Kế hoạch giáo dục Mẫu giáo Lớp Nhà trẻ - Tuần 10, Chủ đề: Bác bảo vệ trong trường mầm non - Năm học 2024-2025

Nội dung text: Kế hoạch giáo dục Mẫu giáo Lớp Nhà trẻ - Tuần 10, Chủ đề: Bác bảo vệ trong trường mầm non - Năm học 2024-2025

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 10 Chủ đề: Bác bảo vệ trong trường mầm non Thời gian thực hiện : Từ ngày 11/11- 15/11/2024 Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành - Tạo cho trẻ tâm thế, - Các nội dung - Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, trao đổi phụ huynh về tình hình - Đón trẻ hứng khởi sẵn sàng cần trao đổi với sức khoẻ, học tập, ăn, ngủ, vui chơi của trẻ ở lớp. tham gia các hoạt động phụ huynh - Rèn cho trẻ có nền nếp thói quen tự phục vụ trong ngày cùng cô và - Phòng nhóm - Phối hợp với phụ huynh chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập cho các bạn sạch sẽ trẻ, động viên phụ huynh cho trẻ đi học chuyên cần - Đồ dùng đồ chơi - Trò chuyện về chủ đề cho trẻ - Giáo dục trẻ khi chơi đoàn kết thân thiện không tranh giành đồ chơi - Phát triển các nhóm - Sân tập sạch sẽ, * Khởi động: Cô cho trẻ xếp hàng làm đoàn tàu, đi theo các tốc cơ, hô hấp, rèn cho trẻ nhạc, bóng độ khác nhau, rồi dừng lại đứng thành vòng tròn. - Thể dục sáng sự nhanh nhẹn khéo *Trọng động: Bài tập với bóng léo khi tham gia hoạt Tập BTPTC theo các động tác (Mỗi động tác tập 3 - 4 lần) động, hứng thú khi - Động tác hô hấp: Trẻ cầm bóng trên tay, hai cánh tay giang ra tham gia trò chơi đưa lên xuống, hít mạnh vào và thở ra vài lượt. - Động tác 1: (ĐT Tay): Đứng tự nhiên hai tay cầm quả thả xuôi. Hai tay đưa thẳng về phía trước.Về tư thế chuẩn bị. - Động tác 2: (ĐT lưng bụng): TTCB: đứng tự nhiên 2 tay thả xuôi. Cúi gập người bóng chạm đầu ngón chân. Về tư thế chuẩn bị. -Động tác 3: (ĐT tay bật nhảy)TTCB: Cầm bóng trước ngực bật nhảy tách khép chân - Cô hỏi trẻ tên bài tập, giáo dục trẻ chịu khó tập thể dục cho cơ
2. thể khỏe mạnh. *Trò chơi: Bong bóng xà phòng * Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh phòng 1-2 phút. 1.Kiến thức: 1. Chuẩn bị của 1. Gây hứng thú: Thứ 2 - Trẻ biết cầm bóng cô - Cô trò chuyện với trẻ theo chủ đề “Bác bảo vệ trong trường mầm bằng một tay và ném - Sân tập rộng rãi, non” trúng đích. Dưới sự bằng phẳng, sạch - Cô giáo dục yêu quý, kính trọng các cô, các bác trong trường - VĐCB: Ném bóng hướng dẫn của cô, biết bóng, đích ném mầm non và biết vâng lời ông bà, bố mẹ và cô giáo. trúng đích tập bài tập phát triển 2. Chuẩn bị của - Cô dẫn dắt trẻ vào bài + TCVĐ: Bắt bướm chung. Biết chơi trò trẻ: 2. Nội dung: chơi vận động theo - Trang phục gọn a. Hoạt động 1: Khởi động. yêu cầu của cô. gàng gàng, phù + Cô cho trẻ đi theo đội hình vòng tròn trên nền nhạc vừa đi vừa 2.Kỹ năng: hợp,cờ, bóng đủ hát bài "Đoàn tàu nhỏ xíu" kết hợp các kiểu đi thường, đi chậm, - Rèn kỹ năng ném cho trẻ đi thường, đi nhanh, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh và đi nhẹ bóng trúng đích, kỹ nhàng, đứng thành vòng tròn tập thể dục. năng phối hợp sự b. Hoạt động 2: Trọng động nhanh nhẹn của tay - * Bài tập phát triển chung: Tập với cờ mắt cho. Rèn sự nhanh + Động tác 1: (Hô hấp )TTCB: Cầm cờ trên tay, hai cánh tay nhẹn khéo léo cho trẻ . giang ra đưa lên xuống, hít mạnh vào và thở ra vài lượt Tập 3-4 3.Thái độ: lần. - Giáo dục trẻ : Rèn + Động tác 2:(Tay) TTCB: Đứng tự nhiên hai tay cầm cờ thả luyện thói quen tập thể xuôi. Hai tay đưa thẳng lên cao qua đầu và giơ cờ lên vẫy dục và giữ gìn vệ sinh vẫy.Về tư thế chuẩn bị (Tập 4-5 lần) phòng nhóm, biết yêu + Động tác 3: Tay cầm cờ cúi gập người xuống, đứng thẳng quý, kính trọng và người lên. Tập 3-4 lần. luôn vâng lời ông bà, + Động tác 4: TTCB: Nhảy bật tại chỗ. Tập 3-4 lần. bố mẹ và cô giáo. * Vận động cơ bản: Ném bóng trúng đích
