Kế hoạch giáo dục Mẫu giáo Lớp Mầm - Tuần 9: Ngôi nhà gia đình bé ở - Năm học 2024-2025

Nội dung text: Kế hoạch giáo dục Mẫu giáo Lớp Mầm - Tuần 9: Ngôi nhà gia đình bé ở - Năm học 2024-2025

1. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ TUẦN 2 THỜI GIAN THỰC HIỆN TỪ 11– 15/11/2024 Chủ đề: Ngôi nhà gia đình bé ở Nội dung THỨ HAI THỨ BA THỨ TƯ THỨ NĂM THỨ SÁU hoạt động 11/11/2024 12/11/2024 13/11/2024 14/11/2024 15/11/2024 1. Đón trẻ: - Yêu cầu: Trao đổi tình hình sức khỏe của trẻ với phụ huynh, trẻ biết chào cô, chào bố, mẹ, ông bà, biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định - Kỹ năng: Rèn cho trẻ ngôn ngữ mạch lạc, ghi nhớ, rèn tính tự giác - Giáo dục: Trẻ hứng thú vui vẻ mong muốn được đến trường. - Chuẩn bị: Lớp học sạch sẽ, gọn gàng, đồ dùng đồ chơi các góc - Giáo viên trực đến lớp trước giờ quy định 15 phút để làm công tác vệ sinh xung quanh lớp gọn gàng, sạch sẽ Đón trẻ, sau đó đón trẻ vào lớp, cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định trao đổi với cha, mẹ / người chăm sóc trẻ về tình chơi, hình của trẻ và nền nếp của nhà trường, nắm bắt về đặc điểm tâm, sinh lý của trẻ. Nhắc cha, mẹ / người chăm thể dục sáng sóc trẻ cho trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết. - Cho trẻ chơi theo ý thích, hoạt động với đồ dùng, đồ chơi trong lớp. * Trò chuyện: - Yêu cầu: Trẻ biết được chủ đề của lớp đang thực hiện, biết trò chuyện cùng cô về chủ để cô gợi ý. - Kỹ năng: Rèn luyện ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. Rèn khả năng quan sát ghi nhớ cho trẻ. - Giáo dục: Trẻ ngoan, lễ phép. Trẻ biết yêu trường, yêu lớp, nghe lời cô giáo và yêu quý bạn bè. - Chuẩn bị: Tranh ảnh về chủ đề nhánh Ngôi nhà gia đình bé ở - Trò chuyện về 2 ngày nghỉ thứ bảy, chủ nhật. Trò chuyện với trẻ về chủ đề: “Ngôi nhà gia đính bé ở”. Trò chuyện về những sự kiện xảy ra hằng ngày xung quanh trẻ. Giáo dục trẻ ngoan, đến lớp ngoan lễ phép, biết cách ứng xử xưng hô cho phù hợp với bạn, cô giáo, người lớn tuổi Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi, dạy trẻ biết về gia đình thân yêu của bé, biết làm 1 số công việc tự phục vụ như sử dụng cốc, bát thìa đúng cách, tự uống nước xúc cơm. Rèn nền nếp lấy cất đồ dùng đúng quy định. Giáo dục lễ giáo. Cách vệ sinh cơ thể sạch sẽ, cách phòng dịch bệnh, thời tiết giao mùa Trò chuyện, cho trẻ xem tranh ảnh và trò chuyện về chủ đề Ngôi nhà gia đính bé ở, giáo dục theo chủ đề với những trẻ không thích chơi đồ chơi hoặc khi trẻ vừa đến lớp, trong quá trình cô vừa đón trẻ bao quát trẻ, trò chuyện với trẻ. - Nội dung tích hợp quyền con người: Quyền được sum họp với gia đình; quyền có nơi ở; quyền được nghỉ 1
