Kế hoạch giáo dục Mẫu giáo Lớp Nhà trẻ - Tuần 13, Chủ đề: Những người thân yêu của bé - Năm học 2024-2025

Nội dung text: Kế hoạch giáo dục Mẫu giáo Lớp Nhà trẻ - Tuần 13, Chủ đề: Những người thân yêu của bé - Năm học 2024-2025

1. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ TUẦN 13 Thời gian thực hiện: Từ 02/12->06/12/2024 Chủ đề: Những người thân yêu của bé Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - Tạo cho trẻ tâm - Các nội dung cần - Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, trao đổi phụ - Trẻ chào cô cất đồ - Đón trẻ thế, hứng khởi sẵn trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ, học tập, ăn, ngủ, vui dùng cá nhân sàng tham gia các huynh chơi của trẻ ở lớp. hoạt động trong - Phòng nhóm sạch - Rèn cho trẻ có nền nếp thói quen tự phục vụ ngày cùng cô và các sẽ - Phối hợp với phụ huynh chuẩn bị đầy đủ đồ bạn - Đồ dùng đồ chơi dùng học tập cho trẻ, động viên phụ huynh cho cho trẻ trẻ đi học chuyên cần - Trò chuyện về chủ đề - Giáo dục trẻ khi chơi đoàn kết thân thiện không tranh giành đồ chơi - Trẻ chơi đồ chơi các góc - Phát triển các - Sân tập sạch sẽ, * Khởi động: Cô cho trẻ xếp hàng làm đoàn tàu, - Trẻ làm đoàn tàu đi nhóm cơ, hô hấp, nhạc, hoa đi theo các tốc độ khác nhau, rồi dừng lại đứng các kiểu đi - Thể dục rèn cho trẻ sự nhanh thành vòng tròn. sáng nhẹn khéo léo khi *Trọng động: Bài tập với hoa tham gia hoạt động, Tập BTPTC theo các động tác (Mỗi động tác tập - Trẻ tập các động tác hứng thú khi tham 3 - 4 lần) của bài tập gia trò chơi + Động tác 1: Tay : (Giơ tay hoa lên cao) TTCB: Hai tay trẻ thả xuôi cô nói "Giơ tay hoa lên cao" Trẻ giơ hai tay lên cao. Cô nói "Đưa tay xuống thấp" Trẻ đưa hai tay về tư thế ban đầu.
2. + Động tác 2: Lưng, bụng : (Chạm tay xuống chân) Trẻ cúi gập người, 2 tay chạm xuống chân. + Động tác 3: Chân (Nhảy bật) TTCB: Trẻ đứng tự nhiên 2 tay thả xuôi cô nói nhảy bật. - Trẻ chơi trò chơi - Cô hỏi trẻ tên bài tập, giáo dục trẻ chịu khó tập - Trẻ đi nhẹ nhàng thể dục cho cơ thể khỏe mạnh. *Trò chơi: Con chim xinh * Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh phòng 1-2 phút. 1.Kiến thức: 1. Chuẩn bị của cô 1. Gây hứng thú: Thứ 2 - Trẻ biết thực hiện : Đường hẹp, Mô - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề “Những người - Trẻ trò chuyện cùng cô vận động “Bò trong hình vườn bắp cải, thân yêu của bé” đường hẹp”. Trẻ biết cờ, bóng. - Giáo dục trẻ biết lễ phép, kính trọng ông bà, bố - Nghe cô giáo dục - VĐCB: bò thấp bằng hai bàn - Nhạc bài hát : Trời mẹ, những người thân trong gia đình. Bò trong tay và hai cẳng chân nắng, trời mưa - Cô hướng trẻ vào bài dạy đường hẹp trong đường hẹp mà 2. Chuẩn bị của 2. Nội dung: + TCVĐ: không chạm vào trẻ : a. Hoạt động 1: Khởi động . Ném bóng đường. Biết tập bài - Trang phục gọn + Cô cho trẻ đi theo đội hình vòng tròn trên nền - Trẻ đi các kiểu đi vào rổ tập phát triển chung. gàng gàng, phù hợp. nhạc vừa đi vừa hát bài "Đoàn tàu nhỏ xíu" kết Biết chơi trò chơi - 2 đường hẹp cho trẻ hợp các kiểu đi thường, đi chậm, đi thường, đi vận động theo