Kế hoạch giáo dục môn Sinh học THCS - Năm học 2020-2021 - Trường THCS Tân An

Nội dung text: Kế hoạch giáo dục môn Sinh học THCS - Năm học 2020-2021 - Trường THCS Tân An

1. PHÒNG GD&ĐT TÂN KỲ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS TÂN AN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Tân An, ngày 18 tháng 9 năm 2020 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN SINH HỌC Năm học 2020-2021 (Kèm theo Kế hoạch số 121/KH-THCS, ngày 07 tháng 9 năm 2020 của Hiệu trưởng trường THCS Tân An) A. Chương trình theo quy định I. LỚP 6 Hình thức tổ Thời chức dạy lượng Tiết TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt học/hình Ghi chú dạy (PPCT thức kiểm ) học tra đánh giá MỞ ĐẦU SINH HỌC 1 Bài 1: Đặc điểm của cơ - Phân biệt được vật sống và vật không sống 1 tiết Tổ chức hoạt 1 thể sống. qua nhận biết dấu hiệu từ một số đối tượng động tại lớp - Nêu được những đặc điểm chủ yếu của cơ học; KTĐG thể sống: trao đổi chất, lớn lên, vận động, qua sản sinh sản, cảm ứng. phẩm học - Rèn kĩ năng quan sát, tìm hiểu đời sống, tập và HĐ hoạt động của sinh vật. nhóm. - Tập làm quen với kĩ năng hoạt động nhóm. -Giáo dục lòng yêu thiên nhiên.Yêu thích khoa học - Phát triển năng lực tự học, hợp tác, phát hiện và giải quyết vấn đề. 1
2. Hình thức tổ Thời chức dạy lượng Tiết TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt học/hình Ghi chú dạy (PPCT thức kiểm ) học tra đánh giá 2 Bài 2: Nhiệm vụ của Sinh - Nêu được một vài ví dụ cho thấy sự đa 1 tiết Tổ chức hoạt 2 học. dạng của sinh vật cùng với những mặt lợi, động tại lớp mặt hại của chúng. Biết được 4 nhóm sv học; KTĐG chính: Đv,Tv,Vi khuẩn, Nấm. - Hiểu được qua sản nhiệm vụ của sinh học và thực vật học. phẩm học - Rèn kĩ năng quan sát, tìm hiểu đời sống, tập hoạt động của sinh vật. - Tập làm quen với kĩ năng hoạt động nhóm. - Giáo dục lòng yêu thiên nhiên. - Yêu thích khoa học - Phát triển năng lực tự học, hợp tác, phát hiện và giải quyết vấn đề. ĐẠI CƯƠNG VỀ GIỚI THỰC VẬT 3 Bài 3: Đặc điểm chung - Hs trình bày được đặc điểm chung của TV. 1 tiết Tổ chức hoạt 3 Mục 1. Nội dung của thực vật. - Tìm hiểu sự đa dạng phú của TV. động tại lớp □ trang 11: - Rèn luyện kỹ năng quan sát, so sánh, hoạt học; KTĐG Không dạy động nhóm qua sản - Giáo dục hs yêu thiên nhiên, bảo vệ TV. phẩm học - Phát triển năng lực tự học, hợp tác, phát tập hiện và giải quyết vấn đề. 2
3. Hình thức tổ Thời chức dạy lượng Tiết TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt học/hình Ghi chú dạy (PPCT thức kiểm ) học tra đánh giá 4 Bài 4: Có phải tất cả - Hs biết quan sát, so sánh,phân biệt được 1 tiết Tổ chức hoạt 4 thực vật đều có hoa? cây có hoa và cây không có hoa dựa vào đặc động tại lớp điểm của cơ quan sinh sản (hoa, quả). học; KTĐG - Phân biệt cây một năm và cây lâu năm. qua sản phẩm học - Rèn luyện kỹ năng quan sát, so sánh, hoạt tập và HĐ động nhóm. nhóm - Giáo dục hs bảo vệ chăm sóc TV. - Phát triển năng lực tự học, hợp tác, phát hiện và giải quyết vấn đề. CHƯƠNG I. TẾ BÀO THỰC VẬT 5 Bài 5: Thực hành: Kính - Hs nhận biết các bộ phận của kính lúp và 1 tiết Tổ chức hoạt 5 lúp, kính hiển vi và cách kính hiển vi. động tại sử dụng. - Biết cách sử dụng kính lúp ,kính hiển vi. phòng TH; - Rèn luyện kỹ năng quan sá, thực hành. KTĐG qua - Giáo dục hs tính cẩn thận khi sử dụng sản phẩm kính. học tập và - Phát triển năng lực tự học, hợp tác, phát làm TH. hiện và giải quyết vấn đề. 6 Bài 6: Thực hành: Quan - Hs phải tự làm được tiêu bản về tế bào TV 2 tiết Tổ chức hoạt 6, sát tế bào thực vật. (vảy hành, thịt quả cà chua chính ). động tại 7 3
4. Hình thức tổ Thời chức dạy lượng Tiết TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt học/hình Ghi chú dạy (PPCT thức kiểm ) học tra đánh giá - Rèn luyện kỹ năng quan sát mẫu vật dưới phòng TH; kính hiển vi. KTĐG qua - Giáo dục hs yêu thích bộ môn, tính cẩn sản phẩm thận khi thực hành. học tập và - Phát triển năng lực tự học, hợp tác, phát làm TH. hiện và giải quyết vấn đề. 7 Bài 7: Cấu tạo tế bào - Hs xác định được cơ quan của TV đều 1 tiết Tổ chức hoạt 8 thực vật. được c.t bằng tế bào. động tại lớp - Biết đựơc những thành phần chủ yếu của học; KTĐG tế bào. qua sản - Hiểu rõ khái niệm về mô. phẩm học - Rèn luyện kỹ năng quan sát hình vẽ, khai tập. thác kiến thức. - Giáo dục hs yêu thích bộ môn. - Phát triển năng lực tự học, hợp tác, phát hiện và giải quyết vấn đề. 8 Bài 8: Sự lớn lên và - Hs trả lời được câu hỏi: Tế bào lớn lên 1 tiết Tổ chức hoạt 9 phân chia của tế bào. như thế nào? Tế bào phân chia ra sao? động tại lớp - Hiểu được ý nghĩa của sự lớn lên và phân học; KTĐG chia tế bào ở TV, chỉ có tế bào ở mô phân qua sản sinh mới có khả năng phân chia. phẩm học - Rèn luyện kỹ năng quan sát hình vẽ, khai tập thác kiến thức trên tranh. 4
5. Hình thức tổ Thời chức dạy lượng Tiết TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt học/hình Ghi chú dạy (PPCT thức kiểm ) học tra đánh giá - Giáo dục hs yêu thích bộ môn. - Phát triển năng lực tự học, hợp tác, phát hiện và giải quyết vấn đề. CHƯƠNG II. RỄ TÍCH HỢP CHỦ ĐỀ: RỄ ( 3 TIẾT GỒM BÀI 9, 11, 12) 9 Bài 9: Các loại rễ, các - Hs nhận biết phân biệt 2 loại rễ chính: Rễ 1 tiết Tổ chức hoạt 10 Tích hợp thành miền của rễ. cọc, rễ chùm. động tại lớp chủ đề rễ - Phân biệt được cấu tạo và chức năng các học; KTĐG miền của rễ. qua sản - Rèn luyện kĩ năng quan sát, so sánh, thảo phẩm học luận nhóm. tập và HĐ - Giáo dục hs có ý thức bảo vệ thực vật. nhóm - Phát triển năng lực tự học, hợp tác, phát hiện và giải quyết vấn đề. 10 Bài 10: Cấu tạo miền hút Cả bài của rễ. Khuyến khích học sinh tự đọc 11 Bài 11: Thực hành: Sự - Hs q.sát nghiên cứu kết quả thí nghiệm để 1 tiết Tổ chức hoạt 11 Tích hợp thành hút nước và muối xác định được vai trò của nước và một số động tại chủ đề rễ khoáng của rễ. loại muối khoáng chính đối với cây. phòng TH; - Hs hiểu được nhu cầu cây cần nước và KTĐG qua muối khoáng, phụ thuộc vào điều kiện nào sản phẩm 5
6. PHÒNG GD&ĐT TÂN KỲ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS TÂN AN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Tân An, ngày 18 tháng 9 năm 2020 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN SINH HỌC Năm học 2020-2021 (Kèm theo Kế hoạch số 121/KH-THCS, ngày 07 tháng 9 năm 2020 của Hiệu trưởng trường THCS Tân An) A. Chương trình theo quy định I. LỚP 6 Hình thức tổ Thời chức dạy lượng Tiết TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt học/hình Ghi chú dạy (PPCT thức kiểm ) học tra đánh giá MỞ ĐẦU SINH HỌC 1 Bài 1: Đặc điểm của cơ - Phân biệt được vật sống và vật không sống 1 tiết Tổ chức hoạt 1 thể sống. qua nhận biết dấu hiệu từ một số đối tượng động tại lớp - Nêu được những đặc điểm chủ yếu của cơ học; KTĐG thể sống: trao đổi chất, lớn lên, vận động, qua sản sinh sản, cảm ứng. phẩm học - Rèn kĩ năng quan sát, tìm hiểu đời sống, tập và HĐ hoạt động của sinh vật. nhóm. - Tập làm quen với kĩ năng hoạt động nhóm. -Giáo dục lòng yêu thiên nhiên.Yêu thích khoa học - Phát triển năng lực tự học, hợp tác, phát hiện và giải quyết vấn đề. 1