Kế hoạch giáo dục Mẫu giáo Lớp Mầm - Tuần 3: Lớp học thân yêu của bé - Năm học 2024-2025

Nội dung text: Kế hoạch giáo dục Mẫu giáo Lớp Mầm - Tuần 3: Lớp học thân yêu của bé - Năm học 2024-2025

1. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ TUẦN 3 THỜI GIAN THỰC HIỆN TỪ 23– 27/9/2024 Chủ đề: Lớp học thân yêu của bé Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 hoạt động 23/9/2024 24/9/2024 25/9/2024 26/9/2024 27/9/2024 1. Đón trẻ: - Yêu cầu: Trẻ đến trường biết chào cô và cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. Trẻ biết vệ sinh sạch sẽ trước khi đi học. - Kỹ năng: Rèn luyện ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. Rèn khả năng quan sát ghi nhớ cho trẻ. - Giáo dục: Trẻ hứng thú và mong muốn được tới trường. Giáo viên trực đến lớp trước giờ quy định 15 phút để làm công tác vệ sinh xung quanh lớp gọn gàng sạch sẽ. Cô đón trẻ vào lớp với thái độ vui vẻ, ân cần, niềm nở; cô nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ sau đó đón trẻ vào Đón trẻ, lớp, cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định. chơi, Trao đổi với cha mẹ/ người chăm sóc trẻ, về tình hình của trẻ và nền nếp của nhà trường, nắm bắt về đặc điểm, thể dục sáng tâm sinh lý của trẻ. Phối hợp phụ huynh trò chuyện trao đổi với trẻ về một số nội quy của lớp, phối kết hợp với phụ huynh cho trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết, rèn kỹ năng mạnh dạn tham gia vào các hoạt động, mạnh dạn khi trả lời câu hỏi. * Trò chuyện: - Yêu cầu: Trẻ biết được chủ đề của lớp đang thực hiện, biết trò chuyện cùng cô về chủ để cô gợi ý. - Kỹ năng: Rèn luyện ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. Rèn khả năng quan sát ghi nhớ cho trẻ. - Giáo dục: Trẻ ngoan, lễ phép. Trẻ biết yêu trường, yêu lớp, nghe lời cô giáo và yêu quý bạn bè. - Trò chuyện với trẻ về hai ngày nghỉ thứ bảy, chủ nhật con được đi đâu? Con được làm gì? Trò chuyện về: “lớp học thân yêu của bé”. Trò chuyện về những sự kiện xảy ra hằng ngày xung quanh trẻ. - Giáo dục trẻ ngoan, đến lớp ngoan lễ phép, biết cách ứng sử xưng hô cho phù hợp với bạn, cô giáo, người lớn tuổi. Dạy trẻ biết và thực hiện được một số hành vi tốt trong vệ sinh, phòng bệnh khi được nhắc nhở, biết lợi ích của việc giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường đối với sức khỏe con người. Giáo dục trẻ về ATGT. Rèn nề nếp lấy, cất đồ dùng đồ chơi dúng quy định, không tranh dành đồ chơi của bạn, làm quen một số vở của cá nhân (qua ký hiệu, tên trẻ). Rèn luyện cho trẻ thao tác rửa tay bằng xà phòng, dạy trẻ 1 số kỹ năng biết tránh 1 số hành động nguy hiểm khi được nhắc nhở.... Giáo dục trẻ biết lễ phép với ngời lớn. 1
