Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 11: Ngày têt của cô giáo - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Phú Lâm

Nội dung text: Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 11: Ngày têt của cô giáo - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Phú Lâm

1. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ TUẦN 11: NGÀY TÊT CỦA CÔ GIÁO (Thực hiện từ ngày 18/11-> 22/11/2024) Nội dung Thứ 2: Thứ 3: Thứ 4: Thứ 5: Thứ 6 : hoạt động 18/11/2024 19/11/2024 20/11/2024 21/11/2024 22/11/2024 1, Đón trẻ, chơi, trò chuyện - Cô trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình sức khỏe, cách ăn uống của trẻ, cách phòng chống một số bệnh thường gặp theo mùa và cách phòng, chống dịch bệnh bệnh tay chân miệng, thủy đậu, đau mắt đỏ, sởi, . - Cho trẻ chơi với đồ chơi xếp hình, búp bê và các đồ chơi khác - Điểm danh, chấm ăn. 2. Thể dục sáng * Khởi động: Đón Cho trẻ đi chạy bằng các kiểu sau đó đứng thành vòng tròn. trẻ, chơi * Trọng động: thể dục - Cô cho trẻ tập thể dục nhịp điệu với bài “Cô giáo” (T2 ,T4, T6). sáng - Tập thể dục động tác với dụng cụ thể dục (T3, T5) + Động tác Tay: Đưa tay ra trước, lên cao ( Tập 3, 4 lần). + Động tác Chân: Một chân đưa lên phía trước, khụy gối( Tập 3, 4 lần). + Động tác bụng: Đưa hai tay lên cao cúi gập người xuống mũi bàn tay sát mũi bàn chân( Tập 3, 4 lần). + Động tác lườn: Hai tay chống hông xoay người góc 90 độ( Tập 3, 4 lần). + Động tác bật: Nhún bật tại chỗ theo nhịp( Tập 3, 4 lần). * Hồi tĩnh : - Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng về lớp. 1
2. + Trò chuyện với trẻ về chủ đề nhánh “Ngày tết của cô giáo” Trò - Cô giới thiệu về buổi trò chuyện: chuyện - Cho trẻ xem tranh về các hoạt động về ngày nhà giáo Việt Nam 20/11. đầu tuần - Cô gợi hỏi trẻ để trẻ nói về ngày 20/11 là ngày gì? - Giáo dục trẻ ngoan nghe lời cô giáo, đi học không khóc nhè - Cô cho trẻ xem những bức tranh về các cô giáo của con. - Cô gợi hỏi để trẻ kể: Đến lớp thì được gặp ai? Cô giáo làm những công việc gì? Để tỏ lòng kính yêu cô giáo nhân ngày 20/11 các con sẽ làm gì? - Giáo dục trẻ có hành vi văn hoá tập thể trong giao tiếp với mọi người xung quanh và các bạn trong lớp. - Giáo dục cảm xúc cho trẻ, giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường, thích ứng với biến đổi khí hậu như: Không vứt rác bừa bãi, không ngắt lá bẻ cành LVPTTC LVPTNT LVPTTCKNXH LVPTNN LVPTTCKNXH &TM &TM Chơi - tập + Nghe hát: có chủ NBTN: Bài: Bài: Cô giáo *Thơ: địch Trò chuyện về ngày Trang trí bưu thiếp Bật qua vạch kẻ + VĐTN: Bó hoa tặng cô hội của các cô giáo. tặng cô giáo. Vui đến trường Tên góc Chuẩn bị Thực hiện kỹ năng chính của