Kế hoạch giáo dục Mẫu giáo Lớp Chồi - Tuần 2: Trung thu Tuyên Quang - Năm học 2024-2025

Nội dung text: Kế hoạch giáo dục Mẫu giáo Lớp Chồi - Tuần 2: Trung thu Tuyên Quang - Năm học 2024-2025

1. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ TUẦN 2 THỜI GIAN THỰC HIỆN TỪ 16/09/2024 - 20/09/2024 Chủ đề: Trung thu Tuyên Quang Đón trẻ, thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành 1. Đón trẻ - Rèn cho trẻ nền nếp, thói - Phòng học Giáo viên trực đến lớp trước giờ quy định 15 phút để làm công tác vệ quen tự phục vụ cho trẻ, nhắc sạch sẽ, thoáng sinh xung quanh lớp gọn gàng sạch sẽ. trẻ cất đồ dùng cá nhân và mát, đồ chơi, Cô đón trẻ vào lớp với thái độ vui vẻ, ân cần, niềm nở; cô nhắc trẻ chào vào lớp đúng nơi quy định. ghế ngồi đủ cô giáo, chào bố mẹ sau đó đón trẻ vào lớp, cất đồ dùng đồ chơi đúng - Giáo dục trẻ ngoan, lễ phép, cho trẻ nơi quy định. biết cách ứng sử xưng hô cho - Trò chuyện với trẻ về 2 ngày nghỉ thứ 7, chủ nhật Trò chuyện chủ phù hợp với bạn, cô giáo, đề: Trung thu tuyên Quang, trò chuyện về cảm xúc của bé khi đến người lớn tuổi. Biết xin lỗi trường. Trò chuyện về những sự kiện sảy ra trong ngày xung quanh cô, xin lỗi bạn, ai cho cái gì trẻ. Trò chuyện về các PTGT bé nhìn thấy khi đi học từ nhà đến thì nhận bằng hai tay và nói cảm ơn. trường. Trò chuyện về cách tham gia giao thông đúng luật, biết đội - Tạo tâm thế thoải mái, cảm mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông xúc cho trẻ khi đến trường - Không leo trèo bàn ghế, nơi dễ ngã. Biết giữ gìn vệ sinh môi trường, biết tiết kiệm điện nước 2. Chơi - Biết tự vào chọn góc chơi, - Góc chơi, dồ - Cho trẻ chơi theo ý thích, hoạt động với đồ dùng, đồ chơi trong lớp chơi song biết cất đồ chơi vào dùng, đồ chơi đúng nơi quy định phù hợp 3. Thể - Biết tập các động tác của bài - Sân tập bằng * Thứ 2, 4, 6 thể dục nhịp điệu. dục sáng tập thể dục sáng phẳng, sạch sẽ - Cho trẻ thực hiện bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” theo - Rèn kỹ năng nghe và thực - Nhạc bài hát nhạc tương ứng với từng động tác. hiện theo hiệu lệnh, ký năng " Trường + Động tác 1: “Ai hỏi cháu ...thật hay” Chân trái bước sang 1 bước xếp hàng, sự nhanh nhẹn, khi chúng cháu là hai tay đưa lên cao lòng bàn tay hướng vào nhau tay đưa xuống thu chân tập thể dục trường mầm về (Lần sau đổi chân). non" + Động tác 2: “Cô là mẹ....Trường mầm non”. Ngồi khuỵu gối.