3. + Cô giới thiệu bài tập : Ném bóng trúng đích - Cô tập lần 1: Không phân tích - Cô tập lần 2: Phân tích động tác. Phân tích rõ từng động tác cho trẻ hiểu. Cô đứng trước vạch xuất chuẩn. Khi có hiệu lệnh “Chuẩn bị” cô cầm bóng bằng một tay, mắt nhìn thẳng vào đích. Khi có hiệu lệnh “Ném” cô cầm bóng đưa từ trước, ra sau rồi cô ném bóng sao cho trúng vào đích. Khi ném xong cô đi nhẹ nhàng về cuối hàng. + Thực hiện: - Cô gọi 1-2 trẻ khá lên thực hiện. + Trẻ thực hiện: - Cô mời lần lượt từng trẻ của hai đội lên tập. - Cho trẻ thi đua giữa 2 đội - Cô hỏi trẻ tên bài tập - Cô gọi 1 trẻ khá lên tập để củng cố bài. - Cô nhận xét, khen ngợi trẻ và giáo dục chăm luyện tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh * Trò chơi vận động : “Bắt bướm” - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi - Cách chơi: Cô cầm cây có con bướm và nói: “Chúng ta có một con bướm đẹp đang bay, khi con bướm đấy bay đến trước mặt ai thì người đấy hãy nhảy lên bắt bướm.” Cô hướng dẫn cầm cây có con bướm giơ lên, hạ xuống ở nhiều chổ khác nhau để cho trẻ vừa nhảy được cao vừa nhảy được xa. Bạn nào chạm tay vào con bướm coi như bắt được bướm. Ai bắt được nhiều lần sẽ được mọi người vỗ tay. - Cô cùng trẻ chơi 1-2 lần. - Cô nhận xét sau trẻ chơi. c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
4. - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng theo vòng tròn 3. Kết thúc: - Cô cho trẻ ra chơi. Thứ 3 1. Kiến thức: 1. Chuẩn bị của 1. Gây hứng thú: - Trẻ gọi tên bác bảo cô: - Cô cùng trẻ hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” - NBTN: Bác bảo vệ và biết một số công - Hình ảnh bác trò chuyện về chủ đề “Bác bảo vệ trong trường mầm non” vệ - Cô giáo dục yêu quý, kính trọng các cô, các bác trong trường việc của bác bảo vệ ở bảo vệ mầm non và biết vâng lời ông bà, bố mẹ và cô giáo. trường mầm non dưới - Lô tô các cô bác (Bác bảo vệ, - Cô hướng trẻ vào bài dạy sự gợi ý của cô cô giáo, cô nấu 2. Nội dung: -Trẻ biết cách chơi trò ăn) a.Hoạt động 1: Nhận biết tập nói: Bác bảo vệ chơi luyện tập theo 2.Chuẩn bị của - Cô và các con cùng tìm hiểu về bác bảo vệ trường Mầm non hướng dẫn của cô. trẻ nhé. 2. Kỹ năng - Lô tô các cô - Buổi sáng các con được bố, mẹ đưa các con đến trường bằng - Rèn luyện kỹ năng bác( bác bảo vệ, xe gì? - Vào buổi sáng ai mở cổng cho các con vào trường? quan sát, phát âm, khả cô giáo, cô nấu ăn) - Khi vào trường có ai hướng dẫn bố, mẹ các con để xe đúng nơi chú ý quan sát, ghi nhớ qui định và trông giữ xe cho bố, mẹ các con? có chủ định. - Trong sân trường các con được chơi những đồ chơi nào? (Đu 3.Thái độ: quay, bập bênh, cầu trượt, ...) -Vậy ai đã bảo vệ, giữ gìn, đồ chơi cho các con? - Giáo dục trẻ biết - Buổi chiều khi bố mẹ đến đón hết các con về, bác bảo vệ rất chào hỏi, lễ phép, kính cận thận đi từng, lớp để kiểm tra tài sản, phòng nhóm và xém trọng các cô bác trong lớp đã khoá cửa cửa chưa đấy trường mầm non * Cô cho trẻ quan sát hình ảnh của bác bảo vệ và đàm thoại về (tên gọi, các công việc cụ thể của bác bảo vệ) + Đây là ai? Bác bảo vệ tên là gì? (Bác tên là bác Hoạt). + Bác làm bảo vệ ở trường nào? (Trường Mầm non Mâm non Kim Phú).
