Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 12: Nhà bé nuôi con gì? - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Phú Lâm

Nội dung text: Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 12: Nhà bé nuôi con gì? - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Phú Lâm

1. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ TUẦN 12: NHÀ BÉ NUÔI CON GÌ? (Thực hiện từ ngày 25/11 -> 29/11/2024) Nội dung THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6 hoạt động (25/11/2024) (26/11/2024) (27/11/2024) (28/11/2024) (29/11/2024) 1. Đón trẻ: - Cô đón trẻ niềm nở, trao đổi với phụ huynh về sức khỏe, học tập của trẻ trong ngày, cho trẻ chơi với đồ chơi ở trong lớp. - Phối hợp, tuyên truyền với phụ huynh về bệnh dịch theo mùa như: Thủy đậu, chân tay miệng, viêm phổi, đau mắt đỏ, tiêu chảy..., về chăm sóc giáo dục trẻ khi thời tiết chuyển mùa. - Trò chuyện với trẻ về một số thức ăn trong ngày của trẻ, giáo dục trẻ ăn quà bánh xong phải biết bỏ rác vào nơi quy định để bảo vệ môi trường. - Cho trẻ xem tranh, ảnh về chủ đề: Những con vật đáng yêu Đón - Gợi ý cho trẻ biết về chủ đề: Nhà bé nuôi con gì? trẻ, chơi - Giáo dục trẻ bảo vệ động vật, yêu quý động vật, chăm sóc động vật nuôi, không chơi đùa với động vật thể dục hung dữ, nguy hiểm. sáng - Cho trẻ chơi theo ý thích. - Điểm danh. 2. Thể dục sáng * Khởi động: - Cho trẻ đi chạy bằng các kiểu sau đó đứng thành vòng tròn. * Trọng động: - Cô cho trẻ tập thể dục nhịp điệu với bài: “Một con vịt” (T2 ,T4, T6) - Tập thể dục động tác với dụng cụ thể dục (T3, T5) + Động tác tay: Đưa tay ra trước, lên cao (Tập 2, 3 lần) + Động tác lườn: Hai tay chống hông xoay người góc 90 độ (Tập 2, 3 lần) + Động tác lưng, bụng: Đưa hai tay lên cao cúi gập người xuống mũi bàn tay sát mũi bàn chân (Tập 2, 3 lần) + Động tác chân: Nhún bật tại chỗ theo nhịp (Tập 2, 3 lần) - Giáo dục trẻ chăm tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh, sau này trở thành người có ích cho đất nước. Quyền của trẻ em được vui chơi, học tập, được bảo vệ, được mọi người yêu thương, chăm sóc. 1
2. * Hồi tĩnh: - Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng về lớp. - Trò chuyện với trẻ về cảm xúc của trẻ đến lớp gặp cô và các bạn con thấy cảm xúc của con như thế nào? Con quan sát các bạn trong lớp xem các bạn đang có cảm xúc như thế nào? Trò chuyện - Cô cho trẻ xem hình ảnh, video về các con vật nuôi trong gia đình đầu tuần - Cô gợi hỏi trẻ ở nhà con nuôi những con vật nào? - Con chăm sóc chúng như thế nào? - Giáo dục trẻ ngoan, biết bảo vệ, chăm sóc, yêu quý vật nuôi, tránh xa động vật hung dữ PTTC PTNT PTTCKNXH-TM PTNN PTTCKNXH- Hoạt động TM: học + Bài: Ném bóng + Bài: (NBPB) + VĐTN: Một con + Truyện: Quả + Bài: Xếp đường vào đích Phân biệt một vịt trứng đi cho gà, vịt và nhiều + Nghe