Kế hoạch giáo dục Mẫu giáo Lớp Lá - Tuần 15: Ngày thành lập Quân Đội nhân dân Việt Nam (CĐBX) - Năm học 2024-2025

Nội dung text: Kế hoạch giáo dục Mẫu giáo Lớp Lá - Tuần 15: Ngày thành lập Quân Đội nhân dân Việt Nam (CĐBX) - Năm học 2024-2025

1. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ TUẦN 15 THỜI GIAN THỰC HIỆN TỪ (Từ ngày 16/12/2024 - 20/12/2024) Chủ đề: Ngày thành lập Quân Đội nhân dân Việt Nam (CĐBX) Đón trẻ, thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Đón trẻ - Trao đổi tình - Phòng học Giáo viên trực đến lớp trước giờ quy định 15 phút để làm công - Trẻ chào cô, chào bố hình sức khỏe của sạch sẽ, thoáng tác vệ sinh xung quanh lớp gọn gàng sạch sẽ. mẹ và cất đồ dùng vào trẻ với phụ huynh, mát, đồ chơi, Cô đón trẻ vào lớp với thái độ vui vẻ, ân cần, niềm nở; cô nhắc nơi quy định trẻ biết chào cô, ghế ngồi đủ cho trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ sau đó đón trẻ vào lớp, cất đồ dùng chào bố, mẹ, ông trẻ đồ chơi đúng nơi quy định. bà, biết cất đồ Trao đổi với cha mẹ/ người chăm sóc trẻ, về tình hình của trẻ và dùng cá nhân đúng nền nếp của nhà trường, nắm bắt về đặc điểm, tâm sinh lý của nơi quy định trẻ. Phối hợp phụ huynh trò chuyện trao đổi với trẻ về một số - Rèn cho trẻ nội quy của lớp, phối kết hợp với phụ huynh cho trẻ ăn mặc phù ngôn ngữ mạch hợp với thời tiết, rèn kỹ năng mạnh dạn tham gia vào các hoạt lạc, ghi nhớ, rèn động, mạnh dạn khi trả lời câu hỏi. Tuyên truyền đến phụ huynh tính tự giác về phòng tránh nguồn lửa, nguồn nhiệt và một số sự cố có thể - Trẻ hứng thú vui gây ra cháy nổ. vẻ mong muốn được đến trường. Chơi - Biết tự vào chọn - Góc chơi, dồ - Cho trẻ chơi theo ý thích, hoạt động với đồ dùng, đồ chơi - Trẻ chơi theo ý thích góc chơi, chơi dùng, đồ chơi trong lớp song biết cất đồ phù hợp chơi vào đúng nơi quy định
2. Thể dục sáng - Biết tập các - Sân tập bằng * Thứ 2, 4, 6 thể dục nhịp điệu. - Trẻ tập các động động tác của bài phẳng, sạch sẽ - Cho trẻ thực hiện bài “Tiếng chú gà trống gọi” theo nhạc tác cùng cô tập thể dục sáng - Nhạc bài hát tương ứng với từng động tác. - Rèn kỹ năng “Tiếng chú gà - Động tác 1 : “Ó o ó....trống gọi” Hai tay đưa lên miệng và nghu và thực hiện trống gọi” đưa sang hai bên thuo hiệu lệnh, kỹ - Các động tác - Động tác 2: “Đập cánh ...