2. ngơi, vui chơi, giải trí; được bảo vệ, chăm sóc, yêu thương. Bổn phận của trẻ em đối với gia đình. - Cô trò chuyện với trẻ mọi trẻ em đều có quyền được gia đình, nhà trường chăm sóc, nuôi dưỡng học tập, vui chơi khi đến trường. Còn các con có nghĩa vụ phải biết vâng lời ông, bà, bố mẹ, cô giáo. Đến lớp phải ngoan, chăm chỉ học tập. 2. Chơi: Cho trẻ chơi theo ý thích, hoạt động với đồ dùng, đồ chơi trong lớp. 3. Thể dục sáng: - Yêu cầu: Trẻ biết tập cùng cô các động tác phát triển chung theo nhạc bài hát. - Kỹ năng: Rèn khả năng thực hiện theo hiệu lệnh, theo nhạc, giúp trẻ phát triển thể lực, tinh thần sảng khoái khi ra sân - Giáo dục: Trẻ tích cực tập thể dục sáng cùng cô. - Chuẩn bị: Nhạc bài hát Thật đáng yêu * Thứ 2, 4, 6 thể dục nhịp điệu. - Cho trẻ thực hiện bài “Thật đáng yêu” theo nhạc tương ứng với từng động tác. + Động tác 1: “Dậy đi thôi mau dậy đi thôi. Chim hót vang khi thấy ông mặt trời” Hai tay giơ cao chân bước rộng bằng vai + Động tác 2: “Dậy ra sân em tập em chơi. Cùng với chim em hát em cười” Hai tay giơ cao, hai tay ra trước khụy gối + Động tác 3: “Mẹ mua cho em bàn chải xinh. Như các anh em đánh răng một mình” Hai tay sang ngang, nghiêng người sang hai bên kết hợp một tay chống hông, một tay lên cao. + Động tác 4: “Mẹ khen em bé mà vệ sinh. Thật đáng yêu răng ai trắng tinh” Bật tách chụm tại chỗ * Thứ 3, 5 thể dục động tác + Hô hấp: Hít vào, thở ra + Tay: Co và duỗi từng tay + Chân: Ngồi sổm, đứng lên + Bụng: Nghiêng người sang trái, sang phải + Bật: Chân trước, chân sau - Cô quan sát động viên trẻ thực hiện LVPTTC LVPTNT LVPTNN LVPTTM LVPTNT 2
3. Học - VĐCB: Đi thay đổi - Nhận biết và gọi - Thơ Ngôi nhà của - Hát múa : Múa cho - KPKH: Ngôi nhà tốc độ theo hiệu lệnh. đúng tên hình bé mẹ xem thân yêu của bé TCVĐ: Ném bóng vuông, hình chữ + NH: Ru con vào rổ nhật + TCÂN: Ai đoán giỏi Tên góc Chuẩn bị Kỹ năng của trẻ 1. Chơi hoạt động ở góc - Yêu cầu: Trẻ biết tự nhận nhóm chơi, biết tự phân vai. thỏa thuận vai chơi theo yêu cầu của trò chơi. + Sử dụng thẻ EL 39: Cùng - Kỹ năng: Trẻ biết nhận vai chơi và phân công chơi đóng vai: - Đồ chơi gia đình, giường, tủ, vai chơi cho bạn, hỗ trợ bạn và đoàn kết trong khi - Bán hàng đồ dùng gia bàn ghế, cốc chén.. chơi. đình - Đồ chơi bế em, búp bê, quần - Giáo dục: Trẻ chơi đoàn kết với bạn, bảo vệ giữ - Gia đình áo, khăn... gìn đồ dùng đồ chơi, cất đồ dùng dồ chơi gọn - Bác sĩ - Đồ chơi bác sỹ, tai nghe, ống gàng đúng nơi quy định sau khi chơi. tiêm, sổ khám bệnh,... - Tiến hành: Cô và trẻ trò chuyện về chủ đề. Gia đình thân yêu của bé trẻ về các góc chơi, vai chơi, nội dung chơi ở các nhóm chơi phân vai: + Trẻ nhập vai chơi gia đình có bố mẹ và các con chăm sóc thương yêu đoàn kết với nhau, bác sỹ khám chữa bệnh cho bệnh