Kế hoạch giáo dục môn Ngữ văn THCS - Năm học 2020-2021 - Trường THCS Tân An

Nội dung text: Kế hoạch giáo dục môn Ngữ văn THCS - Năm học 2020-2021 - Trường THCS Tân An

1. PHÒNG GD&ĐT TÂN KỲ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS TÂN AN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Tân An, ngày 18 tháng 9 năm 2020 KẾ HOACH GIÁO DỤC MÔN NGỮ VĂN Năm học 2020-2021 (Kèm theo Kế hoạch số 121/KH-THCS, ngày 07 tháng 9 năm 2020 của Hiệu trưởng trường THCS Tân An) A. Chương trình theo quy định 1. LỚP 6 Cả năm: 35 tuần (140 tiết) Học kì 1: 18 tuần (72 tiết) Học kì 2: 17 tuần (68 tiết) Thời lượng Hình thức tổ Tiết Ghi chú TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt dạy học chức dạy học PPCT - Nắm được nội dung ý nghĩa của truyện. 1 Hướng dẫn Hiểu nội dung, ý nghĩa của truyền thuyết đọc thêm: Bánh Chưng, Bánh Giầy. Tổ chức hoạt 2 tiết 1,2 Bánh chưng, - Chỉ ra và hiểu được ý nghĩa của những chi động tại lớp học bánh giầy tiết tưởng tượng, kì ảo của truyện. - Rèn kĩ năng đọc – kể chuyện .- HS hiểu được thế nào là từ và đặc điểm cấu tạo của từ tiếng việt cụ thể là khái niệm Từ và cấu 2 về từ, từ đơn, từ phức. Tổ chức hoạt tạo từ tiếng 1 tiết 3 - Hs nhận biết và đếm được chính xác số động tại lớp học Việt lượng từ ở trong câu. Hiểu được nghĩa từ ghép trong TV. Giao tiếp, - Huy động kiến thức của học sinh về loại Tổ chức hoạt 3 văn bản và văn bản mà học sinh đã biết . động tại lớp học 1
2. Thời lượng Hình thức tổ Tiết Ghi chú TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt dạy học chức dạy học PPCT phương thức - Hình thành sơ bộ khái niệm văn bản, mục 1 tiết 4 biểu đạt đích giao tiếp, phương thức biểu đạt - HS cần nắm được 2 khái niệm .- HS nắm được khái niệm, đặc trưng của * Tích hợp các truyện truyền thuyết. bài sau: - Hiểu và cảm nhận được những nét đặc sắc - Thánh Gióng về nội dung, nghệ thuật của một số truyện ( Tích hợp truyền thuyết thời đại vua Hùng trong GDQP và AN chương trình Ngữ văn 6 VD: Về cách sử - Hiểu ý nghĩa của truyện, biết ứng dụng dụng sáng tạo Dạy học chủ các bài học rút ra từ truyện vào thực tế cuộc vũ khí tự hào đề: sống. của ND trong TRUYỀN Tổ chức hoạt 5,6 chiến tranh: 4 THUYẾT 6 tiết động tại lớp học 7,8 Gậy tre, chông DÂN GIAN 9,10 tre ) VIỆT NAM - Sơn Tinh, Thủy Tinh - Tìm hiểu chung về văn bản tự sự - Sự việc và nhân vật trong văn tự sự Con Rồng Không dạy cháu Tiên 2
3. Thời lượng Hình thức tổ Tiết Ghi chú TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt dạy học chức dạy học PPCT - Học sinh hiểu được thế nào là từ mượn - Bước đầu biết sử dụng từ mượn một cách Tổ chức hoạt 5 Từ mượn hợp lý khi nói, viết 2 tiết - Biết cách sử dụng vốn từ mượn làm cho động tại lớp học 11,12 phong phú ngôn ngữ nói .- HS nắm được thế nào là nghĩa của từ; 6 cách tìm hiểu nghĩa của từ; mối quan hệ giữa ngữ âm, chữ viết và nghĩa của từ. Tổ chức hoạt Nghĩa của từ 2 tiết 13,14 - HS cần hiểu được một số cách giải thích động tại lớp học nghĩa của từ . - Giúp hs hiểu được truyền thuyết “Sự Tích Tích hợp giáo Hồ Gươm” với những chi tiết tưởng tượng dục QPAN: Hướng dẫn kì ảo nhằm ca ngợi công cuộc kháng chiến Nêu những địa đọc thêm: chống quân xâm lược. Tổ chức hoạt danh của VN 7 2 tiết 15,16 Sự tích Hồ - Rèn kĩ năng đọc, kể truyện phân tích và động tại lớp học luôn gắn bó các Gươm. cảm thụ các chi tiết và