Kế hoạch giáo dục Mẫu giáo Lớp Mầm - Tuần 12: Một số đồ dùng trong gia đình bé - Năm học 2024-2025

Nội dung text: Kế hoạch giáo dục Mẫu giáo Lớp Mầm - Tuần 12: Một số đồ dùng trong gia đình bé - Năm học 2024-2025

1. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ TUẦN 12 THỜI GIAN THỰC HIỆN TỪ 25/11 – 29/11/2024 Chủ đề : Một số đồ dùng trong gia đình bé. Nội dung THỨ HAI THỨ BA THỨ TƯ THỨ NĂM THỨ SÁU hoạt động 25/11/2024 26/11/2024 27/11/2024 28/11/2024 29/11/2024 1. Đón trẻ: - Yêu cầu: Trao đổi tình hình sức khỏe của trẻ với phụ huynh, trẻ biết chào cô, chào bố, mẹ, ông bà, biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định - Kỹ năng: Rèn cho trẻ ngôn ngữ mạch lạc, ghi nhớ, rèn tính tự giác - Giáo dục: Trẻ hứng thú vui vẻ mong muốn được đến trường. - Chuẩn bị: Lớp học sạch sẽ, gọn gàng, đồ dùng đồ chơi các góc - Giáo viên trực đến lớp trước giờ quy định 15 phút để làm công tác vệ sinh xung quanh lớp gọn gàng, Đón trẻ, sạch sẽ sau đó đón trẻ vào lớp, cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định trao đổi với cha, mẹ / người chơi, chăm sóc trẻ về tình hình của trẻ và nền nếp của nhà trường, nắm bắt về đặc điểm tâm, sinh lý của trẻ. thể dục sáng Nhắc cha, mẹ / người chăm sóc trẻ cho trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết. - Cho trẻ chơi theo ý thích, hoạt động với đồ dùng, đồ chơi trong lớp. * Trò chuyện: + Yêu cầu: - Trẻ biết được chủ đề của lớp đang thực hiện, biết trò chuyện cùng cô về chủ để cô gợi ý. - Rèn cho trẻ ngôn ngữ mạch lạc, ghi nhớ - Trẻ biết yêu trường, yêu lớp, nghe lời cô giáo và yêu quý bạn bè. + Kỹ năng: - Rèn luyện ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. Rèn khả năng quan sát ghi nhớ cho trẻ. + Giáo dục trẻ: Trẻ ngoan, lễ phép, biết yêu quý kính trọng cô giáo, người lớn, yêu thương giúp đỡ bạn bè chơi đoàn kết.Trẻ biết chào hỏi lễ phép, làm 1 số việc đơn giản với sự giúp đỡ của người lớn. + Chuẩn bị: - Tranh chủ đề, 1 số đồ dùng trong gia đình bé + Cách tiến hành: - Trò chuyện với trẻ về chủ đề: “Một số đồ dùng trong gia đình bé”. Trò chuyện về những sự kiện xảy ra hằng ngày xung quanh trẻ. Trò chuyện về 2 ngày nghỉ thứ bảy, chủ nhật các con được bố mẹ cho đi 1
2. chơi ở đâu, các con được làm gì trong 2 ngày đó, trò chuyện về thực hiện an toàn giao thông, giáo dục trẻ khi lên xe máy phải đổi mũ bảo hiểm, khi sang đường phải có người lớn đi cùng, đi bộ trên vỉa hè. Giáo dục trẻ ngoan, đến lớp lễ phép, biết cách ứng xử xưng hô cho phù hợp với bạn, cô giáo, người lớn tuổi Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi, dạy trẻ biết về gia đình thân yêu của bé, biết làm 1 số công việc tự phục vụ như sử dụng cốc, bát thìa đúng cách, tự