Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 20: Tết sum vầy - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Phú Lâm
Bạn đang xem tài liệu "Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 20: Tết sum vầy - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Phú Lâm", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
ke_hoach_giao_duc_mam_non_lop_nha_tre_tuan_20_tet_sum_vay_na.pdf
Nội dung text: Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 20: Tết sum vầy - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Phú Lâm
- KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ TUẦN 20: TẾT SUM VẦY (Từ ngày 03/02 -> 07/02/2025) Nội dung THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6 hoạt động ( 03/02/2025) (04/02/2025) (05/02/2025) (06/02/2025) (07/02/2025) 1. Đón trẻ: + Mục đích – yêu cầu - Cô rèn cho trẻ nền nếp, thói quen cho trẻ tự phục vụ cho trẻ, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào tủ, và vào lớp đúng nơi quy định. - Giáo dục trẻ ngoan, lễ phép, biết cách ứng sử xưng hô cho phù hợp với bạn, cô giáo, người lớn tuổi. - Tạo tâm thế thoải mái, hứng khởi cho trẻ khi đến trường + Chuẩn bị - Giáo viên đến lớp trước giờ quy định 15 phút để vệ sinh lớp, xung quanh lớp gọn gàng, sạch sẽ, sau đó cô Đón giáo đón trẻ kiểm tra nhiệt độ cơ thể, nhắc trẻ chào hỏi lễ phép. Nhắc phụ huynh chuẩn bị một số đồ dùng cá trẻ, chơi nhân cho trẻ khi đến lớp, trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết. thể dục + Tiến hành sáng - Trò chuyện với trẻ ngày nghỉ con được nghỉ được đi chơi ở đâu? Được làm gì? Ăn những món ăn gì? .Sáng nay ai đưa con đi học? Trò chuyện chủ đề: Tết xum vầy. Trò chuyện về ngày tết các con được ăn những món gì? Được đi những đâu chơi, khi được lì xì các con phải làm gì? Khi đi thì các con phải đi với ai? Khi tham gia giao thông thì các con phải làm gì nhỉ? - Tiếp tục dạy trẻ sử dụng tiết kiệm nước trong cuộc sống, sinh hoạt hàng ngày, biết vứt rác vào đúng nơi quy định - Phối hợp với phụ huynh dạy trẻ biết được tết Nguyên đán là tết cổ truyền của dân tộc ta, là nét đẹp của văn hóa dân tộc - Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước, chơi tết vui vẻ và an toàn, không nên ăn nhiều bánh kẹo, nước ngọt... 2. Chơi: Cho trẻ chơi theo ý thích, hoạt động với đồ dùng, đồ chơi trong lớp. + Mục đích – yêu cầu - Trẻ biết tự chọn góc chơi, chơi xong biết cất đồ chơi vào đúng nơi quy định 1
- + Chuẩn bị - Các góc chơi, đồ dùng, đồ chơi phù hợp + Tiến hành - Cô hướng dẫn trẻ vào góc chơi sau dó cho trẻ chơi cô quan sát và cùng hoạt động với trẻ 3. Thể dục sáng: + Mục đích – yêu cầu - Phát triển cơ thể giúp trẻ có tâm thế thoải mái, hứng khởi để bước vào các hoạt dộng trong ngày - Biết tập theo cô các động tác của bài tập thể dục sáng + Chuẩn bị - Nhạc, dụng cụ thể dục (Vòng, gậy...) + Tiến hành * Khởi động: Cho trẻ đi chạy bằng các kiểu sau đó đứng thành vòng tròn. * Trọng động: - Cô cho trẻ tập thể dục nhịp điệu với bài “Nắng sớm” (T2 ,T4, T6) + Động