2. - Giáo dục chăm tập luyện thể - Các động tác + Động tác 3: “Ai hỏi cháu ....sạch ghê..” chân trái sang 1 bước 2 dục cho cơ thể khoẻ mạnh thể dục tay chống hông quay người sang trái + Động tác 4: “Khi về nhà... trường mầm non” Bật tại chỗ * Thứ 3, 5 thể dục động tác + Hô hấp: hít vào, thở ra. + Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên (Kết hợp với vẫy bàn tay, nắm, mở bàn tay) + Chân: Nhún chân + Lưng, bụng, lườn: Cúi về phía trước, ngửa người về phía sau + Bật tại chỗ - Cô quan sát động viên trẻ thực hiện - Trò chơi: Trời nắng trời mưa... - Cô quan sát động viên trẻ thực hiện Trò chuyện Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Trò chuyện - Trẻ biết tên chủ đề, biết trò - Các câu hỏi * Trò chuyện: Trò chuyện với trẻ hai ngày nghỉ ở nhà các con làm chuyện với cô về Trung thu về Trung thu, gì? Con được bố, mẹ đưa đi chơi những đâu? Mua đồ chơi gì cho các Tuyên Quang một số hình con? Trò chuyện với trẻ về chủ đề: Trung thu Tuyên Quang. Trò - Rèn luyện ngôn ngữ mạch ảnhvề Trung chuyện về những hoạt động diễn ra trong ngày tết trung thu. lạc cho trẻ. Rèn khả năng thu Tuyên - Giáo dục trẻ ngoan, đến lớp ngoan, biết chào hỏi lễ phép, biết cách quan sát ghi nhớ cho trẻ. Quang ứng sử xưng hô cho phù hợp với bạn, cô giáo, người lớn tuổi. Biết - Giáo dục trẻ đi học đều, yêu xin lỗi cô, xin lỗi bạn, ai cho cái gì thì nhận bằng hai tay và nói cảm trường, yêu lớp, nghe lời cô ơn. giáo và yêu quý bạn bè, - Hướng dẫn trẻ biết tự cởi, buộc dây giầy. Rèn nề nếp ăn, ngủ, vệ ý. sinh đúng quy định. - Phối hợp phụ huynh xây dựng lớp học thân thiện. Rèn ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường. Thực hiện an toàn giao thông. Ý thức bảo vệ môi trường khi tham gia lễ hội. - Bộc lộ cảm xúc của bản thân bằng lời nói, cử chỉ và nét mặt. - Dạy trẻ biết biểu lộ cảm xúc: Vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc
3. nhiên xấu hổ. Cô cho trẻ xem video "Bé vui giao thông" Trò chuyện và giáo dục trẻ biết tham gia giao thông đúng luật - Nhận ký hiệu khăn mặt, đồ dùng cá nhân, rửa tay theo quy trình, rèn đội hình đội ngũ, ngồi theo tổ. - Phối hợp phụ huynh chuẩn bị đồ dùng học tập, đồ dùng sinh hoạt cá nhân cho trẻ đầy đủ Hoạt động học Thứ 2 Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Lĩnh vực 1. Kiến thức: 1. Chuẩn bị 1. Gây hứng thú: phát triển - Trẻ nhớ tên bài thơ: Rước của cô: - Cô cùng trẻ hát bài hát “Chiếc đèn ông sao” trò chuyện về nội dung ngôn ngữ đèn tháng 8, hiểu được nội - Bài giảng bài hát, trò chuyện về chủ đề. dung bài thơ, Trẻ thuộc thơ, điện tử bài thơ: - Cô giáo dục rồi hướng trẻ vào bài Thơ: Rước biết cách đọc thơ diễn cảm Rước đèn 2. Nội dung: đèn tháng ngắt nhịp và thay đổi giọng tháng 8 , máy a. Hoạt động 1: Giới thiệu và đọc mẫu 8 điệu phù hợp với nội dung tính, ti vi. Cô - Cô giới thiệu bài thơ: “Rước đèn tháng 8” bài thơ được sưu tầm của bài thơ. Biết trả lời câu thuộc bài thơ + Cô đọc thơ diễn cảm lần 1. Hỏi lại trẻ tên bài thơ ? hỏi đàm thoại của cô. 2. Chuẩn bị - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh minh họa về nội dung bài thơ 2. Kỹ năng: của trẻ: + Cô đọc thơ lần 2 : Qua hình ảnhh minh họa - Rèn kỹ năng đọc thơ diễn - Ghế ngồi, Trẻ b. Hoạt động 2: Giảng nội dung, trích dẫn, đàm thoại. cảm, ngắt nghỉ đúng nhịp làm quen bài + Giảng nội dung, trích dẫn thơ, rèn ngôn ngữ mạch lạc thơ mợi lúc - Cô cho trẻ lên nói về nội dung bài thơ cho trẻ. mọi nơi, Bài Bài thơ nói về ngày tết trung thu, rằm tháng 8, các bạn nhỏ được 3. Thái độ: hát: Chiếc đèn người lớn tổ chức vui đón tết trung thu, vui lễ hội trăng rằm nên rất vui - Giáo dục trẻ ngoan, biết ông sao. tươi, phấn khởi. Các bạn nhỏ rước đèn với nhiều loại đèn khác nhau yêu quý, tự hào về ngày tết rất đẹp với nhiều màu sắc, làm cho phố phường sáng lung linh: Trung thu. “Hôm nay là tết trung thu Lòng vui như hội em đi rước đèn”