hình ảnh nổi bật sự tích trong trong truyện. cuộc kháng chiến - Hs hiểu được thế nào là chủ đề và dàn bài Chủ đề và của bài văn tự sự. Mối quan hệ giữa sự việc 8 Tổ chức hoạt dàn bài của và chủ đề 2 tiết động tại lớp học 17,18 bài văn tự sự - Tìm chủ đề, làm dàn bài và tập viết mở bài cho bài văn tự sự. - HS biết tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự Tìm hiểu đề sự. Tổ chức hoạt 9 và cách làm 2 tiết 19,20 - Rèn luyện các thao tác làm bài. Nắm được động tại lớp học bài văn tự sự chủ đề của bài văn tự sự. 3
4. Thời lượng Hình thức tổ Tiết Ghi chú TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt dạy học chức dạy học PPCT - Rèn kĩ năng tìm hiểu đề: đọc kĩ đề, nhận ra những yêu cầu của đề và cách làm một bài văn tự sự. - Bước đầu biết dùng lời văn của mình để viết bài văn tự sự. - Nắm được khái niệm từ nhiều nghĩa, nhận Từ nhiều biết nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong từ nghĩa và nhiều nghĩa. 10 hiện tượng - Hiện tượng chuyển nghĩa của từ Tổ chức hoạt 21 1 tiết chuyển - Hs có ý thức và có kĩ năng bước đầu xác động tại lớp học nghĩa của từ định nghĩa của từ trong câu và biết sử dụng từ nhiều nghĩa trong hoạt động giao tiếp. - HS hiểu được thế nào là lời văn, đoạn văn Lời văn, trong văn bản tự sự. 11 Tổ chức hoạt đoạn văn tự - Biết cách phân tích, sử dụng lời văn, đoạn 2 tiết 22,23 động tại lớp học sự. văn để đọc - hiểu văn bản và tạo lập văn bản. - Giúp HS tóm tắt được văn bản, nắm được nội dung ý nghĩa và những đặc sắc về nghệ thuật của truyện. 12 - Thấy được đặc trưng của thể loại truyện Tổ chức hoạt Thạch Sanh 2 tiết 24,25 cổ tích thông qua một tác phẩm cụ thể. động tại lớp học - Bước đầu biết trình bày những cảm nhận, suy nghĩ của mình về các nhân vật và các chi tiết đặc sắc trong truyện. Chữa lỗi - Nhận ra được các lỗi lặp từ, lẫn lộn giữa Tích hợp thành dùng từ các từ gần âm và lỗi do dùng từ không đúng Tổ chức hoạt một bài: Tập 13 2 tiết 26,27 Chữa lỗi nghĩa. động tại lớp học trung vào phần dùng từ (TT) - Có ý thức tránh mắc lỗi khi dùng từ . I, II (bài chữa 4
5. PHÒNG GD&ĐT TÂN KỲ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS TÂN AN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Tân An, ngày 18 tháng 9 năm 2020 KẾ HOACH GIÁO DỤC MÔN NGỮ VĂN Năm học 2020-2021 (Kèm theo Kế hoạch số 121/KH-THCS, ngày 07 tháng 9 năm 2020 của Hiệu trưởng trường THCS Tân An) A. Chương trình theo quy định 1. LỚP 6 Cả năm: 35 tuần (140 tiết) Học kì 1: 18 tuần (72 tiết) Học kì 2: 17 tuần (68 tiết) Thời lượng Hình thức tổ Tiết Ghi chú TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt dạy học chức dạy học PPCT - Nắm được nội dung ý nghĩa của truyện. 1 Hướng dẫn Hiểu nội dung, ý nghĩa của truyền thuyết đọc thêm: Bánh Chưng, Bánh Giầy. Tổ chức hoạt 2 tiết 1,2 Bánh chưng, - Chỉ ra và hiểu được ý nghĩa của những chi động tại lớp học bánh giầy tiết tưởng tượng, kì ảo của truyện. - Rèn kĩ năng đọc – kể chuyện .- HS hiểu được thế nào là từ và đặc điểm cấu tạo của từ tiếng việt cụ thể là khái niệm Từ và cấu 2 về từ, từ đơn, từ phức. Tổ chức hoạt tạo từ tiếng 1 tiết 3 - Hs nhận biết và đếm được chính xác số động tại lớp học Việt lượng từ ở trong câu. Hiểu được nghĩa từ ghép trong TV. Giao tiếp, - Huy động kiến thức của học sinh về loại Tổ chức hoạt 3 văn bản và văn bản mà học sinh đã biết . động tại lớp học 1