trẻ * Góc thao tác vai: - Búp bê, một số áo - Yêu cầu: Trẻ biết biểu hiện cử chỉ cảm xúc tình cảm yêu Chơi tập cởi cúc áo, có khuy, có cúc thương chăm sóc đối với em bé, tập cởi cúc áo, mặc, cài Chơi các mặc, cài cúc áo cho cúc áo cho búp bê. góc búp bê - Kỹ năng: Tập cử động bàn tay, ngón tay khéo léo trong hoạt động. - Cách tiến hành: Trẻ chơi cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi và xử lý các tình huống xảy ra trong khi chơi, cô cùng chơi với trẻ và giúp đỡ trẻ, cô gợi ý cho trẻ liên kết các nhóm chơi, khuyến khích động viên trẻ kịp thời. * Góc hoạt động - Hột hạt, dây, các - Yêu cầu: Trẻ biết cầm dây bằng tay phải, cầm hạt vòng 2
3. với đồ vật: khối gỗ, bảng, rổ. bằng tay trái, xâu hạt vào dây để tạo thành chuỗi. Biết sử Chơi xâu hạt, xếp dụng các khối gỗ xếp chồng, xếp khít, sát cạnh để tạo ra các hình sản phẩm. - Kỹ năng: Trẻ biết xâu hạt thành chuỗi, xếp hình để tạo ra sản phẩm. - Cách tiến hành: Cô cho trẻ về góc chơi, lựa chọn đồ chơi mà trẻ thích, hướng dẫn trẻ cách chơi và xử lý các tình huống xảy ra trong khi chơi, cô cùng chơi với trẻ và giúp đỡ trẻ, cô gợi ý cho trẻ liên kết các nhóm chơi, khuyến khích động viên trẻ kịp thời. * Góc Thư viện: Tranh, ảnh, tranh - Yêu cầu: Trẻ biết cách giở tranh, hiểu nội dung bức tranh, Xem tranh, ảnh, thơ, truyện theo chủ trẻ chú ý quan sát trò chuyện theo tranh. tranh thơ, truyện đề. - Kỹ năng: Có kỹ năng lật giở vở, tranh, cầm tranh. theo chủ đề - Cách tiến hành: Cô cho trẻ về góc, trẻ xem tranh cô gợi hỏi trẻ để trẻ trả lời về nội dung bức tranh, khuyến khích trẻ trò chuyện trao đổi với bạn về nội dung bức tranh. * Góc vận động: Góc sạch sẽ thoáng, - Yêu cầu: Trẻ biết tập các động tác, phát triển các nhóm cơ Tập các động tác hô trang phục của trẻ và hô hấp: Hô hấp, tay, bụng, chân, bật. hấp, tay, bụng, gọn gàng. - Kỹ năng: Rèn thể lực cho trẻ, rèn kỹ năng vận động tay, chân, bật bụng, chân, bật - Cách tiến hành: Cô cho trẻ về góc khởi động bước lên bước xuống tại hàng. Khởi động các nhóm cơ nhỏ: hít thở, tay, lưng/bụng và chân. Tập kết hợp với nhịp đếm, tập theo nhịp điệu bài hát * Góc nghệ thuật Dụng cụ âm nhạc - Yêu cầu: Trẻ biết hát và vận động đơn giản theo một vài Hát và vận động sắc xô, thanh gõ, bài hát, bản nhạc quen thuộc thuộc trong chủ đề. một vài bài hát, bản trống - Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng nghe hát, hát trọn vẹn bài nhạc quen thuộc hát - Cách tiến hành: Cô cho trẻ về góc, cô gợi hỏi trẻ để trẻ thích hát hay vận động theo bài hát trẻ đã thuộc theo chủ đề. 3
