Kế hoạch giáo dục Mẫu giáo Lớp Mầm - Tuần 8: Gia đình thân yêu của bé - Năm học 2024-2025

Nội dung text: Kế hoạch giáo dục Mẫu giáo Lớp Mầm - Tuần 8: Gia đình thân yêu của bé - Năm học 2024-2025

1. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ TUẦN 1 THỜI GIAN THỰC HIỆN TỪ 04– 08/11/2024 Chủ đề: Gia đình thân yêu của bé Nội dung THỨ HAI THỨ BA THỨ TƯ THỨ NĂM THỨ SÁU hoạt động 04/11/2024 05/11/2024 06/11/2024 07/11/2024 08/11/2024 1. Đón trẻ: - Yêu cầu: Trao đổi tình hình sức khỏe của trẻ với phụ huynh, trẻ biết chào cô, chào bố, mẹ, ông bà, biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định - Kỹ năng: Rèn cho trẻ ngôn ngữ mạch lạc, ghi nhớ, rèn tính tự giác - Giáo dục: Trẻ hứng thú vui vẻ mong muốn được đến trường. - Chuẩn bị: Lớp học sạch sẽ, gọn gàng, đồ dùng đồ chơi các góc - Giáo viên trực đến lớp trước giờ quy định 15 phút để làm công tác vệ sinh xung quanh lớp gọn gàng, sạch sẽ Đón trẻ, sau đó đón trẻ vào lớp, cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định trao đổi ivới cha, mẹ / người chăm sóc trẻ về tình chơi, hình của trẻ và nền nếp của nhà trường, nắm bắt về đặc điểm tâm, sinh lý của trẻ. Nhắc cha, mẹ / người chăm thể dục sáng sóc trẻ cho trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết. - Cho trẻ chơi theo ý thích, hoạt động với đồ dùng, đồ chơi trong lớp. * Trò chuyện: - Yêu cầu: Trẻ biết được chủ đề của lớp đang thực hiện, biết trò chuyện cùng cô về chủ để cô gợi ý. - Kỹ năng: Rèn luyện ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. Rèn khả năng quan sát ghi nhớ cho trẻ. - Giáo dục: Trẻ ngoan, lễ phép. Trẻ biết yêu trường, yêu lớp, nghe lời cô giáo và yêu quý bạn bè. - Chuẩn bị: Tranh ảnh về chủ đề nhánh Gia đình thân yêu của bé - Trò chuyện về 2 ngày nghỉ thứ bảy, chủ nhật. Trò chuyện với trẻ về chủ đề: “Gia đình thân yêu của bé”. Trò chuyện về những sự kiện xảy ra hằng ngày xung quanh trẻ. Giáo dục trẻ ngoan, đến lớp ngoan lễ phép, biết cách ứng xử xưng hô cho phù hợp với bạn, cô giáo, người lớn tuổi Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi, dạy trẻ biết về gia đình thân yêu của bé, biết làm 1 số công việc tự phục vụ như sử dụng cốc, bát thìa đúng cách, tự uống nước xúc cơm. Rèn nền nếp lấy cất đồ dùng đúng quy định. Giáo dục lễ giáo. Cách vệ sinh cơ thể sạch sẽ, cách phòng dịch bệnh, thời tiết giao mùa Trò chuyện, cho trẻ xem tranh ảnh và trò chuyện về chủ đề “Gia đình thân yêu của bé”, giáo dục theo chủ đề với những trẻ không thích chơi đồ chơi hoặc khi trẻ vừa đến lớp, trong quá trình cô vừa đón trẻ bao quát trẻ, trò chuyện với trẻ. - Nội dung tích hợp quyền con người: Quyền được sum họp với gia đình; quyền có nơi ở; quyền được nghỉ 1
