Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 13: Bé biết gì về con vật sống dưới nước - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Phú Lâm

Nội dung text: Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 13: Bé biết gì về con vật sống dưới nước - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Phú Lâm

1. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ TUẦN 13: BÉ BIẾT GÌ VỀ CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC (Thực hiện từ ngày 2/12 -> 6/12/2024) Nội dung THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6 hoạt động (2/12/2024) (3/12/2024) (4/12/2024) (5/12/2024) (6/12/2024) 1. Đón trẻ: - Cô đón trẻ niềm nở, trao đổi với phụ huynh về sức khỏe, học tập của trẻ trong ngày, cho trẻ chơi với đồ chơi ở trong lớp. - Phối hợp, tuyên truyền với phụ huynh về bệnh dịch theo mùa như: Thủy đậu, chân tay miệng, viêm phổi, tiêu chảy...., về chăm sóc giáo dục trẻ khi thời tiết chuyển mùa. - Trò chuyện với trẻ về một số thức ăn trong ngày của trẻ, giáo dục trẻ ăn quà bánh xong phải biết bỏ rác vào nơi quy định để bảo vệ môi trường. - Cho trẻ xem tranh, ảnh về chủ đề: Những con vật đáng yêu Đón - Gợi ý cho trẻ biết về chủ đề: Bé biết gì về con vật sống dưới nước? trẻ, chơi - Giáo dục trẻ bảo vệ động vật, yêu quý động vật, chăm sóc động vật nuôi, không chơi đùa với động vật hung thể dục dữ, không chơi gần ao, hồ, sông, suối. sáng - Cho trẻ chơi theo ý thích. Điểm danh. 2. Thể dục sáng * Khởi động: - Cho trẻ đi chạy bằng các kiểu sau đó đứng thành vòng tròn. * Trọng động: - Cô cho trẻ tập thể dục nhịp điệu với bài: “Cá vàng bơi” (T2 ,T4, T6) - Tập thể dục động tác với dụng cụ thể dục (T3, T5) + Động tác tay: Đưa tay ra trước, lên cao (Tập 2, 3 lần) + Động tác lườn: Hai tay chống hông xoay người góc 90 độ (Tập 2, 3 lần) + Động tác lưng, bụng: Đưa hai tay lên cao cúi gập người xuống mũi bàn tay sát mũi bàn chân (Tập 2, 3 lần) + Động tác chân: Nhún bật tại chỗ theo nhịp (Tập 2, 3 lần) - Giáo dục trẻ chăm tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh, sau này trở thành người có ích cho đất nước. Quyền của trẻ em được vui chơi, học tập, được bảo vệ, được mọi người yêu thương chăm sóc. 1
2. * Hồi tĩnh: - Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng về lớp. - Trò chuyện với trẻ về cảm xúc của trẻ đến lớp gặp cô và các bạn con thấy cảm xúc của con như thế nào? Con quan sát các bạn trong lớp xem các bạn đang có cảm xúc như thế nào? Trò - Cô cho trẻ xem hình ảnh, video về các con vật sống dưới nước chuyện - Cô gợi hỏi trẻ những con vật sống dưới nước có những loại nào? đầu tuần - Giáo dục trẻ ngoan, biết yêu quý các con vật sống dưới nước, tránh xa ao, hồ, sông suối. PTTC PTNT PTTCKNXH-TM PTNN PTTCKNXH- Hoạt động TM: học + Bài: Bò trong đường + Bài: (NBTN) + Dạy hát: Cá vàng + Thơ: Rong và cá + Bài: Tô màu con hẹp có mang vật trên Con cá – Con tôm bơi cá heo lưng + TCAN: Nghe tiếng kêu đoán tên con vật Tên góc Chuẩn bị Thực hiện kỹ năng chính của trẻ 1. Góc thao