Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 1: Bé vui phá cỗ trung thu - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Phú Lâm

Nội dung text: Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 1: Bé vui phá cỗ trung thu - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Phú Lâm

1. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ THEO TUẦN TUẦN 1: BÉ VUI PHÁ CỖ TRUNG THU (Thực hiện từ ngày 09/9-> 13/9/2024) Nội dung THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6 hoạt động ( 09/9/2024) (10/9/2024) (11/9/2024) (12/9/2024) (13/9/2024) 1. Đón trẻ: - Cô đón trẻ niềm nở, trao đổi với phụ huynh về sức khỏe, học tập của trẻ trong ngày. Cho cháu chơi đồ chơi ở trong lớp - Tuyên truyền với phụ huynh về bệnh Tay – chân – miệng, phối hợp với phụ huynh về việc chăm sóc giáo dục trẻ khi thời tiết chuyển mùa. - Trò chuyện với trẻ về một số thức ăn trong ngày của trẻ, GD trẻ ăn quà bánh xong phải biết bỏ rác vào nơi quy định để bảo vệ môi trường.. - Cho trẻ xem tranh, ảnh về chủ đề: Bé vui phá cỗ trung thu. Đón - Giáo dục trẻ yêu trường yêu lớp, chấp hành luật giao thông khi tham gia giao thông trên đường và có người trẻ, chơi lớn đi cùng. thể dục - Cho trẻ chơi theo ý thích. Điểm danh. sáng 2. Thể dục sáng * Khởi động: Cho trẻ đi chạy bằng các kiểu sau đó đứng thành vòng tròn. * Trọng động: - Cô cho trẻ tập thể dục nhịp điệu với bài “Đêm trung thu” (T2 ,T4, T6) - Tập thể dục động tác với dụng cụ thể dục (T3, T5) + Động tác Tay: Đưa tay ra trước, lên cao. + Động tác Chân: Một chân đưa lên phía trước, khụy gối. + Động tác bụng: Đưa hai tay lên cao cúi gập người xuống mũi bàn tay sát mũi bàn chân. + Động tác lườn: Hai tay chống hông xoay người góc 90 độ. + Động tác bật: Nhún bật tại chỗ theo nhịp. * Hồi tĩnh : Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng về lớp. Trò - Cô giới thiệu buổi trò chuyện. chuyện - Cô cho trẻ xem những bức tranh về trung thu Tuyên Quang. đầu tuần - Cô gợi hỏi để trẻ kể về ngày tết trung thu tại quê hương Tuyên Quang. - Giáo dục trẻ nét đẹp truyền thống của quê hương mình, dạy trẻ biết yêu thương những người thân trong gia 1
2. đình của mình, có hành vi văn hoá tập thể trong giao tiếp với mọi người xung quanh và các bạn trong lớp, giáo dục trẻ thực hiện an toàn giao thông, theo luật giao thông đường bộ. Biết bảo vệ môi trường, thích ứng với biến đổi khí hậu như: Không vứt rác bừa bãi, không ngắt lá bẻ cành. - Giáo dục cảm xúc tích cực cho trẻ: Đi học ngoan, biết vâng lời người lớn. PTTC PTNT PTTCKNXH-TM PTNN PTTCKNXH- Hoạt động TM: học * NBTN: Dạy hát: Đêm trung Làm quen với bút Trò chuyện với trẻ thu. Bò trong đường hẹp *Thơ: Trăng sáng màu về lễ hội Thành TCAN: Tiếng hát ở 35- 40cm Tuyên đâu? Tên góc Chuẩn bị Thực hiện kỹ năng chính của trẻ 1. Góc thao tác vai: - Búp bê, một số áo - Yêu cầu: Trẻ biết biểu hiện cử chỉ cảm xúc tình cảm yêu th- Chơi tập cởi cúc áo, có khuy, có cúc ương