tác 1: Mở cửa ra....chơi múa vòng: Đưa tay lên cao, dang 2 tay, vẫy 2 tay trên đầu + Động tác 2: Có cô chim khuyên...má ai cũng hồng: Đưa tay lên cao, dang 2 tay, đưa 2 tay trước ngực + Động tác 3: Mở cửa ra....múa vòng: Vỗ 2 tay vào nhau sang bên trái, bên phải - Tập thể dục động tác với dụng cụ thể dục (T3, T5) + Động tác tay: Đưa tay ra trước, lên cao (Tập 2, 3 lần) + Động tác lườn: Hai tay chống hông xoay người góc 90 độ (Tập 2, 3 lần) + Động tác lưng, bụng: Đưa hai tay lên cao cúi gập người xuống mũi bàn tay sát mũi bàn chân (Tập 2, 3 lần) + Động tác chân: Nhún bật tại chỗ theo nhịp (Tập 2, 3 lần) * Hồi tĩnh: - Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng về lớp. Trò - Cô giới thiệu buổi trò chuyện. chuyện - Cô cho trẻ xem những bức tranh về mâm ngũ quả ngày tết. Cô gợi hỏi để trẻ kể về mâm ngũ quả có những đầu tuần quả gì? Được đi đâu chơi? Đi chúc tết được gì?..... - Giáo dục trẻ các con đi học phải ngoan, biết vâng lời bố mẹ, yêu quý tết cổ truyền, vì ngày tết được đi chơi, được ăn uống vui vẻ, nhưng các con cũng phải nhớ phải ăn uống điều độ và giữ gìn sức khỏe trong ngày tết nhé. Bỏ rác vào đúng nơi quy định và không được vứt rác bừa bãi, không ngắt lá bẻ cành. 2
- PTTC PTNT PTTCKNXH&TM PTNN PTTCKNXH &TM Hoạt động * Bài: Trèo lên * NBPB: Hình tròn - * Âm nhạc * Truyện: Cây táo * Tạo hình: Tô học xuống bục cao Hình vuông + Nghe hát: Inh lả ơi màu bánh chưng 25cm + VĐTN: Trống cơm Tên góc Chuẩn bị Thực hiện kỹ năng chính của trẻ * Góc thao tác - Đồ chơi dinh - Yêu cầu: Trẻ biết tự nhận nhóm chơi, biết tự thỏa thuận vai chơi vai dưỡng, các loại rau, theo yêu cầu của trò chơi. - Trò chơi: Bán củ, quả... - Kỹ năng: Trẻ biết nhận vai chơi và phân công vai chơi cho bạn, hàng hỗ trợ bạn và đoàn kết trong khi chơi. - Tiến hành: Cô cho cả lớp đọc bài thơ: Chúc tết và đàm thoại qua về bài thơ, hướng trẻ vào trò chơi + Trẻ nhập vai là người bán hàng có cử chỉ lời nói sử dụng các từ biểu thị lễ phép nói và thể hiện nét mặt, cử chỉ, điệu bộ, phù hợp với yêu cầu hoàn cảnh giao tiếp và biết chào hỏi khách, biết nói Chơi, hoạt giá, mời khách... Biết được công việc của người bán hàng, người động ở các mua hàng biết mặc cả, chọn mặt hàng phù hợp để mua... góc + Trẻ có kỹ năng giao tiếp với nhau khi mua bán hàng và nhận biết hành vi đúng sai của mình. Trẻ đoàn kết khi chơi. * Góc hoạt động + Yêu cầu: Trẻ biết lồng hộp nhỏ vào hộp to hơn... Biết lấy bông với đồ vật: để tạo hình thành đám mây... Lồng hộp, tạo - Bộ lồng hộp + Kỹ năng: Rèn kỹ năng khéo léo cho trẻ, biết lồng hộp, kỹ năng hình đám mây - Đám mây bằng bìa gắn bông vào nhám... cát tông, bông + Cách tiến hành: Cô cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi. Trẻ chơi cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi và xử lý các tình huống xảy ra trong khi chơi, cô cùng chơi với trẻ và giúp đỡ trẻ, cô gợi ý cho trẻ liên kết các nhóm chơi, khuyến khích động viên trẻ kịp thời. 3