nhân, cửa hàng vai là người bán hàng có cử chỉ lời nói sử dụng các từ biểu thị lễ phép nói và thể hiện nét mặt, cử chỉ, điệu bộ, phù hợp với yêu cầu hoàn cảnh giao tiếp và biết đưa hàng cho khách khi khách trả tiền và biết trả lại tiền thừa cho khách + Trẻ có kỹ năng giao tiếp với nhau, cha mẹ với con cái, bác sỹ với bệnh nhân, khi bán hàng và mua hàng và nhận biết hành vi đúng sai của mình, chị với em. Biết cách giao tiếp người bán hàng và người mua hàng. Trẻ biết ngồi chơi sát 3
4. cạnh nhau đoàn kết khi chơi. -Hôm nay các con chơi các con cảm thấy như thế Chơi, hoạt nào? động ở các 2. Chơi, hoạt động ở góc - Yêu cầu: Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu góc xây dựng. khác nhau xây ngôi nhà của bé, xung quanh ngôi - Xây dựng nhà của bé - Gạch xây dựng, các khối gỗ, nhà có vườn rau, ao cá,.. lắp ghép, ghép nút xây dựng, - Kỹ năng: Trẻ biết nhận vai chơi, phân công vai thảm cỏ, thảm hoa, 1 số cây chơi phối hợp với các bạn trong nhóm chơi để xanh, cây hoa, đồ dùng đồ hoàn thành công trình xây dựng. chơi, các con vật nuôi, - Giáo dục: Trẻ chơi đoàn kết với bạn, bảo vệ giữ gìn đồ dùng đồ chơi, cất đồ dùng dồ chơi gọn gàng đúng nơi quy định sau khi chơi. - Tiến hành: Nhóm trưởng biết phân công vai chơi cho các bạn trong nhóm và biết phân công công việc cho từng người. Trẻ biết dùng gạch xây dựng để xếp chồng xếp cạnh, biết lắp ghép mô hình ngôi nhà, lắp ghép tạo thành mô hình ngôi nhà của bé, đồ chơi xếp hình vườn rau, ao cá khác nhau. Cô khuyến khích trẻ sáng tạo biết sắp xếp để tạo thành ngôi nhà bé ở. + Trẻ có kỹ năng hợp tác đoàn kết trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ 3. Chơi, hoạt động ở góc - Yêu cầu: Trẻ biết quan sát và xem sách, truyện, học tập tranh ảnh lần lượt từ trên xuống dưới từ trái sang + Sử dụng thẻ EL13 Cùng phải và kể được nội dung tranh. Trẻ biết tô màu nhau khám phá sách: tranh Tập thể dục và chữ cái rỗng u. - Xem tranh truyện có nội - Tranh ảnh về chủ đề Bé cần - Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, tư dung về chủ đề gì để lớn lên và khỏe mạnh duy, kỹ năng cầm bút, kỹ năng tô màu chữ - Cho trẻ hoàn thiện vở làm rỗng. 4
5. quen với chữ cái - Đồ dùng học tập: vở làm - Giáo dục: Trẻ ham đọc sách, truyện, giữ gìn quen với chữ cái, bút sáp màu, sách truyện không xé, vò làm nhăn sách, truyện. bút chì - Tiến hành: Cô hướng dẫn cho trẻ nhận vai chơi và phân vai chơi, lấy đồ dùng. + Hướng dẫn cách chơi nếu trẻ còn lúng túng + Trẻ biết cách quan sát tranh và kể về nội dung trong tranh + Trẻ biết tô màu, hoàn thiện nội dung bài học theo yêu cầu. 4. Chơi, hoạt động ở góc - Yêu cầu: Trẻ mạnh dạn tự tin, biết hát biểu diễn nghệ thuật một số bài trong chủ đề. Trẻ biết tô màu tranh - Biểu diễn văn nghệ các - Nhạc cụ, đồ dùng, đồ chơi ngôi nhà bài hát về chủ đề gia đình. âm nhạc như thanh phách, sắc - Kỹ năng: Rèn kỹ năng hát đúng lời, đúng nhạc, xô, mũ múa vận động phù hợp theo lời và theo nhạc của bài - Nhạc các bài hát về chủ đề hát. Rèn kỹ năng tạo hình. gia đình - Giáo dục: Trẻ yêu nghệ thuật yêu múa hát, giữ - Tô màu ngôi nhà - Vở tạo hình, bút sáp màu. gìn đồ dùng đồ chơi, cất đồ dùng dồ chơi gọn gàng đúng nơi quy định sau khi chơi. - Tiến hành: Cô giới thiệu các bạn lên hát và biểu diễn các bài hát về chủ đề theo nhóm, cá nhân... Khuyến khích trẻ hát múa, biểu diễn văn nghệ một cách tự nhiên về chủ đề. - Cho trẻ tô màu tranh ngôi nhà theo ý thích. Con Con tô màu gì cho mái nhà? Khung nhà con tô màu gì? Để ngôi nhà đẹp hơn con trang trí, vẽ thêm gì? - Cô bao quát, hướng dẫn trẻ thực hiện. 5. Chơi, hoạt động ở góc - Yêu cầu: Trẻ biết thực hiện 1 số thao tác lao động 5
6. thiên nhiên nhẹ: Tưới cây, lau lá, nhặt bỏ lá già, nhổ cỏ... Chơi - Chăm sóc cây hoa, lau lá đúng số lượng trẻ chơi trong nhóm. cây, nhổ cỏ, tưới cây. - Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng kỹ năng quan sát, - Trẻ hứng thú chơi ghi nhớ, thao tác thực hiện. - Chơi đoàn kết - Giáo dục: Trẻ yêu thiên nhiên. Trẻ chơi đoàn kết với bạn, bảo vệ giữ gìn đồ dùng đồ chơi, cất đồ dùng dồ chơi gọn gàng đúng nơi quy định sau khi chơi. - Cách tiến hành: + Cho trẻ ra góc chơi trẻ tiếp xúc với môi trường thiên nhiên. + Hướng dẫn trẻ 1 số kỹ năng lao động nhẹ: Lau lá cây, tưới cây, nhổ cỏ 6. Chơi, hoạt động ở góc - Yêu cầu: - Trẻ biết cầm thìa xúc bằng tay phải kỹ năng sống và giữ bát bằng tay trái. Trẻ giữ bát không bị đổ - Trẻ thực hành Kỹ năng sử - Bát, thìa và xúc cơm gọn gàng không làm rơi vãi. dụng bát, thìa, cốc đúng - Kỹ năng: - Rèn kĩ năng giữ bát, sử dụng thìa cách đúng cách cho trẻ . Rèn kỹ năng tự phục vụ. Rèn sự khéo léo của bàn tay khi giữ bát, cầm thìa. - Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết cất bát thìa đúng nơi quy định - Tiến hành: Hỏi trẻ làm gì ở góc chơi? Làm như thế nào? + Hướng dẫn trẻ 1 số kỹ năng tự phục vụ như tự sử dụng bát, thìa đúng cách. - Cô mời 2 trẻ lên ngồi xúc ăn và cho trẻ quan sát. - Các con thấy các bạn đang làm gì? - Khi cầm thìa xúc ăn thì phải cầm bằng tay nào? 6
7. - Cô dạy trẻ cách cầm thìa: Khi cầm thìa xúc ăn phải cầm bằng tay phải, cầm thìa bằng 3 ngón tay, cầm ở giữa thìa, không cầm sát cán thìa. - Tay phải của con đâu? Con giơ tay phải của con lên nào. - Cho trẻ tự chơi * QSCCĐ: Quan - Quan sát: Thời * QSCCĐ: Quan sát - Quan sát: Thời * QSCCĐ: Thí sát Các khu nhà ở tiết ngôi nhà tiết nghiệm nhỏ Làm xung quanh + Yêu cầu: Trẻ nhận + Yêu cầu: Trẻ nhận + Yêu cầu: Trẻ đàn tự chế bằng