yêu dài 3m, rộng 40cm. nhanh, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh và đi cầu của cô. nhẹ nhàng, đứng thành vòng tròn tập thể dục. 2.Kỹ năng: - Rổ đựng đồ chơi b. Hoạt động 2: Trọng động - Rèn kỹ năng bò. * Bài tập phát triển chung: Tập với cờ Biết bò liên tục, + Động tác 1: (Hô hấp )TTCB: Cầm cờ trên - Trẻ tập các động tác phối hợp tay chân tay, hai cánh tay giang ra đưa lên xuống, hít nhịp nhàng, mắt mạnh vào và thở ra vài lượt (Tập 3-4 lần). nhìn thẳng. Rèn + Động tác 2:(Tay) TTCB: Đứng tự nhiên hai tay cầm cờ thả xuôi. Hai tay đưa thẳng lên cao qua
3. luyện ở trẻ sự khéo đầu và giơ cờ lên hạ xuống.Về tư thế chuẩn bị léo, mạnh dạn tự tin (Tập 4-5 lần) 3.Thái độ: + Động tác 3: Tay cầm cờ cúi gập người xuống, - Giáo dục trẻ : đứng thẳng người lên. (Tập 3-4 lần) Rèn luyện thói quen + Động tác 4: TTCB: Nhảy bật tại chỗ. Tập 5-6 tập thể dục biết yêu lần. quý, kính trọng và * Vận động cơ bản: Bò trong đường hẹp luôn vâng lời ông + Cô giới thiệu bài tập: Bò trong đường hẹp bà, bố mẹ và cô - Cô tập lần 1: Không phân tích - Quan sát cô tâp giáo. - Cô tập lần 2: Phân tích động tác. - Quan sát cô phân tích Phân tích rõ từng động tác cho trẻ hiểu. Khi nghe hiệu lệnh 1 tiếng sắc xô Cô đi từ đầu hàng ra trước vạch xuất phát, cô chống 2 bàn tay từ từ xuống sàn sát với vạch, 2 cẳng chân để sát sàn. Khi có hiệu lệnh “Bò” thì cô bắt đầu bò kết hợp tay nọ chân kia. Khi bò cô ngẩng cao đầu, mắt nhìn thẳng phía trước, chúng mình phải bò thật khéo léo trong đường hẹp để không chạm vào đường, cứ như vậy bò tới đích rồi cô đứng dậy đứng về cuối hàng đứng. + Thực hiện: - Cô gọi 1-2 trẻ khá lên thực hiện. - Trẻ thực hiện + Trẻ thực hiện: - Cô mời lần lượt từng trẻ của hai đội lên tập. - Trẻ tâp - Cho trẻ thi đua giữa 2 đội (Xếp xu hào vào giỏ) - Trẻ thi đua tập - Cô hỏi trẻ tên bài tập - Cô gọi 1 trẻ khá lên tập để củng cố bài. - Cô nhận xét, khen ngợi trẻ và giáo dục chăm luyện tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh
4. * Trò chơi vận động : “Ném bóng vào rổ” - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi - Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 đội có số lượng - Nghe cô nói bằng nhau. Trẻ đầu hàng của 2 đội chạy lên cầm bóng ném mạnh vào rổ rồi nhặt bóng đem về đưa cho bạn đứng phía sau mình và về cuối hàng đứng và bạn cầm bóng tiếp tục lên ném. Cứ thế lần lượt từng trẻ lên ném cho đến khi đội của mình hết. Đội nào ném được nhiều bóng vào rổ sẽ chiến thắng. (hình thức thi đua thời gian tính theo một bản nhạc) - Cô cùng trẻ chơi. - Trẻ chơi trò chơi - Cô nhận xét sau trẻ chơi. c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh: - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng theo vòng tròn - Trẻ thực hiện 3. Kết thúc: - Cô cho trẻ ra chơi. - Trẻ ra chơi Thứ 3 1. Kiến thức: 1. Chuẩn bị của cô: 1.Gây hứng thú - Trẻ biết tên của - Hình ảnh về ông - Cô cho trẻ hát bài “Cháu yêu bà” trò chuyện với - Trẻ hát và trò chuyện - NBTN: ông, bà và biết công chăm cây cảnh, bà trẻ về chủ đề Ông bà - Trẻ lắng nghe việc hàng ngày của đang tưới rau, Ông - Giáo dục trẻ ngoan, biết vâng lời, yêu quý kính kính yêu của bé. ông, bà trong gia bà đang chơi với các trọng biết vâng lời ông bà, bố mẹ và cô giáo đình dưới sự gợi ý cháu. .. - Hướng trẻ vào bài của cô. Biết chơi trò 2.Chuẩn bị của trẻ 2. Nội dung: chơi luyện tập - Trang phục gọn a. Hoạt động 1: Nhận biết tập nói: Ông bà 2. Kỹ năng gàng phù hợp kính yêu của bé - Rèn kỹ năng phát - âm trẻ nói rõ lời, nói
