Kế hoạch giáo dục Mẫu giáo Lớp Nhà trẻ - Tuần 21, Chủ đề: Mùa xuân của bé - Năm học 2024-2025

Nội dung text: Kế hoạch giáo dục Mẫu giáo Lớp Nhà trẻ - Tuần 21, Chủ đề: Mùa xuân của bé - Năm học 2024-2025

1. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ TUẦN 21 Thời gian thực hiện: Từ 03/02->07/02/2025 Chủ đề: Mùa xuân của bé Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Hoạt động của trẻ - Tạo cho trẻ tâm - Các nội dung - Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, trao đổi phụ - Trẻ chào cô cất đồ dùng Đón trẻ thế, hứng khởi sẵn cần trao đổi với huynh về tình hình sức khoẻ, học tập, ăn, ngủ, cá nhân sàng tham gia các phụ huynh vui chơi của trẻ ở lớp. hoạt động trong - Phòng nhóm - Rèn cho trẻ có nền nếp thói quen thự phục - Trẻ chơi đồ chơi các ngày cùng cô và sạch sẽ vụ góc các bạn - Đồ dùng đồ chơi - Phối hợp với phụ huynh chuẩn bị đầy đủ đồ cho trẻ dùng học tập cho trẻ, động viên phụ huynh cho trẻ đi học chuyên cần - Trò chuyện về chủ đề - Giáo dục trẻ khi chơi đoàn kết thân thiện không tranh giành đồ chơi - Phát triển các - Sân tập sạch sẽ, * Khởi động: Cô cho trẻ xếp hàng làm đoàn - Trẻ tập các động tác của nhóm cơ, hô hấp, nhạc. tàu, đi theo các tốc độ khác nhau, rồi dừng lại bài tập Thể dục rèn cho trẻ sự đứng thành vòng tròn. sáng nhanh nhẹn khéo *Trọng động: Bài tập “ Tập với cành hoa” léo khi tham gia Tập BTPTC theo các động tác Mỗi động tác hoạt động, hứng tập 3 - 4 lần thú khi tham gia - Động tác hô hấp: Trẻ cần cành hoa trên tay, trò chơi hai cánh tay giang ra đưa lên xuống, hít mạnh vào và thở ra. - Động tác 1: Tay. Đứng tự nhiên hai tay cầm cành hoa thả xuôi. Hai tay đưa thẳng lên cao qua đầu và giơ cành hoa lên vẫy vẫy.Về
2. tư thế chuẩn bị. - Động tác 2: Lưng bụng. Cúi người xuống, gõ cành hoa xuống sàn. Về tư thế chuẩn bị . - Động tác 3: Chân. Ngồi xổm gõ cành hoa xuống sàn. Về tư thế chuẩn bị . - Cô hỏi trẻ tên bài tập, giáo dục trẻ chịu khó tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh. - Trẻ chơi trò chơi *Trò chơi: Cây cao cỏ thấp * Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh - Trẻ đi nhẹ nhàng phòng 1-2 phút. 1.Kiến thức: 1. Chuẩn bị của 1. Gây hứng thú: Thứ 2 - Trẻ thực hiện cô : - Cô trò chuyện với trẻ theo chủ đề: “Mùa xuân - Trẻ trò chuyện cùng cô được vận đông - Sân tập, bóng của bé” “Đứng co 1 chân”. - Nhạc bài hát - Cô giáo dục trẻ chăm ngoan, đi chơi tết - Nghe cô giáo dục Trẻ giữ được thăng trong chủ đề ngoan, lễ phép với mọi người. bằng khi đứng co 1 - Kiểm tra sức khỏe của trẻ. - VĐCB: chân. Biết tập bài 2. Chuẩn bị của - Cô dẫn dắt trẻ vào bài Đứng co 1 tập phát triển trẻ : 2. Nội dung: chân chung. Biết chơi - Trang phục gọn a. Hoạt động 1: Khởi động . + TCVĐ: trò chơi vận gàng gàng, phù + Cô cho trẻ đi theo đội hình vòng tròn trên Thi xem ai động theo yêu cầu hợp. nền nhạc vừa đi vừa hát bài "Đoàn tàu nhỏ nhanh của cô. xíu" kết hợp các kiểu đi thường, đi chậm, đi - Trẻ đi các kiểu đi (MT2) 2.Kỹ năng: thường, đi nhanh, đi thường, chạy chậm, chạy - Rèn kỹ năng nhanh và đi nhẹ nhàng, đứng thành vòng tròn dứng co 1 chân, tập thể dục. rèn sự khéo léo, b. Hoạt động 2: Trọng động tính kiên trì, tập * Bài tập phát triển chung: Tập với vòng trung và sự mạnh + Động tác 1: (Hô hấp )TTCB: Hô hấp: Trẻ dạn, tự tin cho trẻ. giả thổi bóng bay vài lượt. (Hoặc trẻ có thể