trường. biết được đặc điểm biết và nói được đặc nhận biết được đặc nước - Yêu cầu: Trẻ biết thời tiết mùa hè, điểm của ngôi nhà 2 điểm thời tiết mùa + Yêu cầu: Trẻ biết được các kiểu nhà mặc trang phục phù tầng, nhà 1 tầng. hè, mặc trang phục tên thí nghiệm, trẻ xung quanh trường. hợp. - Kỹ năng: Rèn kỹ phù hợp. cảm nhận được âm Mỗi ngôi nhà được - Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, ghi - Kỹ năng: Rèn kỹ thanh khác nhau. thợ xây, thợ mộc làm năng quan sát, nhận nhớ có chủ định cho năng quan sát, - Kỹ năng: Rèn kỹ ra bằng những xét, tư duy, ghi nhớ trẻ nhận xét, tư duy, năng quan sát, nhận nguyên vật liệu khác có chủ đích. - Giáo dục: Giáo dục ghi nhớ có chủ xét, cảm nhận âm nhau - Giáo dục: Trẻ hào trẻ biết giữ gìn vệ sinh đích. nhạc. Chơi ngoài - Kỹ năng: Rèn kỹ hứng tham gia các ngôi nhà sạch sẽ - Giáo dục: Trẻ - Giáo dục: Trẻ hào trời năng quan sát, tư hoạt động. Biết ăn hào hứng tham gia hứng tham gia các duy, ghi nhớ có chủ mặc phù hợp với + Chuẩn bị: Mô hình các hoạt động. Biết hoạt động, yêu thích đích. thời tiết. An toàn khi ngôi nhà 1 tầng, nhà 2 ăn mặc phù hợp âm nhạc. - Giáo dục: Giáo tham gia các hoạt tầng với thời tiết. An + Chuẩn bị: 7 cốc dục trẻ biết giữ gìn động. + Cách tiến hành: toàn khi tham gia hoặc chai thủy tinh, vệ sinh ngôi nhà + Chuẩn bị: khu - Trẻ vui với giai điệu các hoạt động. đũa gõ. sạch sẽ vực có khoảng sân bài hát “Nhà của tôi” + Chuẩn bị: khu + Tiến hành: - Chuẩn bị: Địa rộng cho trẻ quan - Cô giới thiệu mô vực có khoảng sân - Đổ nước theo thứ điểm cho trẻ quan sát hình nhà 1 tầng, 2 rộng cho trẻ quan tự từ 1 đến 7, rót sát: Các khu nhà + Cách tiến hành: tầng sát nước theo thứ tự xung quanh trường Cô cho trẻ quan sát + Các con thấy ngôi + Cách tiến hành: tăng dần mức nước 7
8. - Cách tiến hành: bầu trời nhà của cô như thế Cô cho trẻ quan sát vào cốc. Cô cho trẻ xếp hàng - Các con hãy quan nào? bầu trời - Sau đó dùng que di chuyển ra địa điểm sát và có nhận xét + Ai có nhận xét gì về - Các con hãy đũa gõ vào cốc, trẻ quan sát ngoài cổng gì về bầu trời và ngôi nhà này? quan sát và có sẽ thấy các âm thanh trường và hỏi trẻ về thời tiết ngày hôm + Đây được gọi là nhận xét gì về bầu phát ra khác nhau. các kiểu nhà quanh nay? kiểu nhà gì? trời và thời tiết Nhờ đó mà có thể sân trường - Bầu trời con thấy + Các con quan sát ngày hôm nay? tạo ra được một + Con nhìn thấy các thế nào? xem đây là bộ phận - Bầu trời con chiếc đàn tự chế cực kiểu nhà gì?( nhà 1 - Cảnh vật xung nào của ngôi nhà? thấy thế nào? hay. Bé sẽ thỏa sức tầng, nhà nhiều quanh con thấy thế ( Mái nhà) - Cảnh vật xung sáng tạo và gõ ra bài tầng,..) nào? con có nhận + Vì sao nhà lại cần quanh con thấy hát hay nhất của + Ngôi nhà có đặc xét gì? vì sao? có mái?