5. đủ câu. Rèn luyện * Cô cho trẻ xem các hình ảnh về ông bà và công kỹ năng quan sát, việc hàng ngày của ông bà qua màn hình ti vi hỏi ghi nhớ có chủ định trẻ: - Trẻ quan sát - Quan sát hình ảnh ông đang chăm cây cảnh - Trẻ trả lời và phát âm 3.Thái độ: Hỏi trẻ : - Giáo dục trẻ biết lễ + Hình ảnh về ai đây? (Cho trẻ cả lớp, cá nhân - Trẻ trả lời phép, kính trọng ong phát âm) bà, bố mẹ, những + Ông đang làm gì? (Ông đang chăm cây người thân trong gia cảnh) đình. + Ông có mái tóc màu gì? + Mắt ông phải đeo cái gì? + Mỗi một câu hỏi cô chú ý cho cá nhân tập thể đều được nhận biết tập nói đồng đều, chú ý đến - Trẻ lắng nghe trẻ nói ngọng, nói chậm * Cô chốt lại: Đây là hình ảnh ông đang chăm cây cảnh đấy. Hàng ngày khi các con đi học ông chăm cây cảnh, đọc sách, chơi cờ và khi các con đi học về ông sẽ chơi cùng các con đấy. Vì vậy các con phải yêu thương và chăm sóc ông nhé. - Trẻ quan sát - Quan sát bà đang tưới rau + Các con quan sát xem cô còn có hình ảnh về - Trẻ trả lời ai? (Cho trẻ cả lớp, cá nhân phát âm) + Bà đang làm gì đây? (Bà)đang tưới rau) + Tóc bà như thế nào? Dáng đi như thế nào? - Trẻ lắng nghe + Cô cho cả lớp phát âm, cá nhân phát âm * Cô chốt lại: Đây là hình ảnh đang tưới rau đấy. Khi các cháu đi học bà ở nhà chăm ru, chăm gà để làm thức ăn hàn ngày cho chúng mình ăn và khi các cháu đi học về bà sẽ chơi cùng các cháu,
6. cho các cháu ăn đấy. Vì vậy các con phải yêu - Trẻ quan sát thương và chăm sóc ông, bà. - Quan sát hình ảnh ông bà chơi với các cháu + Cô đưa hình ảnh ông bà chơi với các cháu - Trẻ trả lời cho trẻ quan sát và hỏi trẻ: + Cô có hình ảnh về ai đây? + Ông, bà đang làm gì đây? + Em bé trong hình ảnh chơi với ông bà có - Trẻ lắng nghe ngoan không? => Ông, bà là người sinh ra bố mẹ chúng mình, là người rất yêu thương các con, ông bà còn chăm sóc, dạy dỗ các con những điều hay. Vì vậy các con phải kính trọng, yêu thương và chăm - Trẻ trả lời sóc ông bà. Các con phải ngoan, vâng lời ông bà, bố mẹ nhé. + Có nhà bạn nào ở với ông bà? + Cô cho cá nhân trẻ kể về tên và công việc - Trẻ trả lời hàng ngày của ông bà và hỏi trẻ. + Con có yêu ông bà của mình không? - Trẻ lắng nghe + Yêu ông bà con phải làm gì? - Trong gia đình mình có rất nhiều thành viên như: Ông, bà, bố, mẹ, anh, chị, em là những người thân gần gũi với các con nên các con phải yêu quý và nghe lời mọi người trong gia đình, biết yêu thương, ngoan ngoãn và vâng lời ông bà, bố mẹ và cô giáo. - Trẻ lắng nghe b. Hoạt động 2: Luyện tập qua trò chơi * Trò chơi 1: Ô cửa bí mật - Trẻ chơi