2. ngơi, vui chơi, giải trí; được bảo vệ, chăm sóc, yêu thương. Bổn phận của trẻ em đối với gia đình. - Cô trò chuyện với trẻ mọi trẻ em đều có quyền được gia đình, nhà trường chăm sóc, nuôi dưỡng học tập, vui chơi khi đến trường. Còn các con có nghĩa vụ phải biết vâng lời ông, bà, bố mẹ, cô giáo. Đến lớp phải ngoan, chăm chỉ học tập. 2. Chơi: Cho trẻ chơi theo ý thích, hoạt động với đồ dùng, đồ chơi trong lớp. 3. Thể dục sáng: - Yêu cầu: Trẻ biết tập cùng cô các động tác phát triển chung theo nhạc bài hát. - Kỹ năng: Rèn khả năng thực hiện theo hiệu lệnh, theo nhạc, giúp trẻ phát triển thể lực, tinh thần sảng khoái khi ra sân - Giáo dục: Trẻ tích cực tập thể dục sáng cùng cô. - Chuẩn bị: Nhạc bài hát Thật đáng yêu * Thứ 2, 4, 6 thể dục nhịp điệu. - Cho trẻ thực hiện bài “Thật đáng yêu” theo nhạc tương ứng với từng động tác. + Động tác 1: “Dậy đi thôi mau dậy đi thôi. Chim hót vang khi thấy ông mặt trời” Hai tay giơ cao chân bước rộng bằng vai + Động tác 2: “Dậy ra sân em tập em chơi. Cùng với chim em hát em cười” Hai tay giơ cao, hai tay ra trước khụy gối + Động tác 3: “Mẹ mua cho em bàn chải xinh. Như các anh em đánh răng một mình” Hai tay sang ngang, nghiêng người sang hai bên kết hợp một tay chống hông, một tay lên cao. + Động tác 4: “Mẹ khen em bé mà vệ sinh. Thật đáng yêu răng ai trắng tinh” Bật tách chụm tại chỗ * Thứ 3, 5 thể dục động tác + Hô hấp: Hít vào, thở ra + Tay: Co và duỗi từng tay + Chân: Ngồi sổm, đứng lên + Bụng: Nghiêng người sang trái, sang phải + Bật: Chân trước, chân sau - Cô quan sát động viên trẻ thực hiện 2
3. LVPTTC LVPTNT LVPTNN LVPTTM LVPTNT Học - VĐCB: Bò theo - Nhận biết và gọi - Truyện: Cô bé - Hoạt động steam - KPXH: Trò hướng thẳng. đúng tên hình tròn, quàng khăn đỏ bước 5-6 - Làm chuyện về gia -TCVĐ: Ai đi nhẹ hơn hình tam giác khung ảnh gia đình đình của bé Tên góc Chuẩn bị Kỹ năng của trẻ 1. Chơi hoạt động ở góc - Yêu cầu: Trẻ biết tự nhận nhóm chơi, biết tự phân vai. thỏa thuận vai chơi theo yêu cầu của trò chơi. + Sử dụng thẻ EL 39: Cùng - Kỹ năng: Trẻ biết nhận vai chơi và phân công chơi đóng vai: - Đồ chơi gia đình, giường, tủ, vai chơi cho bạn, hỗ trợ bạn và đoàn kết trong khi - Bán hàng đồ dùng gia bàn ghế, cốc chén.. chơi. đình - Đồ chơi bế em, búp bê, quần - Giáo dục: Trẻ chơi đoàn kết với bạn, bảo vệ giữ - Gia đình áo, khăn... gìn đồ dùng đồ chơi, cất đồ dùng dồ chơi gọn - Bác sĩ - Đồ chơi bác sỹ, tai nghe, ống gàng đúng nơi quy định sau khi chơi. tiêm, sổ khám bệnh,... - Tiến hành: Cô và trẻ trò chuyện về chủ đề. Gia đình thân yêu của bé trẻ về các góc chơi, vai chơi, nội dung chơi ở các nhóm chơi phân vai: + Trẻ nhập vai chơi gia đình có bố mẹ và các con chăm sóc thương yêu đoàn kết với nhau, bác sỹ khám chữa bệnh cho bệnh