Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Mầm - Tuần 20: Mùa xuân đến rồi - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Phú Lâm

Nội dung text: Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Mầm - Tuần 20: Mùa xuân đến rồi - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Phú Lâm

1. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ TUẦN 20: MÙA XUÂN ĐẾN RỒI Thực hiện: Từ ngày 03/02 đến ngày 07/02/2025 Nội dung THỨ HAI THỨ BA THỨ TƯ THỨ NĂM THỨ SÁU hoạt động 03/02/2025 04/02/2025 05/02/2025 06/02/2025 07/02/2025 1. Đón trẻ: + Mục đích – yêu cầu - Cô rèn cho trẻ nền nếp, thói quen cho trẻ tự phục vụ cho trẻ, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào tủ và vào lớp đúng nơi quy định. Tạo tâm thế thoải mái, hứng khởi cho trẻ khi đến trường + Chuẩn bị - Giáo viên đến lớp trước giờ quy định 15 phút để vệ sinh lớp, xung quanh lớp gọn gàng, sạch sẽ, sau đó cô giáo đón trẻ kiểm tra nhiệt độ cơ thể, nhắc trẻ chào hỏi lễ phép. Nhắc phụ huynh chuẩn bị một Đón trẻ, số đồ dùng cá nhân cho trẻ khi đến lớp như: Đeo khẩu trang, khăn lau tay...trẻ ăn mặc phù hợp với chơi, thời tiết thể dục sáng + Tiến hành - Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ. - Tuyên truyền với phụ huynh về rèn thói quen lễ giáo: Chào hỏi, xin lỗi, cảm ơn và việc thực hiện vệ sinh các nhân, vệ sinh an toàn thực phẩm. - Tuyên truyền với phụ huynh về kiến thức nuôi dạy trẻ theo khoa học. - Chơi đồ chơi lắp ghép, xem tranh ảnh về chủ đề: Thế giới thực vật tết và mùa xuân - Giáo dục trẻ ăn quà bánh xong để rác vào đúng nơi quy định, không vứt rác vào nguồn nước gây ô nhiễm môi trường, không tự ý nghịch đồ dễ cháy nổ... - Giáo dục trẻ tắm rửa hàng ngày, mặc quần áo phù hợp với thời tiết. - Giáo dục kỹ năng sống, lễ giáo cho trẻ - Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi, rèn luyện thân thể để trở thành con ngoan trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ. Biết giữ gìn vệ sinh môi trường và phòng cháy chữa cháy. - Điểm danh trẻ. 2.Chơi: Cho trẻ chơi theo ý thích, hoạt động với đồ dùng, đồ chơi trong lớp. + Mục đích – yêu cầu 1
2. - Trẻ biết tự chọn góc chơi, chơi song biết cất đồ chơi vào đúng nơi quy định + Chuẩn bị - Các góc chơi, đồ dùng, đồ chơi phù hợp + Tiến hành - Cô hướng dẫn trẻ vào góc chơi sau dó cho trẻ chơi cô quan sát và cùng hoạt động với trẻ 3. Thể dục sáng: + Mục đích – yêu cầu - Phát triển cơ thể giúp trẻ có tâm thế thoải mái, hứng khởi để bước vào các hoạt dộng trong ngày - Biết tập theo cô các động tác của bài tập thể dục sáng + Chuẩn bị - Nhạc, dụng cụ thể dục ( Vòng, Gậy...) + Tiến hành * Thứ 2, 4, 6 thể dục nhịp điệu bài "Em yêu cây xanh " theo nhạc tương ứng động tác. - Động tác 1 : “Em rất thích nhảy nhót trên cánh” Hai tay đưa cao và hạ xuống - Động tác 2: “Sân chơi sẽ...thêm hoa đẹp xinh” Hai tay đưa lên cao và cúi