Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 18: Bé yêu chăm sóc các loại rau - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Phú Lâm

Nội dung text: Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 18: Bé yêu chăm sóc các loại rau - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Phú Lâm

1. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ TUẦN 18: BÉ YÊU CHĂM SÓC CÁC LOẠI RAU (Thực hiện từ ngày 9/12 -> 13/12/2024) Nội dung THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6 hoạt động (06/01/2025) (07/01/2025) (08/01/2025) (09/01/2025) (10/01/2025) 1. Đón trẻ: - Cô đón trẻ niềm nở, trao đổi với phụ huynh về sức khỏe, học tập của trẻ trong ngày, cho trẻ chơi với đồ chơi ở trong lớp. - Phối hợp, tuyên truyền với phụ huynh về bệnh dịch theo mùa như: Thủy đậu, chân tay miệng, viêm phổi, tiêu chảy...., về chăm sóc giáo dục trẻ khi thời tiết chuyển mùa. - Trò chuyện với trẻ về một số thức ăn trong ngày của trẻ, giáo dục trẻ ăn quà bánh xong phải biết bỏ rác vào nơi quy định để bảo vệ môi trường. - Cho trẻ xem tranh, ảnh về chủ đề: Thiên nhiên quanh bé Đón - Giáo dục trẻ yêu thương các con vật, bảo vệ các loại cây, hoa quanh bé. trẻ, chơi - Cho trẻ chơi theo ý thích. thể dục - Điểm danh. sáng 2. Thể dục sáng * Khởi động: - Cho trẻ đi chạy bằng các kiểu sau đó đứng thành vòng tròn. * Trọng động: - Cô cho trẻ tập thể dục nhịp điệu với bài: “Chú voi con ở Bản Đôn” (T2 ,T4, T6) - Tập thể dục động tác với dụng cụ thể dục (T3, T5) + Động tác tay: Đưa tay ra trước, lên cao (Tập 2, 3 lần) + Động tác lườn: Hai tay chống hông xoay người góc 90 độ (Tập 2, 3 lần) + Động tác lưng, bụng: Đưa hai tay lên cao cúi gập người xuống mũi bàn tay sát mũi bàn chân (Tập 2, 3 lần) + Động tác chân: Nhún bật tại chỗ theo nhịp (Tập 2, 3 lần) - Giáo dục trẻ chăm tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh, sau này trở thành người có ích cho đất nước. Quyền của trẻ em được vui chơi, học tập, được bảo vệ, được mọi người yêu thương chăm sóc. * Hồi tĩnh: Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng về lớp. 1
2. - Cô giới thiệu buổi trò chuyện. - Cô cho trẻ xem những bức tranh về các loại rau. Trò - Hàng ngày đến trường chúng mình thường được ăn cơm với các loại rau nào? chuyện - Cô gợi hỏi để trẻ kể về mỗi buổi sáng trước khi đến trường học chúng mình nhìn thấy vườn rau gì bên dưới đầu tuần cổng trường? - Giáo dục trẻ có hành vi văn hoá tập thể trong giao tiếp với mọi người xung quanh và các bạn trong lớp, giáo dục trẻ thực hiện an toàn giao thông, theo luật giao thông đường bộ. Biết bảo vệ môi trường, thích ứng với biến đổi khí hậu như: Bỏ rác vào đúng nơi quy định và không được vứt rác bừa bãi, không ngắt lá bẻ cành. PTTC PTNT PTTCKNXH-TM PTNN PTTCKNXH- Hoạt TM động học + Bài: Chạy theo + Bài (NBPB): + VĐTN: Kéo cưa + Truyện: + Bài: Tô màu củ hướng đã định và đổi Bé chọn rau củ màu lừa xẻ Trái cây trong cà rốt hướng xanh- màu vàng. + Nghe hát: Em yêu vườn cây xanh. Tên góc Chuẩn bị Thực hiện kỹ năng chính