2. 2. Chơi: Cho trẻ chơi theo ý thích, hoạt động với đồ dùng, đồ chơi trong lớp. 3. Thể dục sáng: - Yêu cầu: Trẻ biết tập cùng cô các động tác phát triển chung theo nhạc bài hát. - Kỹ năng: Rèn khả năng thực hiện theo hiệu lệnh, theo nhạc, giúp trẻ phát triển thể lực, tinh thần sảng khoái khi ra sân - Giáo dục: Trẻ tích cực tập thể dục sáng cùng cô. * Thứ 2, 4, 6 thể dục nhịp điệu. - Cho trẻ thực hiện bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non” theo nhạc tương ứng với từng động tác. + Động tác 1: “Ai hỏi cháu ..thật hay” Chân trái bước sang 1 bước hai tay đưa lên cao lòng bàn tay hướng vào nhau tay đưa xuống thu chân về (Lần sau đổi chân). + Động tác 2: “Cô là mẹ....Trường mầm non”. Ngồi khuỵu gối. + Động tác 3: “Ai hỏi cháu ....sạch ghê..” chân trái sang 1 bước 2 tay chống hông quay người sang trái + Động tác 4: “Khi về nhà... trường mầm non” Bật tại chỗ * Thứ 3, 5 thể dục động tác + Hô hấp: Hít vào, thở ra + Tay: Co và duỗi từng tay, bắt chéo tay trước ngực + Chân: Co và duỗi từng chân + Bụng: Quay người sang trái, sang phải + Bật: Tại chỗ - Cô quan sát động viên trẻ thực hiện - VĐCB: Lăn bóng - Đếm đến 2 nhận - Thơ: Bạn mới - Hát vỗ tay theo - KPXH: Lớp mẫu Học với cô. TCVĐ: Trời biết các nhóm có 2 nhịp 2/4 : Cháu đi giáo 3 - 4 tuổi C tối, trời sáng đối tượng, đếm theo mẫu giáo Trung tâm khả năng + NH: Ngày đầu tiên đi học + TCÂN: Tai ai tinh Tên góc Chuẩn bị Kỹ năng của trẻ 1. Chơi, hoạt động ở góc - Yêu cầu: Trẻ biết tự nhận nhóm chơi, biết tự phân vai thỏa thuận vai chơi theo yêu cầu của trò chơi. 2
3. + Thẻ EL39 “Cùng chơi - Đồ chơi bán hàng các loại đồ - Kỹ năng: Trẻ biết nhận vai chơi và phân công đóng vai” dùng học tập, sách, vở, bút, vai chơi cho bạn, hỗ trợ bạn và đoàn kết trong khi - Bán hàng đồ dùng học tập chơi. - Cô giáo - Giáo dục: Trẻ chơi đoàn kết với bạn, bảo vệ giữ - Đồ chơi nghề giáo viên như: gìn đồ dùng đồ chơi, cất đồ dùng dồ chơi gọn Xắc xô, tranh ảnh, bảng phấn, gàng đúng nơi quy định sau khi chơi. đất nặn, giấy bút. - Tiến hành: Cô gây hứng thú cô trò chuyện với trẻ về chủ đề cho trẻ chọn các góc chơi, vai chơi, nội dung chơi ở các nhóm chơi phân vai: + Trẻ nhập vai chơi cửa hàng vai là người bán hàng có cử chỉ lời nói sử dụng các từ biểu thị lễ phép nói và thể hiện nét mặt, cử chỉ, điệu bộ, phù hợp với yêu cầu hoàn cảnh giao tiếp và biết đưa hàng cho khách khi khách trả tiền và biết nhận tiền, trả lại tiền thừa cho khách. + Trẻ có kỹ năng giao tiếp với nhau, người bán và người mua, cô giáo ân cần niềm nở, nhẹ nhàng, trẻ nhận biết hành vi đúng sai của mình. Trẻ biết ngồi chơi sát cạnh nhau đoàn kết khi chơi. 2. Chơi, hoạt động ở góc - Yêu cầu: Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu xây dựng. khác nhau xây lớp học của bé. - Xây lớp học của bé - Gạch xây dựng, lắp ghép xây - Kỹ năng: Trẻ biết nhận vai chơi, phân công vai dựng, các loại cây xanh, cây chơi phối hợp với các bạn trong nhóm chơi để Chơi, hoạt hoa, sỏi... hoàn thành công trình xây dựng. động ở các - Giáo dục: Trẻ chơi đoàn kết với bạn, bảo vệ giữ góc gìn đồ dùng đồ chơi, cất đồ dùng dồ chơi gọn gàng đúng nơi quy định sau khi chơi. - Tiến hành: Nhóm trưởng biết phân công vai chơi cho các bạn trong nhóm và biết phân công 3
