Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 16: Loài hoa bé thích - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Phú Lâm

Nội dung text: Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 16: Loài hoa bé thích - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Phú Lâm

1. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ THEO TUẦN TUẦN 16: LOÀI HOA BÉ THÍCH (Thực hiện từ ngày 23/12 -> 27/12/2024) Nội dung THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6 hoạt động (23/12/2024) (24/12/2024) (25/12/2024) (26/12/2024) (27/12/2024) 1. Đón trẻ: - Cô đón trẻ niềm nở, trao đổi với phụ huynh về sức khỏe, học tập của trẻ trong ngày, cho trẻ chơi với đồ chơi ở trong lớp. - Phối hợp, tuyên truyền với phụ huynh về bệnh dịch theo mùa như: Thủy đậu, chân tay miệng, viêm phổi, đau mắt đỏ, tiêu chảy..., về chăm sóc giáo dục trẻ khi thời tiết chuyển mùa. - Trò chuyện với trẻ về một số thức ăn trong ngày của trẻ, giáo dục trẻ ăn quà bánh xong phải biết bỏ rác vào nơi quy định để bảo vệ môi trường. - Cho trẻ xem tranh, ảnh về chủ đề: Thiên nhiên quanh bé. Đón - Gợi ý cho trẻ biết về chủ đề: Loài hoa bé thích. trẻ, chơi - Giáo dục trẻ bảo vệ, yêu quý, chăm sóc các loại hoa, không ngắt lá bẻ cành hoa. thể dục - Cho trẻ chơi theo ý thích. sáng - Điểm danh. 2. Thể dục sáng * Khởi động: - Cho trẻ đi chạy bằng các kiểu sau đó đứng thành vòng tròn. * Trọng động: - Cô cho trẻ tập thể dục nhịp điệu với bài: “Em yêu cây xành” (T2 ,T4, T6) - Tập thể dục động tác với dụng cụ thể dục (T3, T5) + Động tác tay: Đưa tay ra trước, lên cao (Tập 2, 3 lần) + Động tác lườn: Hai tay chống hông xoay người góc 90 độ (Tập 2, 3 lần) + Động tác lưng, bụng: Đưa hai tay lên cao cúi gập người xuống mũi bàn tay sát mũi bàn chân (Tập 2, 3 lần) + Động tác chân: Nhún bật tại chỗ theo nhịp (Tập 2, 3 lần) - Giáo dục trẻ chăm tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh, sau này trở thành người có ích cho đất nước. Quyền của trẻ em được vui chơi, học tập, được bảo vệ, được mọi người yêu thương, chăm sóc. * Hồi tĩnh: 1
2. - Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng về lớp. - Cô cho trẻ xem hình ảnh, video về các loại hoa quen thuộc mà trẻ biết. - Cô gợi hỏi trẻ ở nhà con có những loại hoa nào? Trò - Con chăm sóc cây hoa như thế nào? chuyện - Giáo dục trẻ ngoan, biết bảo vệ, chăm sóc, yêu quý các loại hoa vì hoa để trang trí lớp học, ngôi nhà thêm đẹp đầu tuần hơn. - Trò chuyện với trẻ về cảm xúc của trẻ đến lớp gặp cô và các bạn con thấy cảm xúc của con như thế nào? Con quan sát các bạn trong lớp xem các bạn đang có cảm xúc như thế nào? PTTC PTNT PTTCKNXH-TM PTNN PTTCKNXH-TM: Hoạt động + Bài: Lăn bóng bằng + Bài (NBPB): + Dạy hát: Màu hoa + Truyện: + Bài: học hai tay vào đích xa Bé chọn hoa đỏ- Hoa + TCÂN: Vòng tròn Chiếc ấm sành nở Tạo hình cây hoa vàng âm nhạc. hoa Tên góc Chuẩn bị Thực hiện kỹ năng chính của trẻ 1. Góc thao tác vai: Đồ chơi nấu ăn, đồ + Yêu cầu: Trẻ tự nhận nhóm chơi, biết thỏa thuận vai chơi, và - Đầu bếp, bác sĩ, bế chơi bác sĩ có thể chơi được vai chơi theo yêu cầu của trò chơi. Chơi, hoạt em + Tiến hành: động ở các - Cô cho trẻ trò chuyện về góc chơi, vai chơi, nội dung chơi ở góc góc thao tác vai: - Hướng dẫn trẻ tự nhận nhóm, về góc chơi, thỏa thuận vai chơi và biết thể hiện một số kỹ năng vai chơi: + Người đầu bếp phải biết sử dụng bếp ga, nồi, thực phẩm để nấu. + Bác sĩ phải biết sử dụng ống nghe, kim tiêm, thuốc để chữa bệnh cho bệnh nhân. + Bế em phải biết bế đúng cách, cầm thìa bón đồ ăn cho búp bê, 2
3. ru búp bê ngủ - Khi chơi hướng dẫn trẻ sử dụng lời nói trong hoạt động và chỉ dẫn bạn bè trong hoạt động. 2. Góc thư viện: Tranh, ảnh, tranh - Yêu cầu: Trẻ biết cách giở tranh, hiểu nội dung bức tranh, trẻ Xem tranh, ảnh, tranh thơ, truyện theo chủ chú ý quan sát trò chuyện theo tranh. thơ, truyện theo chủ đề đề. - Kỹ năng: Có kỹ năng lật giở vở, tranh, cầm tranh. - Cách tiến hành: Cô cho trẻ về góc, trẻ xem tranh cô gợi hỏi trẻ để trẻ trả lời về nội dung bức tranh, khuyến khích trẻ trò chuyện trao đổi với bạn về nội dung bức tranh. 3. Góc vận động: Bóng các loại, vòng, - Yêu cầu: Trẻ biết tập vận động ở góc chơi, biết tập một số vận Chơi tập với bóng, gậy thể dục. động đơn giản để giúp cơ thể khỏe mạnh. vòng, gậy thể dục. - Kỹ năng: Rèn kỹ năng vận động cho trẻ - Cách tiến hành: Cô cho trẻ về góc chơi, cô gợi hỏi trẻ để trẻ trả lời về các bài vận động, cho trẻ lên tập với bóng, vòng, gậy. 4. Góc hoạt động với Đồ chơi xây dựng: + Yêu cầu: Trẻ biết sử dụng đồ dùng đồ chơi một cách sáng tạo đồ vật: Hoa nhựa, thảm cỏ, để xây dựng được vườn hoa theo ý tưởng của mình Chủ đề: Thiên nhiên Gạch xây hàng rào - Biết xây dựng đẹp và sáng tạo. quanh bé: Xây dựng Các loại vật liệu XD: - Biết nhận xét sản phẩm và ý tưởng của mình khi xây dựng hàng rào, vườn hoa. khối gỗ, cây rau, + Kỹ năng: hàng rào, hoa, cây - Trẻ phân vai chơi rõ ràng cho các thành viên trong nhóm cùng nhau cảnh, cây ăn quả. phối hợp, đoàn kết trong quá trình xây. + Tiến hành: - Hướng dẫn trẻ sử dụng đồ chơi lắp ghép, cây, hoa, đồ chơi xây dựng vườn hoa theo ý tưởng của trẻ, sáng tạo. - Trẻ lắp ghép các công trình của góc chơi, phối hợp cùng bạn 5. Góc nghệ thuật: + Yêu cầu: Trẻ biết hát và vận động theo lời bài hát về chủ đề: Biểu diễn bài hát múa Xắc xô, phách tre, Thiên nhiên quanh bé. về chủ đề: Thiên nhiên mũ chóp kín, đàn - Biết sử dụng các dụng cụ âm nhạc đúng cách 3