( Để che thế nào? con có mình điểm gì? - Cô cho trẻ giang 2 nắng,che mưa) nhận xét gì? vì Trò chơi vận động: + Mái nhà như thế tay ra và nêu lên + Đây là gì? (Cửa ra sao? Đưa vòng về đích nào? cảm nhận của vào) tại sao nhà lại - Cô cho trẻ giang +Yêu cầu: Trẻ biết + Nhà sơn màu gì? mình? cần có cửa ra vào?(để 2 tay ra và nêu lên tên trò chơi, biết + Nhà của gia đình - Cô đố các con biết chúng mình đi lại và cảm nhận của cách chơi, chơi đúng con là kiểu nhà gì? giờ là mùa gì? đón ánh sáng nữa mình? luật. - Giáo dục trẻ yêu - Mùa thu thì thời đấy) - Cô đố các con - Chuẩn bị: Nhạc, quý ngôi nhà của tiết như thế nào? + Đây là gì? (cửa sổ) biết giờ là mùa gì? vòng, cờ làm đích mình, luôn giữ vệ - Vậy với thời tiết cửa sổ để làm gì?( - Mùa thu thì thời - Cách chơi: Cô sinh cho ngôi nhà như thế này các con Đón không khí, đón tiết như thế nào? chia lớp thành 2 đội, sạch đẹp mặc quần áo như ánh sáng...) - Vậy với thời tiết nhiệm vụ của 2 đội thế nào cho phù + Đây là đồ chơi gì? như thế này các là lấy chân đưa vòng Trò chơi vận động: hợp? - Khi chơi chúng con mặc quần áo về đích, không được Đi thay đổi tốc độ * Cô khái quát lại mình sẽ chơi như thế như thế nào cho dùng tay. theo hiệu lệnh những ý kiến của nào? phù hợp? - Luật chơi: Trò +Yêu cầu: Trẻ biết trẻ về thời tiết ngày - Giáo dục trẻ biết giữ * Cô khái quát chơi diễn ra trong 1 tên trò chơi, biết hôm đó. gìn vệ sinh ngôi nhà lại những ý kiến bản nhạc, đội nào cách chơi, chơi đúng - Các bạn quan sát sạch sẽ của trẻ về thời tiết đưa vòng về đích 8
9. luật. xem hôm nay * Trò chơi vận ngày hôm đó. nhiều nhất đội đó - Chuẩn bị: Nhạc chúng mình mặc động: Tìm nhà - Các bạn quan chiến thắng nhanh chậm. trang phục như thế - Yêu cầu: Trẻ biết sát xem hôm nay - Cho trẻ chơi - Cách chơi: Khi nào? (Cho trẻ tự cách chơi trò chơi và chúng mình mặc - Trong khi trẻ tham nghe nhạc nhanh thì nhận xét về trang hiểu được luật chơi. trang phục như gia cô động viên các con đi nhanh, phục của nhau...Cô - Chuẩn bị: ngôi nhà 1 thế nào? (Cho trẻ khuyến khích trẻ khi nghe nhạc chậm khái quát lại) tầng, 2 tầng tự nhận xét về chơi tốt trò chơi thì các con đi chậm - Giáo dục trẻ mặc - Cách chơi: Cô cho trang phục của - Cô nhận xét trẻ lại. quần áo phù hợp trẻ quan sát các kiểu nhau...Cô khái chơi. - Luật chơi: Trò với thời tiết. nhà xung quanh, trẻ quát lại) Chơi tự do: Chơi chơi diễn ra trong 1 * TCVĐ: Trời vừa đi vừa hát khi có - Giáo dục trẻ mặc với đồ chơi ngoài bản nhạc, bạn nào đi nắng, trời mưa hiệu lệnh “Tìm nhà, quần áo phù hợp + Cô giới thiệu các chưa đúng nhạc bạn - Yêu cầu: tìm nhà” thì trẻ phải với thời tiết. khu vực chơi, nhắc đó phải nhảy lò cò Trẻ biết cách chơi tìm nhanh về ngôi nhà * Trò chơi vận nhở trẻ chơi an toàn. - Cho trẻ chơi trò chơi và hiểu theo yêu cầu của cô. động: Cướp cờ Bao quát trẻ chơi. - Trong khi trẻ tham được luật chơi - Luật chơi: Trò chơi - Yêu cầu: Trẻ biết - Khi trẻ chơi cô gia cô động viên - Chuẩn bị: Sân chơi diễn ra trong 1 bản cách chơi trò chơi bao quát, chơi cùng khuyến khích trẻ rộng, sạch, thoáng nhạc, bạn nào về sai và hiểu được luật trẻ và theo dõi quá chơi tốt trò chơi mát nhà bạn đó phải nhảy chơi. trình chơi để đảm - Cô nhận xét trẻ lò cò. - Chuẩn bị: Sân bảo an toàn tuyệt chơi. - Cách chơi: Cô cho - Tổ chức cho trẻ chơi rộng, 6 vòng, đối cho trẻ. Chơi tự do: Chơi tất cả trẻ cùng chơi. chơi, cô bao quát trẻ, 6 cái cốc, cờ. - Gần hết giờ cô với phấn Cô đọc nội dung bài nhận xét sau mỗi lượt - Cách chơi: Cô đến các nhóm bao - Cách tiến hành: Cô thơ Trời nắng, trời chơi chia lớp thành 2 quát và nhận xét cho trẻ vẽ ngôi nhà mưa Trẻ thực hiện đội, nhiệm vụ của nhóm chơi của trẻ, theo ý thích trên sân theo yêu cầu bài thơ 2 đội là lần lượt nhắc nhở trẻ thu trường - Bạn nào thực hiện Chơi tự do với đồ bật vào vòng, úp dọn cất đồ chơi chỗ - Khi trẻ chơi cô sai phải nhảy lò cò chơi ngoài trời. cốc và chạy lên mình vừa tham gia bao quát, chơi cùng - Tổ chức cho trẻ - Cách tiến hành: Cô cướp cờ. Mỗi lần chơi. trẻ và theo dõi quá chơi cho trẻ chơi tự do với bật vào 1 vòng là 9
10. trình chơi để đảm - Cô nhận xét đồ chơi ngoài trời, nhanh tay úp cốc bảo an toàn tuyệt bao quát trẻ chơi và xuống. Bạn tiếp đối cho trẻ. đảm bảo an toàn cho theo bật vào vòng - Gần hết giờ cô trẻ trong hoạt động. và lật cốc lên. đến các nhóm bao - Chơi tự do với sỏi - Khi trẻ chơi cô bao - Luật chơi: Trò quát và nhận xét - Cách tiến hành: quát, chơi cùng trẻ chơi diễn ra trong nhóm chơi của trẻ, chơi cắp cua, ô ăn và theo dõi quá trình 1 bản nhạc, đội nhắc nhở trẻ thu quan. chơi để đảm bảo an nào chơi đúng dọn cất đồ chơi chỗ - Cô bao quát trẻ toàn tuyệt đối cho cách và cướp được mình vừa tham gia chơi và đảm bảo an trẻ. nhiều cờ nhất đội chơi. toàn cho trẻ trong - Gần hết giờ cô đến đó chiến thắng. hoạt động. các nhóm bao quát - Tổ chức cho trẻ - Khi trẻ chơi cô và nhận xét nhóm chơi, cô bao quát bao quát, chơi cùng chơi của trẻ, nhắc trẻ, nhận xét sau trẻ và theo dõi quá nhở trẻ thu dọn cất mỗi lượt chơi trình chơi để đảm đồ chơi chỗ mình bảo an toàn tuyệt vừa tham gia chơi. đối cho trẻ. - Chơi tự do với - Gần hết giờ cô sỏi đến các nhóm bao - Cách tiến hành: quát và nhận xét chơi cắp cua, ô ăn nhóm chơi của trẻ, quan. nhắc nhở trẻ thu - Cô bao quát trẻ dọn cất đồ chơi chỗ chơi và đảm bảo mình vừa tham gia an toàn cho trẻ chơi. trong hoạt động. - Khi trẻ chơi cô bao quát, chơi cùng trẻ và theo dõi quá trình chơi 10