4. công việc cho từng người. Trẻ biết dùng gạch xây dựng để xếp chồng xếp cạnh, biết lắp ghép mô hình sỏi, lắp ghép tạo thành mô hình lớp học. Cô khuyến khích trẻ sáng tạo biết sắp xếp để tạo thành khuôn viên trường học... + Trẻ có kỹ năng hợp tác đoàn kết trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ 3. Chơi, hoạt động ở góc - Yêu cầu: Trẻ biết quan sát và xem sách, truyện, học tập tranh ảnh lần lượt từ trên xuống dưới từ trái sang - Xem tranh truyện có nội - Tranh ảnh về đồ dung, đồ phải và kể được nội dung tranh. dung hình ảnh về đồ dùng, chơi trong trường, lớp mầm - Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, tư duy đồ chơi trong trường lớp non - Giáo dục: Trẻ ham đọc sách, truyện, giữ gìn mầm non sách truyện không xé, vò làm nhăn sách, truyện. - Tiến hành: Cô hướng dẫn cho trẻ nhận vai chơi và phân vai chơi, lấy đồ dùng. + Hướng dẫn cách chơi nếu trẻ còn lúng túng + Trẻ biết cách quan sát tranh và kể về nội dung trong tranh 4. Chơi, hoạt động ở góc - Yêu cầu: Trẻ mạnh dạn tự tin, biết hát biểu diễn nghệ thuật một số bài trong chủ đề. Biết vẽ, tô màu đồ chơi - Biểu diễn văn nghệ các - Nhạc cụ, đồ dùng, đồ chơi của lớp bài hát về chủ đề trường âm nhạc như thanh phách, sắc - Kỹ năng: Rèn kỹ năng hát đúng lời, đúng nhạc, mầm non xô, mũ múa vận động phù hợp theo lời và theo nhạc của bài - Nhạc các bài hát về chủ đề hát. Rèn kỹ năng tô màu. trường mầm non - Giáo dục: Trẻ yêu nghệ thuật yêu múa hát, giữ - Vẽ, tô màu đồ chơi của - Giấy A4, tranh đồ chơi của gìn đồ dùng đồ chơi, cất đồ dùng dồ chơi gọn lớp lớp chưa tô màu, bút chì, sáp gàng đúng nơi quy định sau khi chơi. màu.... - Tiến hành: Cô gợi ý cho một bạn làm cô giáo 4
5. giới thiệu các bạn lên hát và biểu diễn các bài hát về chủ đề theo nhóm, cá nhân... Khuyến khích trẻ hát múa, biểu diễn văn nghệ một cách tự nhiên về chủ đề. Cho trẻ vẽ, tô màu đồ chơi của của lớp. 5. Chơi, hoạt động ở góc - Yêu cầu: Trẻ biết thực hiện 1 số thao tác lao động thiên nhiên nhẹ: Tưới cây, lau lá, nhặt bỏ lá già, nhổ cỏ... Chơi - Chăm sóc cây hoa, lau lá - Một số khăn lau ẩm, một số đúng số lượng trẻ chơi trong nhóm. cây, nhổ cỏ, tưới cây. cây cảnh, cây hoa, bình tưới, - Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng kỹ năng quan sát, nước, gáo múc nước. ghi nhớ, thao tác thực hiện. - Giáo dục: Trẻ yêu thiên nhiên. Trẻ chơi đoàn kết với bạn, bảo vệ giữ gìn đồ dùng đồ chơi, cất đồ dùng dồ chơi gọn gàng đúng nơi quy định sau khi chơi. - Cách tiến hành: + Cho trẻ ra góc chơi trẻ tiếp xúc với môi trường thiên nhiên. + Hướng dẫn trẻ 1 số