của trẻ 1. Góc thao tác vai: Đồ chơi nấu ăn, hoa + Yêu cầu: Trẻ tự nhận nhóm chơi, biết thỏa thuận vai chơi, và - Bán hàng, đầu bếp. quả. có thể chơi được vai chơi theo yêu cầu của trò chơi. + Tiến hành: Cô cho trẻ trò chuyện về góc chơi, vai chơi, nội Chơi, dung chơi ở góc thao tác vai: hoạt động - Hướng dẫn trẻ tự nhận nhóm, về góc chơi, thỏa thuận vai ở các góc chơi và biết thể hiện một số kỹ năng vai chơi: + Người bán hàng phải biết mời khách mua hàng và giới thiệu về các mặt hàng mà cửa hàng mình bán khách mua hàng phải biết hỏi về mặt hàng mình cần mua. - Khi chơi hướng dẫn trẻ sử dụng lời nói trong hoạt động và chỉ dẫn bạn bè trong hoạt động. + Người đầu bếp phải biết sử dụng bếp ga, nồi, thực phẩm để 2
3. nấu. - Khi chơi hướng dẫn trẻ sử dụng lời nói trong hoạt động và chỉ dẫn bạn bè trong hoạt động. 2. Góc thư viện: Tranh, ảnh, tranh - Yêu cầu: Trẻ biết cách giở tranh, hiểu nội dung bức tranh, trẻ Xem tranh, ảnh, tranh thơ, truyện theo chủ chú ý quan sát trò chuyện theo tranh. thơ, truyện theo chủ đề đề. - Kỹ năng: Có kỹ năng lật giở vở, tranh, cầm tranh. - Cách tiến hành: Cô cho trẻ về góc, trẻ xem tranh cô gợi hỏi trẻ để trẻ trả lời về nội dung bức tranh, khuyến khích trẻ trò chuyện trao đổi với bạn về nội dung bức tranh. 3. Góc vận động: Bóng các loại, vòng, - Yêu cầu: Trẻ biết tập vận động ở góc chơi, biết tập một số Chơi tập với bóng, gậy thể dục. vận động đơn giản để giúp cơ thể khỏe mạnh. vòng, gậy thể dục. - Kỹ năng: Rèn kỹ năng vận động cho trẻ - Cách tiến hành: Cô cho trẻ về góc chơi, cô gợi hỏi trẻ để trẻ trả lời về các bài vận động, cho trẻ lên tập với bóng, vòng, gậy 4. Góc hoạt động với Đồ chơi: Hoa nhựa, + Yêu cầu: Trẻ biết sử dụng đồ dùng đồ chơi một cách sáng đồ vật: thảm cỏ. tạo để xếp vườn rau theo ý tưởng của mình Chủ đề: Thiên nhiên Các loại vật liệu xây - Biết xây dựng đẹp và sáng tạo. quanh bé: Xây dựng dựng, khối gỗ, hàng - Biết nhận xét sản phẩm và ý tưởng của mình khi xây dựng hàng rào, vườn rau. rào, hoa, cây cảnh, + Kỹ năng: khóm rau - Trẻ phân vai chơi rõ ràng cho các thành viên trong nhóm cùng hau phối hợp, đoàn kết trong quá trình xếp. + Tiến hành: - Hướng dẫn trẻ sử dụng đồ chơi lắp ghép, cây, khóm rau, đồ chơi xếp vườn rau theo ý tưởng của trẻ, sáng tạo. - Trẻ lắp ghép các công trình của góc chơi, phối hợp cùng bạn . 5. Góc nghệ thuật: Xắc xô, phách tre, + Yêu cầu: Trẻ biết hát và vận động theo lời bài hát về chủ đề: Biểu diễn bài hát múa mũ chóp kín, đàn Thiên nhiên quanh bé. về chủ đề: Thiên nhiên - Biết sử dụng các dụng cụ âm nhạc đúng cách 3