4. ......... Muôn màu, muôn vẻ lung linh phố phường” - Cô cho trẻ đọc từ: “Lung linh” 1- 2 lần Bạn nhỏ được cùng các bạn đi chơi rước đèn nên cảm thấy rất vui, trên tay cầm những chiếc đèn sáng và cất vang những lời ca, tiếng hát. Các bạn vui múa hát và chào đón chị Hằng nga xuống chơi cùng. “Em cùng chúng bạn đi chơi ......... Tươi vui chào đón chị Hằng xuống chơi” - Qua bài thơ này các con phải biết yêu quý, tự hào về ngày tết trung thu - Cô cho lớp đọc thơ 1 – 2 lần * Đàm thoại: - Các con vừa đọc bài thơ gì ? - Các bạn nhỏ đi đâu ? vào ngày gì? - Bạn nhỏ cảm thấy như thế nào khi được đi rước đèn ? - Có những loại đèn gì ? - Bạn nhỏ cùng các bạn làm gì trong đêm rằm ? - Con sẽ làm gì vào ngày tết trung thu? - Con cảm thấy như thế nào khi được mọi người tổ chức tết trung thu cho? - Cô giáo dục trẻ luôn yêu quý, tự hào về ngày tết trung thu. * STEAM (Bước 1: Đặt vấn đề): - Các bạn nhỏ trong bài thơ đã được đi rước đèn trong đêm hội trăng rằm và với rất nhiều loại đèn khác nhau rất là đẹp. Thế các con đã có đèn gì để vui đón tết trung thu và để đi rước đèn trong đêm hội trăng rằm chưa? Chúng mình có muốn làm những chiếc đèn thật đẹp để đi rước trong ngày tết trung thu không?. Chúng mình thống nhất là sẽ làm đèn trung thu nhé? c. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Cô cho lớp đọc thơ
5. - Thi đua giữa 3 tổ - Nhóm, cá nhân đọc thơ. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Củng cố và giáo dục trẻ 3. Kết thúc: - Cô cho trẻ hát bài: “Đêm trung thu” rồi hướng trẻ ra các góc chơi. Thứ 3 Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Lĩnh vực 1. Kiến thức: 1. Chuẩn bị 1. Gây hứng thú: phát triển - Trẻ biết tết trung thu là tết của cô: - Cô cho cả lớp quan sát tranh và trò chuyện cùng cô theo chủ đề. nhận thức dành riêng cho trẻ em, được - Bài giảng - Cô giáo dục, hướng trẻ vào bài. tổ chức vào ngày rằm tháng điện tử, tivi, 2, Nội dung: - KPXH: tám âm lịch hàng năm. Trẻ máy tính. a. Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại Trò chuyện biết một số hoạt động chuẩn Tranh vẽ rước * Cô chia trẻ ra làm 3 nhóm quan sát thảo luận về nội dung bức tranh về ngày tết bị và tổ chức tết trung thu ở đèn, múa lân, của nhóm mình trung thu trường mầm non. Biết lễ hội phá cỗ. Bánh + Nhóm 1: Tranh múa lân thành Tuyên của quê hương trung thu, các + Nhóm 2: Tranh các bạn rước đèn Tuyên Quang. Biết sử dụng loại quả + Nhóm 3: Tranh các bạn liên hoan phá cỗ ngôn ngữ để mô tả quang 2. Chuẩn bị - Cho 3 đội thảo luận sau đó cử đại diện từng đội lên trình bày về bức cảnh tết trung thu ở trường của trẻ: tranh của đội mình. Các đội bổ sung những ý kiến còn thiếu lớp mầm non. - Một số bài + Cô cho đại diện đội 1 lên trình bày: 2. Kỹ năng: hát, bài thơ về - Cô đặt câu hỏi: - Rèn luyện khả năng quan ngày tết trung + Bức tranh đội con vẽ về gì ? sát, ghi nhớ có chủ định cho thu. Một số đồ + Trong tranh các bạn đang xem gì ? trẻ. Rèn cho trẻ kỹ năng trả dùng đồ chơi + Trong bức tranh có hình ảnh con gì? lời câu hỏi của cô một cách ngày tết trung + Ai đang cầm chiếc quạt? mạnh lạc, rõ ràng, nhanh thu. + Múa lân được biểu diễn trong dịp nào? gọn. - Cô chốt lại: Bức tranh đội 1 là bức tranh vẽ về múa lân, các bạn xem 3. Thái độ: múa lân rất vui vẻ. Hình ảnh trong bức tranh là con sư tử và ông địa. Múa lân thường được biểu diễn trong dịp tết trung thu