ò ó o o” Hai tay đưa sang ngang hạ năng xếp hàng, sự thể dục xuống sau đó 2 tay lên miệng làm tiếng gà gáy nhanh nhẹn, khi - Động tác 3: “ Nắng đã lên ....khắp trời” Hai tay đưa lên cao tập thể dục hạ xuống - Giáo dục chăm - Động tác 4: “ Gọi chú bé....nhịp trống hô vang” hai tay đưa tập luyện thể dục ra trước, khuỵu gối cho cơ thể khoẻ - Động tác 5: “ 1, 2, 1, 2, 1, 2” Giậm chân tay chỗ tay vung mạnh sang hai bên * Thứ 3, 5 thể dục động tác - Hô hấp: Thổi nơ bay - Tay: + Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên (kết hợp với vẫy bàn tay, quay cổ tay, kiễng chân) - Lưng, bụng, lườn: + Ngửa người ra sau kết hợp tay giơ lên cao, chân bước sang phải, sang trái. - Chân: + Đưa ra phía trước, đưa sang ngang, đưa về phía sau - Bật: Bật tách khép chân + Chơi các trò chơi: Con thỏ, con muỗi, vũ điệu hóa đá - Cô quan sát động viên trẻ thực hiện Trò chuyện Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
3. Trò chuyện - Trẻ tự tin giao - Các câu hỏi, * Trò chuyện: Trò chuyện với trẻ hai ngày nghỉ ở nhà các - Trẻ trò chuyện cùng tiếp với cô giáo, tranh ảnh về con làm gì? Con được bố, mẹ đưa đi chơi những đâu? Trò cô kể được những chủ đề chuyện 2 ngày nghỉ thứ 7, chủ nhật ở nhà của trẻ, trò chuyện hoạt động của bản về chủ đề: Ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam thân 22/12, các chú bộ đội đang làm gì đây? Trang phục như nào? - Trẻ biết được Công việc của các chú bộ đội là làm gì? Vì vậy các con phải chủ đề của lớp luôn kính trọng các chú bộ đội nhé. Trò chuyện với trẻ về cách đang thực hiện, tham giao thông đúng luật. biết trò chuyện - Dạy trẻ biết và không ăn, uống một số thứ có hại cho sức cùng cô về chủ để khỏe. cô gợi ý. - Lợi ích của việc giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường đối với sức khoẻ con người. - Rèn luyện thao tác rửa tay bằng xà phòng. - Rèn nề nếp lấy, cất đồ dùng đúng nơi quy định. - Phối hợp phụ huynh chuẩn bị đồ dùng học tập, đồ dùng sinh hoạt cá nhân cho trẻ đầy đủ. - Giáo dục trẻ ngoan biết giữ gìn vệ sinh môi trường Hoạt động học Thứ 2 Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Lĩnh 1. Kiến thức 1. Chuẩn bị 1. Gây hứng thú: vực - Dạy trẻ biết tô, “viết” của cô: - Cô cho trẻ hát bài “Cháu thương chú bộ đội” trò chuyện về - Trẻ hát và trò phát chữ i,t,c. Trẻ biết điểm - Bàn ghế, vở bài hát và về chủ đề ngày quân đội nhân dân Việt Nam 22/12 chuyện cùng cô triển đặt bút, điểm dừng bút, tập tô, bút chì, - Giáo dục trẻ yêu quý và kính trọng các chú bộ đội. ngôn biết các tô từ trên xuống tranh phô tô - Cô dẫn dắt trẻ vào bài ngữ dưới, theo thứ từ từ trái bài trong vở * Trò chơi “ Mắt ai tinh” - Trẻ chơi sáng phải tô trùng khít tập tô của trẻ lên các nét chấm mờ. trên khổ A3.