4. quanh bé. - Trẻ biểu diễn mạnh dạn tự tin + Cách tiến hành: - Cô cho trẻ thỏa thuận trong góc chơi cử 1 bạn dẫn chương trình - Hướng dẫn trẻ hát múa bài hát về chủ đề: Thiên nhiên quanh bé, kết hợp sử dụng các dụng cụ âm nhạc, biểu diễn dưới hình thức trò chơi đoán tên bạn hát. - Bạn dẫn chương trình mời những bạn trong nhóm lên biểu diễn. - Quan sát có mục - Quan sát có mục - Quan sát có mục - Quan sát có mục - Quan sát có đích: Quan sát vườn đích: Quan sát thời đích: Quan sát giàn đích: Quan sát rau mục đích: Quan rau trong trường tiết. bầu. bắp cải, xu hào. sát cây cà chua. + Yêu cầu: Trẻ nhận + Yêu cầu: Trẻ nhận + Yêu cầu: Trẻ nhận + Yêu cầu: Trẻ nhận + Yêu cầu: Trẻ biết được tên gọi, đặc biết được tên gọi, biết được tên gọi, biết được tên gọi, nhận biết được điểm, của một số loại đặc điểm, lợi ích của đặc điểm, của giàn đặc điểm rau bắp tên gọi, đặc điểm, hoa trong trường thời tiết ngày hôm bầu. cải, xu hào. của cây cà chua. + Chuẩn bị: Cô lựa đó. + Chuẩn bị: Cô lựa + Chuẩn bị: Cô lựa + Chuẩn bị: Cô chọn khu vực quan sát + Chuẩn bị: Cô lựa chọn khu vực quan chọn khu vực quan lựa chọn khu vực Chơi một số loại hoa chọn khu vực quan sát giàn bầu. sát rau bắp cải, xu quan sát cây cà ngoài + Cách tiến hành: sát. + Cách tiến hành: hào. chua. trời Cô giới thiệu và cho + Cách tiến hành: Cô giới thiệu và cho + Cách tiến hành: + Cách tiến hành: trẻ quan sát vườn hoa Cô giới thiệu và cho trẻ quan sát giàn Cô giới thiệu và cho Cô giới thiệu và cho trẻ nói tên, đặc trẻ quan sát thời tiết. bầu, cho trẻ nói tên, trẻ quan sát một số cho trẻ quan sát điểm, công dụng.. cho trẻ nói tên, đặc đặc điểm, công cây rau bắp cải, xu cây cà chua. - Chơi vận động: TC điểm thời tiết ngày dụng của quả hào nhận biết được cho trẻ nói tên, Bóng tròn to hôm đó.... bầu,.... đặc điểm, màu sắc, đặc điểm, công + Cô giới thiệu tên trò - Cho trẻ tạo hình + Trò chơi vận của rau bắp cải, xu dụng.. chơi ông mặt trời bằng lá động: Trời nắng, trời hào. - Chơi vận động: + Cô nói cách chơi: cây trên sân trường. mưa. - Chơi vận động: TC Bóng tròn to 4
5. Cô giáo đóng vai là - Chơi vận động: Cô phổ biến cách TC Nu na nu nống: + Cô giới thiệu quản trò, các trẻ nắm TC Nu na nu nống: chơi, luật chơi và + Cô giới thiệu tên tên trò chơi tay nhau tạo thành một + Cô giới thiệu tên cho trẻ chơi 3 - 4 trò chơi. + Cô nói cách hình tròn. Tùy thuộc trò chơi lần + Cách chơi: Trẻ chơi: Cô giáo vào lời bài và hiệu + Cô phổ biến cách - Chơi tự do: Trẻ ngồi xếp thành hàng đóng vai là quản lệnh của quản trò, trẻ chơi: Trẻ ngồi xếp chơi tự do chơi với ngang, chân duỗi trò, các trẻ nắm trong vòng tròn sẽ thành hàng ngang, đồ chơi ngoài trời. thẳng, bàn chân tay nhau tạo thực hiện các động tác chân duỗi thẳng, bàn đứng, tất cả đồng thành một hình tương ứng. chân đứng, tất cả thanh đọc một trong tròn. Tùy thuộc + Cho trẻ chơi 3- 4 đồng thanh đọc một ba lời ca đồng dao ở vào lời bài và lần trong ba lời ca đồng trên. Một trẻ lấy tay hiệu lệnh của - Chơi tự do: với đồ dao ở trên. Một trẻ đập nhẹ vào bàn quản trò, trẻ chơi ngoài trời: cô hỏi lấy tay đập nhẹ vào chân của bạn đầu trong vòng tròn trẻ về các đồ chơi, hỏi bàn chân của bạn tiên (bạn ngồi ngoài sẽ thực hiện các trẻ cách chơi, giáo dục đầu tiên (bạn ngồi cùng) theo nhịp của động tác tương trẻ đoàn kết khi chơi, ngoài cùng) theo lời đồng dao. Tất cả ứng. không chen lấn, xô nhịp của lời đồng các trẻ cùng đọc + Cho trẻ chơi 3- đẩy bạn... dao. Tất cả các trẻ theo và