tác vai: Đồ chơi nấu ăn, đồ + Yêu cầu: Trẻ tự nhận nhóm chơi, biết thỏa thuận vai chơi, và - Đầu bếp, bác sĩ, bế chơi bác sĩ Chơi, hoạt có thể chơi được vai chơi theo yêu cầu của trò chơi. em động ở các + Tiến hành: góc - Cô cho trẻ trò chuyện về góc chơi, vai chơi, nội dung chơi ở góc thao tác vai: - Hướng dẫn trẻ tự nhận nhóm, về góc chơi, thỏa thuận vai chơi và biết thể hiện một số kỹ năng vai chơi: + Người đầu bếp phải biết sử dụng bếp ga, nồi, thực phẩm để nấu. + Bác sĩ phải biết sử dụng ống nghe, kim tiêm, thuốc để chữa 2
3. bệnh cho bệnh nhân. + Bế em phải biết bế đúng cách, cầm thìa bón đồ ăn cho búp bê, ru búp bê ngủ - Khi chơi hướng dẫn trẻ sử dụng lời nói trong hoạt động và chỉ dẫn bạn bè trong hoạt động. 2. Góc thư viện: Tranh, ảnh, tranh - Yêu cầu: Trẻ biết cách giở tranh, hiểu nội dung bức tranh, trẻ Xem tranh, ảnh, tranh thơ, truyện theo chủ chú ý quan sát trò chuyện theo tranh. thơ, truyện theo chủ đề đề. - Kỹ năng: Có kỹ năng lật giở vở, tranh, cầm tranh. - Cách tiến hành: Cô cho trẻ về góc, trẻ xem tranh cô gợi hỏi trẻ để trẻ trả lời về nội dung bức tranh, khuyến khích trẻ trò chuyện trao đổi với bạn về nội dung bức tranh. 3. Góc vận động: Bóng các loại, vòng, - Yêu cầu: Trẻ biết tập vận động ở góc chơi, biết tập một số Chơi tập với bóng, gậy thể dục. vận động đơn giản để giúp cơ thể khỏe mạnh. vòng, gậy thể dục. 4. Góc hoạt động với Đồ chơi: Hoa nhựa, + Yêu cầu: Trẻ biết sử dụng đồ dùng đồ chơi một cách sáng đồ vật: thảm cỏ, cá tạo để xếp ao cá theo ý tưởng của mình Chủ đề: Những con Các loại vật liệu XD: - Biết xây dựng đẹp và sáng tạo. vật đáng yêu: Xếp ao khối gỗ, hột hạt, - Biết nhận xét sản phẩm và ý tưởng của mình khi xây dựng cá hàng rào, hoa, cây cảnh + Kỹ năng: - Trẻ phân vai chơi rõ ràng cho các thành viên trong nhóm cùng nhau phối hợp, đoàn kết trong quá trình xếp. + Tiến hành: - Hướng dẫn trẻ sử dụng đồ chơi lắp ghép, cây, hoa, đồ chơi xếp ao cá theo ý tưởng của trẻ, sáng tạo. 3
4. - Trẻ lắp ghép các công trình của góc chơi, phối hợp cùng bạn 5. Góc nghệ thuật: Xắc xô, phách tre, + Yêu cầu: Trẻ biết hát và vận động theo lời bài hát về chủ đề: Biểu diễn bài hát múa mũ chóp kín, đàn Những con vật đáng yêu về chủ đề: Những con - Biết sử dụng các dụng cụ âm nhạc đúng cách vật đáng yêu - Trẻ biểu diễn mạnh dạn tự tin + Cách tiến hành: - Cô cho trẻ thỏa thuận trong góc chơi cử 1 bạn dẫn chương trình - Hướng dẫn trẻ hát múa bài hát về chủ đề: Những con vật đáng yêu, kết hợp sử dụng các dụng cụ âm nhạc, biểu diễn dưới hình thức trò chơi đoán tên bạn hát. - Bạn dẫn chương trình mời những bạn trong nhóm lên biểu diễn. 4