4. quanh bé. guy ta. - Trẻ biểu diễn mạnh dạn tự tin + Cách tiến hành: - Cô cho trẻ thỏa thuận trong góc chơi cử 1 bạn dẫn chương trình - Hướng dẫn trẻ hát múa bài hát về chủ đề: Thiên nhiên quanh bé, kết hợp sử dụng các dụng cụ âm nhạc, biểu diễn dưới hình thức trò chơi đoán tên bạn hát. - Bạn dẫn chương trình mời những bạn trong nhóm lên biểu diễn. - Quan sát có mục - Quan sát có mục - Quan sát có mục - Quan sát có mục - Quan sát có đích: Quan sát vườn đích: Quan sát hoa đích: Quan sát hoa đích: Quan sát thời mục đích: hoa trong trường đồng tiền hồng. tiết mùa đông. Quan sát cây hoa + Yêu cầu: Trẻ nhận + Yêu cầu: Trẻ nhận + Yêu cầu: Trẻ nhận + Yêu cầu: Trẻ nhận bóng nước. biết được tên gọi, đặc biết được tên gọi, biết được tên gọi, biết được tên gọi, + Yêu cầu: Trẻ điểm, của một số loại đặc điểm hoa đồng đặc điểm, của hoa đặc điểm, thời tiết nhận biết được tên hoa trong trường tiền hồng. mùa đông. gọi, đặc điểm, lợi + Chuẩn bị: Cô lựa + Chuẩn bị: Cô lựa + Chuẩn bị: Cô lựa + Chuẩn bị: Cô lựa ích của cây hoa chọn khu vực quan sát chọn khu vực quan chọn khu vực quan chọn khu vực quan bóng nước. Chơi một số loại hoa sát hoa đồng tiền. sát hoa hồng. sát thời tiết mùa + Chuẩn bị: Cô lựa ngoài + Cách tiến hành: + Cách tiến hành: Cô + Cách tiến hành: đông. chọn khu vực quan trời Cô giới thiệu và cho giới thiệu và cho trẻ Cô giới thiệu và cho + Cách tiến hành: sát cây hoa bóng trẻ quan sát vườn hoa quan sát hoa đồng trẻ quan sát vườn Cô giới thiệu và cho nước. cho trẻ nói tên, đặc tiền, nhận biết được hoa cho trẻ nói tên, trẻ quan sát một số + Cách tiến hành: điểm, công dụng.. đặc điểm, màu sắc, đặc điểm, hinh cây xanh, nhận biết Cô giới thiệu và - Chơi vận động: TC hình dáng của hoa. dáng, công dụng được đặc điểm, màu cho trẻ quan sát Bóng tròn to - Chơi vận động: của hoa hồng... sắc, của mùa mùa cây hoa bóng + Cô giới thiệu tên trò TC Nu na nu nống: - Chơi vận động: đông. nước, cho trẻ nói chơi + Cô giới thiệu tên TC Dung dăng dung - Chơi vận động: tên, đặc điểm, lợi + Cô nói cách chơi: trò chơi dẻ TC Nu na nu nống: ích... 4
5. Cô giáo đóng vai là + Cô phổ biến cách + Cô giới thiệu tên + Cô giới thiệu tên - Chơi vận động: quản trò, các trẻ nắm chơi: Trẻ ngồi xếp trò chơi trò chơi. TC Bóng tròn to tay nhau tạo thành một thành hàng ngang, + Cách chơi: Tất cả + Cách chơi: Trẻ + Cô giới thiệu tên hình tròn. Tùy thuộc chân duỗi thẳng, bàn trẻ nắm tay nhau ngồi xếp thành hàng trò chơi vào lời bài và hiệu chân đứng, tất cả thành hàng ngang, ngang, chân duỗi + Cô nói cách lệnh của quản trò, trẻ đồng thanh đọc một vừa đi vừa đung đưa thẳng, bàn chân chơi: Cô giáo đóng trong vòng tròn sẽ trong ba lời ca đồng tay, bước về phía đứng, tất cả đồng vai là quản trò, các thực hiện các động tác dao ở