4. - Tập tô 2. Kỹ năng 2. Chuẩn bị - Cho trẻ chơi nhận biết chữ cái i,t,c ( In thường, in hoa) trên chữ cái - Rèn tư thế ngồi, cách của trẻ: màn hình hoặc qua thẻ chữ cái: Chữ cái nào xuất hiện trẻ phát i,t,c cầm bút, cách giữ vở, - Bàn ghế, vở âm. - Trẻ nghe cô nói hướng của đọc và viết tập tô, bút chì - Giới thiệu bài: Hôm nay cô dạy các con tô chữ cái i,t,c cho trẻ. 2. Nội dung: 3. Thái độ a. Hoạt động 1: Dạy trẻ tập tô i,t,c - Giáo dục trẻ ngoan, giữ * Chữ i - Trẻ phát âm gìn đồ dùng học tập. Có - Cho trẻ phát âm "i" ý thức giữ gìn sách vở.c. - Cho trẻ quan sát hình vẽ và đọc từ dưới hình vẽ (cái gùi, cái - Trẻ quan sát ghế, đôi giày) trong các từ trên đều có chứa chữ gì? Cho trẻ tìm và khoanh tròn chữ cái i trong các từ. - Cô hướng dẫn : + Tô theo nét chấm để nối dụng cụ lao động với người làm nghề - Trẻ thực hiện + Cô tô màu chữ i in rỗng - Trẻ quan sát + Cho trẻ quan sát cách tô viết chữ i qua vào bảng (Hoặc giấy khổ A3) - Để nối các dấu chấm này thành chữ i cô có thể tô như thế nào? (Gọi 1, 2 trẻ nói theo ý hiểu của trẻ hoặc có thể cho trẻ thử tô mẫu) - Trẻ quan sát - Lần 1: Tô mẫu không giải thích - Trẻ chú ý quan sát - Lần 2: Tô mẫu kết hợp phân tích: Cô dùng tay phải cầm bút và lắng nghe bằng 3 đầu ngón tay, từ điểm đặt bút cô tô nét xiên phải theo chiều đi lên rồi tô từ trên xuống theo nét móc ngược lên, phải tô sao cho trùng khít với nét chấm mờ. Cứ như vậy cô tô đến điểm dừng bút thì dừng lại. Vậy là cô đã tô xong chữ cái i rồi đấy. - Cô cho trẻ tập tô trên không hoặc tập tô chữ cái i bằng cách di - Trẻ thực hiện ngón tay trên mặt bàn. - Vậy để tô đẹp các con phải cầm bút như thế nào? Ngồi như thế nào? ... - Sau đó cô hướng dẫn, làm mẫu cho trẻ cách cầm bút, tư thế - Trẻ chú ý quan sát ngồi, khoảng cách từ mắt đến vở, cách giữ vở: Cô cầm bút bằng và lắng nghe
5. tay phải, cầm bằng 3 ngón tay, ngón cái và ngón trỏ ở trên, ngón giữa ở dưới đỡ bút. Khi tô không tỳ ngực vào bàn, hai chân chụm, đầu không cúi thấp xuống vở, lưng thẳng, nếu bạn nào cầm bút đúng và có tư thế ngồi đúng thì sẽ tô rất đẹp đấy. * Cho trẻ thực hiện. Cô bao quát sửa sai, động viên trẻ tô theo - Trẻ thực hiện nét chấm mờ, tô theo đúng đường đi của nét chữ. *Chữ t,c: Cho trẻ thực hiện tương tự như chữ i - Trẻ trả lời b. Hoạt động 2: Nhận xét hoạt động - Cô nhận xét kết quả bài tập tô của trẻ: Con thích bài của bạn nào? Vì sao con thích bài tô của bạn? Bạn tô như thế nào? Thế - Trẻ lắng nghe còn bài của con thì sao ? - Khen ngợi những trẻ khá (3-4 trẻ) - Cho trẻ quan sát vở của bạn tô đẹp, động viên trẻ còn chậm. - Trẻ ra chơi 3, Kết thúc - Cô hướng trẻ ra chơi Thứ 3 1. Kiến thức 1. Chuẩn bị 1. Gây hứng thú: Lĩnh vực phát - Trẻ nhận biết, của cô - Cô cho trẻ hát bài hát “ Cháu thương chú bộ đội” trò chuyện - Trò chuyện cùng cô triển nhận phân biệt được - Khối vuông, về bài hát về chủ đề thức: khối vuông, khối khối chữ nhật, - Giáo dục trẻ biết yêu quý và kính trọng các chú bộ đội. - Nghe cô nói - Nhận biết chữ nhật, theo các Một số đồ 2. Nội dung. khối vuông dấu hiệu đặc dùng có dạng a, Hoạt động 1: Ôn nhận biết hình vuông, hình chữ nhật khối chữ nhật trưng và nhận khối vuông, - Hôm nay Bạn búp bê mang tặng lớp mình một hộp quà dạng các khối khối chữ nhật không biết trong hộp có gì cô mời cả lớp cùng xem nhé - Nghe cô nói hình đó trong để xung quanh - Gọi trẻ lên sờ tay vào hộp xem trong hộp có gì và nói to cho thực tế. Biết chơi lớp, rổ đựng, các bạn cùng nghe trò chơi theo yêu hộp quà. Sử - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi cầu của cô. dụng bộ công - Cô cùng cả lớp kiểm tra lại 2. Kỹ năng cụ EM 19.