xuống 2 tay chạm bàn chân. - Động tác 3: “Nắng đã lên....khắp trời” Hai tay đưa lên cao hạ xuống - Động tác 4: “Cô giáo dạy...quả chin trên cành” Hai tay đưa ra trước khụy gối. - Động tác 5: “Vui mừng vui mãi mãi của em” Bật chụm tách chân * Thứ 3, 5 thể dục động tác + Hô hấp: hít vào, thở ra. + Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên (Kết hợp với vẫy bàn tay, nắm, mở bàn tay) + Chân: Nhún chân + Lưng, bụng, lườn: Cúi về phía trước, ngửa người về phía sau + Bật tại chỗ - Cô quan sát động viên trẻ thực hiện * Trò chơi: Cây cao cỏ thấp Trò chuyện - Cô trò chuyện về 2 ngày nghỉ của trẻ đầu tuần - Hỏi trẻ trong hai ngày nghỉ ở nhà các cháu đã giúp đỡ được bố mẹ những công việc gì? - Trò chuyện với trẻ về chủ đề nhánh “Mùa xuân đến rồi” 2
3. - Giáo dục trẻ chăm sóc hoa, cây xanh, không hái hoa bẻ cành, bảo vệ môi trường - Biết chấp hành luật giao thông khi cùng bố mẹ tham gia giao thông trên đường bộ. - Cô giáo dục trẻ quyền con người: Các con có quyền được sống chung với cha mẹ, được cả cha và mẹ yêu thương, bảo vệ, chăm sóc và giáo dục...Các con ai cũng được quyền chăm sóc tốt nhất về sức khỏe, được đối xử công bằng ở gia đình, ở trường và ở nơi công cộng. Giáo dục giới tính cho trẻ - Trẻ biết được 1 số cách phòng tránh nguồn lửa, nguồn nhiệt và 1 số sự cố có thể gây cháy nổ. - Trẻ nhận ra các tín hiệu, phương tiện báo động phù hợp khi nghe các tín hiệu báo động cháy Hoạt động Lĩnh vực PTTM Lĩnh vực PTNT học Lĩnh vực PTTC Lĩnh vực PTNN Lĩnh vực PTNT (Tạo hình - âm (KPKH-KHXH) (Thể dục) (Văn học) (Toán) nhạc) - KPKH: Mùa - VĐCB: Bò chui - Thơ: Chiếc áo - Đếm đến 4, Nhận Âm nhạc: xuân tươi đẹp qua cổng mùa xuân biết nhóm có 4 đối - Hát, VTTN: Sắp TCVĐ: Cướp cờ tượng, đếm theo đến tết rồi khả năng Nghe hát: Mùa xuân ơi TCÂN: Tai ai tinh. Tên góc Chuẩn bị Kỹ năng của trẻ Góc phân vai: + Yêu cầu: Trẻ tự nhận nhóm chơi, biết thỏa Gia đình, nấu ăn, bán - Đồ chơi nấu ăn, nồi... thuận vai chơi và có thể chơi được vai chơi Chơi hoạt hàng theo yêu cầu của trò chơi. động ở các - Kỹ năng: Trẻ biết nhận vai chơi và phân công góc vai chơi cho bạn, hỗ trợ bạn và đoàn kết trong khi chơi. + Tiến hành: - Cô cho trẻ trò chuyện về góc chơi, vai chơi, nội dung chơi ở góc phân vai: - Hướng dẫn trẻ tự nhận nhóm, về góc chơi, thỏa thuận vai chơi và biết thể hiện một số kỹ 3
4. năng vai chơi: Bố mẹ biết chăm sóc con cái, đưa con đi học phải biết chào hỏi lễ phép với cô giáo. - Khi chơi hướng dẫn trẻ sử dụng lời nói trong hoạt động và chỉ dẫn bạn bè trong hoạt động. Góc xây dựng + Yêu cầu: - Xây vườn hoa - Gạch, rau, hoa, khối gỗ, - Trẻ biết sử dụng đồ dùng đồ chơi một cách con vật, đồ chơi... sáng tạo để xây dựng vườn hoa theo ý tưởng của mình. - Biết xây dựng vườn hoa đẹp và sáng tạo. - Biết nhận xét sản phẩm và ý tưởng của mình khi xây dựng + Kỹ năng: Trẻ phân vai chơi rõ ràng cho các