uống nước xúc cơm. Rèn nền nếp lấy cất đồ dùng đúng quy định. Giáo dục lễ giáo, Cách vệ sinh cơ thể sạch sẽ, cách phòng dịch bệnh, thời tiết mùa đông Trò chuyện, cho trẻ xem tranh ảnh và trò chuyện về chủ đề “Một số đồ dùng trong gia đình bé”. giáo dục theo chủ đề với những trẻ không thích chơi đồ chơi hoặc khi trẻ vừa đến lớp, trong quá trình cô vừa đón trẻ. - Tuyên truyền với phụ huynh ủng hộ các nguyên vật liệu tái chế để trẻ làm đồ dùng, đồ chơi sáng tạo theo hướng STEAM 2. Chơi: Cho trẻ chơi theo ý thích, hoạt động với đồ dùng, đồ chơi trong lớp. 3. Thể dục sáng: - Yêu cầu: Trẻ biết tập cùng cô các động tác phát triển chung theo nhạc bài hát. - Kỹ năng: Rèn khả năng thực hiện theo hiệu lệnh, theo nhạc, giúp trẻ phát triển thể lực, tinh thần sảng khoái khi ra sân - Chuẩn bị: Sân tập rộng, sạch sẽ, có chấm hàng, vòng, gậy thể dục, trống, nhạc 1 số bài hát trong chủ đề - Giáo dục: Trẻ tích cực tập thể dục sáng cùng cô. * Thứ 2, 4, 6 thể dục nhịp điệu. - Cho trẻ thực hiện bài“ Thật đáng yêu” theo nhạc tương ứng với từng động tác. + Động tác 1: “Dậy đi thôi mau dậy đi thôi. Chim hót vang khi thấy ông mặt trời” Hai tay giơ cao chân bước rộng bằng vai + Động tác 2: “Dậy ra sân em tập em chơi. Cùng với chim em hát em cười” Hai tay giơ cao, hai tay ra trước khụy gối + Động tác 3: “Mẹ mua cho em bàn chải xinh. Như các anh em đánh răng một mình” Hai tay sang ngang, nghiêng người sang hai bên kết hợp một tay chống hông, một tay lên cao. + Động tác 4: “Mẹ khen em bé mà vệ sinh. Thật đáng yêu răng ai trắng tinh” Bật tách chụm tại chỗ * Thứ 3, 5 thể dục động tác 2
3. - Hô hấp: Hít vào, thở ra. Tay: + Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên. + Co và duỗi tay, bắt chéo 2 tay trước ngực. - Lưng, bụng, lườn: + Cúi về phía trước. + Quay sang trái, sang phải. + Nghiêng người sang trái, sang phải. - Chân: + Bước lên phía trước, bước sang ngang; ngồi xổm; đứng lên; bật tại chỗ. + Co duỗi chân. - Cô quan sát động viên trẻ thực hiện LVPTTC LVPTNT LVPTNN LVPTTM LVPTNT - VĐCB: Trườn - Ôn nhận biết tay - Truyện: Nhổ củ - Hát vỗ tay theo - KPKH: Bé tìm Học về phía trước. phải, tay trái của cải nhịp 2/4 : Chiếc hiểu một số đồ +TCVĐ: Đôi bạn bản thân khăn tay dùng trong gia khéo + NH: Đồ dùng bé đình. yêu + TCÂN: Ai nhanh nhất Tên góc Chuẩn bị Kỹ năng của trẻ 1. Chơi hoạt động ở - Yêu cầu: Trẻ biết tự nhận nhóm chơi, biết tự góc phân vai: thỏa thuận vai chơi theo yêu cầu của trò chơi. + Sử dụng thẻ EL 39: - Kỹ năng: Trẻ biết nhận vai chơi và phân công Cùng chơi đóng vai: vai chơi cho bạn, hỗ trợ bạn và đoàn kết trong Chơi, hoạt - Gia đình - Đồ chơi gia đình, khi chơi. động ở các giường, tủ, bàn ghế, cốc - Tiến hành: góc chén.. - Cô và trẻ trò chuyện về chủ đề. 1 số đồ dùng - Bác sỹ - Đồ chơi bác sỹ, tai nghe, trong gia đình bé trẻ về các góc chơi, vai chơi, ống tiêm... nội dung chơi ở các nhóm chơi phân vai: - Cửa hàng bán đồ - Đồ chơi bán hàng 1 số + Trẻ nhập vai chơi gia đình có bố mẹ và các 3
