Kế hoạch giáo dục Mẫu giáo Lớp Chồi - Tuần 22: Thế giới thực vật xung quanh bé - Năm học 2024-2025

Nội dung text: Kế hoạch giáo dục Mẫu giáo Lớp Chồi - Tuần 22: Thế giới thực vật xung quanh bé - Năm học 2024-2025

1. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ TUẦN 21 THỜI GIAN THỰC HIỆN TỪ 03/02/2025 – 07/02/2025 Chủ đề: Thế giới thực vật xung quanh bé Đón trẻ, thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Hoạt động của trẻ 1. Đón trẻ - Rèn cho trẻ - Phòng học sạch - Giáo viên trực đến lớp trước giờ quy định 15 phút nền nếp, thói sẽ, thoáng mát, để làm công tác vệ sinh xung quanh lớp gọn gàng quen tự phục đồ chơi, ghế ngồi sạch sẽ. vụ cho trẻ, đủ cho trẻ - Trò chuyện với trẻ về 2 ngày nghỉ thứ 7, chủ nhật - Trẻ chào cô, chào mẹ nhắc trẻ cất Trò chuyện về những sự kiện sảy ra trong ngày (bố, ông bà) vào lớp. đồ dùng cá xung quanh trẻ. Trò chuyện về các PTGT bé nhìn - Trò chuyện cùng cô nhân và vào thấy khi đi học từ nhà đến trường. Trò chuyện về lớp đúng nơi cách tham gia giao thông đúng luật, biết đội mũ quy định. bảo hiểm khi tham gia giao thông - Giáo dục trẻ - Rèn kỹ năng mạnh dạn, tự tin và giáo dục trẻ ngoan, lễ chăm tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh. phép, biết - Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép với cô giáo, cách ứng sử ông bà, bố mẹ và người lớn tuổi xưng hô cho - Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ bản thân trước phù hợp với những nguy hiểm như: Không leo trèo bàn ghế, - Lắng nghe cô bạn, cô giáo, nơi dễ ngã. Không sờ vào ổ điện Biết giữ gìn vệ người lớn sinh môi trường, biết tiết kiệm điện nước. tuổi. Biết xin lỗi cô, xin lỗi bạn, ai cho cái gì thì nhận bằng hai tay
2. và nói cảm ơn. - Tạo tâm thế thoải mái, cảm xúc cho trẻ khi đến trường 2. Chơi - Biết tự vào - Góc chơi, đồ - Cho trẻ chơi theo ý thích, hoạt động với đồ - Trẻ chơi với đồ chơi chọn góc chơi, dùng, đồ chơi dùng, đồ chơi trong lớp chơi song biết phù hợp cất đồ chơi vào đúng nơi quy định 3. Thể dục - Biết tập các - Sân tập bằng * Thứ 2, 4, 6 thể dục nhịp điệu. sáng động tác của phẳng, sạch sẽ + Thể dục nhịp điệu: (Thứ 2,4,6) "Em yêu cây bài tập thể dục - Nhạc bài hát xanh" sáng “Em yêu cây - Động tác 1:“Em rất đẹp xinh”: Hai đưa - Rèn kỹ năng xanh” ra phía trước, lên cao, hạ xuống kết hợp chân nghe và thực - Các động tác bước sang phải, sang trái. hiện theo hiệu thể dục - Động tác 2: “Cô giáo của em”: Hai tay lệnh, ký năng giơ cao nghiêng người sang phải, sang trái kết -Trẻ tập các động tác theo xếp hàng, sự hợp chân bước sang phải, sang trái. nhạc bài hát nhanh nhẹn, - Động tác 3: “Em rất . đẹp xinh”: Hai tay khi tập thể dục giang ngang, đưa ra phía trước và kết hợp khuỵu - Giáo dục gối. chăm tập - Động tác 4: “Cô giáo của em”: Bật tách, luyện thể dục khép chân * Thứ 4,5 thể dục động tác