6. - Giáo dục trẻ biết ý nghĩa + Cô cho đại diện đội 2, đội 3 tiến hành tương tự của ngày tết trung thu, yêu - Cô cho trẻ kể tên một số hoạt động khác của ngày tết trung thu quê hương, đất nước và giữ - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh đêm hội trăng rằm, lễ hội đường phố gìn truyền thống của dân của Tuyên Quang tộc, biết giữ gìn bảo vệ môi - Cô chốt lại: Hàng năm cứ đến ngày 15 âm tháng 8 âm lịch là ngày trường. tết trung thu, trăng tròn và rất sáng, thời tiết mát mẻ. Các bạn nhỏ trên khắp đất nước được người lớn tổ chức vui đón tết trung thu: Được xem múa lân, biểu diễn văn nghệ, rước đèn, phá cỗ....Trong ngày Tết Trung thu các bạn nhỏ được tham gia vui văn nghệ, rước đèn, các bạn thường cầm trên tay các loại đèn: Đèn ông sao, đèn cá chép, đèn lồng....Và sau đó các bạn còn được phá cỗ trông trăng với các loại hoa quả, bánh kẹo như: Bưởi, chuối, na, hồng ...và đặc biệt là trong mâm cỗ Trung thu không thể thiếu bánh nướng, bánh dẻo... - Các con có thích tết trung thu không? - Cô giáo dục trẻ ngoan, chăm đi học đều để ngày tết trung thu chúng mình được bố mẹ đưa đi chơi và phá cỗ b. Hoạt động 2: Luyện tập qua trò chơi + Trò chơi 2: Tôi làm ca sĩ - Cô giới thiệu trò chơi - Cách chơi: Cô chia lớp làm 3 nhóm cô gợi ý và cho lần lượt các nhóm hát những bài về ngày tết trung thu - Luật chơi: Đội nào hát được nhiều, đúng sẽ thắng còn đội nào hát được ít, sai sẽ thua. - Cho trẻ chơi - Cô nhận xét trẻ chơi + Trò chơi 2: Bày mâm ngũ quả - Cô giới thiệu trò chơi - Cách chơi: Cô chia lớp làm 2 đội, khi có hiệu lệnh lần lượt từng trẻ ở 2 đội lên lấy một loại quả hoặc 1 loại bánh trong rổ đem về bày vào mâm ngũ quả của đội mình. Sau đó bạn tiếp theo lên cứ lần lượt cho
7. đến bạn cuối cùng. Mỗi lần lên chỉ được lấy 1 loại quả hoặc 1 loại bánh. - Luật chơi: Khi kết thúc bản nhạc đội nào bày mâm ngũ quả được nhiều sẽ thắng còn đội nào bày được ít sẽ thua. - Cho trẻ chơi - Cô nhận xét trẻ chơi - Cô củng cố, giáo dục trẻ. 3. Kết thúc - Cô cho trẻ đọc bài thơ “Rước đèn tháng 8”và cho trẻ ra chơi. Thứ 4 Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành 1. Kiến thức 1. Chuẩn bị 1. Gây hứng thú: - Trẻ biết tên vận động, trẻ của cô - Cô cùng trẻ hát bài “Chiếc đèn ông sao”và trò chuyện với trẻ về bài Lĩnh vực biết phối hợp tay mắt trong - Sân bãi sạch hát phát triển vận động: “Chuyền bóng qua sẽ, xắc xô, - Giáo dục trẻ chăm tập thể dục cho người khoẻ mạnh hướng trẻ vào thể chất đầu, qua chân” theo yêu cầu vạch kẻ, bóng bài. của cô. Trẻ biết tập theo lớp, nhựa to, nhỏ, - Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ. - VĐCB: thi đua cá nhân, tổ, biết tập tốt nhỡ, nhạc bài - Cùng trẻ làm nóng cơ thể trước khi vào bài tập. Chuyền bài tập phát triển chung. Chơi “Mời lên tàu 2. Nội dung: bóng qua tốt trò chơi “Chạy tiếp sức” lửa” a. Hoạt động 1: Khởi động: 2. Kĩ năng: 2. Chuẩn bị - Cô cho trẻ tập hợp làm đoàn tàu dưới nền nhạc của bài hát: “Mời lên đầu qua - Rèn kỹ năng nghe và thực của trẻ tàu hỏa” và đi các kiểu đi. chân. hiện hiệu lệnh, kỹ năng xếp - Trang phục - Chuyển đội hình thành hai hàng dọc, dãn cách hàng. + TCVĐ: hàng. Rèn kĩ năng chuyền gọn gàng, gậy b. Hoạt động 2: Trọng động: Chạy tiếp bóng qua đầu, qua chân cho thể dục. * Bài tập phát triển chung: ( tập các động tác). Tập với gậy sức trẻ, rèn sự khéo léo cho trẻ. - Động tác 1 tay: Hai tay cầm gậy đưa ra trước, đưa lên cao. 3. Thái độ (5 lần x 4 nhịp) - Trẻ hứng thú tham gia vào - Động tác 2 lườn: Hai tay đưa lên cao nghiêng sang trái, phải. hoạt động, Biết yêu quý, tự (4 lần x 4 nhịp)