nhân, cửa hàng vai là người bán hàng có cử chỉ lời nói sử dụng các từ biểu thị lễ phép nói và thể hiện nét mặt, cử chỉ, điệu bộ, phù hợp với yêu cầu hoàn cảnh giao tiếp và biết đưa hàng cho khách khi khách trả tiền và biết trả lại tiền thừa cho khách + Trẻ có kỹ năng giao tiếp với nhau, cha mẹ với con cái, bác sỹ với bệnh nhân, khi bán hàng và mua hàng và nhận biết hành vi đúng sai của mình, chị với em. Biết cách giao tiếp người bán hàng và người mua hàng. Trẻ biết ngồi chơi sát 3
4. cạnh nhau đoàn kết khi chơi. -Hôm nay các con chơi các con cảm thấy như thế Chơi, hoạt nào? động ở các 2. Chơi, hoạt động ở góc - Yêu cầu: Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu góc xây dựng. khác nhau xây ngôi nhà của bé, xung quanh ngôi - Xây dựng nhà của bé - Gạch xây dựng, các khối gỗ, nhà có vườn rau, ao cá,.. lắp ghép, ghép nút xây dựng, - Kỹ năng: Trẻ biết nhận vai chơi, phân công vai thảm cỏ, thảm hoa, 1 số cây chơi phối hợp với các bạn trong nhóm chơi để xanh, cây hoa, đồ dùng đồ hoàn thành công trình xây dựng. chơi, các con vật nuôi, - Giáo dục: Trẻ chơi đoàn kết với bạn, bảo vệ giữ gìn đồ dùng đồ chơi, cất đồ dùng dồ chơi gọn gàng đúng nơi quy định sau khi chơi. - Tiến hành: Nhóm trưởng biết phân công vai chơi cho các bạn trong nhóm và biết phân công công việc cho từng người. Trẻ biết dùng gạch xây dựng để xếp chồng xếp cạnh, biết lắp ghép mô hình ngôi nhà, lắp ghép tạo thành mô hình ngôi nhà của bé, đồ chơi xếp hình vườn rau, ao cá khác nhau. Cô khuyến khích trẻ sáng tạo biết sắp xếp để tạo thành ngôi nhà bé ở. + Trẻ có kỹ năng hợp tác đoàn kết trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ 3. Chơi, hoạt động ở góc - Yêu cầu: Trẻ biết quan sát và xem sách, truyện, học tập tranh ảnh lần lượt từ trên xuống dưới từ trái sang + Sử dụng thẻ EL13 Cùng phải và kể được nội dung tranh. Trẻ biết tô màu nhau khám phá sách: tranh Tập thể dục và chữ cái rỗng e. - Xem tranh truyện có nội - Tranh ảnh về chủ đề Bé cần - Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, tư dung về chủ đề gì để lớn lên và khỏe mạnh duy, kỹ năng cầm bút, kỹ năng tô màu chữ - Cho trẻ hoàn thiện vở làm rỗng. 4
5. quen với chữ cái - Đồ dùng học tập: vở làm - Giáo dục: Trẻ ham đọc sách, truyện, giữ gìn quen với chữ cái, bút sáp màu, sách truyện không xé, vò làm nhăn sách, truyện. bút chì - Tiến hành: Cô hướng dẫn cho trẻ nhận vai chơi và phân vai chơi, lấy đồ dùng. + Hướng dẫn cách chơi nếu trẻ còn lúng túng + Trẻ biết cách quan sát tranh và kể về nội dung trong tranh + Trẻ biết tô màu, hoàn thiện nội dung bài học theo yêu cầu. 4. Chơi, hoạt động ở góc - Yêu cầu: Trẻ mạnh dạn tự tin, biết hát biểu diễn nghệ thuật một số bài trong chủ đề. Trẻ biết trang trí khung - Biểu diễn văn nghệ các - Nhạc cụ, đồ dùng, đồ chơi ảnh gia đình theo ý thích. bài hát về chủ đề gia đình. âm nhạc như thanh phách, sắc - Kỹ năng: Rèn kỹ năng hát đúng lời, đúng nhạc, - Trang trí khung ảnh gia xô, mũ múa vận động phù hợp theo lời và theo nhạc của bài đình - Nhạc các bài hát về chủ đề hát. Rèn kỹ năng tạo hình. gia đình - Giáo dục: Trẻ yêu nghệ thuật yêu múa hát, giữ - Vở tạo hình, giấy thủ công, gìn đồ dùng đồ chơi, cất đồ dùng dồ chơi gọn keo dán, hoa, lá khô, gàng đúng nơi quy định sau khi chơi. - Tiến hành: Cô giới thiệu các bạn lên hát và biểu diễn các bài hát về chủ đề theo nhóm, cá nhân... Khuyến khích trẻ hát múa, biểu diễn văn nghệ một cách tự nhiên về chủ đề. - Cho trẻ trang trí khung ảnh theo ý thích. Con trang trí khung ảnh như thế nào? Dùng nguyên vật liệu gì để trang trí? - Cô bao quát, hướng dẫn trẻ thực hiện. * HĐ STEAM: Làm khung ảnh - Giấy vẽ, bút chì, sáp màu, một - Tiến hành STEAM: Làm khung ảnh bước 4 + Bước 4: Thiết kế (Chế số khung ảnh cho trẻ đối chiếu - Chia lớp thành 3 nhóm. 5
6. tạo - Nghệ thuật - Toán) - Sau đó cho trẻ bàn bạc thảo luận nói ý tưởng và lên ý tưởng thiết kế, vẽ, tô màu. Tính toán, đo dài ngắn dựa trên các nguyên vật liệu trẻ có. 5. Chơi, hoạt động ở góc - Yêu cầu: Trẻ biết thực hiện 1 số thao tác lao động thiên nhiên nhẹ: Tưới cây, lau lá, nhặt bỏ lá già, nhổ cỏ... Chơi - Chăm sóc cây hoa, lau lá - Một số khăn lau ẩm, một số đúng số lượng trẻ chơi trong nhóm. cây, nhổ cỏ, tưới cây. cây cảnh, cây hoa, bình tưới, - Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng kỹ năng quan sát, nước, gáo múc nước. ghi nhớ, thao tác thực hiện. - Giáo dục: Trẻ yêu thiên nhiên. Trẻ chơi đoàn kết với bạn, bảo vệ giữ gìn đồ dùng đồ chơi, cất đồ dùng dồ chơi gọn gàng đúng nơi quy định sau khi chơi. - Cách tiến hành: + Cho trẻ ra góc chơi trẻ tiếp xúc với môi trường thiên nhiên. + Hướng dẫn trẻ 1 số kỹ năng lao động nhẹ: Lau lá cây, tưới cây, nhổ cỏ 6. Chơi, hoạt động ở góc - Yêu cầu: Trẻ biết chào hỏi lễ phép với người kỹ năng sống lớn. Trẻ biết chào hỏi phù hợp với bạn bè. Dạy trẻ kĩ năng chào hỏi - Hình ảnh bạn nhỏ lễ phép - Kỹ năng: Rèn thói quen chào hỏi chào hỏi người lớn. - Giáo dục: Giáo dục trẻ yêu quý, lễ phép với ông bà, bố mẹ, cô giáo và mọi người xung quanh. - Tiến hành: Hỏi trẻ làm gì ở góc chơi? Làm như thế nào? * Dạy trẻ cách chào hỏi lễ phép với người lớn: - Với ông bà, bố mẹ của mình thì các con chào như thế nào? * Dạy trẻ cách chào hỏi bạn bè: - Chúng mình gặp bạn thì sẽ chào như thế nào? (cô gọi 3- 4 trẻ đứng dậy chào) 6