hát: Gà trống, mèo con và cún con Tên góc Chuẩn bị Thực hiện kỹ năng chính của trẻ 1. Góc thao tác Đồ chơi nấu ăn, đồ + Yêu cầu: Trẻ tự nhận nhóm chơi, biết thỏa thuận vai chơi, và vai: chơi bác sĩ có thể chơi được vai chơi theo yêu cầu của trò chơi. Chơi, hoạt - Đầu bếp, bác sĩ, + Tiến hành: bế em động ở các - Cô cho trẻ trò chuyện về góc chơi, vai chơi, nội dung chơi ở góc góc thao tác vai: - Hướng dẫn trẻ tự nhận nhóm, về góc chơi, thỏa thuận vai chơi và biết thể hiện một số kỹ năng vai chơi: + Người đầu bếp phải biết sử dụng bếp ga, nồi, thực phẩm để nấu. + Bác sĩ phải biết sử dụng ống nghe, kim tiêm, thuốc để chữa bệnh cho bệnh nhân. + Bế em phải biết bế đúng cách, cầm thìa bón đồ ăn cho búp 2
3. bê, ru búp bê ngủ - Khi chơi hướng dẫn trẻ sử dụng lời nói trong hoạt động và chỉ dẫn bạn bè trong hoạt động. 2. Góc thư viện: Tranh, ảnh, tranh - Yêu cầu: Trẻ biết cách giở tranh, hiểu nội dung bức tranh, trẻ Xem tranh, ảnh, thơ, truyện theo chủ chú ý quan sát trò chuyện theo tranh. tranh thơ, truyện đề. - Kỹ năng: Có kỹ năng lật giở vở, tranh, cầm tranh. theo chủ đề - Cách tiến hành: Cô cho trẻ về góc, trẻ xem tranh cô gợi hỏi trẻ để trẻ trả lời về nội dung bức tranh, khuyến khích trẻ trò chuyện trao đổi với bạn về nội dung bức tranh. 3. Góc vận động: Bóng các loại, vòng, - Yêu cầu: Trẻ biết tập vận động ở góc chơi, biết tập một số Chơi tập với bóng, gậy thể dục. vận động đơn giản để giúp cơ thể khỏe mạnh. vòng, gậy thể dục. - Kỹ năng: Rèn kỹ năng vận động cho trẻ - Cách tiến hành: Cô cho trẻ về góc chơi, cô gợi hỏi trẻ để trẻ trả lời về các bài vận động, cho trẻ lên tập với bóng, vòng, gậy. 4. Góc hoạt động Đồ chơi xây dựng: + Yêu cầu: Trẻ biết sử dụng đồ dùng đồ chơi một cách sáng với đồ vật: Hoa nhựa, thảm cỏ, tạo để xây dựng được chuồng cho các con vật theo ý tưởng của Chủ đề: Những Gạch xây hàng rào mình con vật đáng yêu: Các loại vật liệu XD: - Biết xây dựng đẹp và sáng tạo. Xây dựng hàng khối gỗ, hột hạt, rào, chuồng cho hàng rào, hoa, cây - Biết nhận xét sản phẩm và ý tưởng của mình khi xây dựng gà, vịt cảnh + Kỹ năng: - Trẻ phân vai chơi rõ ràng cho các thành viên trong nhóm cùng nhau phối hợp, đoàn kết trong quá trình xây. + Tiến hành: - Hướng dẫn trẻ sử dụng đồ chơi lắp ghép, cây, hoa, đồ chơi xây dựng chuồng cho các con vật theo ý tưởng của trẻ, sáng tạo. - Trẻ lắp ghép các công trình của góc chơi, phối hợp cùng bạn 3
