Kế hoạch giáo dục Mẫu giáo Lớp Nhà trẻ - Tuần 17, Chủ đề: Con vật sống trong rừng - Năm học 2024-2025

Nội dung text: Kế hoạch giáo dục Mẫu giáo Lớp Nhà trẻ - Tuần 17, Chủ đề: Con vật sống trong rừng - Năm học 2024-2025

1. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ TUẦN 15 Thời gian thực hiện: Từ 30/12-> 03/01/2025 Chủ đề: Con vật sống trong rừng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - Tạo cho trẻ tâm - Các nội dung cần - Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, trao đổi phụ - Trẻ chào cô cất đồ - Đón trẻ thế, hứng khởi sẵn trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ, học tập, ăn, ngủ, vui dùng cá nhân sàng tham gia các huynh chơi của trẻ ở lớp. hoạt động trong - Phòng nhóm sạch - Rèn cho trẻ có nền nếp thói quen tự phục vụ ngày cùng cô và các sẽ - Phối hợp với phụ huynh chuẩn bị đầy đủ đồ bạn - Đồ dùng đồ chơi dùng học tập cho trẻ, động viên phụ huynh cho cho trẻ trẻ đi học chuyên cần - Trò chuyện về chủ đề - Trẻ chơi đồ chơi các - Giáo dục trẻ khi chơi đoàn kết thân thiện không góc tranh giành đồ chơi - Phát triển các - Sân tập sạch sẽ, * Khởi động: Cô cho trẻ xếp hàng làm đoàn tàu, - Trẻ làm đoàn tàu đi nhóm cơ, hô hấp, nhạc. đi theo các tốc độ khác nhau, rồi dừng lại đứng các kiểu đi - Thể dục rèn cho trẻ sự nhanh thành vòng tròn. sáng nhẹn khéo léo khi *Trọng động: Bài tập: Gà trống tham gia hoạt động, Tập BTPTC theo các động tác (Mỗi động tác tập - Trẻ tập các động tác hứng thú khi tham 3 - 4 lần) của bài tập gia trò chơi + Động tác 1 (Gà vỗ cánh): TTCB đứng tự nhiên 2 tay thả xuôi. Hai tay đưa sang ngang và hạ xuống + Động tác 2 (Gà mổ thóc): TTCB: đứng tự nhiên 2 tay thả xuôi. Hai tay giơ lên cao, Hai tay chống hông, cúi người mổ thóc và hạ tay xuống. + Động tác 3 (Gà về chuồng)TTCB: Trẻ để 2 tay
2. thả xuôi nhảy bật về chuồng. *Trò chơi: Trời nắng trời mưa - Trẻ chơi trò chơi * Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh phòng - Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 phút. 1.Kiến thức: 1. Chuẩn bị của cô: 1. Gây hứng thú: Thứ 2 - Trẻ thực hiện được - Sân tập vạch - Cô trò chuyện với trẻ theo chủ đề: “Con vật sống - Trẻ trò chuyện cùng cô vận đông “Đi theo chuẩn, ngôi nhà, con trong rừng” hiệu lệnh”. Trẻ gấu - Cô giáo dục trẻ ngoan, biết vâng lời ông bà, bố mẹ - Nghe cô giáo dục - VĐCB: biết lắng nghe hiệu - Nhạc bài hát trong và cô giáo. Biết yêu quý các con vật sống trong rừng. Đi theo lệnh và đi thẳng chủ đề - Cô dẫn dắt trẻ vào bài hiệu lệnh người, mắt nhìn 2. Nội dung: +TCVĐ: thẳng về phía trước. 2. Chuẩn bị của a. Hoạt động 1: Khởi động . Gà vào Biết tập bài tập phát trẻ : + Cô cho trẻ đi theo đội hình vòng tròn trên nền - Trẻ đi các kiểu đi vườn rau triển chung. Biết - Trang phục gọn nhạc vừa đi vừa hát bài "Đoàn tàu nhỏ xíu" kết (MT2) chơi trò chơi vận gàng gàng, phù hợp. hợp các kiểu đi thường, đi chậm, đi thường, đi động theo yêu cầu nhanh, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh và đi của cô. nhẹ nhàng, đứng thành vòng tròn tập thể dục. 2.Kỹ năng: b. Hoạt động 2: Trọng động - Rèn kỹ * Bài tập phát triển chung: Gà trống năng đi liên tục, + Động tác 1: (Hô hấp) TTCB: Gà trống gáy. - Trẻ tập các động tác phối hợp tay chân “Hô hấp” nhịp nhàng, mắt Trẻ đứng chân ngang vai, 2 bàn tay khum lại để nhìn thẳng. Rèn trước miệng. Gà trống gáy ò ó o . . Về tư thế luyện ở trẻ sự khéo chuẩn bị (Tập 3-4 lần). léo, mạnh dạn tự tin + Động tác 2:(Tay) TTCB: Gà vỗ cánh.Trẻ đứng 3.Thái độ: thoải mái,tay thả xuôi. Gà vỗ cánh : trẻ giơ thẳng - Giáo dục trẻ: Tập 2 tay sang ngang cao bằng vai.Về tư thế chuẩn bị thể dục cho cơ thể (Tập 3-4 lần). khỏe mạnh. Trẻ có + Động tác 3: (Lưng, bụng) TTCB Gà mổ thóc.