7. - Cô chốt lại cách chào hỏi lễ phép - Cho trẻ tự chơi * QSCCĐ: Quan *HĐ STEAM: * QSCCĐ: Quan sát - Quan sát: Thời * QSCCĐ: Thí sát Các khu nhà ở Làm khung ảnh gia đồ chơi ngoài trời. tiết nghiệm nhỏ Tô xung quanh đình + Yêu cầu: Trẻ biết + Yêu cầu: Trẻ nước sắc màu trường. + Bước 2: Khám được tên một số đồ nhận biết được đặc + Yêu cầu: Trẻ biết - Yêu cầu: Trẻ biết phá và giải pháp chơi ngoài trời và điểm thời tiết mùa tên thí nghiệm, vì được các kiểu nhà + Yêu cầu: Trẻ biết biết được cách chơi hè, mặc trang phục sao lại có màu “sắc xung quanh trường. thống nhất giải pháp các loại đồ chơi đó. phù hợp. ký”. Mỗi ngôi nhà được và yêu cầu: Làm - Kỹ năng: Rèn kỹ - Kỹ năng: Rèn kỹ + Kỹ năng: Rèn kỹ thợ xây, thợ mộc làm khung ảnh năng quan sát, ghi năng quan sát, năng quan sát, nhận ra bằng những - Kỹ năng: Rèn kỹ nhớ có chủ định cho nhận xét, tư duy, xét, tư duy, ghi nhớ nguyên vật liệu khác năng quan sát, nhận trẻ ghi nhớ có chủ có chủ đích. nhau xét, tư duy, ghi nhớ - Giáo dục: Giáo dục đích. + Giáo dục: Trẻ hào Chơi ngoài - Kỹ năng: Rèn kỹ có chủ đích. trẻ biết chờ đến lượt - Giáo dục: Trẻ hứng tham gia các trời năng quan sát, tư - Giáo dục: Trẻ biết chơi, không chen lấn hào hứng tham gia hoạt động. duy, ghi nhớ có chủ giữ gìn ảnh gia đình xô đẩy trong khi chơi các hoạt động. Biết + Chuẩn bị: 1 tô đích. + Chuẩn bị: Khung + Chuẩn bị: Một số ăn mặc phù hợp nước lớn, khăn giấy - Giáo dục: Giáo ảnh, ảnh gia đình. đồ chơi ngoài trời cho với thời tiết. An cắt thành từng mảnh dục trẻ biết giữ gìn + Cách tiến hành: trẻ quan sát như xích toàn khi tham gia dài, một số bút lông vệ sinh ngôi nhà - Trò chuyện về đu, cầu trượt, bập các hoạt động. có màu sắc khác sạch sẽ khung ảnh bênh + Chuẩn bị: khu nhau. - Chuẩn bị: Địa - Hướng dẫn trẻ + Cách tiến hành: vực có khoảng sân + Tiến hành: Cô giới điểm cho trẻ quan khám phá các vật - Cô giới thiệu cho rộng cho trẻ quan thiệu thí sát: Các khu nhà liệu và nêu ra được trẻ một số đồ chơi sát nghiệm.Dùng bút xung quanh trường đặc điểm của những trên sân trường sau đó + Cách tiến hành: lông tô thành những - Cách tiến hành: nguyên vật liệu phù cho trẻ quan sát lần Cô cho trẻ quan sát đoạn dợn sóng ở Cô cho trẻ xếp hàng hợp cho các bộ phận lượt các đồ chơi và bầu trời một đầu của các di chuyển ra địa điểm của khung ảnh gợi ý cho trẻ trả lời - Các con hãy mảnh khăn giấy đã quan sát ngoài cổng - Cô hỏi trẻ: các câu hỏi của cô. quan sát và có cắt. Nhúng các 7
8. trường và hỏi trẻ về - Chúng ta có thể sử + Đây là đồ chơi gì? nhận xét gì về bầu mảnh khăn giấy vào các kiểu nhà quanh dụng những gì để Khi chơi chúng mình trời và thời tiết trong tô nước, cho sân trường xây dựng khung sẽ chơi như thế nào? ngày hôm nay? nước ngập phần đã + Con nhìn thấy các ảnh? Cô giáo dục trẻ chơi - Bầu trời con tô màu. Nước sẽ làm kiểu nhà gì?