quan sát 4 lần cùng đọc theo và xem “quản trò” có - Chơi tự do: với quan sát xem “quản đập đúng chân của đồ chơi ngoài trò” có đập đúng mình không và từ trời: cô hỏi trẻ về chân của mình cuối cùng sẽ dừng ở các đồ chơi, hỏi không và từ cuối chân của bạn nào để trẻ cách chơi, cùng sẽ dừng ở chân kịp rút chân lại. giáo dục trẻ đoàn của bạn nào để kịp + Cho trẻ chơi kết khi chơi, rút chân lại. - Chơi tự do: Trẻ không chen lấn, + Cho trẻ chơi chơi tự do với bóng. xô đẩy bạn... - Chơi tự do: Trẻ + HĐTN: Lồng chơi tự do với bóng đúng hình 5
6. và các đồ chơi ngoài trời. + HĐTN: Bán hàng. * Chuẩn bị: Cho trẻ rửa tay trước vòi nước trước khi vào bàn ăn. - Giáo viên cùng trẻ kê bàn ghép đôi, mỗi bàn đủ chỗ ngồi cho trẻ, ghế đủ cho trẻ ngồi ăn, đĩa đựng thức ăn rơi, Giờ ăn khăn lau tay trưa - Bát to, muôi múc cơm, muôi múc canh. - Chuẩn bị tâm thế vui vẻ trước khi cho trẻ vào bàn ăn . - Chuẩn bị khăn mặt cho trẻ lau miệng sau khi ăn. - Giới thiệu món ăn: Trước khi vào giờ ăn cô giới thiệu tên các món ăn gồm có: Cơm, thức ăn mặn, 1 món xào và canh - Cho trẻ mời cô và các bạn trước khi ăn. - Nhắc trẻ ăn không làm rơi vãi và động viên trẻ ăn hết suất của mình - Chuẩn bị: Giáo viên và trẻ trải chiếu, thảm ngủ , chuẩn bị đủ gối ngủ cho trẻ . Giờ ngủ + Yêu cầu: Trẻ biết nhận gối của mình và nằm ngủ theo quy định của cô giáo - Tiến hành: Cô xếp chỗ cho trẻ nằm, nhắc nhở trẻ ngủ ngoan, không nói chuyện trong khi ngủ. - Bao quát trẻ và chú ý trẻ có cá tính và sức khỏe không tốt, chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ trong giờ ngủ trưa - Sau khi trẻ ngủ dậy giáo viên nhắc trẻ đi vệ sinh sau đó rửa tay sạch, chải đầu tóc gọn gàng sau đó ngồi vào Giờ ăn bàn ăn, ghế đủ cho trẻ ngồi ăn, đĩa đựng thức ăn rơi, khăn lau tay. phụ - Chuẩn bị tâm thế vui vẻ trước khi cho trẻ vào bàn ăn . - Chuẩn bị khăn mặt cho trẻ lau miệng sau khi ăn. + Giới thiệu món ăn phụ: Trước khi vào giờ ăn cô giới thiệu tên món ăn phụ của ngày hôm đó: Sữa hộp trái cây Vinamilk, quả, thực phẩm bổ sung DD Baby Care Grow... - Cho trẻ mời cô và các bạn trước khi ăn. - Nhắc trẻ ăn không làm rơi vãi và động viên trẻ ăn hết suất của mình. - Nhắc trẻ trong khi ăn không nói chuyện. 6
7. - Ôn kiến thức sáng: - Làm quen kiến - Trẻ làm vở tạo - Dạy trẻ kỹ năng - Nêu gương bé Bài:“ Chạy theo hướng thức mới: Bài hát hình: Tô màu xanh đội mũ, mặc áo rét. ngoan: đã định và đổi hướng” “ Em yêu cây xanh” cho quả dừa, quả - Chơi hoạt động Cô hỏi trẻ hôm - Chơi ở các góc - Chơi hoạt động na. theo ý thích: nay là thứ mấy, chơi: theo ý thích: - Chơi hoạt động Trò chơi: Gà trong thứ 6 hàng tuần Chơi - tập Cô hỏi trẻ lớp mình có Trò chơi: Gà trong theo ý thích: Trò vườn rau. các con sẽ được buổi những góc chơi nào? vườn rau. chơi: Gieo hạt + Cô giới thiệu trò gì ? hỏi trẻ về chiều có những đồ dùng gì? + Cô giới thiệu trò + Cô giới thiệu trò chơi tiêu chí bé ngoan, với những đồ dùng đó chơi chơi - Cách chơi, luật cô mời trẻ nhận các con sẽ chơi như - Cách chơi, luật - Cách chơi, luật