kỹ năng lao động nhẹ: Lau lá cây, tưới cây, nhổ cỏ 6. Chơi, hoạt động ở góc - Yêu cầu: Trẻ thực hiện được môt số thao tác kỹ năng sống đơn giản như: Đi dép, cất đồ dùng cá nhân đúng Đi dép, cất đồ dùng đúng - Dép các loại, đồ dùng cá quy định. nơi quy định nhân - Kỹ năng: Rèn kỹ năng nhanh nhẹn khéo léo, kỹ năng đi dép, cất đồ dùng đúng quy dịnh - Giáo dục: Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng cá nhân của mình - Tiến hành: Hỏi trẻ làm gì ở góc chơi? Làm như thế nào? Cô hướng dẫn trẻ, cho trẻ tự chơi, thực hiện theo yêu cầu 5
6. - Quan sát: Khuân - Quan sát: Thời - Quan sát: Đồ chơi - Quan sát: Vườn - Quan sát: Cầu viên Trường mần tiết ngoài trời rau trượt liên hoàn non Kim Phú + Yêu cầu: Trẻ nhận +Yêu cầu: Trẻ biết + Yêu cầu: Trẻ +Yêu cầu: Trẻ biết + Yêu cầu: Trẻ biết biết được đặc điểm tên, công dụng, cách biết tên một số loại tên, công dụng, cách tên trường, tên lớp, thời tiết mùa hè , chơi của đồ chơi. rau trong vườn chơi của đồ chơi. cô việc của các cô mặc trang phục phù - Kỹ năng: Rèn kỹ - Kỹ năng: Rèn kỹ - Kỹ năng: Rèn kỹ các bác trong trường hợp năng quan sát, nhận năng quan sát, ghi năng quan sát, nhận - Kỹ năng: Rèn kỹ - Kỹ năng: Rèn kỹ xét, tư duy, ghi nhớ nhớ có chủ đích. xét, tư duy, ghi nhớ năng quan sát, ghi năng quan sát, nhận có chủ đích. - Giáo dục: Trẻ có chủ đích. nhớ có chủ đích. xét, tư duy, ghi nhớ - Giáo dục: Trẻ giữ yêu thiên nhiên, - Giáo dục: Trẻ giữ - Giáo dục: Trẻ biết có chủ đích. gìn đồ dùng đồ chơi. chăm sóc và bảo gìn đồ dùng đồ chơi. yêu quý, trường lớp, - Giáo dục: Trẻ hào Giữ an toàn khi tham vệ cây. Giữ an toàn khi Chơi ngoài giữ gìn vệ sinh sạch hứng tham gia các gia các hoạt động. + Chuẩn bị: Vườn tham gia các hoạt trời sẽ khuân viên hoạt động. Biết ăn + Chuẩn bị: Một số rau động. trường, lớp. mặc phù hợp với đồ chơi ngoài chơi. + Cách tiến hành: + Chuẩn bị: Một số + Chuẩn bị: Khuân thời tiết. An toàn khi + Cách tiến hành: Cô Cô cho trẻ quan đồ chơi ngoài chơi. viên trường; khu tham gia các hoạt hỏi trẻ về tên các khu sát, tên gọi, ích lợi + Cách tiến hành: vực nhà hiệu bộ, nhà động. vực có trong trường của một số loại rau Cô hỏi trẻ về tên các bếp...sạch sẽ, an + Chuẩn bị: khu mầm non - Cho trẻ nhổ cỏ, khu vực có trong toàn. vực có khoảng sân - Hỏi trẻ tên một số chăm sóc rau. trường mầm non +Cách tiến hành: Cô rộng cho trẻ quan trò chơi, đồ chơi - Hỏi trẻ tên một số cho trẻ quan sát sát ngoài trời trò chơi, đồ chơi khuân viên trường, + Cách tiến hành: - Giáo dục trẻ an toàn ngoài trời nhà hiệu bộ, nhà bếp Cô cho trẻ quan sát khi chơi. Trò chơi vận - Giáo dục trẻ an - Hỏi trẻ con quan bầu trời động: Chuyền toàn khi chơi. sát được gì? - Trẻ nhận xét cây bóng - Giáo dục trẻ vệ cối, thời tiết Trò chơi vận động: +Yêu cầu: Trẻ biết Trò chơi vận sinh khuân viên - Cho trẻ chọn trang Trời tối, trời sáng tên trò chơi, biết động: Kéo cưa lừa trường, lớp sạch sẽ phục phù hợp với - Yêu cầu: Trẻ biết cách chơi, chơi sẻ * Trò chơi vận thời tiết cách chơi trò chơi và đúng luật. + Yêu cầu: Trẻ 6
