Kế hoạch giáo dục Mẫu giáo Lớp Lá - Chủ đề: Nghề nghiệp - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Kim Phú

Nội dung text: Kế hoạch giáo dục Mẫu giáo Lớp Lá - Chủ đề: Nghề nghiệp - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Kim Phú

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NĂM HỌC 2024 - 2025 MẪU GIÁO LỚN 5-6 TUỔI, LỚP LỚP MẪU GIÁO 5 TUỔI B (TRUNG TÂM) TRƯỜNG MN KIM PHÚ Chủ đề Nội dung – Hoạt động giáo dục Tên thực hiện mục Mục tiêu giáo dục tiêu NGHỀ NGHIỆP I. Giáo dục phát triển thể chất a) Phát triển vận động 1. Thực hiện được các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp - Hô hấp: Hít vào, thở ra. - Tay: + Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên (kết hợp với vẫy bàn tay, quay cổ tay, kiễng chân). + Co và duỗi từng tay, kết hợp kiễng chân.Hai tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa lên cao. - Lưng, bụng, lườn: Thực hiện đúng thuần thục các động + Ngửa người ra sau kết hợp tay giơ lên cao, chân bước sang tác của bài thể dục theo hiệu lệnh phải, sang trái. MT121 ☆ hoặc nhịp bản nhạc/ bài hát. Bắt + Quay sang trái, sang phải kết hợp tay chống hông hoặc hai tay đầu và kết thúc động tác đúng nhịp. dang ngang, chân bước sang phải, sang trái. + Nghiêng người sang hai bên, kết hợp tay chống hông, chân bước sang phải, sang trái. - Chân: + Đưa ra phía trước, đưa sang ngang, đưa về phía sau. + Nhảy lên, đưa 2 chân sang ngang; nhảy lên đưa một chân về phía trước, một chân về sau. Đón trẻ, thể dục sáng: + Thứ 2, 4, 6 thể dục nhịp điệu.
2. - Cho trẻ thực hiện bài “Đu quay” theo nhạc + Thứ 3, 5 thể dục động tác tập với vòng, gậy 2. Thể hiện kỹ năng vận động cơ bản và các tố chất trong vận động Vận động: - VĐCB: Ném trúng đích nằm ngang bằng 2 tay Thể hiện nhanh, mạnh, khéo trong + TCVĐ: Nhảy bao bố thực hiện bài tập tổng hợp - Ném trúng đích đứng (cao 1,5 m, MT122 ☆ Hoạt động ngoài trời: xa 2 m) - Cho trẻ tập củng cố lại bài: Ném trúng đích nằm ngang bằng - Bò vòng qua 5 - 6 điểm dích dắc, 2 tay dưới hình thức trò chơi vận động để đảm bảo yêu cầu về cách nhau 1,5 m theo đúng yêu cầu kiến thức, kỹ năng. c) Các chuẩn thuộc lĩnh vực phát triển thể chất Chuẩn 2. Trẻ có thể kiểm soát và phối hợp vận động các nhóm cơ nhỏ Tự mặc và cởi được áo. - Trẻ biết uốn ngón tay; xoay cổ tay - Trẻ biết gập, mở lần lượt từng ngón tay - Dạy trẻ bẻ, nắn. MT5 - Trẻ biết xếp chồng 12 - 15 khối ☆ theo mẫu Hoạt động góc: - Trẻ biết tự cài, cởi cúc, xâu dây - Cho trẻ thực hành bẻ, nắn cổ áo giầy, cài quai dép, đóng mở phéc mơ tuya. Chuẩn 3. Trẻ có thể phối hợp các giác quan và giữ thăng bằng khi vận động Vận động: - VĐCB: Đi bằng mép ngoài bàn chân Đi thăng bằng được trên ghế thể dục + TCVĐ: Ai nhanh nhất MT11 ☆ (2m x 0,25m x 0,35m). - VĐCB: Đi nối bàn chân tiến, lùi + TCVĐ: Chuyền bóng