3. ý thức tổ chức, kỷ Chân đứng ngang vai, tay thả xuôi. Gà mổ thóc: luật trong tập luyện, trẻ cúi xuống ,tay gõ vào đầu gối, nói cốc cốc biết tập luyện đem ..cốc về tư thế ban đầu. (Tập 3-4 lần). lại sức khỏe tốt cho + Động tác 4: :(Chân) TTCB: Gà bới đất. Trẻ cơ thể. đứng tự nhiên, 2 tay chống hông. Gà bới đất :Trẻ giậm chân tại chổ,nói gà bới đất. Về tư thế ban đầu (Tập 4-5 lần). * Vận động cơ bản: Đi theo hiệu lệnh + Cô giới thiệu bài tập: Đi theo hiệu lệnh - Cô tập lần 1: Không phân tích - Quan sát cô tâp - Cô tập lần 2: Phân tích động tác. - Quan sát cô phân tích Phân tích rõ từng động tác cho trẻ hiểu. Từ đầu hàng cô đi đến đứng sát vạch chuẩn, khi có hiệu lệnh đi cô đi đều bước và thẳng hướng mắt nhìn về phía trước, khi cô nói đi nhanh cô đi nhanh chân, khi cô nói đi chậm cô đi chậm dần lại và đến nhà bác gấu. + Thực hiện: - Cô gọi 1-2 trẻ khá lên thực hiện cùng cô + Trẻ thực hiện: - Cô cho lần lượt cho 1 trẻ lên thực hiện - Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn và đi theo hiệu lệnh nhanh, chậm theo cô. - Trẻ tâp - Cô hỏi trẻ tên bài tập - Trẻ thi đua tập - Cô gọi 1 trẻ khá lên tập để củng cố bài. - Cô nhận xét, khen ngợi trẻ và giáo dục chăm luyện tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh * Trò chơi vận động: “Gà vào vườn rau” - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi - Nghe cô nói
4. - Cách chơi: Giữa sân chơi, cô khoanh một khoảng rộng làm vườn, cạnh đó là người coi vườn ngồi (do một cô khác đóng), phía đối diện là chồng gà. Cô giáo đóng làm gà mẹ và trẻ làm gà con. Theo lệnh của gà mẹ: “Các con hãy đi kiếm ăn đi !”. Các chú gà con chui qua hàng rào vào vườn (rào là dây đặt dười mặt đất), vừa kiếm ăn vừa làm các động tác chạy, nhảy, mổ thức ăn, bới mồi Người coi vườn nhìn thấy, chạy ra đuổi gà (vỗ hai tay vào nhau kêu ui ui ). Gà con chạy, chui qua hàng rào về chuồng trốn. Người gác vườn đi dạo một lúc, trở về chỗ cũ. Gà lại kiếm mồi, trò chơi lại được lặp lại - Cô cùng trẻ chơi 1-2 lần. - Trẻ chơi trò chơi - Cô nhận xét sau trẻ chơi. c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh: - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng theo vòng tròn - Trẻ thực hiện 3. Kết thúc: - Cô cho trẻ ra chơi. - Trẻ ra chơi Thứ 3 1. Kiến thức: 1. Chuẩn bị của cô: 1. Gây hứng thú: - Trẻ nói được tên - Tranh ảnh con voi - Cô cùng trẻ hát bài “Đố bạn và trò chuyện về - Trẻ hát và trò chuyện - NBTN: con voi và đặc điểm chủ đề: “Con vật sống trong rừng” Con Voi - Hình ảnh các con - Giáo dục trẻ trẻ biết yêu quý, bảo vệ các con vật - Trẻ lắng nghe nổi con voi theo gợi (MT19, vật sống trong rừng: sống trong rừng. MT15) ý của cô, biết cách Con gấu, con khỉ, - Hướng trẻ vào bài dạy. chơi trò chơi luyện - Nhạc bài hát các 2. Nội dung: tập theo hướng dẫn con vật theo chủ đề a. Hoạt động 1: Nhận biết tập nói: Con voi của cô - Con voi, vòng, * Quan sát con voi