3. cho cơ thể + Hô hấp: hít vào, thở ra. khoẻ mạnh + Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên (Kết hợp với vẫy bàn tay, nắm, mở bàn tay) - Trẻ khởi động + Chân: Nhún chân + Lưng, bụng, lườn: Cúi về phía trước, ngửa người về phía sau + Bật tại chỗ - Trẻ tập các động tác - Cô quan sát động viên trẻ thực hiện. - Cho trẻ chơi trò chơi: Gieo hạt, cây cao, cỏ thấp, hái quả... - Trẻ chơi trò chơi Trò chuyện Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Hoạt động của trẻ Trò chuyện - Trẻ biết tên - Các câu hỏi về * Trò chuyện: Trò chuyện với trẻ hai ngày nghỉ ở chủ đề, biết trò đàm thoại. nhà các con làm gì? Con được bố, mẹ đưa đi chơi - Trẻ trò chuyện cùng cô. chuyện với cô những đâu? Mua đồ chơi gì cho các con? Trò về: Thế giới chuyện với trẻ về chủ đề: Thế giới thực vật xung thực vật xung quanh bé. Trò chuyện với trẻ về tên tên gọi, đặc quanh bé điểm, ích lợi của một số loại cây. - Rèn luyện - Giáo dục trẻ ngoan, đến lớp ngoan, biết chào hỏi -Lắng nghe cô nói. ngôn ngữ lễ phép, biết cách ứng sử xưng hô cho phù hợp mạch lạc cho với bạn, cô giáo, người lớn tuổi. Biết xin lỗi cô, trẻ. Rèn khả xin lỗi bạn, ai cho cái gì thì nhận bằng hai tay và năng quan sát nói cảm ơn. ghi nhớ cho Rèn luyện thao tác rửa tay bằng xà phòng. Rèn trẻ. nền nếp lấy, cất đồ dùng đúng nơi quy định - Nhận ký hiệu khăn mặt, đồ dùng cá nhân, rửa -Trẻ thực hiện
4. - Giáo dục cho tay theo quy trình, rèn đội hình đội ngũ, ngồi theo trẻ biết trồng, tổ. -Trẻ thực hiện chăm sóc, các - Phối hợp phụ huynh chuẩn bị đồ dùng học tập, loại cây, biết đồ dùng sinh hoạt cá nhân cho trẻ đầy đủ bảo vệ môi - Cô phối hợp với phụ huynh cho trẻ mặc quần áo trường xanh - phù hợp với thời tiết chuyển mùa và phát hiện sạch - đẹp. sớm những trẻ có biểu hiện ốm, khi đau và cách phòng tránh đơn giản - Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép với cô giáo,- Trẻ lắng nghe ông bà, bố mẹ và người lớn tuổi - Giáo dục trẻ tôn trọng hợp tác, chấp nhận, đặc điểm, sở thích của các bạn các hoạt động của trẻ ở trường, quan tâm chia sẻ giúp đỡ bạn. - Rèn kỹ năng mạnh dạn, tự tin và giáo dục trẻ chăm tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh. - Tiếp tục dạy trẻ sử dụng tiết kiệm năng lượng trong cuộc sống, sinh hoạt hàng ngày, biết bảo vệ MT... - Phối hợp với phụ huynh dạy trẻ biết được tên gọi, đặc điểm màu sắc, hình dạng, tác dụng của một số loại hoa, quả, cây quanh bé. Hoạt động học Thứ 2 Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Hoạt động của trẻ - Trò chơi 1. Kiến thức. 1. Chuẩn bị của 1.Gây hứng thú: chữ cái u, ư. - Củng cố kiến cô. - Cho trẻ hát bài: “ Em yêu cây xanh” - Trẻ hát và trò chuyện (Tích hợp thức cho trẻ cùng cô