thành viên trong nhóm chơi, cùng nhau phối hợp, đoàn kết trong quá trình xây dựng. + Tiến hành: - Hướng dẫn trẻ sử dụng các đồ chơi lắp ghép, cây, hoa, đồ chơi xây vườn hoa theo ý tưởng của trẻ, đẹp, sáng tạo. Góc học tập: - Yêu cầu: Biết quan sát, thảo luận về tranh - Quan sát tranh ảnh về - Video, tranh ảnh về chủ ảnh về chủ đề mùa xuân đến rồi chủ đề mùa xuân đến rồi đề mùa xuân đến rồi - Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, tư duy ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Đọc thơ, kể chuyện về - Sách truyện các loại. - Tiến hành: Cô hướng dẫn trẻ quan sát, đàm chủ đề mùa xuân đến thoại về tranh ảnh về chủ đề mùa xuân đến rồi rồi. - Trẻ biết đọc thơ, kể chuyện diễn cảm Góc âm nhạc: + Yêu cầu: Biểu diễn theo bài hát - Xắc xô, phách tre, mũ - Trẻ biết thể hiện các bài hát, điệu múa theo hoặc bài đồng dao chóp kín, xong loan, loa. chủ đề trong góc chơi. - Trẻ biết sử dụng một số dụng cụ âm nhạc 4
5. như: Xắc xô, phách tre, trống...Trẻ biểu diễn mạnh dạn tự tin. +Kỹ năng: Rèn kỹ năng hát đúng lời, đúng nhạc, vận động theo phù hợp theo lời và theo nhạc của bài hát. + Cách tiến hành: - Hướng dẫn trẻ thể hiện các bài hát đúng nhạc, đúng nhịp, đúng giai điệu của bài hát. - Hướng dẫn trẻ thể hiện các điệu múa đơn, tập thể vỗ tay theo giai điệu, nhịp điệu của các bài hát trong chủ đề Góc thiên nhiên - Yêu cầu: Trẻ biết thực hiện 1 số thao tác lao - Quan sát và chăm sóc - Một số dụng cụ tưới động nhẹ: Tưới cây, lau lá, nhặt bỏ lá già cây xanh cây, nước. + Cho trẻ ra góc chơi trẻ tiếp xúc với môi trường thiên nhiên. - Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng chăm sóc cây xanh - Cách tiến hành: + Hướng dẫn trẻ 1 số kỹ năng lao động nhẹ: Lau lá cây, tưới cây... * Quan sát vườn Quan sát thời tiết Quan sát cây và Quan vườn hoa * Đi dạo xung Chơi ngoài rau trong trường trong ngày hoa xung quanh + Yêu cầu: Trẻ biết quanh trường: trời + Yêu cầu: Trẻ - Mục đích - Yêu trường. được tên một số + Yêu cầu: Trẻ biết tên loại rau cầu: - Mục đích - Yêu loại hoa nói được xung trong vườn - Trẻ cảm nhận và cầu: + Chuẩn bị: Cô quanh trường có trường nói được đặc điểm - Trẻ biết được tên cho trẻ quan sát những gì? + Cách tiến + Chuẩn bị: Địa về thời tiết ngày của một số cây một số loại hoa hành: Cô giới điểm khu vực hôm đó xanh và hoa trong + Cách tiến hành thiệu hôm nay vườn rau; cho trẻ - Chuẩn bị: Sân sân trường. Cô giới thiệu với cô cháu mình 5
6. đi dép, đội mũ trường thoáng - Chuẩn bị: Một số trẻ về một số loại cùng đi dạo + Cách tiến hành đãng rộng rãi. cây xanh cây bàng, hoa trong vườn xung quanh Cô hỏi trẻ tên loại - Cách tiến hành: cây phượng, một * TCVĐ: Mèo trường nhé rau trong vườn. Cô cho trẻ nhìn lên số hoa như hoa đuổi chuột. - Các con trường Cho trẻ nói lên bầu trời quan sát đồng tiền, hoa - Yêu cầu: mình thế nào, có hiểu biết của trẻ và trả lời câu hỏi giấy, hoa cúc ngũ Trẻ biết cách chơi sạch sẽ và đẹp không? về đặc điểm, lợi của cô. Các con sắc . trò chơi và hiểu - Có những lớp ích của loại rau thấy thời tiết ngày - Cách tiến hành: được luật chơi. nào? Đây là đó; cách chế biến hôm nay như thế Cô giới thiệu cho - Cách chơi: Cô phòng làm việc món ăn từ rau, nào? Vì sao con trẻ một loại cây chọn một bạn làm của ai? Còn đây cách chăm sóc biết thời tiết hôm xanh và cây hoa và mèo còn một bạn là nhà gì? Khu vườn rau. nay nắng nóng? gợi ý cho trẻ trả lời làm chuột đứng ở vực này để làm Giáo dục trẻ ăn Các con nhìn thấy các câu hỏi của cô. trong vòng tròn úp gì? phối hợp nhiều bầu trời có gì? + Đây là cây gì? lưng vào nhau các * TCVĐ: Nhảy loại rau, củ quả, - Giáo dục khi đi ra Cây này có hoa bạn còn lại đứng qua suối nhỏ biết tận dụng lá đường các con phải màu gì,? Tán cây thành một vòng - Yêu cầu: rau già làm thức nhớ đội mũ nón. như thế nào? tròn to, khi có hiệu Trẻ biết cách ăn cho gia cầm, *TCVĐ: Cây cao rào. lệnh của cô thì mèo chơi trò chơi và gia súc. Biết giúp cỏ thấp. - Vì sao hàng rào đuổi chuột chạy hiểu được luật cô chăm sóc vườn - Yêu cầu: đứng được? quanh vòng tròn chơi. rau bằng những Trẻ biết cách chơi - Con định làm chuột chỵ đường - Cách chơi: Cô việc vừa sức * trò chơi và hiểu hàng rào bằng nào thì mèo phải vẽ một đoạn *TCVĐ: Lộn được luật chơi. nguyên vật liệu gì? chạy đúng đường suối chiều rộng cầu vồng - Cách chơi: Cô Và làm như thế chuột chạy và khi 30-35cm, và lần - Yêu cầu: cho trẻ đứng thành nàò? bắt được chuột thì lượt cho trẻ đi Trẻ biết cách chơi 3 hàng. Và khi cô * TCVĐ : Bịt mắt chuột sẽ thua và nhẹ nhành lên trò chơi và hiểu nói cây cao thì trẻ bắt dê phải nhảy lò cò. nhảy qua suối được luật chơi. giơ tay cao qua đầu - Yêu cầu: *Chơi tự do: hái hoa. Khi - Cách tiến hành. vẫy vẫy.khi cô nói Trẻ biết cách chơi Cho trẻ chơi tự do nghe hiệu lệnh Cách chơi như cỏ thấp thì trẻ ngồi trò chơi và hiểu theo ý thích “Nước lũ tràn 6
7. sau: hai bạn cầm xuống xoa 2 tay được luật chơi. về” trẻ nhanh tay nhau làm 1 xuống đất. - Cách tiến hành: chóng nhảy qua đôi chơi vung tay - Luật chơi: Nếu - Cô giới thiệu trò suối về nhà. sang 2 bên và đọc trẻ nào làm chưa chơi, phổ biến luật - Luật chơi: Bạn bài đồng dao “ đúng thì cô cho trẻ chơi cách chơi nào không nhảy Lộn cầu vồng” làm lại - Cách chơi: Cô được qua suối - Khi đọc hết bài *Chơi tự do: chia lớp thành 4 thì phải nhảy lò các bạn cùng lộn. Cho trẻ chơi tự do đội và cho trẻ xếp cò. Sau đó quay lưng theo ý thích hàng đối diện 2 * Chơi tự do: vào nhau tiếp tục hàng một,sau đó Làm đồ chơi với đọc và lộn. Ai lộn cho trẻ nhặt bóng các vật liệu thiên sai thua cuộc ra và tung bóng sang nhiên cát , sỏi..... ngoài 1 lần chơi cho bạn đối diện. * Chơi tự do: - Luật chơi: đội Cho trẻ chơi tự do nào để bóng bị rơi theo ý thích thì quả bóng đó không được tính. - Cho trẻ chơi * Chơi tự do: Làm đồ chơi với các vật liệu thiên nhiên cát, sỏi..... + Mục đích – yêu cầu - Rèn trẻ có nền nếp, thói quen trong giờ ăn Ăn bữa - Trẻ biết ăn rất quan trọng đối với con người, ăn có ích lợi cho sức khoẻ và sự phát triển của trẻ chính + Chuẩn bị - Bàn ăn, bát, thìa, khăn lau, bát để cơm rơi +Tiến hành * Trước khi ăn: Cho trẻ xếp hàng làm công tác vệ sinh cá nhân. Cô chuẩn bị khăn mặt, bát, thìa, cốc đủ cho số lượng trẻ. 7
8. - Chuẩn bị: Cho trẻ rửa tay trước vòi nước trước khi ăn, giáo viên cùng kê 6 bàn ghép đôi, mỗi bàn đủ cho 8 trẻ, ghế đủ cho trẻ ngồi ăn, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay. - Nhận số bát, thìa và bát to để đồ ăn cho trẻ từ nhà bếp cũng như số lượng thức ăn và cơm, canh của trẻ. - Chuẩn bị khăn mặt cho trẻ lau miệng sau khi ăn. - Phân công các bạn bàn trưởng có trách nhiệm nhắc nhở các bạn trong nhóm mình trật tự khi lên lấy cơm và giữ vệ sinh khi ăn và không nói chuyện riêng. Biết mời cô và các bạn trước khi ăn. - Giáo dục trẻ khi ăn biết từ tốn, nhai kỹ và biết ăn các loại thức ăn, ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng cho cơ thể khỏe mạnh * Trong khi ăn: Cô nhắc trẻ không nói chuyện, ăn hết xuất, không làm rơi vãi cơm ra bàn, quan tâm đến trẻ mới đến lớp hay vừa ốm dạy. - Giáo dục trẻ biết tự thay quần áo khi khi bị ướt, bẩn khi ăn hoặc khi thời tiết thay đổi * Sau khi ăn: Cô cùng trẻ thu dọn đồ dùng ăn và nhắc nhở trẻ vệ sinh sạch sẽ, không cho trẻ chạy nhảy nhiều sau khi ăn. + Mục đích – yêu cầu - Trẻ biết giấc ngủ rất quan trọng đối với con người, ngủ có lợi cho sức khoẻ Ngủ - Trẻ được ngủ đủ giấc, khi tỉnh dậy trẻ có tinh thần thoải mái không mệt mỏi + Chuẩn bi - Phòng ngủ, phản ngủ, chiếu, gối đủ cho trẻ + Tiến hành - Vệ sinh phòng nhóm, chuẩn bị nơi ngủ thoáng mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông, giảm bớt ánh sáng phòng. - Hướng dẫn trẻ trai và trẻ gái ngủ đúng vị trí cô đã quy định. - Sau ăn trưa giáo viên nhắc trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định và vào vị trí trẻ ngủ cô đã quy định. Nhắc nhở trẻ không nói chuyện trong giờ ngủ trưa, không trêu bạn , không nghịch các dị vật trên quần áo hay thảm trải nền. - Bao quát đến trẻ và chú ý tới các cháu có cá tính và sức khỏe không tốt, chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ trong giờ ngủ trưa. - Cho trẻ nghe những bài hát ru, dân ca êm dịu để trẻ dễ ngủ và đảm bảo thời gian cho trẻ ngủ đủ 8