chơi. xét về mình về thế nào? chơi. chơi. + Cho trẻ chơi bạn xem đã đạt - Giáo dục trẻ cách + Cho trẻ chơi + Cho trẻ chơi - Giáo dục trẻ ngoan tiêu chí chưa. Cô chơi, đoàn kết khi - Giáo dục trẻ ngoan - Giáo dục trẻ ngoan biết vâng lời cô nhận xét chung, chơi, biết giữ gìn đồ biết vâng lời cô giáo. vâng lời ông bà, bố giáo. nêu gương trẻ đạt chơi - Nêu gương bé mẹ và người lớn. - Nêu gương bé phiếu bé ngoan - Cho trẻ về các góc ngoan cuối ngày: - Nêu gương bé ngoan cuối ngày: - Chơi hoạt động chơi mà trẻ thích , ngoan cuối ngày: theo ý thích: Trò chơi: chơi tự do ở các góc Nu na nu nống chơi. + Cách chơi - Nêu gương bé ngoan + Cho trẻ chơi cuối ngày: -Vệ sinh đồ dùng đồ chơi của lớp. - Cho trẻ rửa mặt, rửa tay bằng xà phòng trước và sau khi ăn. Trước khi ăn biết mời cô giáo và các bạn. - Trong khi ăn không nói chuyện, không làm rơi vãi bún, cháo, cơm, thức ăn mặn, ăn hết suất không bỏ Ăn chính thừa đồ ăn. - Khi ăn không xúc cơm từ bát của mình sang bát của bạn. - Dạy trẻ thói quen tự xúc đồ ăn, tự lấy nước uống. Chơi trả - Cô kiểm tra vệ sinh trẻ, lau mặt sạch sẽ, chuẩn bị đồ dùng cá nhân. 7
8. trẻ - Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe và học tập của trẻ trong ngày. - Tuyên truyền với phụ huynh về công tác chăm sóc, giáo dục trẻ. - Nhắc nhở trẻ chào cô và các bạn ra về. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TỪNG NGÀY Thứ hai ngày 06 tháng 01 năm 2025 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT ( THEO QUY TRÌNH 5E) BÀI: CHẠY THEO HƯỚNG ĐÃ ĐỊNH VÀ ĐỔI HƯỚNG I- Mục đích – Yêu cầu: S: Trẻ nhớ tên và thực hiện vận động “chạy theo hướng đã định và đổi hướng”, trẻ biết cách thực hiện bài tập phát triển chung, biết thực hiện theo hiệu lệnh. Biết tập thể dục tốt cho sức khoẻ. T: Trẻ biết thực hiện đi các kiểu theo bài nhạc bài hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp với hiệu lệnh cảu cô. Biết phối hợp các giác quan và giữ thăng bằng khi thực hiện BTPTC và bài VĐCB: chạy theo hướng đã định và đổi hướng. Phát triển cơ chân cho trẻ . Hình thành khả năng tư duy, ghi nhớ. E: Cách chạy theo hướng đã định và đổi hướng một cách khéo léo và thực hiện theo hiệu lệnh. A: Thực hiện được vận động. Giáo dục trẻ hứng thú vận động và biết năng vận động và ăn uống đầy đủ các chất để giúp cơ thể khỏe mạnh. Trẻ hứng thú với giờ học, có ý thức xếp hàng chờ đến lượt, đoàn kết với bạn. Trẻ hào hứng tham gia trò chơi “ Gieo hạt”. M: Chạy theo hướng đã định dài khoảng 3-4m. Nhận biết rau màu xanh, màu đỏ. II. Chuẩn bị: + Đồ dùng của cô: Sân tập bằng phẳng, vòng, vạch xuất phát, lá cờ, búp bê, rổ bóng, đường chạy dài khoảng 4-5m; Nhạc các bài hát chủ đề. Siêu thị bán các loại rau. + Đồ dùng của trẻ: Vòng đủ cho trẻ. Quần áo gọn gàng, hoa đội xanh, đỏ, vạch xuất phát, đường chạy dài khoảng 3-4m. III- Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * E1: Khơi gợi/ gắn kết. - Cho trẻ đi siêu thị mua rau. - Trẻ đi cùng cô và các câu hỏi . - Khởi động: Cho trẻ đi theo vòng tròn theo bài hát: “Đoàn tàu nhỏ xíu” và kết hợp đi, - Trẻ khởi động. chạy nhanh, chậm rồi đứng thành 2 hàng ngang. 8