6. - Rèn kỹ năng 2. Chuẩn bị b, Hoạt động 2: Nhận biết phân biệt khối vuông, khối chữ quan sát, so sánh, của trẻ nhật ghi nhớ có chủ - Rổ nhựa, * Nhận biết phân biệt khối vuông định cho trẻ khối vuông, - Cho trẻ dấu tay lấy rổ 3. Thái độ khối chữ nhật, Cô hỏi trẻ - Trẻ trả lời - Trẻ có nề nếp hộp quà, hình -Trong rổ con có gì? trong học tập. Giữ vuông, hình - Chúng mình cùng cầm khối có màu xanh giống cô nào gìn đồ dùng đồ chữ nhật..., 3 - Con có nhận xét gì về khối này? chơi, biết yêu quý , tranh chơi trò - Đây là khối gì? -Trẻ trả lời kính trọng các chú chơi, 3 bút dạ - Khối vuông có màu gì? bộ đội - Khối vuông có mấy mặt? - Các con đếm cùng cô nào - Khối vuông có 6 mặt tất cả các mặt của khối vuông đều là hình gì? - Trẻ trả lời - Khối vuông có lăn được không? - Vì sao không lăn được? - Nghe cô nói - Cho trẻ xếp chồng khối vuông lên nhau hỏi trẻ Khối vuông có xếp chồng lên nhau được không ? Vì sao? - Cô chốt lại: Đây là khối vuông , khối vuông có các mặt bao đều phẳng , khối vuông có 6 mặt và đều là hình vuông nên - Trẻ trả lời khối vuông xếp chồng được lên nhau * Nhận biết phân biệt khối chữ nhật + Cô cho trẻ cầm khối chữ nhật lên và đưa ra nhận xét của mình về khối đó? -Trẻ trả lời - Đây là khối gì? - Khối chữ nhật có màu gì? - Mặt bao của khối chữ nhật như thế nào? - Khối chữ nhật có mất mặt ? các con đếm cùng cô nào? - Các mặt của khối chữ nhật là hình gì đây? Đây là hình gì? - Trẻ trả lời cô - Các con cùng lăn khối chữ nhật nào? - Khối chữ nhật có lăn được không? - Vì sao khối chữ nhật không được?
7. - Cô chốt lại: Khối chữ nhật có tất cả các mặt bao đều phẳng , - Trẻ lắng nghe có tất cả 6 mặt và có 6 mặt là hình chữ nhật, khối chữ nhật xếp chồng được lên nhau * So sánh - Giống nhau: Khối vuông, khối chữ nhật : Đều có các mặt - Trẻ so sánh cùng bao quanh là mặt phẳng, và đều có 6 mặt, không lăn được. cô - Khác nhau: Khối vuông có 6 mặt đều là hình vuông Khối chữ nhật có 6 mặt là hình chữ nhật - Liên hệ thực tế. Cô cho trẻ tìm xung quanh lớp những đồ - Trẻ tìm đồ dùng dùng có hình dạng các khối vuông, khối chữ nhật đồ vật c. Hoạt động 3: luyện tập qua trò chơi: + Trò chơi 1: “Thi xem ai nhanh” - EM 19 “Khối hình bí mật” - Cách chơi: Cô cho trẻ tìm và giơ các khối theo yêu cầu của cô - Nghe cô nói cách - Luật chơi: Bạn nào giơ sai phải chọn lại cho đúng chơi - Trẻ chơi - Trẻ chơi - Cô nhận xét - Nghe cô nói + Trò chơi 2: Chung sức - Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội. Nhiệm vụ của ba đội là - Nghe cô nói cách lần lượt từng bạn lên chơi, bật qua vật cản nối các đồ vật với chơi dạng hình khối của nó - Luật chơi : Thời gian là một bản nhạc đội nào nối được nhiều hình đúng đội đó dành chiến thắng - Trẻ chơi - Trẻ chơi - Nhận xét trẻ chơi - Nghe cô nói 3. Kết thúc - Cô cho trẻ ra chơi - Trẻ ra chơi Thứ 4