3. Hoạt động ngoài trời: - Cho trẻ tập củng cố lại bài: Đi bằng mép ngoài bàn chân, Đi nối bàn chân tiến, lùi dưới hình thức trò chơi vận động để đảm bảo yêu cầu về kiến thức, kỹ năng. Chuẩn 5. Trẻ có hiểu biết, thực hành vệ sinh các nhân và dinh dưỡng - Dạy trẻ tập luyện kỹ năng rửa mặt, chải răng hàng ngày MT16 Tự rửa mặt, chải răng hàng ngày. ☆ Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh cá nhân: - Cho trẻ thực hành kỹ năng rửa mặt, chải răng hàng ngày Chuẩn 6. Trẻ có hiểu biết và thực hành an toàn cá nhân - Day trẻ nhận biết được về nguồn lửa, nguồn nhiệt và một số vật dụng gây ra cháy nổ - Biết cách phòng tránh nguồn lửa, nguồn nhiệt và một số sự cố có thể gây ra cháy nổ. - Tích hợp quyền con người: Quyền được đảm bảo an toàn về Nhận ra và không chơi một số đồ MT21 ☆ tính mạng sức khoẻ và thân thể vật có thể gây nguy hiểm. Hoạt động chiều: - Cho trẻ xem tranh, ảnh, video và trò chuyện để trẻ nhận biết nguồn lửa, nguồn nhiệt, một số vật dụng gây ra cháy nổ và cách phòng tránh II. Giáo dục phát triển nhận thức d) Các chuẩn thuộc lĩnh vực phát triển nhận thức Chuẩn 21. Trẻ thể hiện một số hiểu biết về môi trường xã hội
4. - Dạy trẻ biết tên gọi, công cụ, sản phẩm, các hoạt động và ý nghĩa của các nghề phổ biến, nghề truyền thông của địa phương. Khám phá: Kể được một số nghề phổ biến nơi MT98 ☆ - KPXH: Trò chuyện về một số nghề phổ biến trong xã hội trẻ sống. Hoạt động trải nghiệm: - HĐTN: Bé tập làm bác sĩ, cô giáo, bác nông dân Hoạt động chiều: - Bé tìm hiểu nghề nông, nghề bán hàng Chuẩn 23. Trẻ có một số hiểu biết về số, số đếm và đo Làm quen với toán: - Đo độ dài một vật bằng các đơn vị đo khác nhau (Tích hợp EM 22) Biết cách đo độ dài và nói kết quả MT106 ☆ đo. Hoạt động chiều: - Cô cho trẻ chơi các trò chơi: Đo độ dài một vật bằng các đơn vị đo khác nhau Chuẩn 24. Trẻ nhận biết về một số hình hình học và định hướng trong không gian Làm quen với toán: - Nhận biết, phân biệt khối cầu, khối trụ (Tích hợp EM 19) Chỉ ra được khối cầu, khối vuông, MT107 khối chữ nhật và khối trụ theo yêu ☆ Hoạt động chiều: cầu. - Cô cho trẻ chơi các trò chơi: Nhận biết, phân biệt khối cầu, khối trụ
5. Làm quen với toán: - Xác định vị trí của đồ vật phía phải - phía trái so với bạn khác, Xác định được vị trí (trong, ngoài, với vật nào đó làm chuẩn (Tích hợp EM 23) trên, dưới, dưới, trước, sau, phải, MT108 ☆ trái) của một vật so với một vật Hoạt động chiều: khác. - Cô cho trẻ chơi các trò chơi: Xác định vị trí của đồ vật phía phải - phía trái so với bạn khác, với vật nào đó làm chuẩn Chuẩn 26. Trẻ tò mò và ham hiểu biết - Trẻ thích khám phá các sự vật, hiện tượng xung quanh Khám phá: Thích khám phá các sự vật, hiện - KPKH: Khám phá gạo nếp, gạo tẻ (5E) MT113 ☆ tượng xung quanh. Hoạt động ngoài trời: - STEAM (Bước 2: Khám phá): Tìm hiểu đặc điểm, cấu tạo của cái nón Các chuẩn thuộc lĩnh vực phát triển ngôn ngữ và giao tiếp Chuẩn 14. Trẻ nghe hiểu lời nói - Dạy trẻ biết sử dụng giọng điệu của các nhân vật khác nhau Nhận ra được sắc thái biểu cảm của khi kể lại truyện hoặc kể lại một sự kiện. MT61 lời nói khi vui, buồn, tức, giận, ngạc ☆ - Dạy trẻ thể hiện được cảm xúc của bản thân qua ngữ điệu của nhiên, sợ hãi. lời nói. Hoạt động chiều:
6. - Trẻ sử dụng giọng điệu của các nhân vật khác nhau khi kể lại truyện, thể hiện được cảm xúc của bản thân qua ngữ điệu của lời nói. - Dạy trẻ nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc - Dạy trẻ nghe các bài hát, bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ câu đố, hò vè Nghe hiểu nội dung câu chuyện, Văn học: MT64 thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa ☆ - Truyện: Hai anh em tuổi của trẻ. Hoạt động chiều: - Cho trẻ làm quen với 1 số câu chuyện, bài thơ trong chủ đề - STEAM ( Bước 1 – Đặt vấn đề): Cho trẻ ôn lại câu truyện: “Hai anh em” khơi gợi sự sáng tạo, trí tò mò, sự hứng thú và quan tâm của trẻ Chuẩn 15. Trẻ biết sử dụng lời nói để giao tiếp - Dạy trẻ kể lại chuyện, sự việc theo trình tự nhất định, kể chuyện theo đồ vật theo tranh Kể lại được nội dung chuyện đã Hoạt động chiều: MT71 ☆ nghe theo trình tự nhất định. - STEAM (Bước 3 – Thảo luận) Thảo luận về cấu tạo, nguyên vật liệu sử dụng làm làm cái nón ... cách làm cái nón - Trẻ kể lại một số câu chuyện trong chủ đề Đặt tên mới cho đồ vật, câu chuyện, - Dạy trẻ đặt tên mới cho đồ vật, câu chuyện, đặt lời mới cho MT117 ☆ đặt lời mới cho bài hát. bài hát
7. Hoạt động học: - Trò chuyện để trẻ đặt tên mới cho đồ vật, câu chuyện, đặt lời mới cho bài hát Văn học: - Truyện: Hai anh em Chuẩn 16. Trẻ thực hiện một số quy tắc thông thường trong giao tiếp - Dạy trẻ không nói leo, chờ đến lượt mình trong trò chuyện. Không nói leo, không ngắt lời người MT75 ☆ khác khi trò chuyện. Trò chuyện: - Dạy trẻ, giáo dục trẻ không nói leo, chờ đến lượt mình trong trò chuyện. Chuẩn 17. Trẻ thể hiện hứng thú đối với việc học - Dạy trẻ xem và đọc sách các loại khác nhau. MT80 Thể hiện sự thích thú với sách. ☆ Hoạt động góc: - Trẻ thực hành xem và đọc sách các loại khác nhau. Chuẩn 19. Trẻ thể hiện một số hiểu biết ban đầu về việc viết - Dạy trẻ sao chép một số ký hiệu, chữ cái tên của mình Bắt chước hành vi viết và sao chép MT88 ☆ từ, chữ cái. Hoạt động ngoài trời: - Trẻ sao chép một số ký hiệu, chữ cái tên của mình Làm quen chữ viết: Biết "viết" chữ theo thứ tự từ trái - Tập tô chữ cái u, ư (Tích hợp EL 51) MT90 ☆ qua phải, từ trên xuống dưới. Hoạt động chiều: - Tập tô nét cong hở phải, nét cong hở trái, nét cong kín
8. Làm quen chữ viết: - Làm quen chữ cái i, t, c (Tích hợp EL 24) Nhận dạng được chữ cái trong bảng MT91 ☆ chữ cái Tiếng Việt. Hoạt động góc: - Cho trẻ chơi các trò chơi với chữ cái i, t, c để đảm bảo yêu cầu về kiến thức và kĩ năng Các chuẩn thuộc lĩnh vực phát triển tình cảm và quan hệ xã hội Chuẩn 8. Trẻ tin tưởng vào khả năng của bản thân - Dạy trẻ biết tự làm một số công việc đơn giản hàng ngày (Vệ sinh cá nhân, trực nhật, chơi ) Cố gắng thực hiện công việc đến MT31 ☆ cùng. Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh cá nhân: - Trẻ thực hành tự làm một số công việc đơn giản hàng ngày (Vệ sinh cá nhân, trực nhật, chơi ) - Dạy trẻ cố gắng tự hoàn thành công việc được giao Chủ động làm một số công việc đơn MT33 ☆ giản hằng ngày. Hoạt động chiều: - Trẻ cố gắng tự hoàn thành công việc được giao Chuẩn 9. Trẻ biết cảm nhận và thể hiện cảm xúc - Dạy trẻ nhận ra MS trạng thái cảm xúc của người khác khi họ Nhận biết các trạng thái cảm xúc (Vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận, xấu hổ) qua nét mặt cử MT35 vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hãi, tức ☆ chỉ giọng nói,tranh ảnh, âm nhạc. giận, xấu hổ của người khác.