5. thẻ EL 24, nhận biết và - Thẻ lô tô chữ - Cô và trẻ cùng trò chuyện về bài hát ...Giáo dục EL28) phát âm đúng cái u, ư bảng gài, trẻ hướng trẻ vào bài chữ cái 3 ngôi nhà mang 2. Nội dung: u,ư thông qua chữ u, ư Thẻ EL *Hoạt động: Trò chơi chữ cái u, ư. các trò chơi 24,28, Bài hát “ + Trò chơi 1: Thi xem ai nhanh 2. Kỹ năng. Em yêu cây + EL 24 Săn tìm chữ cái - Nghe cô giới thiệu trò - Rèn luyện kỹ xanh” - Cách chơi: Cô nói tên, cấu tạo của chữ cái u, ư chơi và phổ biến cách chơi năng quan sát, 2. Chuẩn bị của và yêu cầu trẻ phát âm chữ cái đó. phát âm đúng trẻ. - Luật chơi: Nếu trẻ nào chọn không đúng sẽ phải chữ cái u,ư - Thẻ chữ u,ư nhảy lò cò quanh lớp. cho trẻ. chữ rỗng nhỏ đủ - Cho trẻ chơi 1-2 lần. 3. Thái độ. cho trẻ. - Nhận xét trẻ sau khi chơi. - Trẻ chơi - Trẻ ngoan - Cho trẻ chơi - Nghe cô nhận xét biết vâng lời - Cô nhận xét trẻ chơi người lớn, trẻ - Giáo dục trẻ khi chơi đoàn kết với bạn và yêu hứng thu tham mến trường lớp, giữ gìn cho lớp học sạch đẹp. gia vào các + Trò chơi 2 EL 28: Nhảy vào ô chữ cái - Nghe cô giới thiệu trò hoạt động. - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi chơi và phổ biến cách chơi + Cách chơi: Cô vẽ chữ cái trên nền nhà sau đó mời trẻ lên chơi vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh yêu cầu thì trẻ phải nhảy vào ô chữ cái theo đúng yêu cầu của cô. + Luật chơi: Bạn nào nhảy vào ô chữ sai bạn đó phải nhảy lò cò - Cô cho trẻ chơi - Trẻ chơi - Cô nhận xét trẻ - Nghe cô nhận xét + Trò chơi 3: Về đúng nhà - Cách chơi: Cô cho trẻ cầm thẻ chữ cái vừa đi - Nghe cô giới thiệu trò vừa hát khi có hiệu lệnh thì trẻ cầm thẻ chữ nào chơi và phổ biến cách chơi
6. thì về đúng ngôi nhà thẻ chữ đó - Luật chơi: Bạn nào về sai bạn đó phải nhảy lò cò - Cho trẻ chơi - Trẻ chơi - Cô nhận xét trẻ chơi - Nghe cô nhận xét + Trò chơi 4: Tô màu theo yêu cầu - Cách chơi: Cô cho mỗi bạn một tờ tranh có chữ - Nghe cô giới thiệu trò cái rỗng chưa tô màu cô yêu cầu trẻ tô màu đỏ chơi và phổ biến cách chơi cho chữ u, màu xanh chữ ư. - Luật chơi: phải tô đúng màu theo yêu cầu của cô - Cô cho trẻ chơi - Trẻ chơi - Cô nhận xét trẻ - Nghe cô nhận xét 3.Kết thúc - Cho trẻ ra chơi - Trẻ ra chơi Thứ 3 Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Hoạt động của trẻ - KPKH: Bé 1. Kiến thức: 1. Đồ dùng của 1. Gây hứng thú: tìm hiểu về - Trẻ biết tên cô: - Cô cho trẻ hát bài “Em yêu cây xanh” và trò -Trẻ hát, trò chuyện cùng một số loài và một số đặc - Giáo án điện chuyện về bài hát, về chủ đề. cô cây. điểm nổi bật tử, tivi, máy tính. - Cô giáo dục trẻ và hướng trẻ vào bài học - Nghe cô nói của một số Một số loại cây 2.Nội dung : loại cây. thật (Cây xoài, a.Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại cây keo, cây - Hỏi trẻ: Các con biết những loại cây xanh nào? - Trẻ trả lời - Biết cây bàng ). Một số - Xung quanh chúng ta có rất nhiều loài cây. Bây - Nghe cô nói xanh có ích lợi hình ảnh về một giờ chúng mình quan sát và tìm hiểu về các loại đối với đời số loại cây khác: cây xanh nhé.