4. - Quan sát có mục - Quan sát có mục - Quan sát có - Quan sát có - Quan sát có Chơi đích: Quan sát tranh đích: Quan sát mục đích: Quan mục đích: Quan mục đích: Quan ngoài trời ảnh, video về các tranh ảnh, truyện về sát vườn rau của sát đồ dùng của cô sát sân trường hoạt động trong cô giáo. trường giáo. ngày nhà giáo VN + Yêu cầu: Trẻ + Yêu cầu: Trẻ + Yêu cầu: Trẻ + Yêu cầu: Trẻ 20/11. quan sát tranh quan sát nhận biết nhận biết được tên quan sát nhận biết + Yêu cầu: Trẻ truyện và trả lời tập nói được tên gọi, đặc điểm, đồ tập nói được một nhận biết được đặc được một số câu và đặc điểm nổi dùng của cô giáo. vài đặc điểm nổi điểm về các hoạt hỏi của cô về công bật của một số + Chuẩn bị: Cô bật của sân động trong ngày việc của cô ngày loại rau trong lựa chọn khu vực trường. nhà giáo VN 20/11. hôm nay. vườn. quan sát lớp học. + Chuẩn bị: Tranh + Chuẩn bị: Cô lựa + Chuẩn bị: Vườn + Cách tiến hành: + Chuẩn bị: Sân vẽ, video về các chọn khu vực trẻ dễ rau của trường - Cô giới thiệu và trường sạch sẽ hoạt động trong quan sát tranh. + Cách tiến hành: cho trẻ quan sát + Cách tiến hành: ngày nhà giáo VN + Cách tiến hành: Cô dẫn dắt giới đồ dùng của cô Cô giới thiệu buổi 20/11. Cô giới thiệu buổi thiệu buổi dạo giáo dùng để dạy quan sát đặt câu + Cách tiến hành: quan sát đặt câu hỏi chơi quan sát, đặt học, cho trẻ nói hỏi hỏi trẻ: Các Cô giới thiệu và hỏi trẻ: Cô giáo câu hỏi, hỏi trẻ: tên, đặc điểm... con đang đứng ở cho trẻ quan sát hôm nay như thế Đây là cây rau gì? - Chơi vận động: đâu? Nhìn xem tranh vẽ, video về nào? Các con nhìn Lá rau có đặc TC Nu na nu sân trường hôm các hoạt động trong xem cô làm những điểm gì? Lá to nống: Cô phổ biến nay như thế nào?... ngày nhà giáo VN công việc gì? Cô hay nhỏ? màu cách chơi: Mỗi Trên sân trường có 20/11..., cho trẻ nói dạy các con học gì?...Rau trồng để nhóm chơi từ 4 – những gì? Chúng đặc điểm về các những gì? Ai cho làm gì? Chúng ta 6 trẻ. Trẻ ngồi xếp ta phải làm gì để hoạt động trong các con ăn? Ai cho phải làm gì để cây thành hàng ngang, giữ cho trường lớp ngày nhà giáo VN các con ngủ? ... lớn nhanh... Giáo chân duỗi thẳng, luôn sạch đẹp? 20/11. Giáo dục trẻ chăm dục trẻ cách chăm bàn chân đứng, + Trò chơi vận - Trò chơi vận đi học, ngoan, nghe sóc bảo vệ cây rau, Tất cả đồng thanh động: Trời nắng, động: Gieo hạt. Cô lời cô. không dẫm lên cây, đọc một trong ba trời mưa. Cô nói nói cách chơi và cho bứt lá, hái lá. lời ca đồng dao ở cách chơi, luật 4