trên. trước và hát theo lời thanh đọc một trong trẻ nắm tay nhau tương ứng. Một trẻ lấy tay đập đồng dao. Khi hát ba lời ca đồng dao ở tạo thành một hình + Cho trẻ chơi 3- 4 nhẹ vào bàn chân đến câu “Ngồi sụp trên. Một trẻ lấy tay tròn. Tùy thuộc lần của bạn đầu tiên (bạn xuống đây” thì tất đập nhẹ vào bàn vào lời bài và hiệu - Chơi tự do: với đồ ngồi ngoài cùng) cả cùng ngồi thụp chân của bạn đầu lệnh của quản trò, chơi ngoài trời: cô hỏi theo nhịp của lời xuống, sau một lát tiên (bạn ngồi ngoài trẻ trong vòng tròn trẻ về các đồ chơi, hỏi đồng dao. Tất cả các thì đứng dậy chơi cùng) theo nhịp của sẽ thực hiện các trẻ cách chơi, giáo dục trẻ cùng đọc theo và tiếp. Ai không ngồi lời đồng dao. Tất cả động tác tương trẻ đoàn kết khi chơi, quan sát xem “quản kịp thì bị phạt. các trẻ cùng đọc ứng. không chen lấn, xô trò” có đập đúng + Cho trẻ chơi theo và quan sát + Cho trẻ chơi 3- đẩy bạn... chân của mình - Chơi tự do: Trẻ xem “quản trò” có 4 lần không và từ cuối chơi tự do chơi với đập đúng chân của - Chơi tự do: với cùng sẽ dừng ở chân đồ chơi ngoài trời. mình không và từ đồ chơi ngoài trời: của bạn nào để kịp + HĐTN: Gắn quả cuối cùng sẽ dừng ở cô hỏi trẻ về các rút chân lại. cho cây. chân của bạn nào để đồ chơi, hỏi trẻ + Cho trẻ chơi kịp rút chân lại. cách chơi, giáo - Chơi tự do: Trẻ + Cho trẻ chơi dục trẻ đoàn kết chơi tự do với bóng - Chơi tự do: Trẻ khi chơi, không chơi tự do với bóng. chen lấn, xô đẩy bạn... 5
6. * Chuẩn bị: Cho trẻ rửa tay trước vòi nước trước khi vào bàn ăn. - Giáo viên cùng trẻ kê bàn ghép đôi, mỗi bàn đủ chỗ ngồi cho trẻ, ghế đủ cho trẻ ngồi ăn, đĩa đựng thức ăn rơi, Giờ ăn khăn lau tay trưa - Bát to, muôi múc cơm, muôi múc canh. - Chuẩn bị tâm thế vui vẻ trước khi cho trẻ vào bàn ăn . - Chuẩn bị khăn mặt cho trẻ lau miệng sau khi ăn. - Giới thiệu món ăn: Trước khi vào giờ ăn cô giới thiệu tên các món ăn gồm có: Thức ăn mặn, 1 món xào và canh - Cho trẻ mời cô và các bạn trước khi ăn. - Nhắc trẻ ăn không làm rơi vãi và động viên trẻ ăn hết suất của mình - Chuẩn bị: Giáo viên và trẻ trải chiếu, đệm trên thảm, chuẩn bị đủ gối ngủ cho trẻ . Giờ ngủ + Yêu cầu: Trẻ biết nhận gối của mình và nằm ngủ theo quy định của cô giáo - Tiến hành: Cô xếp chỗ cho trẻ nằm, nhắc nhở trẻ ngủ ngoan, không nói chuyện trong khi ngủ. - Bao quát trẻ và chú ý trẻ có cá tính và sức khỏe không tốt, chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ trong giờ ngủ trưa - Sau khi trẻ ngủ dậy giáo viên nhắc trẻ đi vệ sinh sau đó rửa tay sạch, chải đầu tóc gọn gàng sau đó ngồi vào Giờ ăn bàn ăn, ghế đủ cho trẻ ngồi ăn, đĩa đựng thức ăn rơi, khăn lau tay. phụ - Chuẩn bị tâm thế vui vẻ trước khi cho trẻ vào bàn ăn . - Chuẩn bị khăn mặt cho trẻ lau miệng