7. động: Lăn bóng Trò chơi vận động: hiểu được luật chơi + Chuẩn bị: 2 quả thuộc bài Kéo cưa +Yêu cầu: Trẻ biết Lộn cầu vồng - Chuẩn bị: Khu vực bóng lừa sẻ, chơi đúng tên trò chơi, chơi +Yêu cầu: Trẻ biết chơi rộng, thoáng, bài + Cách tiến hành cách. đúng luật. tên trò chơi, chơi thơ trời tối, trời sáng - Cô giới thiệu tên +Chẩn bị: Sân chơi + Chuẩn bị: Sân đúng luật. - Cách chơi: Cô cho tất trò chơi Chuyền sạch sẽ, chơi sạch sẽ, rổ +Chuẩn bị: Sân chơi cả trẻ cùng chơi. Trẻ bóng + Cách tiến hành: đựng bóng, bóng các sạch sẽ. vừa đi vừa giả làm các - Cô phổ biến cách Hỏi trẻ cách chơi loại. + Cách tiến hành: chú gà đi kiếm mồi. chơi, luật chơi sau đó cô nhắc lại + Cách chơi: Cô cho -Cách chơi: Hai trẻ Khi có hiệu lệnh trời - Cô tổ chức cho cách chơi. trẻ ngồi xếp thành 2 đứng đối mặt nhau tối các chú gà ngồi trẻ chơi đúng luật - Tổ chức cho trẻ hàng ngang đối diện nắm tay nhau cùng thụp xuống giả vờ đi - Kết thúc cô nhận chơi, cô bao quát nhau và chơi lăn lắc tay theo nhịp của ngủ, khi có hiệu lệnh xét, động viên trẻ trẻ, nhận xét sau mỗi bóng với cô, với bạn bài bài đồng dao: trời sáng các chú gà chơi. lượt chơi. + Luật chơi: Trẻ Lộn cầu vồng đứng dậy 2 tay đưa lên Chơi tự do: Nhặt - Chơi tự do: Chơi phải lăn được bóng Lộn cầu vồng miệng giả làm gà gáy ò lá rụng trên sân với đồ chơi ngoài với cô, bạn theo Nước trong nước ó o. trường + Cô giới thiệu các hướng thẳng, không chảy - Luật chơi: Tất cả trẻ - Cách tiến hành: khu vực chơi, nhắc lăn bóng ra ngoài Có chị mười ba phải làm đúng yêu Cô hỏi trẻ làm gì nhở trẻ chơi an toàn. + Tổ chức cho trẻ Hai chị em ta cầu, bạn nào làm sai để giữ vệ sinh môi Bao quát trẻ chơi. chơi, cô bao quát Cùng lộn cầu vồng hiệu lệnh phải nhảy lò trường sạch sẽ? trẻ, nhận xét sau mỗi Hát đến “cùng lộn cò - Cô cho trẻ nhặt lá lượt chơi cầu vồng” hai bạn Chơi tự do với đồ dụng trên sân - Chơi tự do: Chơi cùng xoay người và chơi ngoài trời. trường. với đồ chơi ngoài lộn đầu qua tay của - Cách tiến hành: Cô + Cô giới thiệu các bạn kia. Sau câu hát cho trẻ chơi tự do với khu vực chơi, nhắc hai bé sẽ đứng quay đồ chơi ngoài trời, nhở trẻ chơi an toàn. lưng vào nhau. Tiếp bao quát trẻ chơi và Bao quát trẻ chơi. tục hát bài đồng dao đảm bảo an toàn cho rồi quay trở lại vị trí trẻ trong hoạt động. cũ. - Cô hỏi trẻ làm gì để 7