4. dùng gia đình đồ dùng gia đình con chăm sóc thương yêu đoàn kết với nhau, bác sỹ khám chữa bệnh cho bệnh nhân, cửa hàng vai là người bán hàng có cử chỉ lời nói sử dụng các từ biểu thị lễ phép nói và thể hiện nét mặt, cử chỉ, điệu bộ, phù hợp với yêu cầu hoàn cảnh giao tiếp và biết đưa hàng cho khách khi khách trả tiền và biết trả lại tiền thừa cho khách + Trẻ có kỹ năng giao tiếp với nhau, cha mẹ với con cái, bác sỹ với bệnh nhân, khi bán hàng và mua hàng và nhận biết hành vi đúng sai của mình, chị với em. Biết cách giao tiếp người bán hàng và người mua hàng. Trẻ biết ngồi chơi sát cạnh nhau đoàn kết khi chơi. 2. Chơi, hoạt động ở - Yêu cầu: Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu góc xây dựng. khác nhau xây nhà và khuân viên xung quanh - Xây nhà và khuân - Gạch xây dựng, lắp ghép nhà. viên xung quanh nhà xây dựng, các loại cây - Kỹ năng: Trẻ biết nhận vai chơi, phân công vai xanh, cây hoa... chơi phối hợp với các bạn trong nhóm chơi để hoàn thành công trình xây dựng. - Tiến hành: Nhóm trưởng biết phân công vai chơi cho các bạn trong nhóm và biết phân công công việc cho từng người. Trẻ biết dùng gạch xây dựng để xếp chồng xếp cạnh, biết lắp ghép mô hình tạo thành mô hình ngôi nhà, trồng cây xanh, vườn cây, vườn hoa, xung quanh ngôi nhà. Cô khuyến khích trẻ sáng tạo biết sắp xếp để tạo thành khuân viên xung quanh nhà có vườn cây, hoa... + Trẻ còn kỹ năng hợp tác đoàn kết trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ 4
5. - Yêu cầu: Trẻ mạnh dạn tự tin, biết hát biểu diễn 3. Chơi hoạt động ở một số bài trong chủ đề. Biết tô màu tranh chủ góc nghệ thuật - Nhạc bài hát trong chủ đề , vẽ làn cho mẹ - Hát múa về chủ đề đề, sắc xô, phách gõ . - Kỹ năng: Rèn kỹ năng hát đúng lời, đúng nhạc, “Gia đình” vận động phù hợp theo lời và theo nhạc của bài hát. Rèn kỹ năng vẽ, tô màu. - Tiến hành: Cô gợi ý cho một bạn làm người dẫn - Vẽ làn cho mẹ - Giấy A4, bút màu chương trình giới thiệu các bạn lên hát và biểu diễn các bài hát về chủ đề theo nhóm, cá nhân... Khuyến khích trẻ hát múa, biểu diễn văn nghệ một cách tự nhiên về chủ để “Một số đồ dùng trong gia đình bé. Vẽ làn cho mẹ. 4. Chơi hoạt động ở - Yêu cầu: Trẻ biết quan sát và xem tranh lần góc học tập - Tranh truyện về chủ đề lượt từ trên xuống dưới từ trái sang phải, nói + Sử dụng thẻ EL13 chủ đề “Một số đồ dùng được nội dung các bức tranh có ở trong tranh Cùng nhau khám phá trong gia