Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 4: Đồ dùng cá nhân của bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Phú Lâm

Nội dung text: Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 4: Đồ dùng cá nhân của bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Phú Lâm

1. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ THEO TUẦN TUẦN 4: ĐỒ DÙNG CÁ NHÂN CỦA BÉ (Từ ngày 30/9-> 04/10/2024) HOẠT THỨ HAI THỨ BA THỨ TƯ THỨ NĂM THỨ SÁU ĐỘNG 30/10/2024 01/10/2024 02/10/2024 03/10/2024 04/10/2024 1. Đón trẻ: - Cô đón trẻ niềm nở, trao đổi với phụ huynh về sức khỏe, học tập của trẻ trong ngày. Cho cháu chơi đồ chơi ở trong lớp - Tuyên truyền với phụ huynh về bệnh Tay - chân - miệng, và cách phòng tránh các loại dịch bệnh theo mùa - Trò chuyện với trẻ về một số thức ăn trong ngày của trẻ - Cho trẻ xem tranh ảnh và trò chuyện về chủ đề: “Đồ dùng cá nhân của bé” - Giáo dục trẻ ngoan vâng lời ông bà cha mẹ, và cô giáo. Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, không tranh dánh đồ dùng đồ chơi của bạn. Đón - Cho trẻ chơi theo ý thích. Điểm danh. trẻ, chơi 2. Thể dục sáng thể dục * Khởi động: Cho trẻ đi chạy bằng các kiểu sau đó đứng thành vòng tròn. sáng * Trọng động: - Cô cho trẻ tập thể dục nhịp điệu với bài “Đồ dùng nhà bé ”(T2 ,T4, T6) - Tập thể dục động tác với dụng cụ thể dục (T3, T5) + Động tác Tay: Đưa tay ra trước, lên cao (Tập 2, 3 lần). + Động tác Chân: Một chân đưa lên phía trước, khụy gối(Tập 2, 3 lần). + Động tác bụng: Đưa hai tay lên cao cúi gập người xuống mũi bàn tay sát mũi bàn chân(Tập 2, 3 lần). + Động tác lườn: Hai tay chống hông xoay người góc 90 độ(Tập 2, 3 lần). + Động tác bật: Nhún bật tại chỗ theo nhịp(Tập 2, 3 lần).. * Hồi tĩnh : Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng về lớp. Trò chuyện - Trò chuyện với trẻ về cảm xúc của trẻ khi bé đến lớp, đến lớp gặp cô và các bạn con thấy cảm xúc của con đầu tuần như thế nào? Con quan sát các bạn trong lớp xem các bạn đang có cảm xúc như thế nào? - Cô cho trẻ xem những hình ảnh, video về đồ dùng đồ chơi của bé.Cô gợi hỏi trẻ con có những đồ chơi gì? - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi, chơi xong phải cất vào đúng nơi quy định, khi tham gia giao thông biết chấp 1
2. hành tốt luật an toàn giao thông . PTTC PTNT PTTCKNXH &TM PTNN PTTCKNXH&TM Hoạt động Bài: Tung bắt bóng NBPB: + Dạy hát: Đôi dép Truyện: học cùng cô Bé chọn đồ dùng to + TCAN: Vệ sinh buổi sáng Tô màu cái yếm – nhỏ Khiêu vũ với bóng Tên góc Chuẩn bị Kỹ năng chính của trẻ *Góc thao tác vai: Đồ chơi nấu ăn + Yêu cầu: Trẻ tự nhận nhóm chơi, biết thỏa thuận vai chơi, và có - Bán hàng, cô giáo thể chơi được vai chơi theo yêu cầu của trò chơi. + Tiến hành: - Cô cho trẻ trò chuyện về góc chơi, vai chơi, nội dung chơi ở góc phân vai: - Hướng dẫn trẻ tự nhận nhóm, về góc chơi, thỏa thuận vai chơi và biết thể hiện một số kỹ năng vai chơi: Người bán hàng phải biết mời khách mua hàng và giới thiệu về các mặt hàng mà cửa