- * Góc nghệ - Xắc xô, phách tre, + Yêu cầu: Trẻ biết hát và vận động theo lời bài hát về chủ đề thuật. mũ chóp kín “Bé vui đón tết” Biểu diễn bài hát - Biết sử dụng các dụng cụ âm nhạc đúng cách múa về chủ đề: - Trẻ biểu diễn mạnh dạn tự tin Bé vui đón tết + Cách tiến hành: - Cô cho trẻ thỏa thuận trong góc chơi cử 1 bạn dẫn chương trình - Hướng dẫn trẻ hát múa bài hát về chủ đề, kết hợp với việc sử dụng các dụng cụ âm nhạc đúng cách, kết hợp biểu diễn dưới hình thức trò chơi đoán tên bạn hát. - Bạn dẫn chương trình mời những bạn trong nhóm lên biểu diễn. * Góc thư viện Tranh, ảnh, tranh thơ, - Yêu cầu: Trẻ biết cách giở tranh, hiểu nội dung bức tranh, trẻ chú Xem tranh, ảnh, truyện theo chủ đề ý quan sát trò chuyện theo tranh. tranh thơ, truyện - Kỹ năng: Có kỹ năng lật giở vở, tranh, cầm tranh. theo chủ đề - Cách tiến hành: Cô cho trẻ về góc, trẻ xem tranh cô gợi hỏi trẻ để trẻ trả lời về nội dung bức tranh, khuyến khích trẻ trò chuyện trao đổi với bạn về nội dung bức tranh. - Quan sát có - Quan sát có mục - Quan sát có mục - Quan sát có mục - Quan sát có mục mục đích: Quan đích: Quan sát tranh đích: Quan sát cây đích: Quan sát vườn đích: Quan sát các loại sát cây hoa đào. gia đình sum vầy hoa mai. hoa trong trường quả ngày tết + Yêu cầu: Trẻ ngày tết + Yêu cầu: Trẻ + Yêu cầu: Trẻ nhận + Yêu cầu: Trẻ nhận nhận biết được + Yêu cầu: Trẻ nhận nhận biết được tên biết được tên gọi, biết được tên gọi, đặc tên gọi, đặc điểm, biết được ngày tết gọi, đặc điểm, của đặc điểm, của một điểm, của các loại quả của hoa đào nguyên đán là tết cổ hoa mai số loại hoa trong ngày tết. Chơi, hoạt + Chuẩn bị: cây truyền của dân tộc, + Chuẩn bị: cây trường + Chuẩn bị: Các loại động hoa đào thật tết anh em được đoàn hoa mai bằng nhựa + Chuẩn bị: Cô lựa quả ngày tết ngoài + Cách tiến hành: tụ... + Cách tiến hành: chọn khu vực quan + Cách tiến hành: Cô trời - Cô giới thiệu và + Chuẩn bị: Tranh tết - Cô giới thiệu và sát một số loại hoa giới thiệu và cho trẻ cho trẻ quan sát sum vầy. cho trẻ quan sát + Cách tiến hành: quan sát các loại quả cây hoa đào, nói + Cách tiến hành: cây hoa mai, nói Cô giới thiệu và cho ngày tết, nói tên, đặc tên, đặc điểm, - Cô giới thiệu và tên, đặc điểm, công trẻ quan sát vườn điểm, công dụng... 4
- công dụng... cho trẻ quan sát tranh dụng... hoa cho trẻ nói tên, - Chơi vận động: - Chơi vận động: tết sum vầy. Hỏi trẻ - Chơi vận động: đặc điểm, công TC: Gà trong vườn rau TC: Trời nắng trời mọi người đang làm TC Bong bóng xà dụng.. + Cô giới thiệu tên trò mưa gì? Tết để làm gì? phòng - Chơi vận động: chơi - Cách chơi: Đến chúc tết ông bà, + Chuẩn bị: Các TC: Nu nống nu + Cách chơi: Cô sẽ là Cô hướng dẫn bố mẹ được tặng gì ống cuộn bằng nống người làm vườn, trẻ chuẩn bị vẽ những nào?... Tết là dịp để giấy, ống dạ hoặc - Cách chơi: làm những chú gà đi vòng tròn trên mọi người gặp nhau, ống hút vào nước Cô cho trẻ ngồi kiếm ăn. khi gà vào sân. Số vòng ít trò chuyện, đến thăm xà phòng (đựng thành hàng, 2 chân vườn ăn rau bác làm hơn số trẻ chơi hỏi nhau để gắn kết trong đĩa hoặc bát). duỗi thẳng, 