8. hào về ngày tết trung thu và - Động tác 3 bụng: Hai tay đưa ra trước cúi gập người về phía trước. lễ hội đường phố của quê (4 lần x 4 nhịp) hương Tuyên Quang, biết giữ gìn trường lớp sạch, đẹp, yêu - Động tác 4 chân: Hai tay cầm gậy đưa ra trước chân khuỵu gối về quý trường lớp, cô giáo và phía trước. các bạn. Biết bỏ rác đúng nơi (5 lần x 4 nhịp) quy định. - Động tác bật: Bật tách khép chân ( 4 lần x 4 nhịp ) + Vận động cơ bản: “Chuyền bóng qua đầu, qua chân” - Cô cho trẻ lên tập theo khả năng của trẻ - Cô giới thiệu bài tập và tập mẫu - Lần 1: Cô tập toàn phần - Lần 2: Cô vừa tập vừa hướng dẫn. TTCB: Khi có hiệu lệnh 1 tiếng sắc xô cô đứng tự nhiên ở đầu hàng hai tay cầm bóng chân rộng bằng vai khi có hiệu lệnh 2 tiếng sắc xô cô đưa bóng lên cao qua đầu ra phía sau và bạn phía sau đón bóng cho bạn phía trước mình cứ như vậy cho hết bạn cuối hàng cầm bóng chạy lên và tiếp tục chuyền bóng qua chân tương tự như qua đầu. Thực hiện xong cô về cuối hàng đứng. - Cô cho trẻ khá lên tập - Cho lần lượt từng trẻ lên tập - Cô cho lần lượt 2 trẻ lên tập - Cho 2 tổ thi đua nhau tập ( Cô động viên khuyến khích trẻ tập) * Nâng độ khó: - Cô cho trẻ chuyền với bóng to hơn và nhỏ hơn so với bóng trẻ tập, cô khuyến khích trẻ thử sức với những thử thách khó hơn. - Giờ học hôm nay cô cho các con tập bài gì? - Cô gọi 3 trẻ khá tập - Giáo dục trẻ chăm tập luyện thẻ dục để cơ thể khỏe mạnh. + Trò chơi vận động: Chạy tiếp sức
9. - Cô giới thiếu trò chơi: Chạy tiếp sức - Cách chơi: Cô chia trẻ thành các nhóm nhỏ, xếp thành hàng dọc đứng 2 bên vạch xuất phát (2, 3 hoặc 4 hàng). Mỗi trẻ đầu hàng bên trái cầm một cây gậy nhỏ. - Khi có hiệu lệnh của cô, nhũng trẻ cầm gậy ở hàng bên trái chạy nhanh sang trao gậy cho những trẻ đầu hàng bên phải, sau đó chạy đến xếp cuối hàng bên phải. Những trẻ nhận được gậy nhanh chóng chạy sang đưa cho bạn số 2 của hàng bên trái rồi chạy xếp cuối hàng đó. Trò chơi cứ tiếp tục như vậy cho đến khi hết. - Cô cho trẻ chơi - Cô nhận xét trẻ chơi c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh. - Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân 1-2 phút 3. Kết thúc: - Hướng trẻ ra chơi Thứ 5 Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Lĩnh vực 1. Kiến thức: - Nhóm 2 1.Gây hứng thú phát triển - Trẻ biết đếm đến 1,2 nhận bông hoa, - Cô và trẻ cùng đọc bài thơ “Rước đèn tháng 8” và trò chuyện theo nhận thức biết được các nhóm có 1,2 nhóm 2 chậu, nội dung bài thơ, về chủ đề. đối tượng theo yêu cầu của 2 cái cốc, - Cô giáo dục rồi hướng trẻ vào bài. - Đếm đến cô, nhận biết chữ số 1,2. Biết Khóm hoa, 2.Nội dung. 2, nhận biết tìm các nhóm có 1,2, đối búp bê trai, a.Hoạt động 1 : Ôn nhận biết số lượng 1 các nhóm tượng xung quanh lớp. Biết búp bê gái và - Trò chơi : Trộn lẫn (EM52) có 2 đối đếm theo khả năng. Trẻ nhận một số đồ Cô nói “trộn lẫn” Trẻ đi xunh quanh lớp thành vòng tròn và hát. Khi tượng, nhận biết ý nghĩa các con số trong dùng đồ chơi có hiệu lệnh tạo nhóm có 1 hoặc 2 bạn trẻ phải nhanh chân tạo nhóm biết chữ số khác.1bình bạn theo yêu cầu.
10. 1,2, đếm cuộc sống hàng ngày.Biết hoa. 1 cái - Trò chơi: Tai ai tinh: Cho trẻ bật tương ứng với hiệu lệnh xắc xô theo khả chơi trò chơi theo yêu cầu ghế, chữ số - Cô chốt lại năng (Tích 2. Kỹ năng: 1,2, số 1,2 - Cô và cả lớp cùng kiểm tra hợp EM2, - Rèn luyện kỹ năng đếm và rỗng. EM 2, a.Hoạt động 2: Đếm đến 2, nhận biết các nhóm có 2 đối tượng, số EM33, EM so sánh cho trẻ, khả năng ghi EM33, EM 1, 2 và đếm theo khả năng. 52) nhớ có chủ định cho trẻ . 52. + Cô cho trẻ lấy rổ đồ chơi ra và hỏi trẻ trong rổ có gì? 3.Thái độ: - Bài hát Lớp - Cho trẻ xếp 1 cái chậu với 1 bông hoa ra và đếm - Trẻ hăng say, hứng thú vào chúng ta - Có mấy cái chậu? Có mấy bông hoa ? tiết học, trật tự khi học. Giáo đoàn kết. - Số cái chậu và số bông hoa như thế nào với nhau? dục trẻ ý thức bảo vệ và giữ Tranh cho trẻ - Số nào nhiều hơn số nào ít hơn? gìn cơ thể sạch sẽ. chơi trò chơi - Có một cái chậu ta đặt số mấy? Một bông hoa đặt thẻ số mấy? Để chỉ 2. Chuẩn bị 1 cái chậu, 1 bông hoa và nhóm đồ vật có số lượng 1, ta dùng chữ số1 của trẻ: - Cho trẻ lấy thẻ số 1 lên và đọc ( Lớp, tổ, nhóm, cá nhân ) - Trẻ chuẩn - Cho trẻ tri giác số 1 in nổi. Con thấy số 1 in có đặc điểm gì ? bị đồ dùng - Giống cái gì? Con nhìn thấy số 1 ở đâu rồi? Cô cho trẻ xếp thêm 1 giống cô cái chậu nữa nhưng nhỏ - Muốn số bông hoa bằng số cái chậu ta làm thế nào? hơn, tranh nối - À thêm 1 bông hoa thì có mấy bông hoa? Cô cho trẻ đếm. Vậy 1 trò chơi, bảng bông hoa thêm 1 gài. bông hoa được mấy bông hoa? À 1 thêm 1 được 2 các con ạ. - Cô cho trẻ đếm lại số cái chậu và số bông hoa xem bằng nhau chưa và bằng mấy. - Con thấy nhóm chậu và nhóm bông hoa như thế nào với nhau ? Đều bằng mấy? Cô chốt lại: Nhóm chậu có số lượng là 2, nhóm bông hoa có số lượng là 2. Hai nhóm này bằng nhau và đều bằng 2 Để chỉ 2 cái chậu, 2 bông hoa và nhóm đồ vật có số lượng là 2 người ta dùng chữ số 2. - Cho trẻ giơ thẻ số 2 lên và đọc ( Lớp, tổ, nhóm, cá nhân )