5. - QSCMĐ: - QSCMĐ: - QSCMĐ: - QSCMĐ: - QSCMĐ: Quan sát con cá Quan sát con cua Quan sát con tôm Quan sát con rùa Quan sát con ốc + Yêu cầu: Trẻ quan - Yêu cầu: Trẻ biết + Yêu cầu: Trẻ quan + Yêu cầu: Trẻ quan + Yêu cầu: Trẻ sát con cá và trả lời và gọi tên và nêu sát nhận biết tập nói sát, nhận biết tập nói quan sát nhận được một số câu hỏi được một vài đặc được tên và một vài được tên và một vài biết tập nói được của cô về con cá. điểm nổi bật của con đặc điểm nổi bật đặc điểm của con một vài đặc điểm + Chuẩn bị: Cô chuẩn cua của con tôm. rùa nổi bật của con bị tranh con cá cho trẻ - Chuẩn bị: + Chuẩn bị: Hình + Chuẩn bị: Hình ốc. quan sát. Cô chuẩn bị tranh ảnh con tôm ảnh con rùa + Chuẩn bị: Hình Chơi + Cách tiến hành: con cua cho trẻ quan + Cách tiến hành: - Cách tiến hành: ảnh con ốc. ngoài Cô giới thiệu con cá sát Cô cho trẻ quan sát, Cô dẫn dắt giới + Cách tiến hành: trời đặt câu hỏi hỏi trẻ: - Cách tiến hành: đặt câu hỏi, hỏi trẻ: thiệu, đặt câu hỏi, Cô giới thiệu Con cá màu gì? Con Cô cho trẻ chơi trò Đây là con gì? Con hỏi trẻ: buổi quan sát đặt cá là con vật sống ở chơi: “Năm con cua tôm có đặc điểm gì? Đây là con gì? Có câu hỏi hỏi trẻ: đâu? Con cá có những đá” sau đó cô và trẻ Con tôm có những màu gì? Con rùa có Con gì đây? Con bộ phận nào? Tại sao trò chuyện về con bộ phận gì? Con những bộ phận nào? ốc sống ở đâu? cá bơi được dưới cua. tôm sống ở đâu?... Con rùa là con vật Con ốc có màu nước... Cô giới thiệu và cho Giáo dục trẻ cách sống ở đâu?... gì? Con ốc có đặc Giáo dục trẻ yêu trẻ quan sát con cua chăm sóc bảo vệ các Giáo dục trẻ yêu điểm gì? Con ốc thương, bảo vệ con và hỏi trẻ. Đây là loài vật yêu thương quý các con vật, di chuyển thế vật, tránh xa nơi nguy con gì? Con cua chúng, tránh xa ao, tránh xa hồ nước, nào? hiểm: Ao, hồ, sông, sống ở đâu? Con cua hồ, sông suối nơi ao, suối. Giáo dục trẻ biết suối, giếng. có màu gì? những con vật sống - Trò chơi dân yêu quý các con - Trò chơi dân gian: Con cua có mấy dưới nước. gian: Chi chi chành vật, tránh xa ao, Kéo cưa lừa xẻ chân? - Trò chơi vận chành hồ, sông suối Cô nói cách chơi và Giáo dục trẻ biết yêu động: Cô nói cách chơi và tránh bị đuối cho trẻ chơi 3 - 4 lần thương động vật, Năm con cua đá cho trẻ chơi 3 - 4 lần nước. + Chơi tự do theo ý tránh xa giếng ao, Cô nói cách chơi và + Chơi tự do theo ý + Trò chơi vận thích trên sân trường. hồ, gần nước. cho trẻ chơi 3 - 4 lần thích trên sân động: Dung dăng 5
6. Cô hỏi trẻ các con *Trò chơi vận + Nhặt lá rụng chơi trường. dung dẻ nhìn xem sân trường động: Con cá vàng xé lá: Cô hỏi trẻ các con Cô phổ biến cách hôm nay có những gì? bơi Nhắc nhở trẻ chỉ nhặt nhìn xem sân trường chơi, luật chơi và Cho trẻ nêu ý định Cô nói cách chơi và lá rụng không bẻ hôm nay có những cho trẻ chơi 3 - 4 chơi hỏi trẻ cách chơi, cho trẻ chơi 3 - 4 lần cành bứt lá của cây gì? Cho trẻ nêu ý lần giáo dục trẻ chơi đoàn Trẻ biết cách chơi và hướng dẫn trẻ định chơi hỏi trẻ + Chơi tự do với kết không tranh dành, trò chơi và hiểu được cách chơi xé lá. cách chơi, giáo dục đồ chơi ngoài xô đẩy bạn và cho trẻ luật chơi. trẻ chơi đoàn kết trời. chơi tự do trên sân + Chơi tự do: Chơi không tranh dành, Cô hỏi trẻ về các trường với đồ chơi, thiết bị xô đẩy bạn và cho đồ chơi ngoài ngoài trời, làm đồ trẻ chơi tự do trên trời, hỏi trẻ cách chơi với các vật liệu sân trường chơi. thiên nhiên