1 bạn vườn sẽ đuổi và gà sẽ khoảng 3 - 4 tình cảm... + Cách chơi : Cô ngồi giữa vừa đọc chạy ra khỏi vườn rau vòng. - Chơi vận động: nhúng các ống bài đồng dao nu na + Cho trẻ chơi Trẻ vừa đi vừa hát HĐTN: Bé ghép cuộn bằng giấy nu nống và lấy tay - Chơi tự do: Trẻ chơi theo nhịp phách bóng bay hoặc ống rạ vào đặt vào đùi và đếm tự do với đồ chơi ngoài của người hướng + Cô giới thiệu tên nước xà phòng vừa đọc trời dẫn. Khi nghe hoạt động, cô hướng (đựng trong đĩa - Cho trẻ chơi 1 -2 hiệu lệnh của cô dẫn trẻ chơi hoặc bát) và thổi lần nói: “Trời mưa” - Cho trẻ 2 -3 lần bong bóng. Cô thổi - Cô động viên trẻ thì trẻ chạy vào - Cô quan sát trẻ để bóng bay trong - Chơi tự do: Trẻ vòng tròn. Ai - Chơi tự do: Trẻ phòng, trẻ chạy, chơi tự do với đồ chạy chậm không chơi tự do với đồ chơi kiễng chân với bắt chơi tìm được nơi để ngoài trời bóng. nấp thì sẽ bị ướt + Cho trẻ chơi. và phải nhảy lò cò - Chơi tự do: Trẻ + Trẻ chơi 1- 2 chơi tự do chơi với lần đồ chơi ngoài trời - Chơi tự do: Trẻ chơi với bóng * Chuẩn bị: Cho trẻ rửa tay trước vòi nước trước khi ăn - Giáo viên cùng trẻ kê bàn ghép đôi, mỗi bàn đủ chỗ ngồi cho trẻ, ghế đủ cho trẻ ngồi ăn, đĩa đựng thức ăn rơi, khăn lau tay 5
- Giờ ăn - Chuẩn bị tâm thế vui vẻ trước khi cho trẻ vào bàn ăn trưa - Chuẩn bị khăn mặt cho trẻ lau miệng sau khi ăn Giới thiệu món ăn: Trước khi vào giờ ăn cô giới thiệu tên các món ăn, gồm có thức ăn mặn, 1 món xào và canh - Cho trẻ mời cô giáo và các bạn trước khi ăn - Nhắc trẻ ăn không được làm rơi vãi và động viên trẻ ăn hết xuất của mình - Chuẩn bị: Giáo viên và trẻ trải chiếu, đệm trên thảm, chuẩn bị đủ gối ngủ cho trẻ Giờ ngủ + Yêu cầu: - Trẻ biết nhận gối theo số thứ tự và nằm ngủ theo quy định của cô giáo - Tiến hành: Cô xếp chỗ cho trẻ nằm, nhắc nhở trẻ ngủ ngoan, không nói chuyện trong khi ngủ, - Sau khi trẻ ngủ dậy giáo viên nhắc trẻ đi vệ sinh sau đó rửa tay sạch, chải đầu tóc gọn gàng sau đó ngồi vào bàn ăn. - Chuẩn bị tâm thế vui vẻ trước khi cho trẻ vào bàn ăn Giờ ăn - Chuẩn bị khăn mặt cho trẻ lau miệng sau khi ăn phụ Giới thiệu món ăn phụ: Trước khi vào giờ ăn cô giới thiệu tên món ăn phụ của ngày hôm đó: sữa tươi vinamilk, nước hoa quả, quả - Cho trẻ mời cô giáo và các bạn trước khi ăn - Nhắc trẻ ăn không được làm rơi vãi và động viên trẻ ăn hết xuất của mình - Nhắc trẻ trong khi ăn không nói chuyện. - Khi ăn không xúc cơm từ bát của mình sang bát của bạn. - Ôn kiến thức - Thực hiện vở toán - Làm quen kiến - Thực hiện làm vở - Nêu gương cuối sáng: Bài:“Trèo Hình vuông thức mới toán: Hình tròn tuần lên xuống bậc cao - Chơi hoạt động Truyện: Cây táo - Chơi hoạt động Cô hỏi trẻ hôm nay là 25cm” theo ý thích: - Chơi hoạt động theo ý thích: Trò thứ mấy, thứ 6 hàng - Chơi ở các góc - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích: Trò chơi: Con bọ dừa tuần các con sẽ được Chơi, hoạt chơi: - Giáo dục trẻ ngoan chơi: Con bọ dừa - Cô giới thiệu trò cô thưởng gì ? Cô mời động theo - Giáo dục trẻ biết vâng lời cô giáo. - Cô giới thiệu trò chơi - Hướng dẫn trẻ nhận xét về mình ý thích cách chơi, đoàn Nêu gương bé ngoan chơi cách chơi - Cho 1-2 về bạn xem đã đạt tiêu kết khi chơi, biết cuối ngày - Hướng dẫn cách trẻ lên chơi cùng chí chưa. Cô nhận xét giữ gìn đồ chơi chơi 1-2 lần cô. chung nêu gương trẻ - Cho trẻ về các - Giáo dục trẻ - Giáo dục trẻ ngoan đạt phiếu bé ngoan góc chơi mà trẻ ngoan vâng lời ông vâng lời ông bà, bố - Chơi hoạt động 6