7. - Cách chơi: Cô đưa ra đặc điểm, hình dáng của ông, bà và cho trẻ đoán tên. - Cô cho trẻ chơi - Trẻ ra chơi - Nhận xét trẻ chơi 3. Kết thúc: - Cô hướng trẻ ra chơi Thứ 4 1. Kiến thức: 1. Chuẩn bị của cô: 1. Gây hứng thú: - Trẻ biết vận - Nhạc bài hát - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề “Những người - Trẻ trò chuyện cùng cô - Dạy hát: động đơn giản theo “Cháu yêu bà”, “Chỉ thân yêu của bé” Cháu yêu bài “Cháu yêu bà”. có một trên đời” - Giáo dục trẻ biết lễ phép, kính trọng ông bà, bố - Trẻ lắng nghe bà Trẻ biết lắng nghe - Hình ảnh có nội mẹ, những người thân trong gia đình. + Nghe cô hát bài “Chỉ có dung bài “Cháu yêu - Cô hướng trẻ vào bài dạy hát: Chỉ có một trên đời ” biết bà”. 2. Nội dung . một trên thể hiện tình cảm 2. Chuẩn bị của a. Hoạt động 1: Dạy hát “Cháu yêu bà” đời khi nghe hát. trẻ: - Cô giới thiệu bài hát “Cháu yêu bà” 2. Kĩ năng - Trang phục gọn - Cô hát lần 1: Thể hiện tình cảm - Trẻ lắng nghe - Rèn kỹ năng vận gàng, tâm lý trẻ - Cô hát lần 2 lần: Kết hợp vỗ tay. động theo nhạc, kỹ thoải mái. - Cô cho trẻ xem tranh minh họa nội dung bài hát năng nghe lời giai + Giảng nội dung qua tranh: Bài hát “Cháu yêu - Trẻ lắng nghe điệu lời bài hát, rèn bà” với giai điệu vui tươi nói về bạn nhỏ rất yêu cho trẻ mạnh dạn tự bà của mình. Nhìn mái tóc của bà trắng như mấy, tin. bạn nhỏ thường nắm bàn tay để thể hiện tình cảm 3. Thái độ: của mình và bạn nhỏ biết khi bạn nhỏ vâng lời thì - Giáo dục trẻ yêu bà rất vui đấy. thích ca hát, yêu - Giáo dục trẻ ngoan, lễ phép, kính trọng ông bà, - Trẻ lắng nghe thương ông bà, bố bố mẹ, những người thân trong gia đình. mẹ và cô giáo * Dạy trẻ hát + Cô cho cả lớp hát cùng cô 2 lần kết hợp với nhạc. - Trẻ thực hiện
8. - Cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân (Cô lắng nghe - Trẻ hát trẻ hát, chú ý sửa sai cho trẻ và khuyến khích trẻ hát). - Cô khuyến khích trẻ sử dụng dụng cụ âm nhạc gõ xắc xô, thanh gõ theo lời bài hát + Trẻ hát cá nhân. Cô chú ý sửa sai giúp trẻ hát to, - Trẻ hát rõ lời bài hát. + Cô hỏi trẻ tên bài hát cho cả lớp hát lại 1 lần b. Hoạt động 2: Nghe hát “Chỉ có một trên đời” - Cô giới thiệu bài hát “Chỉ có một trên đời” - Cô hát lần 1: hỏi trẻ - Trẻ lắng nghe - Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì ? Bài hát nói về điều gì? + Giảng nội dung: Bài hát đã nói về mẹ của - Trẻ lắng nghe chúng mình, trên trời có muôn vàn ánh sao, trên đồng có muôn vàn cây lúa, trong rừng có muôn vàn tiếng chim, trong vườn có muôn ngàn lá hoa. Nhưng mặt trời thì chỉ có một và trên đời này ai cũng chỉ có một mẹ. Vì vậy chúng mình phải luôn biết yêu quý, kính trọng và vâng lời mẹ nhé. - Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn đồ dùng sạch sẽ, biết - Trẻ lắng nghe vâng lời ông bà bố mẹ. - Cô hát lần 2: Khuyến khích trẻ hát và vận động - Trẻ hát cùng cô cùng cô . 3. Kết thúc: - Cô hướng trẻ ra chơi. - Trẻ ra chơi Thứ 5 1. Kiến thức: 1. Chuẩn bị của cô: 1. Gây hứng thú: - Trẻ nhớ và nói - Cô thuộc truyện, - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề “Những người - Trẻ trò chuyện cùng cô được tên câu tranh truyện “Thỏ thân yêu của bé”
9. - Truyện: chuyện, nói được con không vâng - Giáo dục trẻ biết lễ phép, kính trọng ông bà, bố - Trẻ lắng nghe Thỏ con các nhân vật trong lời”. Hình ảnh ti vi. mẹ, những người thân trong gia đình. không vâng truyện. Trẻ biết lắng Bài hát “Trời nắng - Cô hướng trẻ vào bài dạy lời nghe cô kể truyện trời mưa”. 2. Nội dung : 2. Kỹ năng: 2. Chuẩn bị của a. Hoạt động 1: Kể truyện cho trẻ nghe - Rèn luyện kỹ năng trẻ: - Giới thiệu câu chuyện “Thỏ con không vâng - Trẻ lắng nghe nghe, nói. Phát âm - Tâm lý trẻ thoải lời” rõ tiếng, trả lời được mái. - Cô kể lần 1: Diễn cảm + Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì? - Trẻ trả lời các câu hỏi theo gợi - Cô kể lần 2: Qua hình ảnh ti vi - Trẻ lắng nghe ý của cô. b. Hoạt động 2: Giảng nội dung, đàm thoại 3. Thái độ: * Giảng nội dung - Giáo dục thông qua Câu chuyện “Thỏ con không vâng lời” kể về - Trẻ lắng nghe câu chuyện giáo dục bạn Thỏ. Trước khi đi chợ Thỏ mẹ dặn Thỏ con ở trẻ biết nghe lời bố nhà không được đi chơi xa. Sau khi Thỏ mẹ đi thì mẹ và khi đi chơi xa bạn Bươm Bướm đã đến rủ Thỏ con đi chơi đấy. thì phải có người Vì mải chơi nên Thỏ con đã đi chơi “Xa thật xa”, lớn đi cùng nên đã quên cả lối về. Bác Gấu đi qua thấy Thỏ khóc nên đã dắt Thỏ con về nhà. Khi về đến nhà Thỏ con đã ôm Thỏ mẹ, nói xin lỗi mẹ - Giáo dục: Qua câu chuyện “Thỏ con không vâng - Trẻ lắng nghe lời” các con phải biết vâng lời bố mẹ, cô giáo và người lớn. Không được đi chơi một mình, khi mắc lỗi thì phải biết nói lời xin lỗi, như vậy mới là bé ngoan. * Đàm thoại: - Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì? - Trẻ trẻ lời - Trong câu chuyện có những nhân vật gì?
10. - Trước khi đi chợ Thỏ mẹ dặn Thỏ con như thế nào? - Trẻ trả lời - Thỏ mẹ vừa đi khỏi ai đến rủ Thỏ con đi chơi? - Vì mải chơi nên bạn Thỏ đã bị làm sao? - Ai đã đưa Thỏ con về nhà? - Về đến nhà Thỏ con đã làm gì? - Trẻ trả lời - Chúng mình cùng khoanh tay lại đóng vai bạn Thỏ nói lời xin lỗi Thỏ mẹ nào. c. Hoạt động 3: Dạy trẻ kể chuyện - Trẻ kể truyện cùng cô - Cô cho trẻ kể cùng cô theo hình ảnh minh họa theo nội dung câu chuyện. Khuyến khích trẻ kể chuyện và tập giở tranh theo nội dung câu chuyện. 3. Kết thúc - Cô cho cả lớp ra chơi. - Trẻ ra chơi Thứ 6 1. Kiến thức: 1. Chuẩn bị của cô: 1.Gây hứng thú - Trẻ nhận biết - Tranh mẫu dán - Cô cho trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau” trò - Trẻ hát và trò chuyện - Dán ngôi được màu sắc của ngôi nhà, giá trưng chuyện với trẻ về chủ đề cùng cô nhà ngôi nhà . Trẻ biết bày sản phẩm - Giáo dục trẻ ngoan, biết vâng lời, yêu quý kính chấm keo để dán 2. Chuẩn bị của ngôi nhà theo sự trẻ: trọng biết vâng lời ông bà, bố mẹ và cô giáo - Trẻ lắng nghe hướng dẫn của cô. - Khung tranh, ngôi - Hướng trẻ vào bài 2. Kỹ năng : nhà cắt sẵn, đĩa 2. Néi dung - Rèn kỹ năng dán, đựng keo, khăn lau a. Hoạt động 1: Quan sát, đàm thoại tranh chấm keo, tư thế tay đủ cho trẻ mẫu ngồi, rèn sự khéo - Cô tạo tình huống đưa tranh mẫu cho trẻ quan - Trẻ quan sát léo cho trẻ sát. 3. Thái độ : + Cô có bức tranh gì đây? - Trẻ trả lời + Mái nhà có màu gì? Tường nhà có màu gì?