sau khi ăn. + Giới thiệu món ăn phụ: Trước khi vào giờ ăn cô giới thiệu tên món ăn phụ của ngày hôm đó: Sữa tươi, bánh, xôi, bún, cháo, hoa quả... - Cho trẻ mời cô và các bạn trước khi ăn. - Nhắc trẻ ăn không làm rơi vãi và động viên trẻ ăn hết suất của mình. - Nhắc trẻ trong khi ăn không nói chuyện. - Khi ăn không xúc cơm từ bát của mình sang bát của bạn. - Ôn kiến thức sáng: - Làm quen kiến -Ôn kiến thức - Rèn kỹ năng đội - Giáo dục trẻ Bài:“ Lăn bóng bằng thức mới: Bài hát “ sáng: Bài hát mũ, đeo ba lô cho ngoan, không ngắt hai tay và di chuyển Màu hoa” “ Màu hoa” trẻ. lá bẻ cành. theo bóng” - Chơi hoạt động - Làm vở tạo hình - Chơi hoạt động - Nêu gương bé - Chơi ở các góc theo ý thích: bài: Vẽ thêm cuống theo ý thích: ngoan: 6
7. Chơi - tập chơi:Cô hỏi trẻ lớp Trò chơi: Gà trong lá cho hoa. Trò chơi: Gà trong Cô hỏi trẻ hôm buổi chiều mình có những góc vườn hoa. - Chơi hoạt động vườn hoa. nay là thứ mấy, chơi nào? có những đồ + Cô giới thiệu trò theo ý thích: Trò + Cô giới thiệu trò thứ 6 hàng tuần dùng gì? với những đồ chơi chơi: Gieo hạt chơi các con sẽ được gì dùng đó các con sẽ - Cách chơi, luật + Cô giới thiệu trò - Cách chơi, luật ? hỏi trẻ về tiêu chí chơi như thế nào? chơi. chơi chơi. bé ngoan, cô mời - Giáo dục trẻ cách + Cho trẻ chơi - Cách chơi, luật + Cho trẻ chơi trẻ nhận xét về chơi, đoàn kết khi - Giáo dục trẻ ngoan chơi. - Giáo dục trẻ ngoan mình về bạn xem chơi, biết giữ gìn đồ biết vâng lời cô giáo. + Cho trẻ chơi biết vâng lời cô đã đạt tiêu chí chơi - Nêu gương bé - Giáo dục trẻ ngoan giáo. chưa. Cô nhận xét - Cho trẻ về các góc ngoan cuối ngày: vâng lời ông bà, bố - Nêu gương bé chung nêu gương chơi mà trẻ thích , mẹ và người lớn. ngoan cuối ngày: trẻ đạt phiếu bé chơi tự do ở các góc - Nêu gương bé ngoan chơi. ngoan cuối ngày: - Chơi hoạt động - Nêu gương bé ngoan theo ý thích: Trò chơi: cuối ngày: Nu na nu nống + Cách chơi + Cho trẻ chơi -Vệ sinh đồ dùng đồ chơi của lớp: + Luộc khăn mặt, rửa ca cốc + Rửa cọ vệ sinh đồ chơi của trẻ. + Giặt chiếu, xốp, cọ rửa bô, bồn cầu, lau lớp học - Cho trẻ rửa mặt, rửa tay bằng xà phòng trước và sau khi ăn.Trước khi ăn biết mời cô giáo và các bạn. - Trong khi ăn không nói chuyện, không làm rơi vãi cơm, thức ăn, ăn hết suất không bỏ thừa đồ ăn. 7
8. Ăn chính - Giáo dục trẻ biết được các món ăn trong ngày. - Dạy trẻ thói quen tự xúc đồ ăn, tự lấy nước uống. - Cô kiểm tra vệ sinh trẻ, lau mặt sạch sẽ, chuẩn bị đồ dùng cá nhân. Chơi trả - Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe và học tập của trẻ trong ngày. trẻ - Tuyên truyền với phụ huynh về công tác chăm sóc, giáo dục trẻ. Nhắc nhở trẻ chào cô và các bạn ra về. 8
9. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TỪNG NGÀY Thứ hai, ngày 23 tháng 12 năm 2024 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT BÀI: LĂN BÓNG BẰNG HAI TAY VÀ DI CHUYỂN THEO BÓNG I. Mục đích – Yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ nhớ tên vận động, biết dùng sức của tay để lăn bóng bằng hai tay và di chuyển theo bóng mà không làm bóng chạy ra khỏi tay, trẻ biết tập bài tập phát triển chung. - Kỹ năng: Rèn kỹ năng lăn bóng bằng hai tay, kỹ năng thực hiện theo hiệu lệnh cho trẻ. - Thái độ: Trẻ hứng thú vận động và biết ăn uống đầy đủ các loai thức ăn, năng vận động giúp cơ thể khỏe mạnh. Giáo dục trẻ tính kiên trì, mạnh dạn, đoàn kết với bạn. II. Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô: Sân tập bằng phẳng, bóng ; Nhạc các bài hát về chủ đề. - Đồ dùng của trẻ: Quần áo gọn gàng, hoa đội xanh, đỏ, bóng đủ cho trẻ. III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Cho trẻ chơi trò chơi: Gieo hạt, nảy mầm. - Cô cho trẻ chơi - Trẻ chơi * Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ các loại cây, hoa. - Vâng lời cô - Cô hướng trẻ vào bài 2. Nội dung * Hoạt động 1: Khởi động Cho trẻ đi theo vòng tròn theo bài hát: “Five litter duck” và kết hợp đi, chạy nhanh, chậm rồi đứng thành 2 hàng ngang. - Đi theo yêu cầu * Hoạt động 2: Trọng động + BTPTC: Em yêu cây xanh. Cô tập, trẻ cầm gậy tập cùng cô các động tác trên nền nhạc . - Tập cùng cô 9
10. - Động tác 1: Tay: Hai tay cầm gậy đưa lên cao rồi hạ xuống - Tập 3,4 lần - Động tác 2: Lườn: Hai tay cầm gậy đưa lên cao nghiêng trái, nghiêng phải - Tập 2,3 lần - Động tác 3: Lưng, bụng: Hai tay cầm gậy cúi xuống rồi đứng thẳng người về - Tập 2,3 lần tư thế chuẩn bị. - Động tác 4: Chân: Hai tay cầm gậy bật nhảy tại chỗ - Tập 3,4 lần * VĐCB: Lăn bóng bằng hai tay và di chuyển theo bóng. + Sơ đồ tập: x x x x x x x x x Rổ - Đứng theo sơ đồ x x x x x x x x x + Cô làm mẫu lần 1: - Chú ý quan sát, Trả lời cô. - Không giải thích, hỏi trẻ: Các con thấy cô lăn bóng như thế nào? - Trả lời cô - Lần 2: Phân tích động tác Muốn lăn bóng tốt thì hai bàn tay cô cầm bóng ở điểm xuất phát. Khi có hiệu - Nghe và quan sát lệnh lăn: Thì mắt nhìn về phía trước, cô vừa lăn bóng vừa di chuyển theo bóng và không làm bóng đi chệch ra khỏi tay. Trong khi lăn thì phải lăn liên tục, khi lăn xong về đứng ở cuối hàng. + Trẻ thực hiện + Cô mời 2 trẻ khá lên lăn bóng. Cho cả lớp nhận xét. - 1,2 trẻ - Mời từng trẻ lên tập - Cá nhân tập - Thi đua tập theo tổ nhóm cá nhân - 2 tổ, 2 nhóm, 2 cá nhân - Trẻ tập cô chú ý sửa sai động viên trẻ * Củng cố: Hỏi tên bài, mời 1 trẻ tập lại - Trả lời cô, 1 trẻ tập lại - Giáo dục trẻ năng tập thể dục giúp cơ thể khỏe mạnh, biết yêu quý chăm sóc - Lắng nghe và bảo vệ các cây hoa. * Hoạt động 3: Hồi tĩnh 10