Kế hoạch giáo dục môn Tin học THCS - Năm học 2020-2021 - Trường THCS Tân An

Nội dung text: Kế hoạch giáo dục môn Tin học THCS - Năm học 2020-2021 - Trường THCS Tân An

1. PHÒNG GD&ĐT TÂN KỲ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS TÂN AN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Tân Kỳ, ngày 19 tháng 9 năm 2020 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN TIN HỌC Năm học 2020-2021 (Kèm theo Kế hoạch số 121/KH-THCS, ngày 07 tháng 9 năm 2020 của Hiệu trưởng trường THCS Tân An) Chương trình theo quy định I. LỚP 6: Số tiết 70 Hình thức tổ Ghi chú Thời chức dạy Tiết TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt lượng dạy học/hình thức (ghi thứ tự học kiểm tra đánh tiết) giá 1. Kiến thức - Biết được khái niệm thông tin và các loại thông tin trong cuộc sống. Có khái niệm ban đầu về tin học. - Biết và hiểu được thế nào là hoạt động thông tin của con người. - Biết được nhiệm vụ chính của tin học và máy Bài 1: Thông tin 1 tính là công cụ giúp con người trong các hoạt 2 Tại lớp 1,2 và tin học động thông tin như thế nào. - Nắm được khái niệm về thông tin. 2. Kỹ năng -Xác định được các hoạt động thông tin của con người và mô hình quá trình xử lí thông tin. - Sử dụng các giác quan của con người và bộ não trong các hoạt động thông tin 1
2. Hình thức tổ Ghi chú Thời chức dạy Tiết TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt lượng dạy học/hình thức (ghi thứ tự học kiểm tra đánh tiết) giá - Nắm được các nhiệm vụ chính của tin học. 3. Thái độ : Rèn tư duy sáng tạo, tính cẩn thận cho HS, từ đó giúp cho HS yêu thích môn học. 4. Năng lực - Năng lực tự học, hợp tác, giải quyết vấn đề. 1. Kiến thức - Biết được các dạng thông tin cơ bản trong máy tính. - Biết khái niệm biểu diễn thông tin và cách biểu diễn thông tin trong máy tính. - Biết được các dạng thông tin cơ bản trong máy tính. Bài 2: Thông tin - Biết khái niệm biểu diễn thông tin và cách -Tại lớp 3,4 2 và biểu diễn 2 biểu diễn thông tin trong máy tính. thông tin 2. Kỹ năng - Phân biệt được các dạng thông tin cơ bản. - Biểu diễn được các thông tin cơ bản trong máy tính. - Phân biệt được các dạng thông tin cơ bản. - Biểu diễn được các thông tin cơ bản trong máy tính. 2
3. Hình thức tổ Ghi chú Thời chức dạy Tiết TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt lượng dạy học/hình thức (ghi thứ tự học kiểm tra đánh tiết) giá 3. Thái độ Rèn tư duy sáng tạo, tính cẩn thận cho HS, từ đó giúp cho HS yêu thích môn học. 4. Năng lực - Năng lực tự học, hợp tác, giải quyết vấn đề. 1. Kiến thức - Giúp học sinh biết được các khả năng của một máy tính. - Biết vận dụng các khả năng của máy tính vào công việc cụ thể. Bài 3: Em có thể 2. Kỹ năng 5 -Tại lớp 3 làm được những Biết được các khả năng ưu việt của máy tính 1 gì nhờ máy tính? cũng như các ứng dụng đa dạng của tin học trong các lĩnh vực khác nhau của xã hội. 3. Thái độ Rèn tư duy sáng tạo, tính cẩn thận cho HS, từ đó giúp cho HS yêu thích môn học. 4. Năng lực: Tự học, hợp tác, giải quyết vấn đề 1.Kiến thức - Biết sơ lược về cấu trúc của máy tính điện tử. Bài 4: Máy tính - Biết được mô hình quá trình xử lí thông tin -Tại lớp và phần mềm 6,7 4 trong máy tính. 2 máy tính - Biết được máy tính là một công cụ để xử lí thông tin. 3