đình bé.” truyện. sách: - Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát ghi nhớ, khả năng giao tiếp, cách trình bày. - Xem tranh, sách - Tiến hành: Cô hướng dẫn cho trẻ cách xem truyện có nội dung tranh, sách, truyện hình ảnh về chủ đề. +Trẻ đã được làm quen với nội dung các bức “Một số đồ dùng trong tranh, cách quan sát, thảo luận theo nhóm gia đình bé.” + Trẻ biết cách mở tranh truyện để xem. Và tập kể chuyện. 5
6. 5. Chơi hoạt động ở - Yêu cầu: Trẻ biết thực hiện 1 số thao tác lao góc góc thiên nhiên - Một số khăn lau ẩm, một động nhẹ: Tưới cây, lau lá, nhặt bỏ lá già - Chăm sóc vườn hoa số cây cảnh, bình tưới, - Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng kỹ năng quan cây cảnh. nước, gáo múc nước. sát, ghi nhớ - Cách tiến hành: + Cho trẻ ra góc chơi trẻ tiếp xúc với môi trường thiên nhiên. + Hướng dẫn trẻ 1 số kỹ năng lao động nhẹ: Lau lá cây, tưới cây 6. Chơi, hoạt động ở - Yêu cầu: Trẻ biết chào hỏi lễ phép với người góc kỹ năng sống - Hình ảnh bạn nhỏ lễ lớn. Trẻ biết chào hỏi phù hợp với bạn bè. Dạy trẻ kĩ năng chào phép chào hỏi người lớn. - Kỹ năng: Rèn thói quen chào hỏi hỏi - Giáo dục: Giáo dục trẻ yêu quý, lễ phép với ông bà, bố mẹ, cô giáo và mọi người xung quanh. - Tiến hành: Hỏi trẻ làm gì ở góc chơi? Làm như thế nào? * Dạy trẻ cách chào hỏi lễ phép với người lớn: - Với ông bà, bố mẹ của mình thì các con chào như thế nào? * Dạy trẻ cách chào hỏi bạn bè: - Chúng mình gặp bạn thì sẽ chào như thế nào? (cô gọi 3- 4 trẻ đứng dậy chào) - Cô chốt lại cách chào hỏi lễ phép - Cho trẻ tự chơi - Quan sát có chủ - Quan sát có - Quan sát có chủ - Quan sát có chủ - Quan sát có chủ đích: Quan sát chủ đích: Quan đích: Quan sát đồ đích: Quan sát đích: Quan sát thời tiết trong sát các quạt điện chơi ngoài trời. tranh, mô hình cây hoa, cây cảnh ngày - Yêu cầu: Trẻ giường, tủ, bàn biết tên gọi và ghế. - Yêu cầu: Trẻ nêu được một vài - Yêu cầu: Trẻ biết - Yêu cầu: Trẻ biết - Yêu cầu: Trẻ biết 6
7. cảm nhận và nói đặc điểm nổi bật , được tên các loại và nêu được một và gọi tên và nêu được đặc điểm về công dụng, ích lợi đồ chơi có ở ngoài vài đặc điểm nổi được một vài đặc thời tiết ngày hôm của cái quạt điện trời và biết được bật của các đồ điểm nổi bật của đó - Kỹ năng: Rèn cách chơi các loại dùng giường, tủ, cây hoa, cây cảnh. - Kỹ năng: Rèn kỹ kỹ năng quan sát, đồ chơi đó. bàn ghế... - Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, tư tư duy, ghi nhớ có - Kỹ năng: Rèn kỹ - Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, tư Chơi ngoài duy, ghi nhớ có chủ đích. năng quan sát, tư năng quan sát, tư duy, ghi nhớ có trời chủ đích. - Giáo dục: Trẻ duy, ghi nhớ có duy, ghi nhớ có chủ đích. - Giáo