cây, quả, Giáo dục trẻ đoàn hoa, lá, cát , sỏi kết khi chơi, không chen lấn, xô đẩy bạn... Sau đó cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời * Chuẩn bị: Cho trẻ rửa tay trước vòi nước trước khi vào bàn ăn. - Giáo viên cùng trẻ kê bàn ghép đôi, mỗi bàn đủ chỗ ngồi cho trẻ, ghế đủ cho trẻ ngồi ăn, đĩa đựng thức ăn rơi, Giờ ăn khăn lau tay trưa - Bát to, muôi múc cơm, muôi múc canh. - Chuẩn bị tâm thế vui vẻ trước khi cho trẻ vào bàn ăn . - Chuẩn bị khăn mặt cho trẻ lau miệng sau khi ăn. - Giới thiệu món ăn: Trước khi vào giờ ăn cô giới thiệu tên các món ăn gồm có: Thức ăn mặn, 1 món xào và canh - Cho trẻ mời cô và các bạn trước khi ăn. - Nhắc trẻ ăn không làm rơi vãi và động viên trẻ ăn hết suất của mình 6
7. - Chuẩn bị: Giáo viên và trẻ trải chiếu, đệm trên thảm, chuẩn bị đủ gối ngủ cho trẻ . Giờ ngủ + Yêu cầu: Trẻ biết nhận gối của mình và nằm ngủ theo quy định của cô giáo - Tiến hành: Cô xếp chỗ cho trẻ nằm, nhắc nhở trẻ ngủ ngoan, không nói chuyện trong khi ngủ. - Bao quát trẻ và chú ý trẻ có cá tính và sức khỏe không tốt, chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ trong giờ ngủ trưa Giờ ăn - Sau khi trẻ ngủ dậy giáo viên nhắc trẻ đi vệ sinh sau đó rửa tay sạch, chải đầu tóc gọn gàng sau đó ngồi vào phụ bàn ăn, ghế đủ cho trẻ ngồi ăn, đĩa đựng thức ăn rơi, khăn lau tay. - Chuẩn bị tâm thế vui vẻ trước khi cho trẻ vào bàn ăn . - Chuẩn bị khăn mặt cho trẻ lau miệng sau khi ăn. + Giới thiệu món ăn phụ: Trước khi vào giờ ăn cô giới thiệu tên món ăn phụ của ngày hôm đó: Sữa tươi, bánh, xôi, bún, cháo, hoa quả... - Cho trẻ mời cô và các bạn trước khi ăn. - Nhắc trẻ ăn không làm rơi vãi và động viên trẻ ăn hết suất của mình. - Nhắc trẻ trong khi ăn không nói chuyện. - Khi ăn không xúc cơm từ bát của mình sang bát của bạn. - Cho trẻ chơi trò chơi - Cho trẻ xem video, - Làm quen với kiến - Ôn kiến thức sáng: - Cho trẻ biểu dân gian: “Chi chi tranh ảnh về các con thức mới: Bài hát + Cô cho trẻ quan diễn các bài hát chành chành” theo các vật sống dưới nước “Cá vàng bơi” sát tranh và tập đọc trong chủ đề. nhóm. - Giáo dục trẻ yêu + Cô hướng trẻ vào thơ cùng cô. - Nêu gương bé - Giáo dục trẻ chơi quý các con vật, biết lớp hát bài: “Cá Làm vở toán: Phân ngoan Chơi - tập đoàn kết với bạn bè, tránh xa ao, hồ, vàng bơi” trò biệt màu xanh, màu Cô nhận xét buổi chiều yêu thương, tôn trọng sông, suối, nơi nguy chuyện về nội dung đỏ chung nêu gương cô giáo và các bạn. hiểm. bài hát. - Giáo dục trẻ đoàn trẻ đạt phiếu bé - Yêu quý và bảo vệ - Giáo dục trẻ biết kết khi đến lớp, ngoan. các con vật. yêu quý các con vật, không tranh dành đồ - Chơi hoạt động tránh xa ao hồ, chơi của bạn ở các góc chơi giếng, sông, suối. - Cho trẻ rửa mặt, rửa tay bằng xà phòng trước và sau khi ăn.Trước khi ăn biết mời cô giáo và các bạn. - Trong khi ăn không nói chuyện, không làm rơi vãi cơm, thức ăn, ăn hết suất không bỏ thừa đồ ăn. Ăn chính - Giáo dục trẻ biết được các món ăn trong ngày. 7