8. Lĩnh vực phát 1. Kiến thức: 1. Chuẩn bị 1Gây hứng thú: triển thể chất - Trẻ biết tên bài của cô: - Cô cho trẻ trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng vận động, Trẻ - Sân bãi sạch - Biết yêu quý, kính trọng các chú bộ đội cô - VĐCB: Bật giữ được thăng sẽ, 1 xắc xô, - Cô hỏi thăm về tình trạng sức khoẻ của trẻ? - Cả lớp nghe cô nói tách khép bằng khi thực vạch chuẩn, ô - Cho trẻ làm nóng người với những động tác đơn giản xoay - Trẻ trả lời cô chân qua 7 ô hiện vận động vòng, túi cát cổ tay, cổ chân, xoay eo, lắc hông. - Trẻ thực hiện + TCVĐ: Ai “Bật tách khép để chơi trò 2. Nội dung: ném xa nhất chân qua 7 ô” chơi a. Hoạt động 1. Khởi động theo sự hướng 2. Chuẩn bị - Cô cho trẻ tập hợp làm đoàn tàu và hát bài “Mời lên tàu lửa” dẫn của cô. Biết của trẻ: đi các kiểu đi thường, đi kiễng gót, đi thường, đi bằng mũi bàn - Trẻ khởi động cùng nghe hiệu lệnh - Trang phục chân, đi thường, đi bằng mé bàn chân, đi thường, đi khom, đi cô để tập bài tập gọn gàng, sạch thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường. phát triển chung, sẽ. Tâm thế - Chuyển đội hình thành hai hàng dọc, điểm số tách hàng, dãn tập theo tổ, thoải mái khi cách hàng. nhóm, cá nhân. tham gia hoạt b. Hoạt động 2. Trọng động - Trẻ điểm số tách Biết cách chơi động. * Bài tập phát triển chung: hàng trò chơi vận - Động tác tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên động “Ai ném xa (2 lần x 8 nhịp) nhất”. - Lưng, bụng, lườn: Cúi về phía trước 2. Kỹ năng: (Tập 2L x 8 nhịp) - Rèn sự nhanh - Chân: Bước lên phía trước, Bước sang ngang, ngồi xổm, nhẹn, khéo léo, rèn đứng lên. - Trẻ tập theo cô kỹ năng bật tách (Tập 3L x 8 nhịp) khép chân qua 7 ô, - Bật: Chân trước chân sau tại chỗ. rèn thể lực cho trẻ. (Tập 3L x 8 nhịp) 3. Thái độ: * Vận động cơ bản: Bật tách khép chân qua 7 ô. - Giáo dục trẻ yêu - Cô gọi trẻ lên tập 1 lần: Theo ý hiểu thích hoạt động - Cô tập mẫu lần 1: Không phân tích thể dục, trẻ hứng - Cô tập mẫu lần 2: Phân tích từng động tác. thú tham gia các - TTCB: Một tiếng sắc xô cô đứng trước vach chuẩn 2 tay - Trẻ thực hiện hoạt động cùng chống hông - Trẻ xem cô tập
9. cô. Biết yêu quý, - TH: Khi có hiệu lệnh là 2 tiếng sắc xô cô dùng sức của chân kính trọng các chú nhảy chụm 2 chân vào ô thứ nhất, nhảy tách hai chân vào ô - Xem cô tập và nghe bộ đội thứ hai, nhảy chụm hai chân vào ô thứ 3 , tiếp tục cho đến cô phân tích hết các ô. Khi thực hiện chú ý các bước nhảy liên tục và chân không giẫm vào ô vòng. Thực hiện xong cô nhẹ nhàng đi về cuối hàng. - Gọi 2 trẻ khá lên tập cho lớp quan sát. * Trẻ thực hiện. - Lần lượt cho 2 trẻ lên tập - Trẻ lên tập - Cô cho 2 tổ thi đua. + Trong quá trình trẻ tập nâng cao độ khó cô động viên - Trẻ thực hiện khuyến khích trẻ bật với ô to, ô nhỏ, bật với nhiều vòng hơn. - Cô nhận xét trẻ - Giờ học hôm nay cô cho các con tập bài gì? - Trẻ trả lời - Gọi 1 trẻ lên tập - Trẻ khá tập - Muốn cho cơ thể khoẻ mạnh các con phải làm gì? - Giáo