5. + Sáng ra bác ra cổng trường để làm gì đây? (Mở cổng để các con vào trường học) + Buổi chiều hết giờ làm việc bác bảo vệ làm những công việc gì? (Bác khoá cửa lớp, đóng cổng trường) - Cô cho dừng lai để trẻ quan sát, trẻ chỉ nhận biết, tập nói (tập thể, cá nhân) theo các yêu cầu của cô * Quan sát qua từng tranh cụ thể từng công việc: Cho trẻ chỉ, đàm thoại theo nội dung từng bức tranh: - Bác bảo vệ đang làm gì? (Mở cổng trường) - Buổi chiều bác bảo vệ đang làm gì đây? (Khoá cửa lớp) - Hết giờ bác bảo vệ làm gì? (Đóng cổng trường) Cô xếp tranh, gọi trẻ lên chỉ NB các công việc và trả lời các câu hỏi của cô: Tranh bác bảo vệ mở cổng trường đâu? Bác bảo vệ mở cổng đâu? ...... - Cô hỏi trẻ: Hôm nay các con xem tranh về ai? Cô nói: Bác bảo vệ là người hàng ngày bảo vệ tài sản của trường, của lớp, bảo vệ giữ gìn đồ chơi ở sân trường cho các con? - Giáo dục trẻ phải ngoan ngoãn biết yêu quý bác bảo vệ, biết giữ gìn đồ chơi, trường lớp, biết bảo vệ môi trường sạh đẹp, không vứt rác bừa bái trên sân trường, phải bỏ rác vào nơi quy định. b.Hoạt động 2: Luyện tập qua trò chơi * Trò chơi: “Ô cửa bí mật” (Các cô bác trong trường của bé) - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cách chơi: Cô cho trẻ mở ô cửa bí mật và nói tên các cô các bác trong trường mầm non. - Cô cho trẻ chơi - Nhận xét trẻ chơi 3. Kết thúc:
6. - Cô cho trẻ ra chơi Thứ 4 1. Kiến thức: 1. Chuẩn bị của 1. Gây hứng thú: - Trẻ hát và vận động cô: - Cô trò chuyện với trẻ theo chủ đề “Bác bảo vệ trong trường mầm - Dạy hát: Mẹ yêu đơn giản hát bài “Mẹ - Nhạc bài hát non” không nào yêu không nào” biết “Mẹ yêu không - Cô giáo dục yêu quý, kính trọng các cô, các bác trong trường +TCÂN: Hãy bắt thể hiện tình cảm khi nào” mầm non và biết vâng lời ông bà, bố mẹ và cô giáo. chước hát. Trẻ biết chơi trò - Hình ảnh có nội - Cô dẫn dắt trẻ vào bài chơi: Hãy bắt chước dung bài “Mẹ yêu 2. Nội dung . theo sự hướng dẫn của không nào”, xắc a. Hoạt động 1: Dạy hát “Mẹ yêu không nào” cô. xô. - Cô giới thiệu bài hát “Mẹ yêu không nào” 2. Kĩ năng 2. Chuẩn bị của - Cô hát lần 1: Hỏi trẻ - Rèn kỹ năng nghe, trẻ: - Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? hát đúng lời bài hát, - Trang phục gọn - Cô hát lần 2: Vỗ tay rèn cho trẻ mạnh dạn gàng, tâm lý trẻ + Giảng nội dung: Bài hát “Mẹ yêu không nào” nói về một bạn tự tin. thoải mái, sắc xô, cò chưa bết vâng lời mẹ, bạn cò khi đi chơi không hỏi, khi về 3. Thái độ: thanh gõ đủ số không chào nên không biết bạn cò đi đường nào. Và bạn nhỏ - Giáo dục trẻ yêu quý trẻ. rất ngoan khi đi chơi biết hỏi khi về biết chào, nên miệng bạn cô giáo và cha mẹ nhỏ rất xinh và được mẹ rất là yêu đấy. - Giáo dục: trẻ chăm ngoan, đi chơi ngoan, lễ phép, biết vâng lời mọi người. * Dạy trẻ hát + Cô cho cả lớp hát cùng cô 2 lần kết hợp với nhạc. - Cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân (Cô lắng nghe trẻ hát, chú ý sửa sai cho trẻ và khuyến khích trẻ hát). - Nếu câu nào trẻ hát chưa đúng cô hát mẫu lại và cho trẻ hát theo 1-2 lần - Cô khuyến khích trẻ sử dụng dụng cụ âm nhạc gõ xắc xô,