8. - Dạy trẻ thói quen tự xúc đồ ăn, tự lấy nước uống. - Cô kiểm tra vệ sinh trẻ, lau mặt sạch sẽ, chuẩn bị đồ dùng cá nhân. Chơi trả - Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe và học tập của trẻ trong ngày. trẻ - Tuyên truyền với phụ huynh về công tác chăm sóc, giáo dục trẻ. Nhắc nhở trẻ chào cô và các bạn ra về. 8
9. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TỪNG NGÀY Thứ hai ngày 2 tháng 12 năm 2024 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT BÀI: BÒ TRONG ĐƯỜNG HẸP CÓ MANG VẬT TRÊN LƯNG I. Mục đích – Yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài, biết kết hợp tay chân để khéo léo bò trong đường hẹp có mang vật trên lưng và tập bài tập phát triển chung cùng cô. - Kỹ năng: Rèn kỹ năng bò trong đường hẹp có mang vật trên lưng cho trẻ, rèn kỹ năng thực hiện theo hiệu lệnh của cô. - Thái độ: Trẻ hứng thú vận động và biết năng vận động giúp con người khỏe mạnh, biết yêu quý các con vật, tránh xa nơi nguy hiểm như: Ao, hồ, sông, suối. II. Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô: Sân tập bằng phẳng, vạch xuất phát, một búp bê, túi cát, nhạc bài hát: Đoàn tàu nhỏ xíu. Đường hẹp dài 4m, rộng 40-45cm, rổ. - Đồ dùng của trẻ: Hoa đội 1, 2, túi cát. Đường hẹp rộng 35-40cm, dài 3m III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú: - Cô và trẻ hát bài: Cá vàng bơi và trò chuyện về nội dung bài hát - Trẻ hát và trò chuyện cùng cô. - Chúng mình vừa được hát bài gì? - Trẻ trả lời - Trong bài hát nói về con vật gì? - Trẻ trả lời - Con cá sống ở đâu? - Trả lời cô - Vì sao con cá bơi được? - Trẻ trả lời * Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật, tránh xa những nơi con vật sống dưới nước - Vâng lời cô như: Ao, hồ, giếng, suối... rất nguy hiểm. 2. Nội dung: * Hoạt động 1: Khởi động Cho trẻ đi theo vòng tròn theo bài hát: “Đoàn tàu nhỏ xíu” và kết hợp đi, chạy nhanh, - Trẻ khởi động. 9
10. chậm rồi đứng thành vòng tròn. * Hoạt động 2: Trọng động + BTPTC: Tập với vòng - Tập cùng cô + ĐT 1: Tay: Chân đứng rộng bằng vai, hai tay cầm vòng giơ vòng lên cao (Mắt nhìn - Tập 4 lần theo vòng) rồi hạ xuống + ĐT 2: Lườn: Chân đứng tự nhiên, nhún chân, đưa vòng ra trước ngực rồi trở lại tư - Tập 3 lần. thế ban đầu. + ĐT 3: Lưng, bụng: Chân đứng rộng bằng vai, hai tay cầm vòng đưa vòng lên cao rồi - Tập 3 lần. cúi xuống gập bụng lưng thắng, vòng chạm sàn + ĐT 4: Chân: Hai tay cầm vòng rồi bật nhảy - Tập 4 lần + VĐCB: Bò trong đường hẹp có mang vật trên lưng + Sơ đồ tập x x x x x x x x x - Đứng theo sơ đồ cm 40 - 3m Rổ 35 x x x x x x x x x Cô làm mẫu - Lần 1: Nói tên bài. - Lắng nghe và quan sát - Lần 2: Phân tích. TTCB: Cô đặt hai tay xuống nền, sau đó đặt túi cát lên lưng, cô bò chân nọ tay kia - Quan sát khéo léo, bò trong đường hẹp không làm rơi túi cát, sau đó cô cầm túi cát đứng lên bỏ vào rổ. - Mời 2 trẻ khá lên tập trước - 2 trẻ lên tập. Trẻ thực hiện: - Cô cho trẻ tập lần lượt: - Cô mời từng trẻ lên tập. - Trẻ lần lượt lên thực hiện - Thi đua tập theo tổ, nhóm. - 2 tổ tập. 3 nhóm. 10