hàng mình bán khách mua hàng phải biết hỏi về mặt hàng mình cần mua. - Khi chơi hướng dẫn trẻ sử dụng lời nói trong hoạt động và chỉ dẫn bạn bè trong hoạt động. Chơi hoạt *Góc hoạt động với + Yêu cầu: Trẻ biết cầm dây bằng tay phải, cầm hạt vòng bằng tay động ở góc đồ vật: Hoạt động Các khối gỗ, bộ đồ trái, xâu hạt vào dây để tạo thành chuỗi. Biết sử dụng các khối gỗ với đồ vật: Chơi xâu chơi lắp ráp bàn xếp chồng, xếp khít, sát cạnh, ghép các mảnh ghép để tạo ra các sản hạt, lắp ráp, xếp ghế, ngôi nhà của phẩm. hình khối bé, hạt hột + Kỹ năng: Rèn kỹ năng xâu hạt thành chuỗi, xếp hình, lắp ghép để tạo ra sản phẩm. + Cách tiến hành: Cô cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi. Trẻ chơi cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi và xử lý các tình huống xảy ra trong khi chơi, cô cùng chơi với trẻ và giúp đỡ trẻ, cô gợi ý cho trẻ liên kết các nhóm chơi, khuyến khích động viên trẻ kịp thời. 2
3. * Góc nghệ thuật. Xắc xô, phách tre, + Yêu cầu: Trẻ biết hát và vận động theo lời bài hát về chủ đề: Đồ Biểu diễn bài hát mũ chóp kín dùng cá nhân của bé múa về chủ đề: - Biết sử dụng các dụng cụ âm nhạc đúng cách Đồ dùng cá nhân - Trẻ biểu diễn mạnh dạn tự tin của bé + Cách tiến hành: - Cô cho trẻ thỏa thuận trong góc chơi cử 1 bạn dẫn chương trình - Hướng dẫn trẻ hát múa bài hát về chủ đề, kết hợp với việc sử dụng các dụng cụ âm nhạc đúng cách, kết hợp biểu diễn dưới hình thức trò chơi đoán tên bạn hát. - Bạn dẫn chương trình mời những bạn trong nhóm lên biểu diễn. - Quan sát có mục - Quan sát có mục - Quan sát có mục - Quan sát có mục - Quan sát có mục đích: Quan sát đồ đích: Quan sát đồ đích: Quan sát đồ đích: Quan sát tranh đích: Quan sát bầu chơi ngoài trời. chơi của bé ở lớp. dùng cá nhân của bé ảnh về đồ chơi trong trời. + Yêu cầu: Trẻ nhận + Yêu cầu: Trẻ nhận + Yêu cầu: Trẻ nhận gia đình của bé . + Yêu cầu: Trẻ nhận biết được tên gọi, biết được tên gọi, biết được tên gọi, + Yêu cầu: Trẻ nhận biết được tên gọi, đặc điểm, cách chơi đặc điểm đồ chơi đặc điểm, của một biết được đặc điểm đặc điểm, thời tiết của một số đồ chơi của bé ở lớp. số dùng cá nhân của của đồ chơi trong ngày hôm đó. ngoài trời + Chuẩn bị: 1 số đồ mình gia đình của bé. + Chuẩn bị: Cô lựa + Chuẩn bị: Cô lựa chơi của bé ở lớp. + Chuẩn bị: Khăn + Chuẩn bị: 1 số Đồ chọn khu vực quan chọn khu vực quan + Cách tiến hành: mặt, cốc uống nước, chơi trong gia đình : sát . sát đồ chơi ngoài - Cô giới thiệu và ba lô, giày, dép... Ô tô, máy múc, búp + Cách tiến hành: Chơi hoạt trời cho trẻ quan sát đồ + Cách tiến hành: bê, ghép hình,.. - Cô giới thiệu và động ngoài + Cách tiến hành: chơi trong của bé Cô giới thiệu và cho + Cách tiến hành: cho trẻ quan sát bầu trời Cô giới thiệu và cho cho trẻ nói tên, đặc trẻ quan sát khăn Cô giới thiệu và cho trời cho trẻ nói tên, trẻ quan sát một số điểm... đồ chơi của mặt có biểu tương trẻ quan sát tranh vẽ đặc điểm, thời tiết... đồ chơi ngoài trời, bé ở lớp. hình gì? con gì? đồ chơi trong gia - Chơi vận động: nhận biết được đặc - Chơi vận động: Dùng để làm gì? đình của bé , cho trẻ TC Trời nắng, trời điểm, màu sắc, công TCDG: Nu na nu Cách rửa mặt.... nói đặc điểm của mưa dụng của một số đồ nống: - Ba lô, giày dép, những đồ dùng - Cho trẻ chơi 3- 4 3