5. 2. Kỹ năng cổng chui. - Cô cho trẻ quan sát tranh con voi. - Trẻ quan sát - Rèn kỹ năng phát 2.Chuẩn bị của trẻ + Đây là con gì? (con voi) Cô cho trẻ phát âm - Trẻ trả lời và phát âm âm trẻ nói rõ lời, nói - Trang phục gọn cùng cô 2-3 lần. + Con voi có những phần gì?(Đầu, thân, đuôi) - Trẻ trả lời đủ câu. Rèn luyện gàng phù hợp. + Phần đầu con voi có những bộ phận gì? kỹ năng quan sát, + Phần thân con gấu có những bộ phận gì? - Trẻ trả lời ghi nhớ có chủ định + Còn đây là phần gì?(đuôi) 3.Thái độ: + Con sống sống ở đâu? - Cô giáo dục trẻ + Con voi ăn gì? - Trẻ trả lời và phát âm yêu quý các con - Mỗi câu hỏi cô cho tổ phát âm. Nhóm, cá nhân vật, khi đi thăm trẻ phát âm, cô chú ý sửa sai cho trẻ - Trẻ lắng nghe quan vườn thú => Cô chốt lại: Đây là con voi, con voi có 3 không được tới gần. phần, phần đầu con voi có tai, mắt, vòi, miệng , phần thân voi có 4 chân, hai chân trước và 2 chân sau và phần đuôi. Con voi là con vật sống trong rừng. Con voi thích ăn cỏ và mía đấy. *Mở rộng - Cô cho trẻ quan sátt hình một số con vật khác - Trẻ trả lời sống trong rừng và cho trẻ phát âm - Giáo dục: Cô giáo dục trẻ yêu quý các con - Trẻ lắng nghe vật, khi đi thăm quan vườn thú không được tới gần, không chọc tức các con vật hung dữ b. Hoạt động 2: Luyện tập qua trò chơi + Trò chơi 1: Ai nhanh nhất. - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cách chơi: Cô cho trẻ quan sát hình ảnh các bộ - Trẻ lắng nghe phận, yêu cầu trẻ nói tên bộ phận của con vật thật nhanh. - Cô cho trẻ chơi. - Trẻ chơi
6. - Cô nhận xét khen trẻ + Trò chơi 2: Tặng vòng cho voi - Cô giới thiệu tên trò chơi - Trẻ lắng nghe - Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 đội chơi, để 2 chú voi với cái vòi rất dài và những chiếc vòng, mỗi trẻ bò chiu qua cổng và lên đeo vòng cho vòi voi. Đội nào đeo được nhiều sẽ là đội chiến thắng. - Cho trẻ chơi 2 - 3 lần - Trẻ chơi - Cô nhận xét khen trẻ 3. Kết thúc: - Cô hướng trẻ cất đồ chơi và ra chơi - Trẻ ra chơi Thứ 4 Nghỉ tết dương lịch 1/1/2025 Thứ 5 1. Kiến thức: 1. Chuẩn bị của cô: 1. Gây hứng thú: - Trẻ nhớ và nói - Hình ảnh chú voi - Cô cùng trẻ hát bài “Đố bạn và trò chuyện về - Trẻ hát và trò chuyện - Đồng được tên bài đồng - Nhạc bài hát “Ta chủ đề: “Con vật sống trong rừng” cùng cô dao: Con dao, hiểu nội dung đi vào rừng xanh, - Giáo dục trẻ trẻ biết yêu quý, bảo vệ các con vật - Trẻ lắng nghe voi Chú voi con” sống trong rừng. bài đồng dao. Trẻ (MT25, 2. Chuẩn bị của - Hướng trẻ vào bài dạy. MT26) biết đọc, ngắt nghỉ trẻ: 2. Nội dung : đúng nhịp và kết - Trang phục gọn a. Hoạt động 1: Giới thiệu và đọc mẫu. hợp với hình thức gàng - Cô giới thiệu bài đồng dao: Con voi - Trẻ lắng nghe vận động đơn giản - Cô đọc lần 1: Diễn cảm. theo gợi ý của cô