7. thanh gõ theo lời bài hát + Trẻ hát cá nhân. Cô chú ý sửa sai giúp trẻ hát to, rõ lời bài hát. + Cô hỏi trẻ tên bài hát cho cả lớp hát lại 1 lần b. Hoạt động 2: TCAN: Hãy bắt chước - Cô giới thiệu tên trò chơi “Hãy bắt chước” + Cách chơi: Cô cho trẻ băt chiếc cô các động tác như vỗ tay, múa.... - Cô cho cả lớp chơi 3-4 lần. - Cô nhận xét trẻ chơi 3. Kết thúc: - Cô hướng trẻ ra chơi. Thứ 5 1. Kiến thức: 1. Chuẩn bị của 1. Gây hứng thú: - Trẻ nhớ và nói được cô: - Cô trò chuyện với trẻ theo chủ đề “Bác bảo vệ trong trường mầm - Thơ: Bác bảo vệ tên bài thơ, hiểu nội - Cô thuộc non” dung bài thơ, biết đọc truyện, tranh - Cô giáo dục yêu quý, kính trọng các cô, các bác trong trường truyện “Bác cấp mầm non và biết vâng lời ông bà, bố mẹ và cô giáo. thơ dưới sự giúp đỡ dưỡng”. Hình ảnh - Cô dẫn dắt trẻ vào bài của cô bài thơ 2. Nội dung : 2. Kỹ năng: 2. Chuẩn bị của a. Hoạt động 1: Giới thiệu và đọc mẫu. - Rèn luyện kỹ năng trẻ: - Cô giới thiệu tên bài thơ “ Bác bảo vệ”, tác giả cô giáo Lê Thị nghe, nói. Phát âm rõ - Tâm lý trẻ thoải Liên tiếng, trả lời được các mái. - Cô đọc lần 1: Diễn cảm. - Đọc xong cô hỏi tên bài thơ? câu hỏi theo gợi ý của - Cô đọc thơ lần 2: Qua tranh cô. b. Hoạt động 2: Giảng nội dung, đàm thoại 3. Thái độ: * Giảng nội dung - Giáo dục trẻ ngoan, Bài thơ ‘‘Bác bảo vệ’’ đã nói về bác bảo vệ làm việc từ rất vâng lời ông bà, bố mẹ sớm khi đến trường người đầu tiên mà em bé nhìn thấy là bác và cô giáo, biết yêu quý, bảo vệ. Sáng nào cũng vậy bác bảo vệ phải đến trường từ rất
8. kính trọng các cô bác sớm để mở cổng trường. Mỗi sáng đến lớp nhìn thấy bác em bé nấu ăn của bé. lại chào bác và bác bảo vệ khen bạn nhỏ rất ngoan đấy. - Cô giáo dục yêu quý, kính trọng các cô, các bác trong trường mầm non và biết vâng lời ông bà, bố mẹ và cô giáo. Biết giữ gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ. - Cô cho lớp đọc thơ 1- 2 lần * Đàm thoại: + Sáng sớm bạn nhỏ đi tới đâu? + Tới trường em bé nhìn thấy ai nhỉ? + Thấy bác bảo vệ em bé làm gì? + Bác bảo vệ khen em bé thế nào? - Giáo dục: Trẻ yêu quý, kính trọng các cô, các bác trong trường mầm non và biết vâng lời ông bà, bố mẹ và cô giáo c. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Cô mời cả lớp đọc thơ diễn cảm cùng cô 2- 3 lần. - Cho trẻ đọc theo nhóm 3- 4 trẻ cùng đọc thơ. - Cho trẻ đọc cá nhân, cô chú ý sửa sai giúp trẻ đọc rõ câu từ, khuyến khích động viên trẻ đọc yếu. + Cô hỏi trẻ lại tên bài thơ. Cho cả lớp đọc lại bài thơ 1 lần. 3. Kết thúc - Cô cho cả lớp ra chơi. Thứ 6 1. Kiến thức: 1.Chuẩn bị của 1. Gây hứng thú: - Trẻ biết xếp sát cô: - Cô cùng trẻ hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” - Xếp hàng rào cạnh các khối tạo - Mô hình ngôi trò chuyện về chủ đề “Bác bảo vệ trong trường mầm non” thành. nhà xung quanh - Cô giáo dục yêu quý, kính trọng các cô, các bác trong trường 2. Kỹ năng : có hàng rào mầm non và biết vâng lời ông bà, bố mẹ và cô giáo. - Rèn luyện kỹ năng - Cô hướng trẻ vào bài dạy + Các khối khối xếp cạnh, trẻ xếp được 2. Nội dung sát cạnh các khối để nhựa, to hơn của a. Hoạt động 1: Quan sát, đàm thoại vật mẫu trẻ.