4. Hình thức tổ Ghi chú Thời chức dạy Tiết TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt lượng dạy học/hình thức (ghi thứ tự học kiểm tra đánh tiết) giá - Biết được khái niệm phần mềm, các loại phần mềm. 2. Kỹ năng - Phân biệt được một số thành phần chính của máy tính. 3. Thái độ: Rèn tư duy sáng tạo, tính cẩn thận cho HS, từ đó giúp cho HS yêu thích môn học. 4. Năng lực - Năng lực tự học, hợp tác, giải quyết vấn đề, sử dụng công nghệ thông tin. 1. Kiến thực -Nhận biết được một số bộ phận cấu thành cơ bản của máy tính cá nhân (loại máy tính thông dụng nhất hiện nay). - Biết cách bật/tắt máy tính. -Biết các thao tác cơ bản với bàn phím, chuột. 8 Bài Thực hành -Phòng thực 2. Kỹ năng 1: Làm quen với hành 5 - Thực hiện được thao tác bật/tắt máy và các 1 máy tính thao tác cơ bản với chuột và bàn phím. 3. Thái độ:- Rèn tư duy sáng tạo, tính cẩn thận cho HS, từ đó giúp cho HS yêu thích môn học. 4. Năng lực - Năng lực tự học, hợp tác, giải quyết vấn đề, sử dụng công nghệ thông tin. 4
5. Hình thức tổ Ghi chú Thời chức dạy Tiết TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt lượng dạy học/hình thức (ghi thứ tự học kiểm tra đánh tiết) giá 1. Kiến thức - Phân biệt các nút của chuột máy tính và biết các thao tác cơ bản có thể thực hiện với chuột. 2. Kỹ năng - Thực hiện các thao tác chuột với phần mềm Mouse Skills. Phòng thực Bài 5: Luyện tập 9,10 - Thực hiệnđược các thao tác cơ bản với chuột. 6 chuột máy tính 2 hành 3. Thái độ: Rèn tư duy sáng tạo, tính cẩn thận cho HS, từ đó giúp cho HS yêu thích môn học. 4. Năng lực - Năng lực tự học, hợp tác, sử dụng công nghệ thông tin. 1. Kiến thức Phòng thực - Học sinh biết được cấu trúc của bàn phím, các hành/ đánh giá hàng phím trên bàn phím. Hiểu được lợi ích của qua các bài làm tư thế ngồi đúng và gõ bàn phím bằng mười Bài 6: Học gõ của học sinh. ngón. mười ngón + 11,12 2. Kỹ năng 7 Kiểm tra 15 phút 2 - Xác định được vị trí của các phím trên bàn trắc nghiệm phím, phân biệt được các phím soạn thảo và các phím chức năng. Ngồi đúng tư thế và thực hiện gõ các phím trên bàn phím bằng 10 ngón. 3. Thái độ: 5
6. PHÒNG GD&ĐT TÂN KỲ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS TÂN AN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Tân Kỳ, ngày 19 tháng 9 năm 2020 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN TIN HỌC Năm học 2020-2021 (Kèm theo Kế hoạch số 121/KH-THCS, ngày 07 tháng 9 năm 2020 của Hiệu trưởng trường THCS Tân An) Chương trình theo quy định I. LỚP 6: Số tiết 70 Hình thức tổ Ghi chú Thời chức dạy Tiết TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt lượng dạy học/hình thức (ghi thứ tự học kiểm tra đánh tiết) giá 1. Kiến thức - Biết được khái niệm thông tin và các loại thông tin trong cuộc sống. Có khái niệm ban đầu về tin học. - Biết và hiểu được thế nào là hoạt động thông tin của con người. - Biết được nhiệm vụ chính của tin học và máy Bài 1: Thông tin 1 tính là công cụ giúp con người trong các hoạt 2 Tại lớp 1,2 và tin học động thông tin như thế nào. - Nắm được khái niệm về thông tin. 2. Kỹ năng -Xác định được các hoạt động thông tin của con người và mô hình quá trình xử lí thông tin. - Sử dụng các giác quan của con người và bộ não trong các hoạt động thông tin 1