5. trẻ chơi 3 - 4 lần. - Trò chơi dân - Trò chơi vận trên. chơi cho trẻ chơi 3 - Nhặt lá rụng chơi gian: Chi chi động: Gieo hạt. Cô Một trẻ lấy tay - 4 lần. xé lá: nhắc nhở trẻ chành chành. Cô nói cách chơi và đập nhẹ vào bàn + Chơi tự do với chỉ nhặt lá rụng nói cách chơi và cho trẻ chơi 3 - 4 chân của bạn đầu đồ chơi ngoài không bẻ cành bứt lá cho trẻ chơi 3 - 4 lần. tiên (bạn ngồi trời. của cây và hướng lần. - Nhặt lá rụng ngoài cùng) theo Cho trẻ quan sát dẫn trẻ cách chơi xé + Chơi tự do theo chơi xé lá: nhắc nhịp của lời đồng sân trường. Cô hỏi lá. ý thích trên sân nhở trẻ chỉ nhặt lá dao. Tất cả các trẻ trẻ về các đồ chơi trường. rụng không bẻ cùng đọc theo và ngoài trời, và kể Cho trẻ quan sát cành bứt lá của cây quan sát xem tên. Cho trẻ chơi sân trường và kể và hướng dẫn trẻ “quản trò” có đập tự do trên sân tên. Cho trẻ chơi tự cách chơi xé lá. đúng chân của trường. do trên sân trường. - HĐ trải nghiệm: mình không và từ - HĐ trải nghiệm: Bé cắm cờ vuông- cuối cùng sẽ dừng Bé cắm cờ vuông- tròn-tam giác-chữ ở chân của bạn tròn-tam giác-chữ nhật. nào để kịp rút nhật. chân lại. + Cho trẻ chơi - Chơi tự do: Trẻ chơi tự do với bóng - Cho trẻ rửa mặt, rửa tay bằng xà phòng trước và sau khi ăn. - Trước khi ăn biết mời cô giáo và các bạn. Ăn chính - Trong khi ăn không nói chuyện, không làm rơi vãi cơm, thức ăn, ăn hết suất không bỏ thừa cơm. - Giáo dục trẻ biết được các món ăn trong ngày. Sau khi ăn xong biết rửa mặt - Dạy trẻ thói quen tự xúc cơm, tự lấy nước uống. Ngủ - Yêu cầu: Trẻ nhận biết gối theo số thứ tự và nằm ngủ theo quy định của cô giáo - Tiến hành: Nhắc nhở trẻ đi vệ sinh, cô xếp nhắc nhở trẻ đến chỗ cho trẻ nằm, nhắc trẻ ngủ ngoan, không nói chuyện. Cô cử chỉ nhẹ nhàng, nói dịu dàng, dỗ trẻ ngủ, có thể hát bài hát du, dân ca để cho trẻ dễ ngủ 5
6. - Cho trẻ rửa mặt, rửa tay bằng xà phòng trước và sau khi ăn. Ăn phụ - Trước khi ăn biết mời cô giáo và các bạn. - Trong khi ăn không nói chuyện, ăn hết suất không bỏ thừa đồ ăn - Sau khi ăn xong biết rửa mặt - Ôn kiến thức - Làm quen kiến - Ôn kiến thức - Rèn kỹ năng - Nêu gương bé sáng: “Bật qua thức mới: Nghe sáng sống cho trẻ: Cách ngoan vạch kẻ” Hát “ Đi học” - Làm quen với bài lấy cốc rót nước - Cô hỏi trẻ hôm Chơi - tập - Chơi ở các góc + Yêu cầu: Trẻ thơ “Mẹ và cô” uống, để đồ dùng nay là thứ mấy, thứ buổi chiều chơi: làm quen với giai - Chơi hoạt động đúng chỗ, cất đồ 6 hàng tuần các + Yêu cầu: Trẻ biết điệu của bài hát, theo ý thích: chơi đúng nơi quy con sẽ được gì? hỏi cách chơi với các nhớ tên bài hát, Trò chơi: 5 ngón định. trẻ về tiêu chí bé đồ chơi ở các góc biết hát cùng cô tay xinh. - Chơi hoạt động ngoan, cô mời trẻ - Giáo dục trẻ bài hát. - Giáo dục trẻ theo ý thích. nhận xét về mình cách chơi, đoàn - Chơi hoạt động ngoan, biết giữ gìn Trò chơi: Dung về bạn xem đã đạt kết khi chơi, biết theo ý thích: đồ dùng, giữ gìn dăng dung dẻ tiêu chí chưa. Cô giữ gìn đồ chơi Trò chơi: Trời vệ sinh cơ thể luôn - Giáo dục trẻ chơi nhận xét chung nêu - Cho trẻ về các nắng trời mưa. sạch sẽ. đoàn kết với bạn bè. gương trẻ đạt phiếu góc chơi mà trẻ - Cô giới thiệu trò bé ngoan. thích , chơi tự do chơi. -Vệ sinh đồ dùng ở các góc chơi. Cách chơi: đồ chơi của lớp: + Cho trẻ chơi. + Luộc khăn mặt, - Giáo dục trẻ rửa ca cốc ngoan Biết giữ gìn + Rửa cọ vệ sinh đồ dùng, giữ gìn đồ chơi của trẻ. vệ sinh cơ thể luôn + Giặt chiếu, xốp, sạch sẽ cọ rửa bô, bồn cầu, lau lớp học. Ăn chính - Cho trẻ rửa mặt, rửa tay bằng xà phòng trước và sau khi ăn. - Trước khi ăn biết mời cô giáo và các bạn. - Trong khi ăn không nói chuyện, không làm rơi vãi cơm, thức ăn, ăn hết suất không bỏ thừa cơm. 6
7. - Giáo dục trẻ biết được các món ăn trong ngày - Sau khi ăn xong biết rửa mặt - Dạy trẻ thói quen tự xúc cơm, tự lấy nước uống. - Dạy trẻ biết phòng tránh xa một số dụng cụ nguy hiểm: Không chơi đồ chơi sắc nhọn - Cho trẻ chơi theo ý thích. Chơi trả - Trả trẻ với thái độ niềm nở, trao đổi với phụ huynh về một số thông tin cá nhân và một số hoạt động trẻ của lớp, dặn dò trẻ, phối hợp với phụ huynh về việc chăm sóc giáo dục trẻ, quan tâm động viên trẻ nhút nhát, động viên phụ huynh cho trẻ đi học chuyên cần và cách phòng tránh một số dịch bệnh cho trẻ khi thời tiết chuyển mùa như bệnh tay chân miệng. sởi, sốt xuất huyết, .. 7
8. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TỪNG NGÀY Thứ hai, ngày 18 tháng 11 năm 2024 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT BÀI: BẬT QUA VẠCH KẺ I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết tên bài, biết nhún hai chân bật mạnh liên tục về phía trước qua 3 vạch kẻ song song cách nhau 30cm theo hướng dẫn của cô. - Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng khéo léo, tập trung và sự mạnh dạn, tự tin cho trẻ khi bật qua vạch kẻ. - Thái độ: Giáo dục trẻ hứng thú vận động và biết thường xuyên vận động giúp cơ thể khỏe mạnh. II. Chuẩn bị + Đồ dùng của cô: Powerpoin hình ảnh các hoạt động của cô và trẻ trong lớp của bé. Nhạc “Đoàn tàu nhỏ xíu, 5 chú vịt con, Bé khoẻ bé ngoan, nhạc thi đua, Người tôi yêu tôi thương”Sân tập rộng, 3 Vạch kẻ song song khoảng cách 35 cm. + Đồ dùng của trẻ: Vòng thể dục, 3 vạch kẻ song song khoảng cách 30 cm. Sức khoẻ tốt. III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú: - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề. - Cho trẻ xem tranh các hoạt động của cô và trẻ khi đến lớp. Trò chuyện cùng trẻ về - Trẻ quan sát trả lời các công việc hàng ngày của các cô. câu hỏi của cô - Cô giáo dục trẻ ngoan đi học vâng lời cô giáo, chơi đoàn kết với bạn bè. - Hướng trẻ vào bài dạy . - Lắng nghe 2. Nội dung: * Hoạt động 1: Khởi động Cho trẻ đi theo vòng tròn theo bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu, 5 chú vịt con” đi chậm, đi - Đi theo yêu cầu của cô nhanh, đi chậm, chạy chậm, chạy nhanh, chậm , tàu lên dốc, tàu xuống dốc rồi đứng thành vòng tròn. * Hoạt động 2: Trọng động 8