9. tạo thành hàng rào. 2. Chuẩn bị của - Cô tạo tình huống đưa trẻ đi quan sát mô hình trang trại nhà Rèn sự khéo léo của trẻ: bạn búp bê. đôi bàn tay, phát triển - Mỗi trẻ 1 rổ có - Nhà bạn búp bê có gì? tập các cử động của các khối nhựa - Đây là cái gì? đôi bàn tay, ngón tay. - Bàn cho trẻ - Xung quanh còn có gì nữa? 3. Thái độ : thực hiện. Trang - Hàng rào xung quanh nhà bạn búp bê xây đã rất lâu và cũ - Giáo dục trẻ biết thể phục gọn gàng rồi. Hôm nay cô và các con cùng giúp bạn búp bê làm lại hàng hiện tình cảm của sạch sẽ rào cho đẹp hơn nhé. mình đối với bà, mẹ, cô, yêu quý các cô các - Chúng mình cùng về chỗ để xếp hàng rào giúp bạn búp bê nào. bác ở trường mầm non + Cô có gì đây?( Khối nhựa) + Khối nhựa có màu gì? (Màu xanh, màu đỏ) - Với khối nhựa màu xanh có hình chữ nhật chúng mình xếp được hàng rào đấy . - Cả lớp cùng quan sát cô xếp đường đi nhé! * Cô xếp mẫu: - Cô vừa xếp vừa nói kỹ năng: Cô cầm khối nhựa bằng tay phải, cô cầm bằng các đầu ngón tay đặt ngay ngắn xuống sàn, sau đó cô lấy tiếp các khối chữ nhật đó xếp cạnh sát vào nhau thật khéo và thật khít không lệch nhau. Thế là cô đã có một hàng rào đẹp, các con có thích không nào? - Cho trẻ quan sát mẫu sau đó cô cất đi một tranh, để lại một tranh cho trẻ quan sát. b. Hoạt động 2: Trẻ thực hiện - Cô giấu tay và khi cô nói “Tay đẹp đâu” trẻ lấy các rổ đựng khối, cô đến bên cạnh trẻ quan sát trẻ xếp, nhắc trẻ kỹ năng xếp: + Con đang xếp cái gì? + Con xếp như thế nào?
10. + Con xếp bằng gì? + Con xếp giúp ai? + Xếp xong hàng rào rồi con trồng thêm gì ở bên cạnh nữa? ( Khuyến khích trẻ xếp vườn hoa và đặt bông hoa trowng hàng rào) - Những trẻ chưa xếp được cô động viên khuyến khích trẻ xếp. c. Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm. - Cô nhận xét chung cả lớp, cá nhân trẻ, động viên khuyến khích trẻ làm tốt + Giáo dục trẻ ngoan biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, cất đúng nơi quy định, yêu quý sản phẩm của mình của bạn 3. Kết thúc: - Cô cho trẻ thu dọn đồ dung và ra chơi. Thứ 2 - Cô giới thiệu: Hôm nay cô và các con cùng nhau quan sát hình ảnh bác bảo vệ nhé. * HĐCCĐ: Quan - Trẻ nhận biết được - Hình ảnh bác - Đây là ai? sát hình ảnh bác bảo tên gọi, một số công bảo vệ cho trẻ - Bác tên là gì? Công việc của bác bảo vệ là gì? vệ việc của bác bảo vệ quan sát - Các con có yêu quý bác bảo vệ không? Vậy các con phải làm theo gợi ý của cô gì? - Trò chơi dân gian: - Giáo dục trẻ biết yêu - - Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng các cô các bác trong Tập tầm vông quý, kính trọng các cô trường mầm non. - Chơi tự do các bác trong trường * Trò chơi dân gian: Tập tầm vông mầm non. - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi và cho trẻ chơi - Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng *Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời Thứ 3 * HĐCCĐ: Quan - Trẻ nhận biết được - Cô chuẩn bị cây - Cô giới thiệu: Hôm nay cô và các con cùng nhau quan sát cây