chăm sóc đối với em bé, tập cởi cúc áo, mặc, cài cúc áo mặc, cài cúc áo cho cho búp bê. búp bê - Kỹ năng: Tập cử động bàn tay, ngón tay khéo léo trong hoạt động. - Cách tiến hành: Trẻ chơi cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi và xử lý các tình huống xảy ra trong khi chơi, cô cùng chơi với trẻ và giúp đỡ trẻ, cô gợi ý cho trẻ liên kết các nhóm chơi, khuyến khích động viên trẻ kịp thời. Chơi, hoạt 2. Góc hoạt động với - Hột hạt, dây, các - Yêu cầu: Trẻ biết cầm dây bằng tay phải, cầm hạt vòng bằng động ở các đồ vật: Chơi xâu hạt, khối gỗ, bảng, rổ. tay trái, xâu hạt vào dây để tạo thành chuỗi. Biết sử dụng các góc xếp hình khối gỗ xếp chồng, xếp khít, sát cạnh để tạo ra các sản phẩm. - Kỹ năng: Trẻ biết xâu hạt thành chuỗi, xếp hình để tạo ra sản phẩm. - Cách tiến hành: Cô cho trẻ về góc chơi, lựa chọn đồ chơi mà trẻ thích, hướng dẫn trẻ cách chơi và xử lý các tình huống xảy ra trong khi chơi, cô cùng chơi với trẻ và giúp đỡ trẻ, cô gợi ý cho trẻ liên kết các nhóm chơi, khuyến khích động viên trẻ kịp 2
3. thời. 3. Góc Thư viện: Tranh, ảnh, tranh - Yêu cầu: Trẻ biết cách giở tranh, hiểu nội dung bức tranh, trẻ Xem tranh, ảnh, tranh thơ, truyện theo chủ chú ý quan sát trò chuyện theo tranh. thơ, truyện theo chủ đề đề. - Kỹ năng: Có kỹ năng lật giở vở, tranh, cầm tranh. - Cách tiến hành: Cô cho trẻ về góc, trẻ xem tranh cô gợi hỏi trẻ để trẻ trả lời về nội dung bức tranh, khuyến khích trẻ trò chuyện trao đổi với bạn về nội dung bức tranh. 4.Góc nghệ thuật: Biểu diễn bài hát Xắc xô, phách tre, + Yêu cầu: Trẻ biết hát và vận động theo lời bài hát về chủ đề múa về chủ đề. mũ chóp kín . - Biết sử dụng các dụng cụ âm nhạc đúng cách . - Trẻ biểu diễn mạnh dạn tự tin. + Cách tiến hành: - Cô cho trẻ thỏa thuận trong góc chơi cử 1 bạn dẫn chương trình. - Hướng dẫn trẻ hát múa bài hát về chủ đề, kết hợp với việc sử dụng các dụng cụ âm nhạc đúng cách, kết hợp biểu diễn dưới hình thức trò chơi đoán tên bạn hát. - Bạn dẫn chương trình mời những bạn trong nhóm lên biểu diễn. 3
4. - Quan sát có mục - Quan sát có mục - Quan sát có mục - Quan sát có mục - Quan sát i có đích: Quan sát đèn đích: Quan sát lớp đích: Quan sát đồ đích: Quan sát đèn mục đích: ông sao. học của bé. chơi ngoài trời. lồng. Quan sát đèn + Yêu cầu: Trẻ nhận + Yêu cầu: Trẻ nhận + Yêu cầu: Trẻ nhận + Yêu cầu: Trẻ nhận hoa đăng. biết được tên gọi, đặc biết được tên gọi, biết được tên gọi, đặc biết được tên gọi, đặc + Yêu cầu: Trẻ điểm của đèn ông sao đặc điểm, của lớp điểm, cách chơi của điểm của đèn lồng. nhận biết được + Chuẩn bị: Cô lựa học của bé một số đồ chơi ngoài + Chuẩn bị: Cô lựa tên gọi, đặc chọn khu vực quan + Chuẩn bị: Cô lựa trời chọn khu vực quan điểm, của đèn sát đèn ông sao chọn khu vực quan + Chuẩn bị: Cô lựa sát đèn lồng. hoa đăng Chơi + Cách tiến hành: sát lớp học chọn khu vực quan + Cách tiến hành: + Chuẩn bị: ngoài Cô giới thiệu và cho + Cách tiến