- thích bà, bố mẹ và người mẹ và người lớn. theo ý thích: Trò chơi: Nêu gương bé lớn. Nêu gương bé Chi chi chành chành ngoan cuối ngày Nêu gương bé ngoan cuối ngày + Cô giới thiệu trò ngoan cuối ngày Chơi và cách chơi + Cho trẻ chơi - Cho trẻ rửa mặt, rửa tay bằng xà phòng trước và sau khi ăn. - Trước khi ăn biết mời cô giáo và các bạn. Ăn chính - Trong khi ăn không nói chuyện, không làm rơi vãi cơm, thức ăn, ăn hết xuất không bỏ thừa cơm. - Giaó dục trẻ biết được các món ăn trong ngày. - Dạy trẻ thói quen tự xúc cơm, tự lấy nước uống. * GD cảm xúc: Khi đến lớp được ăn rất nhiều món ngon các con cảm thấy thế nào? - Khi cảm thấy vui, hạnh phúc chúng mình sẽ thể hiện như thế nào nhỉ? - Cô cháu mình cùng nở nụ cười thật tươi để cảm ơn bác cấp dưỡng đã nầu cho chúng mình những bữa cơm ngon. * GD quyền con người: Đến lớp các con được làm những gì nhỉ? - Được học tập, chơi với các bạn, được các cô chăm sóc, được tham gia vào các hoạt động của lớp. - Cô quản trẻ chơi tự do. Trả trẻ - Cô trao đổi với phụ huynh những sinh hoạt trong ngày của trẻ tại nhóm lớp. - Tuyên truyền với phụ huynh về bệnh dịch theo mùa, cách giữ ấm cho trẻ khi trời rét buốt. 7
- KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ hai, ngày 03 tháng 02 năm 2025 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT BÀI: TRÈO LÊN XUỐNG BỤC CAO 25CM I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết tên bài, trẻ biết giữ thăng bằng cơ thể, bước từng chân lên, xuống bục mà không bị ngã, biết phối hợp tay và chân nhịp nhàng khi bước lên, xuống bục. - Kỹ năng: Rèn kỹ năng giữ thăng bằng, phối hợp tay và chân khi trèo lên, xuống bục - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, vui vẻ, đoàn kết và biết thường xuyên vận động giúp cơ thể khỏe mạnh. II. Chuẩn bị + Đồ dùng của cô: Bục cao 30cm; Nhạc bài hát: Mời anh lên tàu lửa; Mùa xuân đến rồi + Đồ dùng của trẻ: Bục cao 25cm, quần áo gọn gàng III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú: - Cho trẻ chơi trò chơi: Gọi tên cảm xúc và trò chuyện với trẻ - Trẻ chơi và trả lời các câu hỏi - Các con vừa được chơi trò chơi gì? của cô - Chơi xong các con cảm thấy thế nào? Cho trẻ thể hiện cảm xúc - Ngày Tết chúng mình được đi đâu? - Khi được tặng lì xì thì các con phải làm gì? GD trẻ ngoan vâng lời ông bà, bố mẹ, cô giáo, yêu thích ngày tết cổ truyền của dân tộc - Lắng nghe Việt Nam. 2. Nội dung: * Hoạt động 1: Khởi động Cho trẻ đi theo vòng tròn theo bài hát “Mời lên tàu lửa” đi chậm, đi nhanh, đi chậm, - Đi theo yêu cầu của cô chạy chậm, chạy nhanh, chậm rồi đứng thành vòng tròn. * Hoạt động 2: Trọng động - BTPTC: Tập với vòng - Tập cùng cô các động tác + Động tác 1: Tay -Tư thế chuẩn bị : Đứng tự nhiên, hai tay cầm vòng thả xuôi. 8