4. 5. Góc nghệ thuật: Xắc xô, phách tre, + Yêu cầu: Trẻ biết hát và vận động theo lời bài hát về chủ đề: Biểu diễn bài hát mũ chóp kín, đàn Những con vật đáng yêu múa về chủ đề: - Biết sử dụng các dụng cụ âm nhạc đúng cách Những con vật - Trẻ biểu diễn mạnh dạn tự tin đáng yêu + Cách tiến hành: - Cô cho trẻ thỏa thuận trong góc chơi cử 1 bạn dẫn chương trình - Hướng dẫn trẻ hát múa bài hát về chủ đề: Những con vật đáng yêu, kết hợp sử dụng các dụng cụ âm nhạc, biểu diễn dưới hình thức trò chơi đoán tên bạn hát. - Bạn dẫn chương trình mời những bạn trong nhóm lên biểu diễn. - QSCMĐ: - QSCMĐ: - QSCMĐ: - QSCMĐ: - QSCMĐ: Quan sát con gà Quan sát con vịt Quan sát con mèo Quan sát con chó Quan sát con + Yêu cầu: Trẻ - Yêu cầu: Trẻ biết + Yêu cầu: Trẻ quan + Yêu cầu: Trẻ quan ngan quan sát con gà và và gọi tên và nêu sát nhận biết tập nói sát, nhận biết tập nói + Yêu cầu: Trẻ trả lời được một số được một vài đặc được tên và một vài được tên và một vài quan sát nhận câu hỏi của cô về điểm nổi bật của con đặc điểm nổi bật đặc điểm của con biết tập nói được con gà. vịt của con mèo chó một vài đặc điểm + Chuẩn bị: Cô - Chuẩn bị: + Chuẩn bị: Hình + Chuẩn bị: Hình nổi bật của con chuẩn bị con gà Cô chuẩn bị con vịt ảnh con mèo ảnh con chó ngan Chơi cho trẻ quan sát. cho trẻ quan sát + Cách tiến hành: - Cách tiến hành: + Chuẩn bị: Hình ngoài + Cách tiến hành: - Cách tiến hành: Cô cho trẻ quan sát, Cô dẫn dắt giới ảnh con ngan trời Cô giới thiệu con Cô cho trẻ hát bài: đặt câu hỏi, hỏi trẻ: thiệu, đặt câu hỏi, + Cách tiến hành: gà đặt câu hỏi hỏi “Một con vịt” sau đó Đây là con gì? Con hỏi trẻ: Cô giới thiệu trẻ: cô và trẻ trò chuyện mèo có đặc điểm Đây là con gì? Có buổi quan sát đặt Con gà màu gì? về nội dung bài hát. gì? Con mèo màu màu gì? Để làm gì? câu hỏi hỏi trẻ: Con gà là con vật Cô giới thiệu và cho gì? Con mèo sống ở Con chó kêu như thế Con gì đây? Con sống ở đâu? Gà trẻ quan sát con vịt đâu?... Giáo dục trẻ nào? Con chó là con ngan sống ở đâu? 4
5. con kêu như thế và hỏi trẻ. Đây là cách chăm sóc bảo vật nuôi ở đâu?... Con ngan có màu nào?Con gà có con gì? Con vịt sống vệ các loài vật nuôi, Giáo dục trẻ yêu gì? Thức ăn của những bộ phận ở đâu? Con vịt có yêu thương chúng. thương chăm sóc con ngan là gì? nào? Gà có mấy màu gì? - Trò chơi vận các con vật nuôi Vì sao con biết chân? Mỏ của gà Con vịt kêu thế nào? động: trong gia đình. đó là con ngan?... đâu? ... Dạy trẻ cách bảo vệ, Con bọ dừa - Trò chơi vận Giáo dục trẻ biết Giáo dục trẻ yêu chăm sóc động vật Cô nói cách chơi và động: Con thỏ yêu thương bảo thương động vật, nuôi. cho trẻ chơi 3 - 4 lần Cô nói cách chơi và vệ động vật nuôi bảo vệ con vật. *Trò chơi vận + Nhặt lá rụng chơi cho trẻ chơi 3 - 4 lần tránh xa động vật - Trò chơi dân động: Mèo đuổi xé lá: + Chơi tự do theo ý nguy hiểm gian: Chi chi chuột. Nhắc nhở trẻ chỉ nhặt thích trên sân + Trò chơi vận chành chành. Cô nói cách chơi và lá rụng không bẻ trường. động: Trời nắng, Cô nói cách chơi cho trẻ chơi 3 - 4 lần cành bứt lá của cây Cô hỏi trẻ các con trời mưa. và cho trẻ chơi 3 - Trẻ biết cách chơi và hướng dẫn trẻ nhìn xem sân trường Cô phổ biến cách 4 lần trò chơi và hiểu được cách chơi xé lá. hôm nay có những chơi, luật