4. chơi ngoài trời + Cho trẻ chơi cốc uống nước... cô trong gia đình . lần - Chơi vận động: - Chơi tự do: Trẻ hỏi tương tự - Chơi vận động: - Chơi tự do: với đồ TC Bóng tròn to chơi tự do với bóng - Chơi vận động: TC Nu na nu nống: chơi ngoài trời - Cho trẻ chơi 3- 4 TCDG: Dung dăng + Cho trẻ chơi lần dung dẻ - Chơi tự do: - Chơi tự do + Cho trẻ chơi Trẻ chơi tự do - Chơi tự do: Trẻ với bóng chơi tự do chơi với đồ chơi ngoài trời. - Chuẩn bị: Cho trẻ rửa tay bằng nước rửa tay trước khi ăn. - Giáo viên kê bàn ghép đôi, mỗi bàn đủ chỗ ngồi cho 8 trẻ , ghế đủ cho trẻ ngồi ăn , đĩa đựng thức ăn rơi, khăn Giờ ăn lau tay trưa - Bát đủ cho trẻ ăn cơm, muôi múc cơm, muôi múc canh - Chuẩn bị tâm thế vui vẻ trước khi cho trẻ vào bàn ăn - Chuẩn bị khăn mặt cho trẻ lau miệng sau khi ăn. - Giới thiệu món ăn: Trước khi vào giờ ăn cô giới thiệu tên các món ăn, gồm có thức ăn mặn, 1 món xào và canh - Cho trẻ mời cô giáo và các bạn trước khi ăn - Nhắc trẻ ăn không được làm rơi vãi và động viên trẻ ăn hết xuất của mình. Giờ ngủ - Chuẩn bị: Giáo viên chuẩn bị giường đủ cho trẻ nằm , chuẩn bị đủ gối, chăn cho trẻ ngủ. trưa - Yêu cầu: - Trẻ biết nhận gối của mình và nằm ngủ theo quy định của cô giáo - Tiến hành: Cô xếp chỗ cho trẻ nằm, nhắc nhở trẻ ngủ ngoan, không nói chuyện trong khi ngủ. - Bao quát đến trẻ và chú ý tới các cháu có cá tính và sức khỏe không tốt, chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ trong giờ ngủ trưa - Sau khi trẻ ngủ dậy giáo viên nhắc trẻ đi vệ sinh sau đó rửa tay sạch, chải đầu tóc gọn gàng sau đó ngồi vào Giờ ăn phụ bàn ăn, ghế đủ cho trẻ ngồi ăn , đĩa đựng thức ăn rơi, khăn lau tay. 4
5. - Chuẩn bị tâm thế vui vẻ trước khi cho trẻ vào bàn ăn . - Chuẩn bị khăn mặt cho trẻ lau miệng sau khi ăn. - Giới thiệu món ăn phụ: Trước khi vào giờ ăn cô giới thiệu tên món ăn phụ của ngày hôm đó. - Cho trẻ mời cô giáo và các bạn trước khi ăn - Nhắc trẻ ăn không được làm rơi vãi và động viên trẻ ăn hết xuất của mình, trong khi ăn không nói chuyện. - Khi ăn không xúc cơm từ bát của mình sang bát của bạn. - Ôn kiến thức - Làm quen kiến - Dạy trẻ lễ giáo - Làm quen với bài - Nêu gương cuối sáng: “Tung bắt thức mới: ( Xin chào, cảm ơn, mới: tuần bóng cùng cô” Dạy hát: Đôi dép xin phép, xin lỗi,...). Truyện: Vệ sinh - Cô hỏi trẻ hôm nay - Chơi ở các góc - Chơi hoạt động - Chơi hoạt động buổi sáng là thứ mấy, thứ 6 chơi: theo ý thích: theo ý thích: - Chơi hoạt động hàng tuần các con sẽ + Yêu cầu: Trẻ biết Trò chơi: Nu na nu Trò chơi: Tìm bạn theo ý thích: Trò được gì? hỏi trẻ về cách chơi với các đồ nống. thân. chơi: Dung dăng tiêu chí bé ngoan, cô chơi ở các góc - Cô giới thiệu trò - Cô giới thiệu trò dung dẻ mời trẻ nhận xét