- 1- Hai tay cầm vòng giơ thẳng ngang ngực, giơ thẳng quá đầu - Tập 3 lần 2- Hạ tay xuống về tư thế chuẩn bị. + Động tác 2: Lườn 1- Hai tay cầm vòng giơ cao quá đầu. Nghiêng người sang phải, sang trái - Tập 3 lần 2- Hạ tay xuống về tư thế chuẩn bị. + Động tác 3: Lưng bụng 1- Hai tay cầm vòng giơ cao quá đầu. Cúi gập người đặt vòng xuống sàn rồi đứng dậy. - Tập 3 lần 2- Về tư thế chuẩn bị. + Động tác 4: Chân - Tư thế chuẩn bị: Đứng tự nhiên, hai tay cầm vòng thả xuôi. - Tập 4 lần 1- Bật tại chỗ, đồng thời hai tay cầm vòng giơ ngang trước ngực 2- Về tư thế chuẩn bị. - VĐCB: Trèo lên xuống bục cao 25cm - Sơ đồ tập: x x x x x x x x - Đứng theo sơ đồ 25cm X X x x x x x x x x - Cô thực hiện mẫu 1: Lần hỏi tên bài . - Nói tên bài - Cô thực hiện mẫu 2: Phân tích động tác: Cô đứng trước vạch chuẩn, hai tay thả xuôi, - Chú ý nghe cô hướng dẫn khi có hiệu lệnh, cô bước nhẹ nhàng 1 chân lên bục, cô bước tiếp chân kia lên bục và đứng vững vào giữa bục, cô bước 1 chân xuống dưới đất, bước tiếp chân kia xuống đất, cô giữ thăng bằng không bị ngã, cô về cuối hàng - Mời 1,2 trẻ khá lên thực hiện. - 1,2 trẻ thực hiện. + Trẻ thực hiện: - Lần lượt cô cho trẻ thực hiện. - Tập 1 lần - Thi đua theo tổ, các nhóm, cá nhân trẻ thực hiện. - Tập theo yêu cầu - Cô sửa sai động viên trẻ mạnh dạn, tự tin. - Trẻ tập lại 9
- - Khuyến khích trẻ thực hiện vận động theo khả năng. - Trẻ thực hiện vận động. * Củng cố: Cô làm lại 1 lần - Chú ý - Hỏi trẻ tên bài - Nói tên bài - Giáo dục trẻ: Thường xuyên vận động và ăn uống các loại thực phẩm giúp cơ thể - Trẻ lắng nghe khỏe mạnh * Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng - Đi nhẹ nhàng - Cô khuyến khích, động viên, khen ngợi trẻ * NDKH: Nghe hát: “Mùa xuân đến rồi” - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả - Lắng nghe - Cô hát 1, 2 lần. Trẻ ngẫu hứng hát cùng cô - Lớp ngẫu hứng cùng cô - Hỏi trẻ tên bài hát - Trẻ trả lời 3. Kết thúc: - Cô cùng trẻ ra chơi - Trẻ ra chơi ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY ................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................ Thứ ba ngày 04 tháng 02 năm 2025 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC (NBPB) BÀI: PHÂN BIỆT HÌNH TRÒN – HÌNH VUÔNG I. Mục đích yêu cầu: + Kiến thức: Trẻ nhận biết và phân biệt được hình tròn, hình vuông, nói tên, lấy hoặc cất đúng hình tròn, hình vuông theo yêu cầu của cô giáo. + Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, nhận biết phân biệt được hình tròn, hình vuông và ghi nhớ có chủ đích. + Thái độ: Biết lắng nghe và làm theo yêu cầu của cô, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, yêu thích ngày tết cổ truyển. II. Chuẩn bị: + Đồ dùng của cô: Hình tròn, hình vuông, 2 bức tranh đường ray tàu, các hình vuông, tròn dời... + Đồ dùng của trẻ: Hình tròn, hình vuông, rổ III. Cách tiến hành: 10