7. 2. Kỹ năng: - Cô vừa đọc cho cả lớp nghe bài đồng dao gì? - Trẻ trả lời - Rèn luyện kỹ - Cô đọc thơ lần 2: Qua hình ảnh ti vi - Trẻ lắng nghe năng nghe, nói. Phát b. Hoạt động 2: Giảng nội dung, đàm thoại âm rõ tiếng, trả lời * Giảng nội dung Bài đồng dao có giai điệu vui tươi, nhí nhảnh, - Trẻ lắng nghe được các câu hỏi thể hiện trong từng câu từ, qua đó nói lên được theo gợi ý của cô. đặc điểm hình dáng của con voi. - Rèn kỹ năng đọc - Giáo dục trẻ ngoan yêu quý, bảo vệ các con vật đúng nhịp điệu của bảo vệ môi trường rừng không chặt phá cây xanh. bài đồng dao “ Con voi” - Cô cho trẻ đọc thơ 1- 2 lần 3. Thái độ: * Đàm thoại: - Trẻ hứng thú tham + Cô vừa cùng các con vừa đọc bài đông dao gì? gia vào hoạt động + Bài thơ nói về con gì? - Trẻ lắng nghe cùng cô. Yêu thích + Phần đầu con voi có gì? đồng dao + Hai chân trước làm sao? - Giáo dục trẻ biết + Hai chân sau như thế nào? yêu quý các con vật + Còn cái gì đi sau? sống trong rừng + Con voi có mấy chân các con? - Trẻ trẻ lời +Mỗi câu hỏi cho 2- 3 trẻ được trả lời => Giáo dục: Voi rất gần gũi đáng yêu đấy các con ạ, vì vậy chúng ta phải biết yêu quý và bảo - Trẻ trả lời vệ con voi các loài động vật nhé. c. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Cô mời cả lớp đọc đồng dao diễn cảm cùng cô 2- 3 lần. - Cho trẻ đọc theo nhóm 3- 4 trẻ cùng đọc đồng - Trẻ lắng nghe dao. - Cho trẻ đọc cá nhân, cô chú ý sửa sai giúp trẻ đọc rõ câu từ, khuyến khích động viên trẻ đọc
8. yếu. - Trẻ thực hiện 3. Kết thúc - Cô cho cả lớp ra chơi. - Trẻ ra chơi Thứ 6 1. Kiến thức: 1.Chuẩn bị của cô: 1. Gây hứng thú: - Trẻ nhận biết - 3 mẫu con hươu - Cô cùng trẻ hát bài “Đố bạn và trò chuyện về - Trẻ hát và trò chuyện - Dán trang được một số đặc đã trang trí bằng lá chủ đề: “Con vật sống trong rừng” cùng cô trí Hươu điểm đơn giản của cây, bông, giấy - Giáo dục trẻ trẻ biết yêu quý, bảo vệ các con vật - Trẻ lắng nghe cao cổ con hươu . Biết sử - Bàn trưng bày sản sống trong rừng. (MT41) dụng các nguyên vật phẩm - Hướng trẻ vào bài dạy. liệu tự nhiên như - Các bài hát trong 2. Nội dung giấy, bông, lá cây... chủ đề. a. Hoạt động 1: Quan sát, đàm thoại tranh để trang trí hươu 2. Chuẩn bị của mẫu cao cổ trẻ: - Cô tạo tình huống đưa tranh 3 mẫu con hươu - Trẻ quan sát 2. Kỹ năng : - Mỗi trẻ một con cho trẻ quan sát. - Rèn kỹ năng dán, hươu chưa dán trong + Cô hỏi trẻ lần lượt 3 con hươu được trí bằng - Trẻ trả lời trang trí, rèn khả trí các vật liệu như giấy, lá cây, bông quan sát ghi nhớ, - Bàn cho trẻ thực + Đây là con gì? hoạt động theo hiện + Con Hươu có màu gì? nhóm, tư thế ngồi, + Con Hươu được trang trí bằng gì đây? rèn sự khéo léo cho => Cô chốt lại: Để trang trí được những chú - Trẻ lắng nghe trẻ. hươu cao cổ thật đẹp này cô đã dùng các nguyên 3. Thái độ : vật liệu như lá cây có tại sân trường mình bông, - Giáo dục trẻ biết và cả giấy màu trong lớp nữa. Cô đã khéo léo -