9. Hoạt động chiều: - Tạo tình huống cho trẻ nhận ra MS trạng thái cảm xúc của người khác khi họ (Vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận, xấu hổ) qua nét mặt cử chỉ giọng nói,tranh ảnh, âm nhạc. - Dạy trẻ biết biểu lộ cảm xúc: Vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên xấu hổ. Bộc lộ cảm xúc xủa bản thân bằng MT36 ☆ Hoạt động chiều: lời nói, cử chỉ và nét mặt. - Cho trẻ chơi “Các khuân mặt cảm xúc” - Trẻ Thực hành biểu lộ cảm xúc: Vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên xấu hổ theo yêu cầu. Chuẩn 10. Trẻ có mối quan hệ tích cực với bạn bè và người lớn - Trẻ có ít nhất 2 bạn thân luôn chơi với nhau MT46 Có nhóm bạn chơi thường xuyên. ☆ Hoạt động góc: - Trẻ luôn chơi với nhóm bạn thân Chuẩn 11. Trẻ thể hiện sự hợp tác với bạn bè và mọi người xung quanh - Dạy trẻ tôn trọng hợp tác, chấp nhận, đặc điểm, sở thích của các bạn các hoạt động của trẻ ở trường, quan tâm chia sẻ giúp Thể hiện sự thân thiện, đoàn kết với đỡ bạn MT50 ☆ bạn bè. - Tích hợp quyền con người: Quyền được đối xử công bằng, được tôn trọng và nghĩa vụ tôn trọng người khác Hoạt động chiều:
10. - Trẻ tôn trọng hợp tác, chấp nhận, đặc điểm, sở thích của các bạn các hoạt động của trẻ ở trường, quan tâm chia sẻ giúp đỡ bạn Chuẩn 12. Trẻ có các hành vi thích hợp trong ứng xử xã hội - Dạy trẻ một số quy định về luật giao thông đơn giản để giữ vững trật tự, an toàn giao thông ; Đi bộ phải đi bên phải, đi trên vỉa hè; trẻ em dưới 7 tuổi qua đường phải có người lớn dắt, quy định chơi ở những nơi an toàn; đi xe máy đội mũ bảo hiểm, Nhận xét được một số hành vi đúng không đứng trên xe, không đi ngược chiều xe, phải tuân thủ tín MT56 hoặc sai của con người đối với môi ☆ hiệu đèn giao thông, hiệu lệnh của người điều khiển giao thông, trường. quy định về đèn tín hiệu giao thông ... Hoạt động khác: Dạy trẻ 1 số quy định về an toàn giao thông - Trò chuyện về một số quy định an toàn giao thông. Cho trẻ xem video "vui giao thông" Các chuẩn thuộc lĩnh vực phát triển thẩm mỹ Các chuẩn thuộc lĩnh vực phát triển thẩm mỹ - Dạy trẻ nghe và nhận biết các thể loại âm nhạc khác nhau ( nhạc thiếu nhi, dân ca, nhạc cổ điển) - Dạy trẻ nghe và nhận ra sắc thái (vui, buồn, tình cảm, tha thiết) của các bài hát, bản nhạc. Nhận ra giai điệu (vui, êm dịu, - Tích hợp các hoạt động cho trẻ nghe các loại nhạc thiếu nhi, MT99 ☆ buồn) của bài hát hoặc bản nhạc. dân ca, nhạc cổ điển, nhạc nước ngoài ); tập hát các bài hát mang màu sắc vùng miền, dân tộc, theo hướng tiếp cận âm nhạc đa văn hóa thông qua các hoạt động trong ngày. Âm nhạc: - Hát vỗ tay theo tiết tấu chậm: Lớn lên cháu lái máy cày