3. 3.Thái độ: cầm vòng tay đưa lên xuống, hít mạnh vào - Trẻ tập các động tác - Giáo dục trẻ : và thở ra vài lượt . Về tư thế chuẩn bị (Tập 3- Yêu thích thể dục 4 lần). thể thao, giúp cơ + Động tác 2:(Tay) TTCB Đứng tự nhiên, hai thể cao lớn khỏe tay cầm vòng thả xuôi. Giơ vòng lên trên mạnh. Trẻ có ý đầu, để vòng nằm ngang, mắt nhìn theo thức tổ chức, kỷ vòng, lưng thẳng. Hạ tay xuống về tư thế luật trong tập chuẩn bị. Về tư thế chuẩn bị (Tập 3-4 lần). luyện, biết tập + Động tác 3: :(Lưng, bụng) TTCB. Cúi gập luyện đem lại sức người đặt vòng xuống sàn rồi đứng dậy. Cúi khỏe tốt cho cơ người nhặt vòng lên rồi đứng thẳng dậy. Về thể. tư thế ban đầu. (Tập 3-4 lần). + Động tác 4: :(Chân) TTCB: Đứng tự nhiên, hai tay chống hông, đứng gần sát vòng. Đặt mũi chân vào trong vòng, không chạm vòng.Về tư thế chuẩn bị. (Tập 4-5 lần). * Vận động cơ bản: Đứng co 1 chân + Cô giới thiệu bài tập Đứng co 1 chân - Cô tập lần 1: Không phân tích - Quan sát cô tâp - Cô tập lần 2: Phân tích động tác. Phân tích rõ từng động tác cho trẻ hiểu. Cô - Quan sát cô phân đứng tự nhiên sát vạch chuẩn, 2 tay cô chống Tích hông . Khi có hiệu lệnh “ Đứng” thì cô co cao 1 chân lên khoảng 5-7 giây, sau đó đổi chân, thực hiện xong đi về chỗ của mình + Thực hiện: - Cô gọi 1-2 trẻ khá lên thực hiện cùng cô - Trẻ tâp + Trẻ thực hiện: - Cô cho lần lượt cho 1 trẻ lên thực hiện - Trẻ thi đua tập - Cô cho trẻ thi đua nhau tập.
4. - Cô hỏi trẻ tên bài tập - Cô gọi 1 trẻ khá lên tập để củng cố bài. Nghe cô nhận xét - Cô nhận xét, khen ngợi trẻ và giáo dục chăm luyện tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh * Trò chơi vận động : “Thi Xem ai nhanh ” - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi - Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đồi chơi sau - Nghe cô nói đó yêu cầu trẻ thi đua 2 đội. Đội nào lấy được nhiều bóng là đội thắng ( hình thức thi đua thời gian tính theo một bản nhạc) - Trẻ chơi - Cô cùng trẻ chơi. - Nghe cô nhận xét - Cô nhận xét sau trẻ chơi c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh: - Trẻ đi nhẹ nhàng - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng theo vòng tròn 3. Kết thúc: - Cô cho trẻ ra chơi. - Trẻ ra chơi Thứ 3 1. Kiến thức: 1. Chuẩn bị của 1. Gây hứng thú - Trẻ nhận biết và cô: - Cô cùng trẻ hát bài “Bé và hoa” và trò -Trẻ hát và trò chuyện - NBTN: gọi tên hoa đào, - Hình ảnh hoa chuyện với trẻ theo chủ đề: “Mùa xuân của bé” cùng cô Hoa đào, hoa mai. Biết một đào, hoa mai cho - Cô giáo dục trẻ chăm ngoan, đi chơi tết hoa mai số đặc điểm nổi bật trẻ làm quen ngoan, lễ phép với mọi người, trẻ biết yêu - Trẻ lắng nghe của các loại hoa: - Bài giảng điện quý, chăm sóc, bảo vệ các loại cây hoa. Hoa đào màu hồng, tử - Cô dẫn dắt trẻ vào bài màu đỏ, hoa mai 2. Nội dung: - Nhạc bài hát màu vàng theo a. Hoạt động 1: Nhận biết tập nói : Hoa theo chủ đề gợi ý của cô, biết đào, hoa mai cách chơi trò chơi 2.Chuẩn bị của Cô cho trẻ quan sát từng cây hoa: luyện tập theo trẻ * Quan sát hoa đào hướng dẫn của cô - Trang phục - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh hoa đào.
5. 2. Kỹ năng gọn gàng phù + Đây là hoa gì? (Cô cho cả lớp, cá nhân trẻ - Trẻ trả lời - Rèn kỹ năng hợp phát âm) phát âm trẻ nói rõ - Lô tô các loại + Hoa đào có màu gì ?(màu đỏ)? Cô cho trẻ hoa phát âm cùng cô 2-3 lần. - Trẻ trả lời lời, nói đủ câu. + Cô chỉ vào cánh, lá, thân hoa và hỏi trẻ: Rèn luyện kỹ năng + Đây là gì của hoa đào? (Cánh hoa)? - Trẻ trả lời quan sát, ghi nhớ + Lá hoa đào có màu gì? (màu xanh) có chủ định + Thân hoa có màu gì? 3.Thái độ: +Các con có biết hoa đào nở khi nào không? ( - Trẻ thực hiện - Giáo dục trẻ lợi Hoa đào nở khi sắp đến tết, hoa đào dùng để ích các loại hoa, trang trí trong ngày tết) cách chăm sóc và - Mỗi câu hỏi cô cho nhóm, cá nhân trẻ phát bảo vệ. âm, cô chú ý sửa sai cho trẻ. => Cô chốt lại: Đây là cây hoa đào, hoa đào - Trẻ lắng nghe có màu đỏ hoặc màu hồng. Hoa đào có các bộ phận như: thân, cành, lá, cánh hoa và nhị hoa. Quả đào cung cấp nhiều vitamin cho cơ thể. Hoa đào rất đẹp, nở vào dịp tết thường sống ở miền bắc. Các con nhớ yêu quý bảo vệ hoa không ngắt hoa bẻ cành để hoa tô điểm cho cuộc sống thêm tươi đẹp hơn nhé.. * Quan sát hoa mai - Cô cho trẻ quan sát hìn ảnh hoa mai + Đây là hoa gì? (Cô cho cả lớp, cá nhân trẻ - Trẻ trả lời phát âm) + Hoa mai có màu gì? Cô cho trẻ phát âm cùng cô 2-3 lần - Trẻ trả lời + Cô chỉ vào cánh, lá, thân hoa và hỏi trẻ: + Đây là gì của hoa mai? (Cánh hoa) - Trẻ trả lời + Lá hoa mai có màu gì? (màu xanh)
6. + Hoa mai còn có gì đây? (Thân, cành) + Hoa mai nở khi nào? (hoa mai cũng nở khi - Trẻ trả lời đến tết, hoa mai dùng để trang trí trong ngày tết) - Mỗi câu hỏi cô cho nhóm, cá nhân trẻ phát âm, cô chú ý sửa sai cho trẻ. => Cô chốt lại: Đây là cây hoa mai, hoa mai - Trẻ lắng nghe có màu vàng. Hoa mai có các bộ phận như: thân, cành, lá, cánh hoa và nhị hoa. Hoa mai rất đẹp, nở vào dịp tết thường sống ở miền nam. Các con nhớ yêu quý bảo vệ hoa không ngắt hoa bẻ cành để hoa tô điểm cho cuộc sống thêm tươi đẹp hơn nhé. *Mở rộng - Cô cho trẻ xem lần lượt hình một số một số - Trẻ quan sát và lắng loại hoa khác nở vào dịp tết trên ti vi cho trẻ nghe phát âm - Giáo dục: lợi ích các loại hoa, cách chăm sóc và bảo vệ các loại hoa b. Hoạt động 2: Luyện tập qua trò chơi + Trò chơi: Ai nhanh nhất. - Nghe cô nói cách chơi - Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ một rổ có lô tô các loại hoa. Cô nói tên hoa nào thì trẻ nhặt - Trẻ chơi hoa đó và giơ lên nói tên - Sau mỗi lần chơi cô nhận xét, khen trẻ - Cô nhận xét khen trẻ -Nghe cô nhẫn xét 3. Kết thúc: - Cô hướng trẻ cất đồ chơi và ra chơi - Trẻ ra chơi Thứ 4 1. Kiến thức: 1. Chuẩn bị của 1. Gây hứng thú:
7. - Trẻ biết hát và cô: - Cô trò chuyện với trẻ theo chủ đề: “Mùa xuân -Trẻ trò chuyện cùng cô - Dạy hát: vận động đơn giản - Nhạc bài hát của bé” Bé và hoa theo bài “Bé và “Bé và hoa, Ra - Cô giáo dục trẻ chăm ngoan, đi chơi tết + Nghe hoa”. Trẻ biết lắng vườn hoa em ngoan, lễ phép với mọi người. - Trẻ lắng nghe hát: Ra nghe cô hát bài chơi” - Cô dẫn dắt trẻ vào bài vườn hoa “Ra vườn hoa em - Hình ảnh có nội 2. Nội dung . em chơi chơi” biết thể hiện dung bài “Bé và a. Hoạt động 1: Dạy hát “Bé và hoa” MT40 tình cảm khi nghe hoa” - Cô giới thiệu tên bài hát: “Bé và hoa" - Trẻ lắng nghe hát. 2. Chuẩn bị của - Cô hát lần 1: Thể hiện tình cảm 2. Kĩ năng trẻ: - Cô hát lần 2 lần: Kết hợp vỗ tay. - Rèn kỹ năng nghe - Trang phục gọn - Cô cho trẻ xem hình ảnh minh họa nội dung giai điệu và hát to gàng, tâm lý trẻ bài hát rõ lời bài hát, rèn thoải mái. + Giảng nội dung qua tranh: Bài hát “Bé và cho trẻ mạnh dạn hoa” nói về mùa xuân đến những bông hoa tự tin khi biểu hé nụ cùng nhau đua nở, bé được đi chơi - Trẻ quan sát và lắng diễn. xuân bé rất là vui, líu lo bé hát, bé chính là nghe 3. Thái độ: những bông hoa tươi mà ai cũng yêu quý. - Giáo dục trẻ - Giáo dục: trẻ biết yêu quý, chăm sóc, bảo vệ chăm ngoan, đi các loại cây hoa, trẻ chăm ngoan, đi chơi tết chơi tết ngoan, lễ ngoan, lễ phép với mọi người. phép với mọi * Dạy trẻ hát người. + Cô cho cả lớp hát cùng cô 2 lần kết hợp với nhạc. Sau đó cho trẻ hát theo nhóm. Khuyến khích trẻ sử dụng dụng cụ âm nhạc gõ xắc xô, thanh gõ theo lời bài hát + Trẻ hát cá nhân. Cô chú ý sửa sai giúp trẻ - Trẻ thực hiện hát to, rõ lời bài hát. + Cô hỏi trẻ tên bài hát. + Cô gọi một trẻ lên hát cho cả lớp nghe, cô nhắc lại tên bài hát kết hợp với giáo dục trẻ
8. trẻ chấp hành đúng luật an toàn giao thông, trẻ còn nhỏ không đi ra đường một mình nhiều xe đi lại sẽ rất nguy hiểm b. Hoạt động 2: Nghe hát: Ra vườn hoa em chơi - Cô giới thiệu bài hát “Ra vườn hoa em chơi ” - Cô hát lần 1: hỏi trẻ - Trẻ lắng nghe - Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? + Giảng nội dung: Bài hát “Ra vườn hoa em chơi” nói về hình ảnh của các bạn nhỏ khi đến trường được các cô giáo cho thăm vườn hoa đấy! Các bạn rất là ngoan khi đi thăm - Trẻ lắng nghe vườn hoa các bạn đã không hái bông hoa nào và còn nói nhỏ với nhau là hoa của chung nên chúng mình cùng chăm sóc vào bảo vệ đấy! - Giáo dục: trẻ biết yêu quý, chăm sóc, bảo vệ các loại cây hoa, trẻ chăm ngoan, đi chơi tết ngoan, lễ phép với mọi người. - Cô hát lần 2: Khuyến khích trẻ hát và vận - Trẻ hát cùng cô động cùng cô 3. Kết thúc: - Cô hướng trẻ ra chơi. - Trẻ ra chơi Thứ 5 1. Kiến thức: 1. Chuẩn bị của 1. Gây hứng thú: - Trẻ nhớ tên câu cô: - Cô trò chuyện với trẻ theo chủ đề: “Mùa xuân - Trẻ quan sát và trò - Truyện: chuyện “Cây táo” - Cô thuộc truyện, của bé” chuyện cùng cô Cây táo nhớ được các nhân hình ảnh câu - Cô giáo dục trẻ chăm ngoan, đi chơi tết MT24, 25 vật trong truyện, trả chuyện “Cây táo". ngoan, lễ phép với mọi người, trẻ biết yêu lời được câu hỏi 2. Chuẩn bị của quý, chăm sóc, bảo vệ các loại cây hoa - Trẻ lắng nghe