dục: Trẻ biết tác dụng của chủ đích. chủ đích. - Giáo dục: Trẻ biết biết bảo vệ môi đồ dùng trong gia - Giáo dục: Trẻ - Giáo dục: Trẻ tác dụng của cây, trường, giữ gìn đình, biết giữ gìn biết tác dụng của biết tác dụng của biết chăm sóc bảo bảo vệ cơ thể khi bảo vệ đồ dùng đồ chơi, trẻ biết đồ dùng trong gia vệ cây xanh. đi nắng phải biết trong gia đình chơi an toàn, giữ đình, biết giữ gìn - Chuẩn bị: đội mũ để bảo vệ - Chuẩn bị: Quạt gìn bảo vệ đồ chơi. bảo vệ đồ dùng Cây hoa, cây cảnh sức khỏe của mình điện - Chuẩn bị: Một số trong gia đình trong sân trường,.. - Chuẩn bị: Sân - Cách tiến hành đồ chơi ngoài trời - Chuẩn bị: Tranh - Cách tiến hành: trường thoáng Cô cho trẻ giải cho trẻ quan sát vẽ, mô hình 1 số Cô cho trẻ trò đãng rộng rãi. câu đố về cái quạt như xích đu, cầu đồ dùng giường, chuyện về chủ đề. - Cách tiến hành: Có cánh, không trượt, bập bênh, tủ, bàn ghế... Cô giới thiệu và Cô cho trẻ nhìn biết bay nhà bóng... - Cách tiến hành cho trẻ quan sát lên bầu trời quan Chỉ quay như - Cách tiến hành: Cô cho trẻ hát bài cây hoa, cây cảnh sát và trả lời câu chong chóng Cô giới thiệu cho “Cả nhà thương và hỏi trẻ. Đây là hỏi. Các con thấy Làm gió xua cái trẻ một số đồ chơi nhau” sau đó cô và cây hoa gì? Cây thời tiết ngày hôm nóng trên sân trường sau trẻ trò chuyện về này có đặc điểm nay như thế nào? Mất điện là hết đó cho trẻ quan sát nội dung bài hát. gì? Cây có lá màu Vì sao con biết quay lần lượt các đồ Cô gợi ý cho trẻ gì? Thân cây như thời tiết hôm nay Đố bé là cái gì? chơi và gợi ý cho trả lời các câu hỏi thế nào? Trồng cây nắng nóng? Các trẻ trả lời các câu của cô. để làm gì? . Cây con nhìn thấy bầu + Đây là cái gì? hỏi của cô. + Đây là cái gì? có ích lợi gì? Dạy trời có gì? Trời Các con có nhận + Đây là đồ chơi Các con có nhận trẻ cách chăm sóc nắng nóng các con xét gì về đồ dùng gì? Chúng được xét gì về đồ dùng cây cối và con vật 7
8. phải mặc quần áo này? Cái quạt có làm bằng gì? Đồ này? Cái giường quen thuộc. như thế nào cho đặc điểm như thế chơi này có mầu đặc điểm như thế phù hợp? Để bảo nào? Quạt dùng gì? Khi chơi chúng nào? Dùng để làm vệ sức khỏe của để làm gì? Quạt mình sẽ chơi như gì?..? trẻ khi trời nắng chạy được nhờ có thế nào? Cô giáo nóng các con phải gì? dục trẻ chơi đoàn làm gì? - Cô chốt lại kết không xô đẩy - Giáo dục trẻ biết nhau biết nhường giữ gìn đồ dùng nhau trong khi chơi gia đình và biết chờ đến lượt chơi. * Trò chơi vận * Trò chơi vận * Trò chơi vận * Trò chơi vận *Trò chơi vận động: Trườn về động: Chi chi động: Gieo hạt động: Bịt mắt bắt động: Đưa vòng phía trước chành chành. dê. về đích - Yêu cầu: Trẻ biết - Yêu cầu: - Yêu cầu: - Yêu cầu: +Yêu cầu: Trẻ biết tên trò chơi, biết Trẻ biết cách chơi Trẻ biết cách chơi Trẻ biết cách chơi tên trò chơi, biết cách chơi, chơi trò chơi và hiểu trò chơi và hiểu trò chơi và hiểu cách chơi, chơi đúng luật. được luật chơi. được luật chơi. được luật chơi đúng luật. - Kỹ năng: Rèn kỹ - Kỹ năng: Rèn - Kỹ năng: Rèn kỹ - Kỹ năng: Rèn kỹ - Chuẩn bị: Nhạc, năng trườn về phía kỹ năng quan sát, năng quan sát, ghi năng quan sát, ghi vòng, cờ làm đích trước ghi nhớ có chủ nhớ có chủ đích, nhớ có chủ đích - Cách chơi: Cô - Giáo dục: Trẻ có đích kỹ năng thực hiện - Giáo dục: Trẻ có chia lớp thành 2 ý thức học, chăm - Giáo dục: Trẻ theo hiệu lệnh ý thức học, đoàn đội, nhiệm vụ của 2 tập thể dục, vâng có ý thức học, - Giáo dục: Trẻ có kết với bạn, giữ vệ đội là lấy chân đưa lời cô giáo vâng lời người ý thức học, đoàn sinh sạch sẽ vòng về đích, - Chuẩn bị: Sân lớn, đoàn kết với kết với bạn - Chuẩn bị: Sân không được dùng chơi sạch sẽ, vạch bạn - Chuẩn bị: Sân chơi sạch sẽ, bằng tay. chuẩn, đích cắm - Chuẩn bị: Sân chơi sạch sẽ, trẻ phẳng, khăn bịt - Luật chơi: Trò cờ chơi sạch sẽ, thuộc bài đồng dao mắt chơi diễn ra trong 1 - Cách chơi: Cô thoáng mát, trẻ Giao hạt - Cách chơi: bản nhạc, đội nào cho trẻ lựa chọn thuộc bài đồng - Cách chơi: Cách chơi: đưa vòng về đích 8
9. khả năng chọn dao Chi chi chành Cho trẻ đứng vòng Cô chọn một bạn nhiều nhất đội đó đoạn đường đề chành. tròn, và thực hiện lên bịt mắt còn các chiến thắng trườn về phía - Cách chơi: Gieo hạt: Trẻ bạn còn lại đứng - Cho trẻ chơi trước Cô chia lớp thành ngồi xuống, 2 tay vòng tròn vỗ tay - Trong khi trẻ - Luật chơi: Trẻ các nhóm nhỏ làm động tac gieo để cho bạn bịt mắt tham gia cô động phải trườn được mỗi nhóm 4-5 hạt. Nảy mầm: Trẻ nghe thấy tiếng vỗ viên khuyến khích về phía trước đúng bạn, 1 bạn đứng đứng lên. Một tay để định hướng trẻ chơi tốt trò yêu cầu, bạn nào ra sòe tay ra cho cây... đến tìm bắt và chơi trườn sai, phải các bạn khác chỉ Gió thổi, cây rung: đoán xem đó là - Cô nhận xét trẻ thực hiện lại tay vào long bàn Trẻ giang 2 tay lên bạn nào nếu bạn chơi. - Cho trẻ chơi tay bạn đang sòe cao nghiêng người. bịt mắt đoán đúng - Luật chơi: Trẻ - Trong khi trẻ tay và đọc bài Lá rụng: Ngồi bạn thì bạn vỗ tay phải thực hiện tham gia cô động đồng giao “ Chi xuống. Nhiều lá : sẽ thua và sẽ bị bịt đúng yêu cầu trò viên khuyến khích chi chành chành” Lắc cổ tay rồi cùng mắt còn bạn bị bịt chơi, bạn nào sai trẻ chơi tốt trò Đọc đến câu cuối la to : A!..A..A.. mắt đoán sai thì phải thực hiện lại. chơi cùng ù à ù ập , - Luật chơi: Trẻ bạn bịt mắt phải - Cho trẻ chơi - Cô nhận xét trẻ bạn sòe tay nắm phải thực hiện nhảy lò cò - Trong khi trẻ chơi. lại, các bạn khác được yêu cầu của - Luật chơi: Trẻ tham gia cô