về - Giáo dục trẻ cách chơi. chơi. Cho trẻ chơi - Giáo dục trẻ ngoan mình về bạn xem đã chơi, đoàn kết khi Cách chơi: - Giáo dục trẻ ngoan Biết giữ gìn đồ đạt tiêu chí chưa. Cô Chơi, hoạt chơi, biết giữ gìn đồ + Cho trẻ chơi. Biết giữ gìn đồ dùng, giữ gìn vệ nhận xét chung nêu động theo ý chơi - Giáo dục trẻ ngoan dùng, giữ gìn vệ sinh cơ thể luôn gương trẻ đạt phiếu thích - Cho trẻ về các góc Biết giữ gìn đồ sinh cơ thể luôn sạch sẽ. bé ngoan. chơi mà trẻ thích , dùng, giữ gìn vệ sạch sẽ. -Vệ sinh đồ dùng chơi tự do ở các góc sinh cơ thể luôn đồ chơi của lớp: chơi. sạch sẽ + Rửa cọ vệ sinh đồ chơi của trẻ. + Giặt chiếu, xốp, cọ rửa bô, bồn cầu, lau lớp học. Ăn chính - Cho trẻ rửa mặt, rửa tay bằng xà phòng trước và sau khi ăn. - Trước khi ăn biết mời cô giáo và các bạn. - Trong khi ăn không nói chuyện, không làm rơi vãi cơm, thức ăn, ăn hết suất không bỏ thừa cơm. 5
6. - Giáo dục trẻ biết được các món ăn trong ngày. - Dạy trẻ thói quen tự xúc cơm, tự lấy nước uống. - Cô kiểm tra vệ sinh trẻ, lau mặt sạch sẽ, chuẩn bị đồ dùng cá nhân. Trả trẻ - Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe và học tập của trẻ trong ngày. - Tuyên truyền với phụ huynh về công tác chăm sóc, giáo dục trẻ. Trao đổi những biện pháp chăm sóc trẻ suy dinh dưỡng và trẻ thừa cân. - Nhắc nhở trẻ chào cô và các bạn ra về. 6
7. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TỪNG NGÀY Thứ hai, ngày 30 tháng 9 năm 2024 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT BÀI: TUNG BẮT BÓNG CÙNG CÔ I- Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết dùng sức mạnh của cơ bắp trong vận động “Tung bắt bóng cùng cô” theo yêu cầu của cô. - Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe theo hiệu lệnh, kỹ năng tung và bắt bóng - Thái độ: Thường xuyên tập thể dục cho cơ thể khoẻ mạnh, có ý thức kỷ luật trong khi tập. II- Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô: Phòng tập bằng phẳng, sạch sẽ. Bóng to 2 quả, bóng nhỡ - Đồ dùng của trẻ: Trang phục gọn gàng, bóng nhỡ 10 quả, rổ III- Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú: - Cô và trẻ cùng chơi trò chơi: Buổi sáng - Trẻ chơi trò chơi cùng cô - Sáng ngủ dậy các con phải làm gì nhỉ? Để rửa mặt thì các con phải dùng gì? - Rửa mặt, đánh răng.. - Rửa mặt, đánh răng để làm gì nào? - Cho mặt và miệng thơm tho - Cô giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng cá nhân. Cô hướng trẻ vào bài dạy - Trẻ lắng nghe 2. Nội dung: * Hoạt động 1: Khởi động Cho trẻ đi theo vòng tròn theo bài hát “Mời lên tàu lửa” đi chậm, đi nhanh, đi chậm, - Đi theo yêu cầu của cô chạy chậm, chạy nhanh, chậm rồi đứng thành vòng tròn. * Hoạt động 2: Trọng động + BTPTC : Tập với vòng + ĐT1: Chân đứng rộng bằng vai, hai tay cầm vòng giơ vòng lên cao ( Mắt nhìn theo - Tập 3 lần vòng) rồi hạ xuống + ĐT 2: Chân đứng tự nhiên, nhún chân, đưa vòng ra trước ngực rồi trở lại tư thế ban - Tập 2 lần đầu. 7