9. * E2: Khám phá: - BTPTC: Tập với vòng - Tập cùng cô + ĐT 1: Tay: Chân đứng rộng bằng vai, hai tay cầm vòng giơ vòng lên cao (Mắt nhìn - Tập 3, 4 lần theo vòng) rồi hạ xuống. + ĐT 2: Lườn: Chân đứng tự nhiên, nhún chân, đưa vòng ra trước ngực rồi trở lại tư - Tập 3, 4 lần thế ban đầu. + ĐT 3: Lưng, bụng: Chân đứng rộng bằng vai, hai tay cầm vòng đưa gậy lên cao rồi - Tập 3,4 lần cúi xuống gập bụng lưng thắng, vòng chạm sàn + ĐT 4: Chân: Hai tay cầm vòng rồi bật nhảy - Tập 4, 5 lần - Cô giới thiệu tên vận động: Chạy theo hướng đã định và đổi hướng - Sơ đồ tập: x x x x x x x x x Rổ - Đứng theo sơ đồ bóng x Nhà búp bê x x x x x x x x x - 1,2 trẻ thực hiện - Cô khảo sát trẻ( Mời trẻ khá lên thực hiện) - Cô thực hiện mẫu 1: Không phân tích. Hỏi tên bài . - Quan sát. Trả lời cô *E3: Giải thích: - Cô thực hiện mẫu 2: Phân tích động tác: TTCB : Cô đứng ở đầu vạch xuất phát, khi - Nghe cô phân tích nghe hiệu lệnh “Chạy” mắt cô nhìn thẳng và bước đi liên tục một cách khéo léo, nhẹ nhàng, khi nghe hiệu lệnh “ Chạy đến lá cờ, chạy đến nhà Búp bê, chạy sang rổ bóng,..” chú ý khi trẻ đã chạy đến đúng vật chuẩn thứ nhất mới đưa ra hiệu lệnh tiếp theo. Rồi về cuối hàng đứng. - Mời 2 trẻ khá, giỏi lên tập trước - 2 trẻ khá, giỏi lên tập. Trẻ thực hiện: - Cô cho trẻ tập lần lượt: - Cô mời từng trẻ lên tập. - Trẻ lần lượt lên thực hiện - 2 tổ tập, 3 nhóm tập 9
10. - Thi đua tập theo 2 tổ, 3 nhóm 1, 2 lần. + Nâng độ khó: - Trẻ tập theo khả năng - Cô cho trẻ thực hiện chạy tới nhiều đích hơn theo đường dích dắc, cho trẻ thực hiện theo khả năng. - Khuyến khích trẻ thực hiện vận động. *E4: Củng cố/ mở rộng/ áp dụng. - Trả lời cô - Hỏi trẻ tên vận động và cho 1,2 trẻ khá lên tập lại 1 lần. - Vâng lời cô giáo. + Giáo dục trẻ chơi ngoan không xô đẩy nhau, chăm tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh. - Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng trên nền nhạc bài hát: Chim mẹ chim con. - Trẻ đi nhẹ nhàng * NDKH: Nghe hát: Em yêu cây xanh - Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả. - Cô hát cho trẻ nghe 1, 2 lần. - Lắng nghe - Khuyến khích trẻ hát và hưởng ứng cùng cô. - Trẻ lắng nghe và hát cùng cô. + GD cảm xúc: Cô giáo dục cảm xúc và giáo dục quyền con người sau tiết học. - Lắng nghe. *E5: Đánh giá - Cô nhận xét giờ học. - Trẻ lắng nghe. ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY ....................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... Thứ ba ngày 07 tháng 01 năm 2025 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC NBPB: BÉ CHỌN RAU, CỦ QUẢ MÀU XANH- MÀU VÀNG I – Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ nhận biết phân biệt màu xanh, vàng, của rau cải, quả bí, nói tên, lấy hoặc cất đúng đồ dùng theo yêu cầu của cô.. - Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, nhận biết phân biệt được màu sắc và ghi nhớ có chủ đích. Phát triển tư duy về màu sắc cho trẻ. 10