động - Chơi tự do: cố gắng rút thật trò chơi ai thực phải thực hiện viên khuyến khích Chơi với đồ chơi nhanh tay ra, bạn hiện sai phải làm được yêu cầu bạn trẻ chơi tốt trò ngoài trời nào không kịp bị lại nào bị bắt phải bịt chơi - Cách tiến hành: bàn tay bạn nắm - Cho trẻ chơi mắt - Cô nhận xét trẻ Cô giới thiệu các vào phải đổi vai - Trong khi trẻ - Cho trẻ chơi chơi. khu vực chơi, cô sòe tay ra cho các tham gia cô động - Trong khi trẻ - Chơi tự do: Cho cho trẻ chơi theo ý bạn cùng chơi viên khuyến khích tham gia cô động trẻ chơi tự do với thích. Cô quan sát - Luật chơi: Trẻ trẻ chơi tốt trò viên khuyến khích cát, nước nhắc nhở trẻ chơi phải thực hiện chơi trẻ chơi tốt trò - Cách tiến hành: an toàn được yêu cầu của - Cô nhận xét trẻ chơi Cô cho trẻ chơi tự trò chơi ai thực chơi. - Cô nhận xét trẻ do theo ý thích với hiện sai phải làm - Chơi tự do: Cho chơi. cát nước. Cô quan lại trẻ chơi tự do với * Chơi tự do: sát, động viên, gợi 9
10. - Cho trẻ chơi cát, sỏi, vẽ hình đồ Chơi với dụng cụ ý, bao quát trẻ chơi - Trong khi trẻ dùng gia đinh chơi ngoài trời, vẽ tham gia cô động - Cách tiến hành: theo ý thích trên viên khuyến Cô cho trẻ chơi tự sân trường khích trẻ chơi tốt do theo ý thích với - Cách tiến hành: trò chơi cát sỏi, vẽ hình đồ Cô cho trẻ chơi - Cô nhận xét trẻ dùng gia đình. Cô ngoài trời, vẽ trên chơi. quan sát, động sân trường. Cô - Chơi tự do: viên, gợi ý, bao quan sát, động Cho trẻ chơi tự quát trẻ chơi viên, gợi ý, bao do, nhặt lá cây quát trẻ chơi xếp hoa - Cách tiến hành: Cô cho trẻ chơi tự do, nhặt lá cây xếp hoa. Cô quan sát, động viên, gợi ý, bao quát trẻ chơi - Yêu cầu: Trẻ biết tên món ăn, biết giá trị dinh dưỡng có trong món ăn. Nhận thức được việc ăn đủ các chất để cao lớn và khỏe mạnh. - Kỹ năng: Rèn thói quen, hành vi văn minh khi ăn: Ăn bình tĩnh, nhai kĩ, khi cơm rơi biết nhặt vào đĩa và lau tay sạch sẽ. Ngồi ngăn ngắn vào bàn ăn, không nói chuyện, đùa nghịch, không xúc cơm sang bát của bạn, không bốc thức ăn. Rèn kĩ năng cầm thìa bằng tay phải. Không chạy nhảy sau khi ăn. Dạy trẻ không cười đùa trong khi ăn, uống hoặc khi ăn các loại quả có hạt Ăn bữa - Giáo dục: Giáo dục trẻ biết rửa tay trước khi ăn, mời cô, mời bạn. Trong khi ăn không cười đùa. Ăn chính song biết cất bát, thìa đúng nơi quy định. Nhận biết được các bữa ăn trong ngày và lợi ích của ăn uống đủ lượng và chất. Ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng cho cơ thể khỏe mạnh. Dạy trẻ lợi ích của việc giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường đối với sức khỏe con người. Dạy trẻ vệ sinh răng miệng - Chuẩn bị: 3-4 bàn ghép đôi, mỗi bàn đủ cho 8 trẻ, ghế đủ cho trẻ ngồi ăn, 2 bàn chia cơm, đĩa đựng 10