dục trẻ chăm tập thể dục cho cơ thể lớn nhanh khỏe - Cả lớp nghe cô nói mạnh, biết giữ gìn vệ sinh môi trường. * Trò chơi vận động: Ai ném xa nhất - Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi và luật chơi: - Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội, lần lượt từng bạn của - Nghe cô phổ biến mỗi nhóm lên cầm túi cát đứng ở vạch chuẩn và ném xa. cách chơi, luật chơi - Luật chơi: Khi có hiệu lệnh ném của cô thì các con mới được ném, sau khi ném xong bạn của đội nào ném xa nhất thì đội đó sẽ dành chiến thắng - Trẻ chơi trò chơi. - Cho trẻ chơi. - Nghe cô nhận xét - Cô nhận xét, động viên trẻ. c. Hoạt động 3. Hồi tĩnh - Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân trường hít thở không khí. - Trẻ đi nhẹ nhàng 3. Kết thúc: - Cô cho trẻ ra chơi - Trẻ ra chơi
10. Thứ 5 Lĩnh vực phát 1, Kiến thức 1. Chuẩn bị 1. Gây hứng thú: triển nhận - Trẻ biết được của cô: - Cô cho trẻ hát bài “Chú bộ đội” - Trẻ hát thức công việc của các - Hình ảnh - Cô cùng trẻ trò chuyện về công việc hàng ngày của các chú - Trò chuyện cùng cô chú bộ đội, trẻ tranh vẽ lễ mít bộ đội - KPXH: Trò biết được ý nghĩa tinh 22/12, văn - Con có biết sắp đến ngày gì không? - Trẻ trả lời chuyện về của ngày thành nghệ, các chú - Con có muốn biết trong ngày đó các chú làm gì không? - Nghe cô nói ngày thành lập lập quân đội nhân đang bắn súng - Giáo dục trẻ biết ơn các chú bộ đội. quân đội nhân dân Việt Nam và 2. Chuẩn bị 2. Nội dung: dân Việt Nam những hoạt động của trẻ: a. Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại: 22/12 được diễn ra trong - Các bài hát, - Cô chia trẻ làm 3 nhóm, cô phát cho mỗi nhóm 1 bức tranh để ngày 22/12 bài thơ về chú trẻ quan sát và thảo luận về bức tranh đó. - Chia làm 3 đội 2. Kỹ năng bộ đội, hoa, 3 - Nhóm 1: Bức tranh về lễ mít tinh 22/12 - Rèn ngôn ngũ lắng hoa - Nhóm 2: Bức tranh về các chú đang biểu diễn văn nghệ mạch lạc, rèn khả - Nhóm 3: Bức tranh về các chú đang bắn súng năng ghi nhớ có - Cô cho các đội tự quan sát tranh và đàm thoại về nội dung - Quan sát tranh đàm chủ định.rèn kỹ bức tranh đội mình thoại năng quan sát. - Cô m ờ i đại diện các đội lên giới thiệu nội dung bức tranh đội - Đội trưởng giới 3. Thái độ mình thiệu bức tranh đội - Giáo dục trẻ biết - Các bạn đội khác bổ xung các ý kiến về bức tranh đội bạn mình ơn các chú bộ đội. - Cô chốt lại: - Hàng năm cứ đến ngày 22/12 là các chú bộ đội lại tổ chức mít tinh kỉ niệm ngày thành lập quân độ nhân dân việt nam dó - Trẻ trả lời là ngày lễ lớn của các chú bộ đội - Không chỉ riêng các chú bộ đội mà các cấp các ngành đang - Lắng nghe thi đua lao động học tập tích cực lấy thành tích chào mừng ngày lễ lớn đó - Các chú bộ đội đang làm gì? - Các chú bộ đội đóng quân ở đâu? - Trẻ trả lời - Các chú bộ đội ngày đêm tập luyện luôn sẵn sàng chiến đấu để bảo vệ tổ quốc, bảo vệ đất nước khi có giặc ngoại sâm, nhớ - Nghe cô nói