9. theo gợi ý của cô. trẻ: - Cô dẫn dắt trẻ vào bài Trẻ có thể biết bắt - Tâm lý trẻ thoải 2. Nội dung : chước được một vài mái a.Hoạt động 1: Kể truyện cho trẻ nghe hành động của các - Giới thiệu: Câu chuyện “Cây táo” - Trẻ lắng nghe nhân vật trong - Cô kể lần 1: Diễn cảm truyện. + Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? - Trẻ trả lời 2. Kỹ năng: - Cô kể lần 2: Qua tranh - Trẻ lắng nghe - Rèn kỹ năng b. Hoạt động 2: Giảng nội dung , đàm nghe, nói,kể thoại truyện, trẻ nói rõ * Giảng nội dung: ràng, đủ câu từ, trả Câu chuyện “Cây táo” nói về mùa xuân là Tết lời được câu hỏi trồng cây, Ông đã trồng cây Táo, nhờ sự - Trẻ lắng nghe đơn giản của cô chăm sóc của thiên nhiên Ông mặt trời, mưa 3. Thái độ: cùng với sự chăm sóc của con người: Ông, - Giáo dục trẻ biết bé. Cây Táo đã không phụ công lao đó đã lớn yêu quý, chăm sóc, rất nhanh ra lá, ra hoa, và kết trái cho bé bảo vệ các loại cây những quả ngọt thơm đấy. hoa, trẻ chăm - Giáo dục: trẻ biết yêu quý, chăm sóc, bảo vệ ngoan, đi chơi tết các loại cây hoa, trẻ chăm ngoan, đi chơi tết ngoan, lễ phép với ngoan, lễ phép với mọi người. mọi người. + Đàm thoại: - Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có những ai ? - Trẻ trả lời - Mùa xuân đến ông đã làm gì? - Ai đã giúp ông chăm sóc cho cây táo? - Gà trống và bươm bướm gọi cây như thế nào? - Chúng mình cùng nhau giúp gà trống và bạn bươm bướm gọi cây nào. - Khi ông, gà trống, em bé, và bươm bướm
10. cùng nói to thì điều kỳ diệu gì đã xảy ra? - Em bé đã làm gì? c. Hoạt động 3: Dạy trẻ kể chuyện - Cô cho trẻ kể cùng cô làm qua tranh minh - Trẻ kể cùng cô họa theo nội dung câu chuyện. Khuyến khích trẻ kể chuyện và tập giở tranh theo nội dung câu chuyện cùng cô. 3. Kết thúc - Cô cho cả lớp ra chơi. - Trẻ ra chơi Thứ 6 1. Kiến thức: 1.Chuẩn bị của 1. Gây hứng thú - Trẻ nhận biết cô: - Cô cùng trẻ hát bài “Bé và hoa” và trò -Trẻ hát và trò chuyện - Chấm được màu sắc của - Tranh mẫu bông chuyện với trẻ theo chủ đề: “Mùa xuân của bé” cùng cô màu hoa. Trẻ biết chấm hoa cô đã chấm - Cô giáo dục trẻ chăm ngoan, đi chơi tết bông hoa màu bông hoa từ màu, tranh để cô ngoan, lễ phép với mọi người, trẻ biết yêu - Trẻ lắng nghe từ rau, củ, các loại rau, của, chấm mẫu, củ, quý, chăm sóc, bảo vệ các loại cây hoa. quả quả quả cô gọt hình - Cô dẫn dắt trẻ vào bài ( MT 41) 2. Kỹ năng : bông hoa, màu, 2. Nội dung - Rèn kỹ năng giá trưng bày sản . Hoạt động 1: Quan sát, đàm thoại tranh chấm màu, tư thế phẩm mẫu ngồi, rèn sự khéo 2. Chuẩn bị của *Cho trẻ quan sát tranh bông hoa: léo cho trẻ trẻ: - Các con xem cô có gì đây? - Trẻ quan sát và trả lời 3. Thái độ : - Tranh chấm + Bông có màu gì? - Giáo dục trẻ biết màu, keo dán, + Bông hoa có đẹp không? yêu quý, chăm sóc, khăn lau tay, rau, + Các con có muốn chấm màu bông hoa thật bảo vệ các loại cây quả cô gọt sẵn đẹp không, các con cùng quan sát nhé. hoa, trẻ chăm hình bông hoa. * Cô chấm mẫu: Tay trái cô giữ bức tranh. ngoan, - Bàn cho trẻ Cô chọn củ cà rốt, cô đã cắt tỉa hình bông thực hiện. Trang hoa, cô chấm vào màu đỏ sau đó cô chấm vào - Trẻ lắng nghe phục gọn gàng giữa hình khăn tay để tạo thành bông hoa. Cô