chơi và + Chơi tự do theo luật chơi. gì? Cho trẻ nêu ý cho trẻ chơi 3 - 4 ý thích trên sân + Chơi tự do: Chơi định chơi hỏi trẻ lần trường. với đồ chơi, thiết bị cách chơi, giáo dục + Chơi tự do với Cô hỏi trẻ các con ngoài trời, làm đồ trẻ chơi đoàn kết đồ chơi ngoài nhìn xem sân chơi với các vật liệu không tranh dành, trời. trường hôm nay có thiên nhiên cây, quả, xô đẩy bạn và cho Cô hỏi trẻ về các những gì? Cho trẻ hoa, lá, cát , sỏi trẻ chơi tự do trên đồ chơi ngoài nêu ý định chơi hỏi sân trường trời, hỏi trẻ cách trẻ cách chơi, giáo chơi. dục trẻ chơi đoàn Giáo dục trẻ đoàn kết không tranh kết khi chơi, dành, xô đẩy bạn không chen lấn, và cho trẻ chơi tự xô đẩy bạn... Sau do trên sân trường đó cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời 5
6. * Chuẩn bị: Cho trẻ rửa tay trước vòi nước trước khi vào bàn ăn. - Giáo viên cùng trẻ kê bàn ghép đôi, mỗi bàn đủ chỗ ngồi cho trẻ, ghế đủ cho trẻ ngồi ăn, đĩa đựng thức ăn Giờ ăn trưa rơi, khăn lau tay - Bát to, muôi múc cơm, muôi múc canh. - Chuẩn bị tâm thế vui vẻ trước khi cho trẻ vào bàn ăn . - Chuẩn bị khăn mặt cho trẻ lau miệng sau khi ăn. - Giới thiệu món ăn: Trước khi vào giờ ăn cô giới thiệu tên các món ăn gồm có: Thức ăn mặn, 1 món xào và canh - Cho trẻ mời cô và các bạn trước khi ăn. - Nhắc trẻ ăn không làm rơi vãi và động viên trẻ ăn hết suất của mình - Chuẩn bị: Giáo viên và trẻ trải chiếu, đệm trên thảm, chuẩn bị đủ gối ngủ cho trẻ . Giờ ngủ + Yêu cầu: Trẻ biết nhận gối của mình và nằm ngủ theo quy định của cô giáo - Tiến hành: Cô xếp chỗ cho trẻ nằm, nhắc nhở trẻ ngủ ngoan, không nói chuyện trong khi ngủ. - Bao quát trẻ và chú ý trẻ có cá tính và sức khỏe không tốt, chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ trong giờ ngủ trưa - Sau khi trẻ ngủ dậy giáo viên nhắc trẻ đi vệ sinh sau đó rửa tay sạch, chải đầu tóc gọn gàng sau đó ngồi Giờ ăn phụ vào bàn ăn, ghế đủ cho trẻ ngồi ăn, đĩa đựng thức ăn rơi, khăn lau tay. - Chuẩn bị tâm thế vui vẻ trước khi cho trẻ vào bàn ăn . - Chuẩn bị khăn mặt cho trẻ lau miệng sau khi ăn. + Giới thiệu món ăn phụ: Trước khi vào giờ ăn cô giới thiệu tên món ăn phụ của ngày hôm đó: Sữa tươi, 6
7. bánh, xôi, bún, cháo, hoa quả... - Cho trẻ mời cô và các bạn trước khi ăn. - Nhắc trẻ ăn không làm rơi vãi và động viên trẻ ăn hết suất của mình. - Nhắc trẻ trong khi ăn không nói chuyện. - Khi ăn không xúc cơm từ bát của mình sang bát của bạn. - Cho trẻ chơi trò - Cho trẻ xem video, - Làm quen với kiến - Ôn kiến thức sáng: - Cho trẻ biểu chơi dân gian: “Chi tranh ảnh về các con thức mới: Bài hát + Cô cho trẻ quan diễn các bài hát chi chành chành” vật sống trong gia “Một con vịt” sát tranh và tập kể trong chủ đề. theo các nhóm. đình. + Cô hướng trẻ vào chuyện cùng cô. - Nêu gương bé - Giáo dục trẻ chơi - Làm vở hoạt động