Kế hoạch giáo dục Mẫu giáo Lớp Nhà trẻ - Tuần 7, Chủ đề: Đồ dùng cá nhân của bé - Năm học 2024-2025

Nội dung text: Kế hoạch giáo dục Mẫu giáo Lớp Nhà trẻ - Tuần 7, Chủ đề: Đồ dùng cá nhân của bé - Năm học 2024-2025

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 7 Chủ đề: Đồ dùng cá nhân của bé Thời gian thực hiện : Từ ngày 21/10- 25/10/2024 Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành - Tạo cho trẻ tâm - Các nội dung - Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, trao đổi phụ huynh về tình hình sức Đón trẻ thế, hứng khởi cần trao đổi với khoẻ, học tập, ăn, ngủ, vui chơi của trẻ ở lớp. sẵn sàng tham gia phụ huynh - Rèn cho trẻ có nền nếp thói quen tự phục vụ các hoạt động - Phòng nhóm - Phối hợp với phụ huynh chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập cho trẻ, trong ngày cùng sạch sẽ động viên phụ huynh cho trẻ đi học chuyên cần cô và các bạn - Đồ dùng đồ - Trò chuyện về chủ đề chơi cho trẻ - Giáo dục trẻ khi chơi đoàn kết thân thiện không tranh giành đồ chơi - Phát triển các - Sân tập sạch * Khởi động: Cô cho trẻ xếp hàng làm đoàn tàu, đi theo các tốc độ nhóm cơ, hô hấp, sẽ, nhạc, bóng khác nhau, rồi dừng lại đứng thành vòng tròn. Thể dục sáng rèn cho trẻ sự *Trọng động: Bài tập “Tập với bóng” nhanh nhẹn khéo Tập BTPTC theo các động tác (Mỗi động tác tập 3 - 4 lần) léo khi tham gia - Động tác 1: Hô hấp thổi bóng bay hoạt động, hứng + Động tác (Tay): Đứng tư nhiên, 2 tay cầm bóng đưa tay ra trước , rồi thú khi tham gia trở về tư thế ban đầu. trò chơi + Động tác: (Lưng bụng) đứng tự nhiên. Cúi gập bụng , đứng lên + Động tác: (Chân) Bật nhảy lên cao . - Cô hỏi trẻ tên bài tập, giáo dục trẻ chịu khó tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh. *Trò chơi: Gieo hạt * Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh phòng 1-2 phút.
2. 1.Kiến thức: 1. Chuẩn bị 1. Gây hứng thú: Thứ 2 - Trẻ thực hiện của cô : - Cô trò chuyện với trẻ theo chủ đề “Đồ dùng cá nhân của bé” được vận động - Sân tập rộng - Cô giáo dục trẻ ngoan, biết giữ gìn đồ dùng sạch sẽ, cất đúng nơi quy định, “Bò thẳng hướng rãi, bằng không tranh giành đồ chơi của bạn. +VĐCB: Bò thẳng và có vật trên phẳng, sạch sẽ, - Cô dẫn dắt trẻ vào bài hướng và có vật trên lưng” dưới sự hoa, túi cát, 2. Nội dung: lưng. hướng dẫn của bóng. a. Hoạt động 1: Khởi động . - TCVĐ: Ném bóng cô, biết tập bài 2. Chuẩn bị + Cô cho trẻ đi theo đội hình vòng tròn trên nền nhạc vừa đi vừa hát tập phát triển của trẻ : bài "Đoàn tàu nhỏ xíu" kết hợp các kiểu đi thường, đi chậm, đi thường, chung. Biết chơi - Trang phục đi nhanh, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh và đi nhẹ nhàng, đứng