Kế hoạch giáo dục môn Mĩ thuật THCS - Năm học 2020-2021 - Trường THCS Tân An

Nội dung text: Kế hoạch giáo dục môn Mĩ thuật THCS - Năm học 2020-2021 - Trường THCS Tân An

1. PHÒNG GD&ĐT TÂN KỲ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS TÂN AN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Tân An, ngày 18 tháng 9 năm 2020 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN MỸ THUẬT Năm học 2020-2021 (Kèm theo Kế hoạch số 121/KH-THCS, ngày 07 tháng 9 năm 2020 của HT trường THCS Tân An) A. Chương trình theo quy định I. LỚP 6 Thời Hình thức tổ chức TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt lượng dạy học/hình thức Tiết Ghi chú dạy học kiểm tra đánh giá 1 Bài Sơ lược về phối - Học sinh được củng cố thêm kiến thức 1tiết Lên lớp, thực 1 cảnh về những điểm cơ bản của luật xa gần. - Học sinh biết vận dụng luật xa gần để hành, SP quan sát, nhận xét mọi vật trong bài theo mẫu, vẽ tranh. - Học sinh có ý thức vận dụng những kiến thức về luật xa gần vào bài vẽ. 2 BàiCách vẽ theo mẫu - Học sinh hiểu được khái niệm vẽ theo 1 tiết Lên lớp, thực 2 Minh hoạ bằng bài mẫu và cách tiến hành bài vẽ theo mẫu. VTM - Mẫu có dạng - Hiểu cách sắp xếp bố cục phù hợp với hành, SP hình hộp và hình cầu khuôn khổ giấy vẽ - Hiểu được vai trò của đường nét trong bài vẽ theo mẫu - Học sinh vận dụng những hiểu biết về phương pháp chung vào bài vẽ theo mẫu. - Vẽ được bố cục cân đối, thuận mắt với 1
2. Thời Hình thức tổ chức TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt lượng dạy học/hình thức Tiết Ghi chú dạy học kiểm tra đánh giá tờ giấy. Vẽ được hình mẫu có dạng hình hộp và hình cầu - Hình thành ở học sinh cách nhìn, cách làm việc khoa học. 3 Bài 10,11 Màu sắc và - HS hiểu được sự phong phú của màu 1 tiết Lên lớp, thực 3 Màu sắc trong trang sắc trong thiên nhiên và tác dụng của trí màu sắc đối với đời sống con người; có hành, SP kiến thức sơ lược,cơ bản về màu sắc - Hiểu được vai trò, cách pha của màu sắc trong mĩ thuật. - HS biết được một số màu thường dùng và cách pha màu để ứng dụng trong các bài trang trí và vẽ tranh,vẽ theo mẫu - Pha trộn được những màu nhị hợp, tam hợp - Biết được cặp màu bổ túc, tương phản; gam màu nóng-lạnh - Biết tìm chọn màu phù hợp với bài trang trí - Biết làm đẹp bài vẽ trang trí bằng màu sắc, vận dụng màu sắc vào trong cuộc sống. - Lựa chọn màu sắc, kĩ thuật vẽ màu. 4 BàiCách sắp xếp trong - HS ấy được về đẹp của trang trí cơ 1 tiết Lên lớp, thực hành, 4 trang trí bản và trang trí ứng dụng - HS phân biệt được trang trí cơ bản và SP 2
3. Thời Hình thức tổ chức TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt lượng dạy học/hình thức Tiết Ghi chú dạy học kiểm tra đánh giá trang trí ứng dụng - HS biết cách làm bài vẽ trang trí. - Quan sát,vận dụng thực tiễn cuộc sống 5 BàiCách vẽ tranh - Bồi dưỡng kinh nghiệm cảm thụ thẩm 1 tiết Lên lớp, thực hành, 5 Minh hoạ bằng bài mĩ trước mọi hoạt động của đời sống xã VT- Tranh Phong cảnh hội. SP - Cung cấp kiến thức cơ bản về bố cục tranh đề tài. - Hướng dẫn để học sinh hiểu và thực hiện đúng phương pháp tranh phong cảnh. - Biết cách vẽ tranh đề tài. - Biết chọn nội dung đề tài phù hợp, diễn tả được cảnh tượng thiên nhiên thông qua cảm thụ và sáng tạo của học sinh. - Tình cảm, tình yêu cuộc sống,cảm nhận thiên nhiên, và cảnh vật. - Lựa chọn hình ảnh màu sắc phù hợp nội dung tranh vẽ. 6 BàiSơ lược về Mỹ - Học sinh củng cố thêm kiến thức về 1 tiết Lên lớp/ đánh giá 6 thuật Việt Nam thời kì cổ đại lịch sử Việt Nam thời kỳ cổ đại.Hiểu thông qua HĐ thảo được sơ lược về thời kỳ đồ đá, đồ đồng. luận nhóm, thuyết - Hiểu được đặc điểm một số hình vẽ trình trang trí trên các đồ dùng thông dụng là sự phản ánh tiến trình phát triển của mĩ thuật cổ đại của dân tộc. 3