8. - Luật chơi: Khi đọc giữ vệ sinh môi đến tiếng cuối cùng trường sạch sẽ? của bài đồng dao thì - Cô cho trẻ nhặt lá cả hai trẻ cùng xoay dụng trên sân trường nửa vòng tròn để lộn Bao quát trẻ chơi. cầu vòng. - Tổ chức cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ, nhận xét sau mỗi lượt chơi - Chơi tự do với cát nước. - Cách tiến hành: Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời, bao quát trẻ chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ trong hoạt động. - Cô hỏi trẻ làm gì để giữ vệ sinh môi trường sạch sẽ? - Cô cho trẻ chăm sóc cây cảnh - Yêu cầu: Trẻ biết tên món ăn, biết giá trị dinh dưỡng có trong món ăn. Nhận thức được việc ăn đủ các chất để cao lớn và khỏe mạnh. Ăn bữa - Kỹ năng: Rèn thói quen, hành vi văn minh khi ăn: Ăn bình tĩnh, nhai kĩ, khi cơm rơi biết nhặt vào đĩa và lau chính tay sạch sẽ. Ngồi ngăn ngắn vào bàn ăn, không nói chuyện, đùa nghịch, không xúc cơm sang bán của bạn, không bốc thức ăn. Rèn kĩ năng cầm thìa bằng tay phải. Không chạy nhảy sau khi ăn. - Giáo dục: Giáo dục trẻ biết rửa tay trước khi ăn, mời cô, mời bạn. Trong khi ăn không cười đùa. Ăn song biết 8
9. cất bát, thìa đúng nơi quy định. Ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng cho cơ thể khỏe mạnh. - Chuẩn bị: 3 bàn ghép đôi, mỗi bàn đủ cho 8 trẻ, ghế đủ cho trẻ ngồi ăn, 2 bàn chia cơm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay. Bát, thìa và bát to để đồ ăn cho * Trước khi ăn: Cho trẻ xếp hàng làm công tác vệ sinh cá nhân. Cô chuẩn bị khăn mặt, bát, thìa, cốc đủ cho số lượng trẻ. - Cho trẻ rửa tay trước vòi nước trước khi ăn, giáo viên cùng kê 3 bàn ghép đôi, mỗi bàn đủ cho 8 trẻ, ghế đủ cho trẻ ngồi ăn, 2 bàn chia cơm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay. - Nhận số bát, thìa và bát to để đồ ăn cho trẻ từ nhà bếp cũng như số lượng thức ăn và cơm, canh của trẻ. - Chuẩn bị khăn mặt cho trẻ lau miệng sau khi ăn. - Phân công các bạn bàn trưởng có trách nhiệm nhắc nhở các bạn trong nhóm mình trật tự và giữ vệ sinh khi ăn và không nói chuyện riêng. Biết mời cô và các bạn trước khi ăn. - Giáo dục trẻ ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng cho cơ thể khỏe mạnh * Trong khi ăn: Cô nhắc trẻ không nói chuyện, ăn hết xuất, không làm rơi vãi cơm ra bàn, quan tâm đến trẻ mới đến lớp hay vừa ốm dạy. * Sau khi ăn: Cô cùng trẻ thu dọn đồ dùng ăn và nhắc nhở trẻ vệ sinh sạch sẽ, không cho trẻ chạy nhảy nhiều sau khi ăn. - Yêu cầu: Trẻ biết nằm ngủ đúng tư thế, không nói chuyện, không làm việc riêng trong khi ngủ. - Kỹ năng: Rèn thói quen, nền nếp ngủ đúng giờ cho trẻ. Rèn trẻ kĩ năng lấy và cất gối gọn gàng, đúng nơi quy Ngủ định. - Giáo dục: Trẻ ngủ ngoan, ngủ ngon, ngủ sâu giấc - Chuẩn bị: Thảm, đệm, chuẩn bị đủ gối, chăn cho trẻ. - Vệ sinh phòng nhóm, chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ ấm áp. - Giáo viên và trẻ trải thảm, đệm, chuẩn bị đủ gối, chăn cho trẻ. - Hướng dẫn trẻ trai và trẻ gái ngủ đúng vị trí cô đã quy định. - Sau ăn trưa giáo viên nhắc trẻ đi vệ sinh và vào vị trí trẻ ngủ cô đã quy định. Nhắc nhở trẻ không nói chuyện trong giờ ngủ trưa, không trêu bạn, không nghịch các dị vật trên quần áo hay thảm trải nền. - Giảm ánh sáng trong phòng bằng cách kéo bớt rèm cửa, đóng bớt cửa sổ tránh gió lùa, tắt bớt điện cho trẻ dễ ngủ - Bao quát đến trẻ và chú ý tới các cháu có cá tính và sức khỏe không tốt, chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ trong giờ ngủ trưa. 9