( nhà 1 - Làm thế nào để đoàn kết không xô thấy thế nào? lan những vệt màu tầng, nhà nhiều cho ảnh vào khung? đẩy nhau biết nhường - Cảnh vật xung từ các mảnh khăn tầng,..) - Làm thế nào để tạo nhau trong khi chơi. quanh con thấy giấy, tạo nên những + Ngôi nhà có đặc ra các hình vẽ và thế nào? con có “sắc ký” của màu điểm gì? mẫu trang trí trên * TCVĐ: Trời nắng, nhận xét gì? vì sắc ban đầu, trông sẽ + Mái nhà như thế khung ảnh? trời mưa sao? rất kỳ thú, hấp dẫn. nào? - Chúng ta có thể - Cô cho trẻ giang - Hỏi trẻ hiện tượng + Nhà sơn màu gì? chọn màu sắc và - Yêu cầu: 2 tay ra và nêu lên sảy ra khi cho giấy + Nhà của gia đình hình dạng nào để Trẻ biết cách chơi trò cảm nhận của màu xuống nước? con là kiểu nhà gì? làm cho khung ảnh chơi và hiểu được luật mình? - Các màu có trong - Giáo dục trẻ yêu trở nên đặc biệt? chơi - Cô đố các con tô nước? quý ngôi nhà của - Làm thế nào để - Chuẩn bị: Sân chơi biết giờ là mùa gì? - Cô giải thích hiện mình, luôn giữ vệ sáng tạo và thể hiện rộng, sạch, thoáng - Mùa thu thì thời tượng trên. sinh cho ngôi nhà cá nhân của chúng mát tiết như thế nào? . sạch đẹp ta thông qua thiết kế - Vậy với thời tiết Trò chơi vận khung ảnh? - Cách chơi: Cô cho như thế này các động: Đưa vòng về Trò chơi vận động: - Thống nhất giải tất cả trẻ cùng chơi. con mặc quần áo đích Bò theo hướng pháp và yêu cầu: Cô đọc nội dung bài như thế nào cho +Yêu cầu: Trẻ biết thẳng đưa bóng về Làm khung ảnh có thơ Trời nắng, trời phù hợp? tên trò chơi, biết đích thể cho ảnh vào mưa Trẻ thực hiện * Cô khái quát cách chơi, chơi đúng +Yêu cầu: Trẻ biết trong. theo yêu cầu bài thơ lại những ý kiến luật. tên trò chơi, biết Trò chơi vận động: - Bạn nào thực hiện của trẻ về thời tiết - Chuẩn bị: Nhạc, cách chơi, chơi đúng Ném bóng sai phải nhảy lò cò ngày hôm đó. vòng, cờ làm đích luật. + Yêu cầu: Trẻ biết - Tổ chức cho trẻ chơi - Các bạn quan - Cách chơi: Cô - Chuẩn bị: Nhạc, tên trò chơi, chơi - Cô nhận xét sát xem hôm nay chia lớp thành 2 đội, đường thẳng, bóng, đúng cách. chúng mình mặc nhiệm vụ của 2 đội 8
9. rổ. + Chuẩn bị: Sân trang phục như là lấy chân đưa vòng - Cách chơi: Cô chơi sạch sẽ, 2 vòng thế nào? (Cho trẻ về đích, không được chia lớp thành 2 đội, có gắn băng dính, Chơi tự do với đồ tự nhận xét về dùng tay. nhiệm vụ của 2 đội bóng, rổ. chơi ngoài trời. trang phục của - Luật chơi: Trò là bò theo hướng + Cách tiến hành: - Cách tiến hành: Cô nhau...Cô khái chơi diễn ra trong 1 thẳng mang bóng về - Cách chơi: Cô chia cho trẻ chơi tự do với quát lại) bản nhạc, đội nào đích. lớp thành 2 đội, đồ chơi ngoài trời, - Giáo dục trẻ mặc đưa vòng về đích - Luật chơi: Trò nhiệm vụ của 2 đội bao quát trẻ chơi và quần áo phù hợp nhiều nhất đội đó chơi diễn ra trong 1 là lần lượt bật vào đảm bảo an toàn