hành: sát đồ chơi ngoài trời Cô giới thiệu và cho Cô lựa chọn trời trẻ quan sát đèn ông - Cô giới thiệu và + Cách tiến hành: Cô trẻ quan sát đèn lồng. khu vực quan sao cho trẻ nói tên, cho trẻ quan sát lớp giới thiệu và cho trẻ cho trẻ nói tên, đặc sát đèn hoa đặc điểm, công dụng.. học cho trẻ nói tên, quan sát một số đồ điểm, công dụng.. đăng. - Chơi vận động: đặc điểm... chơi ngoài trời, nhận - Chơi vận động: + Cách tiến Bóng tròn to + Cách tiến hành: biết được đặc điểm, Dung dăng dung dẻ. hành: - Cô giới thiệu và màu sắc, công dụng Cô phổ biến cách - Cô giới thiệu cho trẻ quan sát của một số đồ chơi chơi, luật chơi cho trẻ và cho trẻ quan trang phục cho trẻ ngoài trời chơi 3 - 4 lần sát đèn hoa + Cô nói cách chơi và nói tên, đặc điểm, - Chơi vận động: - Chơi tự do: với đăng cho trẻ cho trẻ chơi 3 - 4 lần công dụng... Bóng tròn to bóng: Cô giơ quả nói tên, đặc - Chơi tự do: với đồ - Chơi vận động: + Cô nói cách chơi và bóng lên hỏi trẻ trên điểm, ý nghĩa chơi ngoài trời: cô Nu na nu nống: Cô cho trẻ chơi 3 - 4 lần tay cô có gì ? để làm của đèn hoa hỏi trẻ về các đồ phổ biến cách chơi, - Chơi tự do với đồ gì?... cô phát bóng đăng... chơi, hỏi trẻ cách luật chơi cho trẻ chơi ngoài trời: cô cho trẻ và cho trẻ - Chơi vận chơi, giáo dục trẻ chơi 3 - 4 lần hỏi trẻ về các đồ chơi tự do theo ý động: Nu na đoàn kết khi chơi, + Cho trẻ chơi chơi, hỏi trẻ cách thích với bóng. Giáo nu nống: Cô không chen lấn, xô - Chơi tự do: Trẻ chơi, giáo dục trẻ dục trẻ đoàn kết khi phổ biến cách đẩy bạn... chơi tự do với bóng đoàn kết khi chơi, chơi không tranh chơi, luật chơi 4
5. không chen lấn, xô dành đồ chơi của bạn cho trẻ chơi 3 - đẩy bạn... 4 lần + Cho trẻ chơi - Chơi tự do: - Chơi tự do: Trẻ với đồ chơi chơi tự do chơi với ngoài trời: Cô đồ chơi ngoài trời giới thiệu các đồ chơi, hỏi trẻ cách chơi, giáo dục trẻ đoàn kết khi chơi, không chen lấn, xô đẩy bạn... * Chuẩn bị: Cho trẻ rửa tay trước vòi nước trước khi ăn - Giáo viên cùng trẻ kê bàn ghép đôi, mỗi bàn đủ chỗ ngồi cho trẻ, ghế đủ cho trẻ ngồi ăn, đĩa đựng thức ăn Giờ ăn rơi, khăn lau tay trưa - Chuẩn bị tâm thế vui vẻ trước khi cho trẻ vào bàn ăn - Chuẩn bị khăn mặt cho trẻ lau miệng sau khi ăn Giới thiệu món ăn: Trước khi vào giờ ăn cô giới thiệu tên các món ăn, gồm có thức ăn mặn, 1 món xào và canh - Cho trẻ mời cô giáo và các bạn trước khi ăn - Nhắc trẻ ăn không được làm rơi vãi và động viên trẻ ăn hết xuất của mình - Chuẩn bị: Giáo viên và trẻ trải chiếu, đệm trên thảm, chuẩn bị đủ gối ngủ cho trẻ Giờ ngủ + Yêu cầu: - Trẻ biết nhận gối theo số thứ tự và nằm ngủ theo quy định của cô giáo - Tiến hành: Cô xếp chỗ cho trẻ nằm, nhắc nhở trẻ ngủ ngoan, không nói chuyện trong khi ngủ, Giờ ăn - Sau khi trẻ ngủ dậy giáo viên nhắc trẻ đi vệ sinh sau đó rửa tay sạch, chải đầu tóc gọn gàng sau đó ngồi vào phụ bàn ăn. 5
6. - Chuẩn bị tâm thế vui vẻ trước khi cho trẻ vào bàn ăn - Chuẩn bị khăn mặt cho trẻ lau miệng sau khi ăn Giới thiệu món ăn phụ: Trước khi vào giờ ăn cô giới thiệu tên món ăn phụ của ngày hôm đó: sữa tươi, bún, bánh cuốn, quả, - Cho trẻ mời cô giáo và các bạn trước khi ăn - Nhắc trẻ ăn không được làm rơi vãi và động viên trẻ ăn hết xuất của mình - Nhắc trẻ trong khi ăn không nói chuyện. - Khi ăn không xúc cơm từ bát của mình sang bát của bạn. - Chơi tự do ở các - Ôn kiến thức sáng. - Làm quen với kiến - Ôn kiến thức sáng: - Cho trẻ biểu góc chơi. - Chơi hoạt động thức mới: Bài hát Thơ “ Trăng sáng” diễn các bài hát + Cô hỏi trẻ lớp mình theo ý thích: “ Rước đèn” + Cô cho trẻ quan trong chủ đề. có những góc chơi Trò chơi: Năm ngón + Cô hướng trẻ vào sát tranh và đọc thơ - Cho trẻ nghe nào? có những đồ tay xinh. lớp biểu diễn bài hát: cùng cô. hát bài: ‘’Hoa bé Chơi - tập dùng gì ? với những + Cô giới thiệu trò " trường chúng cháu - Giáo dục trẻ đoàn ngoan’’ buổi chiều đồ dùng đó các con chơi là trường mầm non" kết khi đến lớp, - Nêu gương bé sẽ chơi như thế nào? - Cách chơi, luật trò chuyện về nội không tranh dành đồ ngoan - Giáo dục trẻ cách chơi. dung bài hát. chơi của bạn Cô nhận xét chơi, đoàn kết khi + Cho trẻ chơi -Giáo dục trẻ biết giữ chung nêu chơi, biết giữ gìn đồ - Giáo dục trẻ ngoan gìn vệ sinh sạch sẽ gương trẻ đạt chơi vâng lời ông bà, bố trước và sau khi ăn phiếu bé ngoan. - Cho trẻ về các góc mẹ và người lớn. cơm để có sức khỏe - Chơi hoạt động chơi mà trẻ thích , tốt. ở các góc chơi chơi tự do ở các góc chơi. - Cho trẻ rửa mặt, rửa tay bằng xà phòng trước và sau khi ăn. Trước khi ăn biết mời cô giáo và các bạn. - Trong khi ăn không nói chuyện, không làm rơi vãi cơm, thức ăn, ăn hết suất không bỏ thừa cơm. Ăn chính - Giáo dục trẻ biết được các món ăn trong ngày. - Sau khi ăn xong biết rửa mặt . - Dạy trẻ thói quen tự xúc cơm, tự lấy nước uống. 6
7. - Dạy trẻ biết phòng tránh xa một số dụng cụ nguy hiểm: Không chơi đồ chơi sắc nhọn, Cho trẻ chơi theo ý thích. - Cô kiểm tra vệ sinh trẻ, lau mặt sạch sẽ, chuẩn bị đồ dùng cá nhân. - Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe và học tập của trẻ trong ngày. Chơi trả - Trả trẻ với thái độ niềm nở. Cô trao đổi với phụ huynh mặc quần áo phù hợp với thời tiết, phối hợp với trẻ phụ huynh về việc chăm sóc giáo dục trẻ khi thời tiết chuyển mùa, chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập cho trẻ, động viên phụ huynh cho trẻ đi học chuyên cần và cách hướng dẫn trẻ biết cách BVMT, bỏ rác vào nơi quy định không vứt rác bừa bãi làm ảnh hưởng đến môi trường và biến đổi khí hậu.. 7
8. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY Thứ hai, ngày 09 tháng 9 năm 2024 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT BÀI: BÒ TRONG ĐƯỜNG HẸP 35- 40CM I- Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên bài, biết: “Bò trong đường hẹp 35- 40cm” sao cho không chạm vào vạch theo hướng dẫn của cô. Trẻ biết trả lời được các câu hỏi của cô. - Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng bò chân nọ tay kia mà không chạm vạch theo yêu cầu của cô. Trẻ kết hợp tay chân khéo léo khi tập. - Thái độ: Giáo dục trẻ hứng thú vận động, biết vận động giúp cơ thể khỏe mạnh. II- Chuẩn bị: - Đồ dùng ủac cô: Nhạc thể dục; Vạch suất phát; Vòng thể dục; đường hẹp 40- 45cm. - Đồ dùng ủac trẻ: Vòng thể dục, đường hẹp 35- 40cm. đường hẹp 30- 35cm III- Cách tiến hành: Hoạy động của cô Hoạt động của trẻ 1- Gây hứng thú: Cô trò chuyện hỏi trẻ: - Trò chuyện cùng cô + Đến lớp các con được gặp ai ? - Trẻ trả lời các câu hỏi của cô + Cô giáo dạy chúng mình những gì ? + Các con được chơi những trò chơi gì ? - Cô giáo dục trẻ vâng lời cô giáo, chơi đoàn kết với bạn bè. Cô hướng trẻ vào bài dạy - Lắng nghe 2- Nội dung: * Hoạt động 1: Khởi động Cho trẻ đi theo vòng tròn theo bài hát “Mời lên tàu lửa” đi chậm, đi nhanh, đi chậm, - Đi theo yêu cầu của cô chạy chậm, chạy nhanh, chậm rồi đứng thành vòng tròn. * Hoạt động 2: Trọng động 8
9. + BTPTC : Tập với vòng - ĐT1: Chân đứng rộng bằng vai, hai tay cầm vòng giơ vòng lên cao ( Mắt nhìn theo - Tập 4 lần vòng) rồi hạ xuống - ĐT 2: Chân đứng tự nhiên, nhún chân, đưa vòng ra trước ngực rồi trở lại tư thế ban - Tập 4 lần đầu. - ĐT 3: Chân đứng rộng bằng vai, hai tay cầm vòng đưa vòng lên cao rồi cúi xuống gập - Tập 4 lần bụng lưng thắng, vòng chạm sàn - ĐT4: Hai tay cầm vòng rồi bật nhảy. - Tập 6 lần * VĐCB : Bò trong đường hẹp 35-40cm. + Cô làm mẫu: - Cô tập lần 1: Hỏi trẻ tên bài - Quan sát, trả lời - Cô tập lần 2: Phân tích động tác: Cô đi từ đầu hàng ra trước vạch xuất phát, Khi có hiệu - Chú ý nghe cô hường dẫn lệnh “chuẩn bị”cô chống 2 bàn tay từ từ xuống sàn sát với vạch, 2 cẳng chân để sát cách bò sàn.Khi có hiệu lệnh bò thì cô bắt đầu bò kết hợp tay nọ chân kia. Khi bò cô ngẩng cao đầu, mắt nhìn thẳng phía trước, chúng mình phải bò thật khéo léo trong đường hẹp để không chạm vào đường hẹp này nhé, cứ như vậy bò tới đích rồi cô đứng dậy đứng về cuối hàng. + Trẻ thực hiện - Mời 1 trẻ khá lên tập - 1 Trẻ khá tập - Lần lượt cô cho trẻ tập - Tập 1 lần - Thi đua theo các nhóm, theo tổ . - Thi đua tập 2 lần - Nâng độ khó: Cô cho trẻ bò trong đường hẹp nhỏ hơn 30- 35cm. Động viên khuyến - Trẻ bò theo khả năng. khích trẻ bò theo khả năng. - Cô sửa sai động viên trẻ . - Sửa sai + Củng cố: Cô mời 1 trẻ lên thực hiện lại 1 lần. Hỏi lại trẻ tên bài. - Trẻ lên tập lại + Giáo dục trẻ: Thường xuyên tập thể dục giúp cơ thể khỏe mạnh. - Trẻ lắng nghe * Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng - Đi nhẹ nhàng * NDKH: Nghe hát:“Đêm trung thu” 9
10. - Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả. - Lớp hát 1- 2 lần - Cô hát 1, 2 lần: Hỏi tên bài, tên tác giả. - Khuyến khích trẻ ngẫu hứng hát cùng cô 1,2 lần. 3- Kết thúc: - Cô cùng trẻ nhẹ nhàng ra chơi - Trẻ ra chơi ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY . .. .. .. .. . . 10