4. Thời Hình thức tổ chức TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt lượng dạy học/hình thức Tiết Ghi chú dạy học kiểm tra đánh giá - Học sinh hiểu thêm giá trị thẩm mỹ của người Việt cổ thông qua các sản phẩm Mỹ thuật. - HS nhớ được mốc giai đoạn lịch sử, hiện vật mĩ thuật và một số địa điểm có di vật khảo cổ khai quật được ở thời kỳ nguyên thủy. - Nhận biết được một số giá trị chung của di vật thời kỳ cổ đại - Nhớ và trình bày được một số giá trị mĩ thuật của trống đồng Đông Sơn. - Phân tích, tổng hợp, khái quát về bàihọc 7 BàiChép họa tiết trang - Hs hiểu biết về hoạ tiết trang trí dân 1 tiết Lên lớp, đánh giá 7 trí dân tộc tộc và ứng dụng của nó Kiểm tra 15 phút lý - Học sinh nhận ra vẻ đẹp của các hoạ hoạtđộngthực thuyết: Sơ lược về mỹ tiết dân tộc miền xuôi và miền núi. hành, sản phẩm HT thuật Việt Nam thời kỳ - Học sinh vẽ được một số hoạ tiết gần Cổ đại đúng mẫu và tô màu theo ý thích. 8 BàiSơ lược mỹ thuật - HS làm quen với nền văn minh Ai 1 tiết Lên lớp, thực hành 8 thế giới thời kỳ Cổ đại Cập, Hi Lạp, La Mã thời kì cổ đại thông qua sự phát triển rực rỡ của nền mĩ theo nhóm thuật thời đó - HS hiểu sơ lược về sự phát triển của các loại hình MT Ai Cập, Hi Lạp, La Mã thời kì cổ đại. - Hình thành cho HS kỹ năng quan sát phân tích, tổng hợp, đánh giá về một 4
5. Thời Hình thức tổ chức TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt lượng dạy học/hình thức Tiết Ghi chú dạy học kiểm tra đánh giá nền văn minh thời cổ đại. 9 Bài 32: Một số công - HS nhận thức rõ hơn về các giá trị mĩ 1 tiết Lên lớp/ đánh giá 9 trình tiêu biểu của Mỹ thuật Ai Cập, Hi Lạp, La Mã thời kì cổ thuật Ai Cập, Hi Lập, đại thông qua HĐ thảo La Mã thời kỳ Cổ đại - HS hiểu thêm về mỗi nét riêng biệt luận nhóm, thuyết của mỗi nền mĩ thuật Ai Cập, Hi Lạp, trình La Mã thời kì cổ đại và biết tôn trọng nền văn hoá nghệ thuật cổ của nhân loại. - Học sinh biết phân tích một số công trình nghệ thuật của Thế giời thời kỳ cổ đại. 10 Bài 5: Mẫu có dạng - HS biết được cấu trúc hình hộp, hình 1 tiết Lên lớp, đánh giá 10 hình hộp và hình cầu cầu và sự thay đổi hình dạng, kích (Vẽ hình và vẽ đậm thước của chúng khi nhìn ở các vị trí hoạtđộngthực nhạt bằng chì đen) khác nhau hành, sản phẩm HT - HS biết vẽ hình hộp, hình cầu và biết áp dụng vào vẽ đồ vật có hình dạng tương đương - HS vẽ hình hộp, hình cầu gần giống với mẫu. 11 Bài: 15,16 Mẫu có - Nắm được cấu tạo và đặc điểm của 1 tiết Lên lớp, đánh giá 11 dạng hình trụ và hình mẫu cầu - HS biết được cấu tạo của mẫu, biết bố hoạtđộngthực (Vẽ hình và vẽ đậm cục của bài vẽ thế nào là hợp lý và đẹp hành, sản phẩm HT nhạt bằng chì đen) - HS biết cách vẽ hình và vẽ hình gần giống mẫu 5
6. PHÒNG GD&ĐT TÂN KỲ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS TÂN AN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Tân An, ngày 18 tháng 9 năm 2020 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN MỸ THUẬT Năm học 2020-2021 (Kèm theo Kế hoạch số 121/KH-THCS, ngày 07 tháng 9 năm 2020 của HT trường THCS Tân An) A. Chương trình theo quy định I. LỚP 6 Thời Hình thức tổ chức TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt lượng dạy học/hình thức Tiết Ghi chú dạy học kiểm tra đánh giá 1 Bài Sơ lược về phối - Học sinh được củng cố thêm kiến thức 1tiết Lên lớp, thực 1 cảnh về những điểm cơ bản của luật xa gần. - Học sinh biết vận dụng luật xa gần để hành, SP quan sát, nhận xét mọi vật trong bài theo mẫu, vẽ tranh. - Học sinh có ý thức vận dụng những kiến thức về luật xa gần vào bài vẽ. 2 BàiCách vẽ theo mẫu - Học sinh hiểu được khái niệm vẽ theo 1 tiết Lên lớp, thực 2 Minh hoạ bằng bài mẫu và cách tiến hành bài vẽ theo mẫu. VTM - Mẫu có dạng - Hiểu cách sắp xếp bố cục phù hợp với hành, SP hình hộp và hình cầu khuôn khổ giấy vẽ - Hiểu được vai trò của đường nét trong bài vẽ theo mẫu - Học sinh vận dụng những hiểu biết về phương pháp chung vào bài vẽ theo mẫu. - Vẽ được bố cục cân đối, thuận mắt với 1