10. - Cho trẻ nghe những bài hát ru, dân ca êm dịu để trẻ dễ ngủ và đảm bảo thời gian cho trẻ ngủ đủ giấc. - Yêu cầu: Trẻ biết tên món ăn, biết giá trị dinh dưỡng có trong món ăn. Nhận thức được việc ăn đủ các chất để cao lớn và khỏe mạnh. - Kỹ năng: Rèn thói quen, hành vi văn minh khi ăn: Ăn bình tĩnh, nhai kĩ, khi cơm rơi biết nhặt vào đĩa và lau tay sạch sẽ. Ngồi ngăn ngắn vào bàn ăn, không nói chuyện, đùa nghịch, không xúc cơm sang bán của bạn, không bốc thức ăn. Rèn kĩ năng cầm thìa bằng tay phải. Không chạy nhảy sau khi ăn. - Giáo dục: Giáo dục trẻ biết rửa tay trước khi ăn, mời cô, mời bạn. Trong khi ăn không cười đùa. Ăn song biết cất bát, thìa đúng nơi quy định. ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng cho cơ thể khỏe mạnh. Ăn bữa phụ - Chuẩn bị: 3 bàn ghép đôi, mỗi bàn đủ cho 8 trẻ, ghế đủ cho trẻ ngồi ăn, 2 bàn chia cơm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay. Bát, thìa và bát to để đồ ăn cho - Sau khi trẻ ngủ dậy giáo viên nhắc nhở trẻ đi vệ sinh sau đó rửa tay sạch sẽ, chải đầu tóc gọn gàng sau đó ngồi vào bàn ăn. - Phân công các bạn bàn trưởng có trách nhiệm nhắc nhở các bạn trong nhóm mình trật tự và giữ vệ sinh khi ăn và không nói chuyện riêng. - Biết mời cô giáo và các bạn trước khi ăn. - Cô chia thức ăn chiều và quà chiều về các bàn của trẻ, khuyến khích các cháu ăn hết xuất và ăn gọn gàng. - Chuẩn bị khăn mặt cho trẻ lau miệng sau khi ăn. - Cho trẻ xem video - Dạy trẻ kỹ năng - Dạy trẻ kỹ năng - Biểu diễn bài hát, - Tổ chức văn nghệ phóng sự không sống: Dạy trẻ biết sống: Nhận biết đọc thơ trong chủ đề cuối tuần. Nêu gương Chơi hoạt nghịch các vật sắc xếp hàng đợi đến đồ dùng các nhân + Yêu cầu: Trẻ biết cuối tuần động theo ý nhọn, không theo lượt +Yêu cầu: Trẻ hát, đọc thơ trong chủ + Yêu cầu: Trẻ thích thích người lạ ra khỏi khu +Yêu cầu: - Trẻ biết thực hiện theo đề cùng cô biểu diễn văn nghệ, vực lớp quy tắc xếp hàng yêu cầu của cô. + Kỹ năng: Rèn kỹ hát, đọc thơ về chủ + Kiến thức chờ đến lượt khi Nhận đúng đồ năng mạnh dạn, tự tin điểm. Trẻ hiểu và biết - Giúp trẻ nhận ra tham gia các hoạt dùng cá nhân của trả lời câu hỏi. Kỹ là ngoan biết vâng lời những vật có thể gây động tập thể của mình năng nghe nhạc hát thì sẽ đạt bé ngoan. nguy hiểm đến bản trường/lớp; một số - Kỹ năng: Phát đúng giai điệu của bài - Kỹ năng: Rèn kỹ thân, nhận ra người hoạt động nơi công triển khả năng hát, kỹ năng đọc năng cho trẻ biểu lạ không đi theo cộng: ghi nhớ có chủ thơ... diễn trước đám đông, 10