9. * BTPTC: Tập với vòng trên nền nhạc “ Bé khoẻ- bé ngoan” - Tập cùng cô các động tác + Động tác 1: Tay - Tập 3,4 lần - Tư thế chuẩn bị: Đứng tự nhiên, hai tay cầm vòng thả xuôi. 1- Hai tay cầm vòng giơ thẳng ngang ngực, giơ thẳng quá đầu 2- Hạ tay xuống về tư thế chuẩn bị. + Động tác 2: Lườn - Tập 3,4 lần 1- Hai tay cầm vòng giơ cao quá đầu. Nghiêng người sang phải, sang trái 2- Hạ tay xuống về tư thế chuẩn bị. + Động tác 3: Lưng bụng - Tập 3,4 lần 1- Hai tay cầm vòng giơ cao quá đầu. Cúi gập người chạm vòng xuống sàn rồi đứng dậy. 2- Về tư thế chuẩn bị. + Động tác 4: Chân - Tập 4,5 lần - Tư thế chuẩn bị: Đứng tự nhiên, hai tay cầm vòng thả xuôi. 1- Bật tách hai chân sang ngang, đồng thời hai tay cầm vòng giơ ngang trước ngự 2- Về tư thế chuẩn bị. * VĐCB: Bật qua vạch kẻ - Sơ đồ tập. x x x x x x x x x x X (30cm) (30cm) x x x x x x x x x x - Cô mời 1 trẻ lên thực hiện vận động. - 1 trẻ khá giỏi lên thực + Cô làm mẫu: hiện. - Cô làm mẫu 1 lần: Hỏi tên bài , so sánh cách tập của cô và trẻ. - Lần 2: Phân tích động tác: Tư thế chuẩn bị: Cô đi từ đầu hàng ra trước vạch kẻ, cô 9
10. đứng tự nhiên 2 tay chống hông, chân chụm sát vạch chuẩn khoảng 5cm,. Khi có hiệu - Trẻ khá, giỏi nói tên bài lệnh “ Bật” cô hơi khom người, nhún 2 chân bật mạnh liên tục về phía trước, qua 3 vạch kẻ, chú ý bật cùng lúc cả 2 chân và tiếp đất bằng mũi hai bàn chân. Khi bật cô thật khéo - Chú ý nghe cô hướng để chân không dẫm lên vạch kẻ và bật liên tục đến hết vạch kẻ rồi cô đi nhẹ nhàng về dẫn chỗ. - Mời 1 trẻ khá lên tập + Trẻ thực hiện: - Lần lượt cô cho trẻ tập . - Thi đua theo tổ, các nhóm . - 1 Trẻ tập - Cô sửa sai động viên trẻ + Cô cho trẻ bật trên nền 2 thảm mềm và thảm cứng. - Tập 1,2 lần * Củng cố: Cô cho 1 trẻ thực hiện lại 1 lần. Hỏi trẻ tên bài. - Thi đua - Giáo dục trẻ: thường xuyên vận động giúp cơ thể khỏe mạnh. Giáo dục cảm xúc và - Sửa sai quyền con người. - Trẻ tập theo khả năng 1 * Hoạt động 3: Hồi tĩnh lần. - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng rồi ngồi vòng tròn. - Chú ý. Nói tên bài * NDKH: Nghe hát:“ Người tôi yêu tôi thương”- Sưu tầm. - Trẻ lắng nghe - Cô giới thiệu tên bài hát. - Cô hát 1, 2 lần theo nhạc. Khuyến khích trẻ ngẫu hứng hát cùng cô. 3- Kết thúc: - Đi nhẹ nhàng - Cô cùng trẻ ra chơi chuyển hoạt động. - Lắng nghe - Lớp ngẫu hứng cùng cô - Trẻ ra chơi ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY .. ... .. . . . ... .. 10