7. sống con Cây ổi, cây - Cô chia lớp thành 3 đội chơi người (cho gỗ, phượng, cây hoa - Phát cho mỗi đội 1 bức tranh bóng mát, hoa, sữa, cây bạch + Đội 1: Quan sát cây Xoài quả, ) và cho đàn. Hai bảng + Đội 2: Quan sát cây Keo môi trường gài, tranh lô tô + Đội 3: Quan sát cây Bàng thêm trong về các loại cây. - Cô cho ba đội chơi thảo luận, tự khám phá sau - Trẻ quan sát, thảo luận 2. Chuẩn bị của đó cử đại diện nhóm lên nhận xét sạch. Biết quá trẻ: - Lần lượt nhóm lên nêu nhận xét của đội mình. trình lớn lên - Xốp ngồi, bài * Cô cho đại diện đội 1 lên nhận xét loại cây của - Đại diện đội 1 nêu nhận của cây. Biết hát “Em yêu cây đội mình xét phân loại cây xanh” - Cô đặt câu hỏi: xanh Biết + Đây là cây gì? chơi trò chơi. + Cây xoài có những bộ phận gì? - Trẻ trả lời theo câu hỏi 2. Kĩ năng: + Rễ cây như thế nào? Có màu gì? - Rèn luyện + Thân cây như thế nào? Có màu gì? khả năng quan + Lá xoài như thế nào? Có màu gì? sát, ghi nhớ, + Cây xoài là loại cây gì? Trồng để làm gì? tưởng tượng, - Muốn có quả xoài ăn thì chúng mình phải làm - Nghe cô nói rèn kĩ năng trả gì? lời câu hỏi, kĩ - Cô chốt lại: Đây là cây Xoài, rễ cây Xoài phía dưới có màu trắng, thân cây Xoài thẳng có màu năng diễn đạt. xanh. Lá cây xoài to, dài có màu xanh. Cây Xoài - Lắng nghe cô nói 3. Thái độ: là cây ăn quả, quả Xoài ăn rất ngon và bổ. Muốn - Giáo dục trẻ có quả Xoài ăn thì chúng mình phải trồng, chăm biết yêu quý, sóc: Tưới nước, bón phân, nhổ cỏ cho cây Xoài. chăm sóc và - Tương tự cô cho trẻ đội 2, đội 3 quan sát về cây - Đại diện đội 2, đội 3 nêu bảo vệ cây, keo, cây bàng nhận xét biết - Cô cho trẻ biết: Cây keo là cây loại cây lấy gỗ, - Trẻ lắng nghe không ngắt lá, cây bàng là loại cây cho bóng mát
8. hoa bẻ cành *So sánh đặc điểm giống và khác nhau giữa cây - Trẻ so sánh cây, giữ vệ xoài và cây keo sinh nơi công - Bạn nào cho cô biết cây xoài, cây keo có đặc cộng. điểm gì giống nhau? - Trẻ trả lời và biết giữ - Bạn nào cho cô biết cây xoài, cây keo có đặc gìn, bảo vệ điểm gì khác nhau? - Cô chốt lại: Cây xoài, cây keo có đặc điểm - Trẻ lắng nghe cô nói môi trường và giống nhau là: Đều là loại cây trồng, có rễ, thân, phòng, tránh cành, lá. Còn điểm khác nhau là: Cây xoài là loại dịch bệnh mùa cây ăn quả còn cây keo là cây lấy gỗ. đông. + Mở rộng - Cô cho trẻ kể tên một số loại cây khác mà trẻ - Trẻ kể biết - Cô cho trẻ quan sát một số hình ảnh về một số - Trẻ quan sát loại cây khác: Cây ổi, cây phượng, cây hoa sữa, cây bạch đàn - Cô giáo dục trẻ biết trồng, chăm sóc, bảo vệ cây, - Nghe cô giáo dục không ngắt lá, bẻ cành cây xanh b. Hoạt động 2: Luyện tập qua các trò chơi * Trò chơi 1: Thi xem ai nhanh - Cách chơi: Cô nói tên cây hoặc tác dụng của cây - Nghe cô giới thiệu trò con phải nói được tác dụng của cây và tên cây đó. chơi và phổ biến cách chơi Ví dụ: Cô nói Cây bàng, các con phải nói được Cây bàng là cây bóng mát, - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng - Cô cho trẻ chơi 3- 4 lần - Trẻ chơi - Cô nhận xét trẻ chơi - Nghe cô nhận xét * Trò chơi 2: Tìm lá cho cây
9. - Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội, cô phát cho - Nghe cô giới thiệu trò mỗi đội 1 cây, lần lượt từng bạn lên chọn lá cây chơi và phổ biến cách chơi giống lá cây của đội mình mang về cho cây của đội mình theo yêu cầu, thời gian là 1 bản nhạc - Luật chơi: Hết bản nhạc đội nào chọn được nhiều lá, đúng với lá cây của đội mình là dành được chiến thắng. - Cô cho trẻ chơi - Trẻ chơi - Cô nhận xét trẻ chơi. - Nghe cô nhận xét - Cô củng cố, giáo dục trẻ - Nghe cô nói 3 .Kết thúc: - Cô hướng trẻ ra chơi. -Trẻ ra chơi. Thứ 4 Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Hoạt động của trẻ 1. Kiến thức 1. Chuẩn bị của 1. Gây hứng thú: - VĐCB: Bò - Trẻ nói được cô: - Cô cùng trẻ trò chuyện theo chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô bằng bàn tay tên vận động - Vạch chuẩn, - Giáo dục trẻ chăm tập thể dục cho người khoẻ và bàn chân 3 “Bò bằng bàn vạch đích cô mạnh hướng trẻ vào bài. – 4m. tay, bàn chân thuộc các động - Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ. - Trẻ thực hiện + TCVĐ: Thi 3- 4m”. Trẻ tác, nhạc bài hát: - Cùng trẻ làm nóng cơ thể trước khi vào bài tập. hái quả. thể hiện “Mời lên tàu a. Hoạt động 1: Khởi động: nhanh, mạnh, lửa”, sân tập - Cô cho trẻ đi các kiểu: Đi thường, đi bắng mũi khéo trong bàn chân, đi thường, đi bằng gót bàn chân, đi - Trẻ đi các kiểu đi bằng phẳng, sân thực hiện bài thường, đi bằng mép ngoài bàn chân, đi thường, tập bằng phẳng, tập tổng hợp, chạy chậm, cạy nhanh, chạy chậm, đi thường, thực hiện tốt 2 cây có gắn quả,
10. vận động “Bò rổ nhựa cho trẻ theo đội hình vòng tròn trên nền nhạc bài: “Mời bằng ban tay, chơi trò chơi. lên tàu lửa” rồi chuyển đội hình về 2 hàng dọc. - Trẻ chuyển đội hình bàn chân 3 – 2. Chuẩn bị của - Điểm số tách hàng rồi chuyển đội hình về 4 4m”, biết tập trẻ hàng dọc. theo lớp, tổ, cá - Lớp học rộng b. Hoạt động 2: Trọng động: nhân. Biết rãi, thoáng mát, * Bài tập phát triển chung: ( tập các động tác). chơi trò chơi: trang phục hợp - Động tác tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao, hạ Thi hái quả. thời tiết. xuống - Trẻ tập cùng cô Tập tốt bài tập ( 5 lần x 4 nhịp) phát triển - Động tác bụng: Hai tay đưa lên cao cúi người chung. sát bàn chân. 2. Kỹ năng: ( 4 lần x 4 nhịp) - Rèn kỹ năng - Động tác chân: Hai tay đưa lên cao, ra phía nghe và thực trước, khuỵu gối chân. hiện theo hiệu ( 5 lần x 4 nhịp) lệnh, kỹ năng - Động tác bật: Bật tách chụm chân. Bò bằng bàn ( 4 lần x 4 nhịp) - Trẻ trả lời tay, bàn chân, + Vận động cơ bản: Bò bằng bàn tay và bàn rèn sự nhanh chân 3 – 4m. nhẹn khi tham - Các con cùng quan sát xem trên đây cô có gì? gia hoạt động. - Với đoạn đường này chúng mình sẽ thực hiện - Trẻ thực hiện 3.Thái độ: vận động gì? - Trẻ hứng thú - Cô mời 1, 2 bạn lên tập theo ý mình. - Trẻ quan sát tham gia tiết - Cô chốt lại và giới thiệu bài học, giáo dục - Cô tập mẫu lần 1: Chọn vẹn cho trẻ biết - Cô tập mẫu lần 2: Phân tích từng động tác. chăm sóc và - TTCB: Khi có hiệu lệnh 1 tiếng sắc xô cô đi đến bảo vệ cây vạch chuẩn (xuất phát) cúi người chống hai lòng xanh, biết giữ bàn tay xuống sàn sát vạch xuất phát, người nhổm