cho với thời tiết. chiến thắng bản nhạc, đội nào vòng, ném bóng sao trẻ trong hoạt động. * Trò chơi vận - Cho trẻ chơi đưa bóng về đích cho bóng dính trên - Khi trẻ chơi cô bao động: Cướp cờ - Trong khi trẻ tham nhiều nhất đội đó vòng. Mỗi lượt chỉ quát, chơi cùng trẻ - Yêu cầu: Trẻ biết gia cô động viên chiến thắng được ném 1 quả và theo dõi quá trình cách chơi trò chơi khuyến khích trẻ - Cho trẻ chơi bóng. chơi để đảm bảo an và hiểu được luật chơi tốt trò chơi - Trong khi trẻ tham - Luật chơi: Trò toàn tuyệt đối cho chơi. - Cô nhận xét trẻ gia cô động viên chơi diễn ra trong 1 trẻ. - Chuẩn bị: Sân chơi. khuyến khích trẻ bản nhạc, đội nào - Gần hết giờ cô đến chơi rộng, 6 vòng, Chơi tự do: Chơi chơi tốt trò chơi ném được bóng dính các nhóm bao quát 6 cái cốc, cờ. với đồ chơi ngoài - Cô nhận xét trẻ trên vòng nhiều nhất và nhận xét nhóm - Cách chơi: Cô + Cô giới thiệu các chơi. đội đó chiến thắng. chơi của trẻ, nhắc chia lớp thành 2 khu vực chơi, nhắc Chơi tự do: Chơi - Tổ chức cho trẻ nhở trẻ thu dọn cất đội, nhiệm vụ của nhở trẻ chơi an toàn. với phấn chơi, cô bao quát đồ chơi chỗ mình 2 đội là lần lượt Bao quát trẻ chơi. - Cách tiến hành: Cô trẻ, nhận xét sau mỗi vừa tham gia chơi. bật vào vòng, úp - Khi trẻ chơi cô cho trẻ vẽ theo ý lượt chơi cốc và chạy lên bao quát, chơi cùng thích trên sân trường - Chơi tự do với lá cướp cờ. Mỗi lần trẻ và theo dõi quá - Khi trẻ chơi cô cây bật vào 1 vòng là trình chơi để đảm bao quát, chơi cùng - Cách tiến hành: Cô nhanh tay úp cốc bảo an toàn tuyệt trẻ và theo dõi quá cho trẻ nhặt lá cây xuống. Bạn tiếp đối cho trẻ. trình chơi để đảm xếp thành hình mà theo bật vào vòng - Gần hết giờ cô bảo an toàn tuyệt trẻ thích và lật cốc lên. đến các nhóm bao 9
10. đối cho trẻ. - Khi trẻ chơi cô - Luật chơi: Trò quát và nhận xét - Gần hết giờ cô bao quát, chơi cùng chơi diễn ra trong nhóm chơi của trẻ, đến các nhóm bao trẻ và theo dõi quá 1 bản nhạc, đội nhắc nhở trẻ thu quát và nhận xét trình chơi để đảm nào chơi đúng dọn cất đồ chơi chỗ nhóm chơi của trẻ, bảo an toàn tuyệt cách và cướp được mình vừa tham gia nhắc nhở trẻ thu đối cho trẻ. nhiều cờ nhất đội chơi. dọn cất đồ chơi chỗ - Gần hết giờ cô đó chiến thắng. mình vừa tham gia đến các nhóm bao - Tổ chức cho trẻ chơi. quát và nhận xét chơi, cô bao quát nhóm chơi của trẻ, trẻ, nhận xét sau nhắc nhở trẻ thu mỗi lượt chơi dọn cất đồ chơi chỗ mình vừa tham gia chơi. - Chơi tự do với sỏi - Cách tiến hành: chơi cắp cua, ô ăn quan. - Cô bao quát trẻ chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ trong hoạt động. - Khi trẻ chơi cô bao quát, chơi cùng trẻ và theo dõi quá trình chơi để đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ. - Gần hết giờ cô 10