trò chơi vận gọn gàng gàng, thành vòng tròn tập thể dục. động theo yêu phù hợp, bóng. b. Hoạt động 2: Trọng động cầu của cô. * Bài tập phát triển chung: Tập với nơ 2.Kỹ năng: + Động tác 1: 2 tay đưa lên cao hạ xuống dưới. Tập 3-4 lần. - Rèn kỹ năng bò + Động tác 2: Cúi người xuống đứng thẳng người lên. Tập 3-4 lần. thẳng hướng có + Động tác 3: Đứng nhún chân. Tập 3-4 lần mang vật trên + Động tác 4: Nhảy bật tại chỗ. Tập 3-4 lần . lưng, kỹ năng * Vận động cơ bản: Bò thẳng hướng và có vật trên lưng nghe hiệu lệnh và + Cô giới thiệu bài tập : Bò thẳng hướng và có vật trên lưng phối hợp tay chân - Cô tập lần 1: Không phân tích nhịp nhàng. Rèn - Cô tập lần 2: Phân tích động tác. sự nhanh nhẹn TTCB: Cô đứng trước vạch chuẩn, cúi xuống quì chân, tay xuống áp khéo léo cho trẻ . sàn, lưng có để túi cát, khi có hiệu lệnh “Bò” cô bò thẳng hướng về 3.Thái độ: phía trước kết hợp tay chân nhịp nhàng, khi bò mắt nhìn thẳng, bò thật - Giáo dục trẻ : khéo léo không để rơi túi cát hết đường thẳng cô đứng dậy về cuối Rèn luyện thói hàng đứng.
3. quen tập thể dục + Thực hiện: và giữ gìn vệ sinh - Cô gọi 1-2 trẻ khá lên thực hiện. phòng nhóm, giữ + Trẻ thực hiện: gìn đồ dùng đồ - Cô mời lần lượt từng trẻ của hai đội lên tập. chơi, sân trường - Cho trẻ thi đua giữa 2 đội (mang cát giúp bạn búp bê ) sạch sẽ. - Cô hỏi trẻ tên bài tập - Cô gọi 1 trẻ khá lên tập để củng cố bài. - Cô nhận xét, khen ngợi trẻ và giáo dục chăm luyện tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh * Trò chơi vận động : “Ném bóng” - Cách chơi: Cô cho trẻ đúng cùng chiều với cô và phát cho trẻ bóng yêu cầu trẻ ném mạnh bóng bay xa về phía trước làm sao cho bóng bay càng xa càng tốt. - Cô cùng trẻ chơi 1-2 lần. - Cô nhận xét sau trẻ chơi. c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh: - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng theo vòng tròn 3. Kết thúc: - Cô cho trẻ ra chơi. Thứ 3 1. Kiến thức: 1. Chuẩn bị 1. Gây hứng thú: - Trẻ nhận biết của cô: - Cô cùng trẻ hát bài “Chiếc khăn tay” và trò chuyện với trẻ theo chủ đề “Đồ - NBTN: Đồ dùng nói đúng tên gọi - Quần, áo, mũ, dùng cá nhân của bé” cá nhân của bé - Cô giáo dục trẻ ngoan, biết giữ gìn đồ dùng sạch sẽ, cất đúng nơi quy định, và đặc điểm như: dép thật. Lô tô (Quần, áo, mũ, dép) Quần, áo, mũ, không tranh giành đồ chơi của bạn. quần, áo, mũ, dép. Trẻ biết - Cô dẫn dắt trẻ vào bài được công dụng dép. Nhạc bài 2. Nội dung: của một số đồ hát “Chiếc a.Hoạt động 1: Nhận biết tập nói: Đồ dùng cá nhân của bé (Quần, dùng cá nhân theo khăn tay”. áo, mũ, dép). gợi ý của cô. Trẻ 2.Chuẩn bị - Cô đưa vật thật cho trẻ quan sát, đàm thoại theo từng đồ dùng của bé.