8. + ĐT 3: Chân đứng rộng bằng vai, hai tay cầm vòng đưa vòng lên cao rồi cúi xuống gập - Tập 2 lần bụng lưng thắng, vòng chạm sàn + ĐT4: Hai tay cầm vòng rồi bật nhảy - Tập 2 lần *Vận động cơ bản: Tung bắt bóng cùng cô - Cô giới thiệu tên bài tập: Tung bắt bóng cùng cô - Trẻ lắng nghe x x x x x x x x X x (1 trẻ) Bóng x x x x x x x x + Cô làm mẫu: ( Mời 1 trẻ lên tập cùng cô) - Cô tập lần 1: Hỏi trẻ tên bài - Cô tập lần 2: Phân tích động tác: ( Cô và trẻ đứng đối diện nhau) - Quan sát, trả lời Cô đứng 2 chân đứng rộng bằng vai sát vạch chuẩn, cầm bóng bằng 2 lòng bàn tay ngửa, bạn A đứng đối diện với cô xòe 2 bàn tay ra. Khi có hiệu lệnh “Tung bóng" cô hơi cúi - Chú ý nghe cô hường dẫn người dùng lực của 2 cánh tay tung mạnh bóng sang cho bạn A, bạn A bắt bóng bằng 2 cách tung, bắt bóng tay, sau đó bạn A túng bóng sang cho cô và cô bắt bóng bằng 2 tay...cất bóng cho vào rổ và đi nhẹ nhàng về đứng phía cuối hàng. +Trẻ thực hiện - Mời 1 trẻ khá lên tập - 1 Trẻ tập - Lần lượt cô mời từng trẻ lên tung, bắt bóng cùng cô - Tập 1 lần - Thi đua theo các nhóm 2 bạn tung bắt bóng cho nhau - Thi đua tập 2 lần - Cô sửa sai động viên trẻ - Sửa sai + Củng cố: Cô mời 1 trẻ lên thực hiện lại 1 lần. - Trẻ lên tập lại - Hỏi lại trẻ tên bài + Giáo dục trẻ: Thường xuyên tập thể dục giúp cơ thể khỏe mạnh - Trẻ lắng nghe * Hoạt động 3: Hồi tĩnh 8
9. - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng theo nhip bài hát: Chim mẹ chim con + Nội dung kết hợp: Đọc thơ: Chia đồ chơi - Đi nhẹ nhàng - Cô cho trẻ đọc thơ 1 – 2 lần - Động viên, khen ngợi trẻ. - Trẻ đọc thơ 3. Kết thúc: Cô cùng trẻ ra chơi - Trẻ ra chơi ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY .. .. .. .. 9
10. Thứ 3 ngày 01 tháng 10 năm 2024 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC (NBPB) BÀI: BÉ CHỌN ĐỒ DÙNG TO NHỎ I- Mục đích - Yêu cầu - Kiến thức: Trẻ nhận biết được những đồ chơi có kích thước to – nhỏ khác nhau theo yêu cầu của cô và theo khả năng của trẻ. Tìm được đồ dùng có kích thước to, nhỏ. - Kỹ năng: Rèn kỹ năng so sánh, ghi nhớ có chủ đích, khả năng quan sát, sự sáng tạo của trẻ. - Thái độ: Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, cất gọn đồ chơi đúng nơi quy định. Trẻ hứng thú tham gia tiết học. II- Chuẩn bị: - Đồdùng của cô: Đĩa to, đĩa nhỏ, bát to, bát nhỏ, thìa to, thìa nhỏ, nhà búp bê... - Đồ dùng của trẻ: Đĩa to, đĩa nhỏ, bát to, bát nhỏ... III- Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1- Gây hứng thú Cô cho trẻ thăm nhà bạn búp bê - Trẻ đi cùng cô. - Nhà bạn búp bê có những đồ dùng, đồ chơi gì? - Trẻ trả lời cô - Có đồ gì đây? - Trả lời cô - Khăn mặt để làm gì nhỉ? - Trẻ trả lời - Rửa mặt để làm gì? - Trả lời cô - Bạn búp bê tặng lớp mình hộp quà đó, giờ cho cháu mình cùng về lớp để khám phá - Vâng lời cô nào. 2- Nội dung * Hoạt động 1: Tổ chức quan sát – Nhận biết phân biệt - Bạn búp bê tặng quà gì cho lớp mình đây nhỉ? - Quan sát, trả lời - Cái gì đây? Cái đĩa dùng đề làm gì? Cái đĩa màu gì? (Cho trẻ đọc cái đĩa màu xanh) - Trẻ trả lời và đọc 10