lớp hát bài: “Một - Làm vở tạo hình ngoan Chơi - tập đoàn kết với bạn làm quen với toán con vịt” trò chuyện bài: Tô màu con vịt Cô nhận xét buổi chiều bè, yêu thương, tôn bài: Một và nhiều về nội dung bài hát. - Giáo dục trẻ đoàn chung nêu gương trọng cô giáo và - Giáo dục trẻ yêu - Giáo dục trẻ rửa kết khi đến lớp, trẻ đạt phiếu bé các bạn. quý các con vật, biết tay trước và sau khi không tranh dành đồ ngoan. chăm sóc và bảo vệ ăn để sức khỏe tốt. chơi của bạn - Chơi hoạt động các con vật nuôi. ở các góc chơi - Cho trẻ rửa mặt, rửa tay bằng xà phòng trước và sau khi ăn.Trước khi ăn biết mời cô giáo và các bạn. - Trong khi ăn không nói chuyện, không làm rơi vãi cơm, thức ăn, ăn hết suất không bỏ thừa đồ ăn. Ăn chính - Giáo dục trẻ biết được các món ăn trong ngày. - Dạy trẻ thói quen tự xúc đồ ăn, tự lấy nước uống. - Cô kiểm tra vệ sinh trẻ, lau mặt sạch sẽ, chuẩn bị đồ dùng cá nhân. - Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe và học tập của trẻ trong ngày. Chơi trả trẻ - Tuyên truyền với phụ huynh về công tác chăm sóc, giáo dục trẻ. Nhắc nhở trẻ chào cô và các bạn ra về. 7
8. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TỪNG NGÀY Thứ hai, ngày 25 tháng 11 năm 2024 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT BÀI: NÉM BÓNG VÀO ĐÍCH I. Mục đích – Yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ nhớ tên vận động, biết dùng sức của tay để ném bóng vào đích, trẻ biết tập bài tập phát triển chung. - Kỹ năng: Rèn kỹ năng ném bóng vào đích, kỹ năng thực hiện theo hiệu lệnh cho trẻ. - Thái độ: Trẻ hứng thú vận động và biết ăn uống đầy đủ các loai thức ăn, năng vận động giúp cơ thể khỏe mạnh, yêu thương và chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình. II. Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô: Sân tập bằng phẳng, đích (rổ có đường kính 50cm), bóng (túi cát); Nhạc các bài hát - Đồ dùng của trẻ: Quần áo gọn gàng, hoa đội xanh, đỏ, bóng (túi cát). III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Cho trẻ chơi trò chơi: Bắt chước tiếng kêu các con vật - Cô cho trẻ chơi - Trẻ chơi * Giáo dục trẻ biết chăm sóc, yêu thương các con vật nuôi trong gia đình, - Vâng lời cô tránh xa con vật hung dữ. - Cô hướng trẻ vào bài 2. Nội dung * Hoạt động 1: Khởi động Cho trẻ đi theo vòng tròn theo bài hát: “Five litter duck” và kết hợp đi, chạy - Đi theo yêu cầu nhanh, chậm rồi đứng thành 2 hàng ngang. * Hoạt động 2: Trọng động + BTPTC: Một con vịt Cô tập, trẻ cầm gậy tập cùng cô các động tác trên nền nhạc bài hát: Một - Tập cùng cô con vịt. - Tập 4 lần - Động tác 1: Tay: Hai tay cầm gậy đưa lên cao rồi hạ xuống - Tập 3 lần - Động tác 2: Lườn: Hai tay cầm gậy đưa lên cao nghiêng trái, nghiêng phải - Tập 2 lần - Động tác 3: Lưng, bụng: Hai tay cầm gậy cúi xuống rồi đứng thẳng người 8