9. giấc. + Mục đích – yêu cầu - Rèn trẻ có nền nếp, thói quen trong giờ ăn - Trẻ biết ăn rất quan trọng đối với con người, ăn có ích lợi cho sức khoẻ và sự phát triển của trẻ + Chuẩn bị Ăn bữa phụ - Phòng ăn, bàn ăn, bát, thìa, khăn lau, bát để cơm rơi +Tiến hành - Sau khi trẻ ngủ dậy giáo viên nhắc nhở trẻ đi vệ sinh sau đó rửa tay sạch sẽ, chải đầu tóc gọn gàng sau đó ngồi vào bàn ăn. - Nhận số bát, thìa rổ để đồ ăn cho trẻ từ nhà bếp cũng như số lượng thức ăn và quà chiều của trẻ. - Phân công các bạn bàn trưởng có trách nhiệm nhắc nhở các bạn trong nhóm mình trật tự khi lên lấy ăn và giữ vệ sinh khi ăn và không nói chuyện riêng. - Biết mời cô giáo và các bạn trước khi ăn. - Cô chia thức ăn chiều và quà chiều về các bàn của trẻ, khuyến khích các cháu ăn hết xuất và ăn gọn gàng. - Chuẩn bị khăn mặt cho trẻ lau miệng sau khi ăn. Chơi, hoạt - Dạy trẻ biết - Ôn câu truyện: - Làm đồ dùng đồ - Cho trẻ chơi trò - Cô cho trẻ động theo ý được tên gọi, đặc Chiếc áo mùa xuân chơi tự tạo cùng cô chơi dân dan: Cây hoàn thiện vở thích điểm màu sắc, - Mục đích – yêu - Mục đích – yêu cao cỏ thấp tạo hình: hình dạng, tác cầu: cầu: - Mục đích – yêu - Mục đích – dụng của một số - Giúp trẻ nhớ tên - Trẻ biết làm đồ cầu: yêu cầu: loại hoa, quả câu chuyện, thuộc dùng đồ chơi tự tạo - Trẻ biết chơi trò - Trẻ làm vở tạo - Mục đích – yêu nội dung theo yêu cầu của chơi hình theo yêu cầu: - Chuẩn bị: Tranh cô. + Chuân bị: Sân cầu của cô. - Trẻ biết tên gọi, minh họa nội dung + Chuân bị: rộng. - Chuẩn bị: Vở đặc điểm màu câu truyện Nguyên vật liệu từ + Tiến hành: Cô tạo hình. sắc, hình dạng, + Tiến hành : Cho thiên nhiên sẵn có giới thiệu cách - Tiến hành: tác dụng của một trẻ nghe câu truyện + Tiến hành: Cô chơi, luật chơi: Trong quá trình 9
10. số loại hoa, quả qua tranh nội dung cùng trẻ làm, - Cho trẻ chơi 2 lần thực hiện cô bao + Chuẩn bị: - Cô giáo dục trẻ hướng dẫn trẻ lựa quát trẻ động Video, tranh ảnh chọn những vật viên trẻ. + Trong quá trình liệu có và đưa ra ý + Nêu gương bé thực hiện cô tưởng cùng cô làm ngoan. hướng dẫn trẻ. - Chuẩn bị: Bảng, phiếu bé - Chơi hoạt động - Chơi hoạt động - Chơi hoạt động - Chơi hoạt động ngoan. theo ý thích trong theo ý thích trong theo ý thích trong theo ý thích trong - Vệ sinh cuối khu vực hoạt khu vực hoạt động khu vực hoạt động. khu vực hoạt động tuần động. - Chơi hoạt động theo ý thích trong khu vực hoạt động. + Mục đích – Yêu cầu - Vệ sinh sạch sẽ cho trẻ trước khi về, cô trao trẻ tận tay phụ huynh, trả trẻ cô trao đổi nhanh với phụ huynh về một ngày ở lớp của bé. Trả trẻ + Tiến hành - Trước khi cho trẻ ra về: Trò chuyện cùng với trẻ, khuyến khích nêu các gương tốt trong ngày, tạo cho trẻ tâm trạng hào hứng, vui vẻ, có những ấn tượng tốt với lớp, với cô, với bạn để hôm sau trẻ lại thích đến trường. - Hướng dẫn trẻ làm vệ sinh cá nhân: Lau mặt, rửa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc gọn gàng, sạch sẽ. - Khi bố mẹ đến đón, hướng dẫn trẻ tự lấy đồ dùng tại nơi quy định, chào bố mẹ, cô giáo và các bạn trước khi ra về. Trao đổi với cha, mẹ/ người chăm sóc trẻ một số thông tin cần thiết trong ngày về cá nhân trẻ. - Trao đổi những biện pháp chăm sóc trẻ SDD, trẻ thấp còi - Kiểm tra phòng học, điện, nước, cửa trước khi ra về. 10