4. biết cách chơi trò của trẻ * Cái Quần: chơi luyện tập -Trang phục - Cô đưa cái quần cho trẻ quan sát và hỏi trẻ. theo hướng dẫn gọng gàng - Đây là cái gì? (Cả lớp, cá nhân phát âm: Cái quần) của cô. - Mỗi trẻ lô tô - Cái quần có màu gì? 2. Kỹ năng quần, áo, mũ, - Cái quần dùng để làm gì? - Rèn luyện kỹ dép giống như - Cô hỏi cả lớp, nhóm và cá nhân trẻ phát âm. năng nghe và nói, cô nhưng nhỏ - Cô chú ý trẻ phát âm còn yếu và sửa sai cho trẻ. hơn. phát âm, trả lời * Cái áo: được một số câu - Cô còn có gì đây? hỏi đơn giản. Rèn - Cho cả lớp, cá nhân phát âm: Cái áo khả năng chú ý - Áo của con có màu gì? quan sát, ghi nhớ - Áo của các con đâu? (Cô hỏi 3-4 trẻ) có chủ định của - Cái áo dùng để làm gì? trẻ. - Cô cho cả lớp, nhóm, cá nhân phát âm. * Cái mũ. 3.Thái độ: - Cô cho trẻ mở hộp quà để đưa cái mũ ra và hỏi trẻ - Giáo dục trẻ có - Xem cô có gì đây? ý thức học bài, - Đúng rồi đây là cái mũ biết giữ gìn vệ - Cả lớp, cá nhân trẻ đọc cùng cô. sinh sạch sẽ, biết - Cái mũ này có màu gì? cất đồ dùng đồ - Cô cho trẻ nhắc lại 2-3 lần chơi đúng nơi quy - Cái mũ dùng để làm gì? định, không tranh - Cô cho cả lớp, nhóm, cá nhân phát âm. giành đồ dùng đồ - Đúng rồi mũ dùng để đội trên đầu để tránh mưa, tránh nắng đấy. chơi * Đôi dép.
5. - Cô cho trẻ mở hộp quà để đưa đôi dép ra và hỏi trẻ - Xem cô có gì đây? - Đúng rồi đây là đôi dép - Cả lớp, cá nhân trẻ đọc cùng cô. - Đôi dép này có màu gì? - Cô cho trẻ nhắc lại 2-3 lần - Dép dùng để làm gì? - Đúng rồi dép dùng để đi vào chân đấy. - Cô hỏi từng tổ, nhóm trẻ, cá nhân trẻ gọi tên đôi dép - Cô chốt lại lần lượt từng đồ dùng mà giờ học hôm nay cô cho trẻ quan sát. Cô cho trẻ phát âm lại 1- 2 lần. - Giáo dục trẻ: Các con có rất nhiều đồ dùng cá nhân như: áo, quần, mũ, dép, đây là đồ dùng rất cần thiết cho các con nó giúp bảo vệ cơ thể các con vì vậy các con phải giữ gìn vệ sinh các đồ dùng thật sạch sẽ. Ngoài ra các con phải biết vệ sinh thân thể sạch sẽ để không bị mắc các bệnh truyền nhiễm để cơ thể khỏe mạnh nhé. b.Hoạt động 2: Luyện tập qua trò chơi * Trò chơi: Ai đoán giỏi - Cách chơi: Cô chia rổ cho trẻ trong rổ có lô tô quần, áo, mũ, dép. Yêu cầu trẻ chọn giơ nhanh và nói đồ dùng tên đó - Cô cho trẻ chơi - Nhận xét trẻ chơi 3. Kết thúc: - Cô cho trẻ ra chơi Thứ 4 1. Kiến thức: 1. Chuẩn bị 1. Gây hứng thú: - Trẻ biết vận của cô: - Cô trò chuyện với trẻ theo chủ đề “Đồ dùng cá nhân của bé” động đơn giản - Nhạc bài hát - Cô giáo dục trẻ ngoan, biết giữ gìn đồ dùng sạch sẽ, cất đúng nơi quy định,
6. theo bài “Bóng “Bóng tròn to, không tranh giành đồ chơi của bạn. tròn to”. Trẻ biết đi chơi với búp - Cô dẫn dắt trẻ vào bài - VĐTN: Bóng tròn lắng nghe cô hát bê” 2. Nội dung . to bài “Đi chơi với -Tranh vẽ có a. Hoạt động 1: Vận động theo nhạc “Bóng tròn to” + Nghe hát: Đi chơi búp bê” biết thể nội dung bài - Cô giới thiệu tên bài hát: “Bóng tròn to” với búp bê hiện tình cảm khi hát “Đi chơi - Cô hát 1 lần: Thể hiện tình cảm nghe hát. với búp bê”, + Phân tích từng động tác kết hợp cùng với trẻ 2. Kĩ năng xắc xô. + Động tác 1: Lời bài hát “Bóng tròn to tròn tròn tròn to” Cô và trẻ - Rèn kỹ năng 2. Chuẩn bị nắm tay nhau, đứng dãn căng vòng tròn thật to (giống như quả bóng), nghe giai điệu và của trẻ: chân giậm theo nhịp. hát to rõ lời bài - Trang phục + Động tác 2: Lời bài hát “Bóng xì hơi, xì xì xì xì hơi” Cô cùng trẻ hát, rèn cho trẻ gọn gàng, tâm nắm tay nhau, cùng bước hướng vào tâm vòng tròn (làm cho vòng tròn mạnh dạn tự tin lý trẻ thoải nhỏ lại, giống như quả bóng bị xì hơi), chân giậm theo nhịp. khi biểu diễn. mái, sắc xô, + Động tác 3: Lời bài hát “Nào bạn ơi !... lại đây chơi, xem bóng ai to 3. Thái độ: thanh gõ đủ số tròn nào, xem bóng ai to tròn nào ” cô và trẻ dãn vòng tròn to ra và - Giáo dục trẻ có trẻ. vẫy tay, người xoay vòng tròn theo nhịp câu hát. ý thức trong học - Cô cho cả lớp vận động cùng cô 1-2 lần tập, yêu thương - Cô quan sát chú ý sửa sai và động viên trẻ kịp thời biết gữi gìn vệ - Giáo dục: trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, không được đánh bạn và sinh cơ thể, giữ không tranh giành đồ chơi với bạn gìn đồ dùng đồ b. Hoạt động 2: Nghe hát “Đi chơi với búp bê” chơi sạch sẽ - Cô giới thiệu bài hát “Đi chơi với búp bê” - Cô hát lần 1: hỏi trẻ - Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì ? Bài hát nói về điều gì? + Giảng nội dung: Bài hát ”Đi chơi với búp bê” nói về một bạn búp bê được bạn nhỏ và cô giáo cho đi chơi và khi đi chơi bạn búp bê rất là ngoan và không khóc nhè đâý. - Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn đồ dùng sạch sẽ, biết vâng lời ông bà bố mẹ, cô giáo đi học không khóc nhè, chơi đồ chơi với bạn đoàn kết
7. - Cô hát lần 2: Khuyến khích trẻ hát và vận động cùng cô . 3. Kết thúc: - Cô hướng trẻ ra chơi. Thứ 5 1. Kiến thức: 1. Chuẩn bị 1. Gây hứng thú: - Trẻ nhớ và nói của cô: - Cô cho trẻ hát bài “Đôi dép” và cùng trẻ trò chuyện về chủ đề “Đồ - Thơ: Giờ chơi được tên bài thơ, - Cô thuộc thơ dùng cá nhân của bé” hiểu nội dung bài “Giờ chơi”. - Cô giáo dục trẻ ngoan, biết giữ gìn đồ dùng sạch sẽ, cất đúng nơi quy định, Hình ảnh bài không tranh giành đồ chơi của bạn. thơ, biết đọc thơ thơ “Giờ chơi” - Hướng trẻ vào bài dạy. dưới sự giúp đỡ 2. Chuẩn bị 2. Nội dung : của cô của trẻ: a. Hoạt động 1: Giới thiệu và đọc mẫu. 2. Kỹ năng: - Tâm lý trẻ - Cô giới thiệu bài thơ “Giờ chơi” thoải mái. - Cô đọc lần 1: Diễn cảm. - Rèn luyện kỹ năng nghe, nói. - Hỏi trẻ tên bài thơ? - Cô đọc thơ lần 2: Qua hình ảnh Phát âm rõ tiếng, b. Hoạt động 2: Giảng nội dung , đàm thoại trả lời được các * Giảng nội dung câu hỏi theo gợi ý Bài thơ “Giờ chơi” của tác giả Lê Thị Hoa đã nói về giờ chơi của các của cô. bạn nhỏ, khi giờ chơi đã hết, các bạn biết cất dọn đồ chơi vào đúng nơi 3. Thái độ: quy định đấy. Khi chơi đồ chơi ở lớp xong chúng mình cũng giống các - Giáo dục trẻ biết bạn nhỏ nhặt cất đồ chơi đúng nơi quy định nhé. đoàn kết với bạn - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi và cất đồ chơi vào nơi quy định, biết bè, biết giúp đỡ đoàn kết với bạn bè, biết giúp đỡ bạn. bạn. - Cô cho trẻ đọc thơ 1- 2 lần * Đàm thoại: - Các con vừa đọc bài thơ gì? - Bài thơ nói về ai? - Các bạn đang làm gì? - Chơi xong các bạn biết làm gì?