9. về tư thế chuẩn bị. - Tập 3 lần - Động tác 4: Chân: Hai tay cầm gậy bật nhảy tại chỗ * VĐCB: Ném bóng vào đích (Đích xa 70 -100cm) + Sơ đồ tập: x x x x x x x x x - Đứng theo sơ đồ 70- 100cm Rổ 50c m x x x x x x50 x x x - Chú ý quan sát + Cô làm mẫu lần 1: cmc cm - Trả lời cô - Hỏi tên bài tập - Lần 2: Phân tích động tác - Nghe và quan sát TTCB: Cô vẽ vòng tròn hoặc dùng rổ có đường kính 50cm đặt cách vạch chuẩn 70 – 100cm. Cô cầm bóng (túi cát) bằng một tay, mắt nhìn vào đích, khi có hiệu lệnh: “Ném” tay cầm bóng (túi cát) giơ lên cao và ném vào rổ, sau đó đổi tay ném. Rồi cô về cuối hàng đứng. + Trẻ thực hiện - Một trẻ + Mời 1 trẻ khá lên tập trước - Cá nhân tập - Mời từng trẻ lên tập - 2 tổ, 2 nhóm, 2 cá nhân - Thi đua tập theo tổ nhóm cá nhân - Trẻ tập cô chú ý sửa sai động viên trẻ - Trả lời cô, 1 trẻ tập lại * Củng cố: Hỏi tên bài, mời 1 trẻ tập lại - Lắng nghe - Giáo dục trẻ năng tập thể dục giúp cơ thể khỏe mạnh, biết yêu quý các con vật * Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Đi nhẹ nhàng - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh lớp trên nền nhạc bài hát: Chim mẹ chim con * NDKH: Đọc thơ: Chú gà con - Lắng nghe - Cô giới thiệu tên bài thơ - Lắng nghe - Cô đọc cho trẻ nghe 1 lần - Trẻ đọc cùng cô - Khuyến khích trẻ đọc cùng cô 9
10. 3. Kết thúc: - Trẻ ra chơi Cho trẻ ra ngắm hoa vườn trường ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY ........................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................... Thứ ba ngày 26 tháng 11 năm 2024 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC BÀI (NBPB): PHÂN BIỆT MỘT VÀ NHIỀU I. Mục đích – Yêu cầu - Kiến thức: Trẻ nhận biết, phân biệt được một và nhiều, chỉ/nói tên, hoặc lấy, cất đúng một và nhiều theo yêu cầu của cô. - Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát, nhận biết phân biệt được một và nhiều và ghi nhớ có chủ đích, phát triển tư duy trực quan hình tượng, trí tuệ cho trẻ, rèn kỹ năng trả lời câu hỏi to, rõ ràng. - Thái độ: Trẻ hứng thú học bài, biết yêu thương, chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình, tránh xa con vật hung dữ. II. Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô: 1 gà mẹ, 3 gà con, 2 cái rổ - Đồ dùng của trẻ: Lô tô 1 gà mẹ, 3 gà con, 2 cái rổ III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Gây hứng thú - Cô và trẻ chơi trò chơi: Tay đẹp - Trẻ chơi cùng cô - Giấu tay, giấu tay. - Tay đẹp đâu? - Một ngón tay, nhiều ngón tay - Các con chơi trò chơi xong cảm thấy thế nào? Cho trẻ thể hiện cảm xúc. - Trả lời cô, thể hiện cảm xúc * Giáo dục: Trẻ biết yêu thương các con vật nuôi trong gia đình, biết - Lắng nghe, vâng lời cô chăm sóc bảo vệ chúng, tránh xa con vật hung dữ. Hôm nay cô và các con nhận biết các nhóm đối tượng có số lượng một – - Lắng nghe 10