9. giữ yêu quý các con dùng đôi bàn tay để trang trí cho chú hươu thật vật sống trong rừng sinh động. Để trang trí được chú hươu đẹp cô dùng tay phải cầm giấy sau đó nhẹ nhàng đặt lên người chú hươu và miết giấy hay bông và lá cây cho khít xuống người chú hươu cứ như vậy trang trí hết cả người chú hươu. Vậy là cô đã được những chú hươu xinh xắn này rồi. - Vừa rồi cô đã cho cả lớp xem những chú hươu Trẻ thực hiện đáng yêu, bây giờ các con hãy về chổ của mình và bắt đầu trang trí những chú hươu thật là sinh động nhé! b. Hoạt động 2: Trẻ thực hiện. - Cô cho trẻ về góc để lấy đồ thực hiện - Trẻ thực hiện - Cô nhắc lại, hướng dẫn trẻ cách trang trí chú hươu đẹp các con phải biết cách ngồi đúng tư thế. Trong quá trình trẻ thực hành cô bao quát lớp, khuyến khích gợi ý giúp trẻ hoàn thành sản phẩm của mình - Cô đàm thoại với những trẻ : - Con đang làm gì? - Trẻ trả lời - Con trang trí con hươu bằng gì? c. Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm. - Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày - Trẻ thực hiện - Cô nhận xét chung cả lớp, cá nhân trẻ, động viên khuyến khích trẻ làm tốt + Giáo dục trẻ ngoan biết giữ gìn đồ dùng, đồ - Trẻ lắng nghe chơi, cất đúng nơi quy định, yêu quý sản phẩm của mình của bạn 3. Kết thúc:
10. - Cô cho trẻ thu dọn đồ dung và ra chơi. - Trẻ ra chơi Thứ 2 - Cô giới thiệu: Hôm nay cô và các con cùng - Trẻ quan sát nhau quan sát con gấu nhé! * HĐCCĐ: - Trẻ nhận biết được - Các con hãy nhìn xem cô có con gì đây? - Trẻ trả lời Quan sát tên gọi, đặc điểm - Cô chuẩn hình ảnh - Con gấu sống ở đâu? Con gấu có gì đây? hình ảnh con gấu theo gợi ý con gấu cho trẻ quan - Con gấu ăn gì? con gấu của cô. sát ngoài sân - Giáo dục trẻ biết giữ yêu quý các con vật sống - Trẻ lắng nghe -Trò chơi - Giáo dục trẻ biết trong rừng vận động: giữ yêu quý các con * Trò chơi vận động: Bắt chước dáng đi các con Bắt chước vật sống trong rừng vật dáng đi các - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi và cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi con vật - Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng - Chơi tự *Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời - Trẻ chơi đồ chơi do (MT23) Thứ 3 - Hôm nay cô và các con cùng nhau quan sát thời - Trẻ quan sát - Trẻ biết được thời tiết: * HĐCCĐ: tiết hôm nay trời - Khu vực cho trẻ - Các con thấy bầu trời hôm nay thế nào? - Trẻ trả lời Quan sát nắng hay trời mưa. quan sát - Trời nắng hay mưa? thời tiết Biết chơi trò chơi - Trời nóng hay lạnh -Trò chơi dân gian và trò chơi - Thời tiết nóng chúng mình phải nhớ đội mũ và dân gian: tự do với đồ chơi mặc quần áo phù hợp với thời tiết các con nhớ Kéo cưa ngoài trời chưa nào? lừa sẻ - Giáo dục trẻ đi ra * Trò chơi dân gian: Kéo cưa lừa sẻ - Trẻ chơi trò chơi - Chơi tự nắng, mưa biết đội - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi và cho trẻ chơi do mũ, ô. - Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng *Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời. - Trẻ chơi đồ chơi