8. c. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Cô mời cả lớp đọc thơ diễn cảm cùng cô 2- 3 lần. - Cho trẻ đọc theo nhóm 3- 4 trẻ cùng đọc thơ. - Cho trẻ đọc cá nhân, cô chú ý sửa sai giúp trẻ đọc rõ câu từ, khuyến khích động viên trẻ đọc yếu. + Cô hỏi trẻ lại tên bài thơ . Cho cả lớp đọc lại bài thơ 1 lần. 3. Kết thúc - Cô cho cả lớp ra chơi. Thứ 6 1. KiÕn thøc: 1.Chuẩn bị 1. Gây hứng thú: - Trẻ nhận biết của cô: - Cô trò chuyện với trẻ theo chủ đề “Đồ dùng cá nhân của bé” - Tô màu cái cốc được cái cốc. biết - Tranh mẫu - Cô giáo dục trẻ ngoan, biết giữ gìn đồ dùng sạch sẽ, cất đúng nơi quy định, cách tô màu cái cái cốc, tranh không tranh giành đồ chơi của bạn. tạo thành bức để cô tô mẫu, - Cô dẫn dắt trẻ vào bài tranh cái cốc. bút sáp, giá 2. Nội dung 2. Kü n¨ng : trưng bày sản a. Ho¹t ®éng 1: Quan sát, đàm thoại tranh mẫu - Rèn kỹ năng tô phẩm - Cô tạo tình huống đưa tranh mẫu cho trẻ quan sát. màu, cách cầm 2. Chuẩn bị + Cô có bức tranh vẽ gì đây? bút bằng tay phải của trẻ: + Cái cốc có màu gì? cầm 3 ngón tay, - Tranh cái cốc + Các con thấy cái cốc như thế nào? tư thế ngồi, rèn sự in rỗng, bút sáp + Các con có muốn tô màu cái cốc đẹp như vậy không? khéo léo cho trẻ đủ cho trẻ. + Muốn tô màu được cái cốc các con cùng quan sát nhé. 3. Thái độ : - Bàn cho trẻ * Cô tô mẫu: Cô giới thiệu tranh chưa tô cho trẻ quan sát. Đây là bức - Giáo dục trẻ biết thực hiện. tranh có vẽ sẵn cái cốc nhưng chưa được tô màu và cô sẽ chọn một sáp đoàn kết với bạn Trang phục màu mà cô thích đó là màu xanh, tay phải cô cầm bút màu, cô cầm bút bè, biết giúp đỡ gọn gàng sạch bằng 3 đầu ngón tay, tay trái cô giữ giấy, cô di màu thật đều không bị bạn. Biết vệ sinh sẽ chờm ra ngoài và cô đã tô được cái cốc màu xanh rồi. không vẽ bẩn ra - Các con thấy có đẹp không, có thấy giống với chiếc yếm mẫu của cô bàn, biết giữ gìn không? sản phẩm của - Cho trẻ quan sát mẫu ( 2 tranh mẫu) sau đó cô cất đi một tranh, để lại
9. mình và của bạn. một tranh cho trẻ quan sát. b. Hoạt động 2: Trẻ thực hiện - Cô chia vở, bút cho trẻ thực hiện. - Cô nhắc lại, hướng dẫn trẻ cách tô được bức tranh đẹp các con phải biết cách ngồi đúng tư thế và cách cầm bút trong khi trẻ tô màu cô quan sát hướng dẫn trẻ kịp thời động viên khuyến khích những trẻ chưa làm được và hỏi trẻ: - Con đang làm gì? - Con tô màu cái cốc màu gì? c. Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm. - Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày - C« nhËn xét chung cả lớp, cá nhân trẻ, động viên khuyến khích trẻ làm tốt + Giáo dục trẻ ngoan biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, cất đúng nơi quy định, yêu quý sản phẩm của mình của bạn 3. KÕt thóc: - C« cho trÎ thu dọn đồ dung và ra ch¬i. Thứ 2 * HĐCCĐ: Quan - Cô giới thiệu: Hôm nay cô và các con cùng nhau quan sát cái mũ sát cái mũ - Trẻ nhận biết - Khu vực quan - Các con hãy nhìn xem cô có gì đây? được tên gọi, sát, mũ của trẻ - Cái mũ dùng để làm gì? -Trò chơi dân gian: cách sử dụng của - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh cơ thể và đồ dùng cá nhân sạch sẽ Chi chi chành chành mũ * Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành - Chơi tự do - Giáo dục trẻ biết - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi và cho trẻ chơi giữ gìn đồ dùng - Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng sạch sẽ, để đúng *Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời nơi quy định.
10. Thứ 3 - Hôm nay cô và các con cùng nhau quan sát thời tiết: - Trẻ biết được - Các con thấy bầu trời hôm nay thế nào? * HĐCCĐ: Quan thời tiết hôm nay - Khu vực cho - Trời nắng hay mưa? sát thời tiết trời nắng hay trời trẻ quan - Trời nóng hay lạnh mưa. Biết chơi trò - Thời tiết nóng chúng mình phải nhớ đội mũ và mặc quần áo phù hợp - Trò chơi vận chơi dân gian và với thời tiết các con nhớ chưa nào? động: Con thỏ trò chơi tự do với * Trò chơi vận động: Con thỏ - Chơi tự do đồ chơi ngoài trời - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi và cho trẻ chơi - Giáo dục trẻ đi - Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng ra nắng, mưa biết *Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời. đội mũ, ô. Thứ 4 * HĐCCĐ: Quan - Trẻ nhận biết - Cô chuẩn bị - Cô giới thiệu: Hôm nay cô và các con cùng nhau quan sát cây hoa sát cây hoa giấy được tên gọi, đặc cây hoa giấy giấy. điểm cây hoa giấy cho trẻ quan sát - Các con hãy nhìn xem cô có cây hoa gì đây? -Trò chơi vận động: và biết ích lợi của ngoài sân - Cây hoa giấy có có màu gì? Muốn cây luôn tươi tốt chúng ta phải làm Gieo hạt cây hoa giấy gì? - Chơi tự do - Giáo dục trẻ * Trò chơi vận động: Gieo hạt chăm sóc bảo vệ - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi và cho trẻ chơi cây - Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng *Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời Thứ 5 - Khu vực cho - Cô cho trẻ đi thăm khuân viên trường. Đưa trẻ ra góc có đồ chơi bập * HĐCCĐ: Quan - Trẻ biết tên đồ trẻ quan sát, bênh sát bập bênh chơi, cách chơi an bập bênh sạch - Hỏi trẻ : Cô có đồ chơi gì đây? Bập bênh có màu gì? toàn của từng loại sẽ Các con chơi bập bênh như thế nào? Khi chơi các con phải như thế -Trò chơi vận động: