Kế hoạch hoạt động Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề: Bé vui đón Tết - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Phú Lâm

Nội dung text: Kế hoạch hoạt động Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề: Bé vui đón Tết - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Phú Lâm

1. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: BÉ VUI ĐÓN TẾT Thời gian thực hiện: 3 tuần (Từ 20/01 -> 14/02/2025) MỤC TIÊU - NỘI DUNG - HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐỀ LĨNH MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG VỰC * Phát triển vận động 1. Thực hiện động tác phát triển * Động tác phát triển các nhóm cơ và *Thể dục sáng các nhóm cơ và hô hấp hô hấp - Khởi động bước lên bước xuống tại + MT 1: Trẻ thực hiện được các - Bài TDS - BTPTC: Thổi bóng; Gà hàng. Khởi động các nhóm cơ nhỏ: hít động tác trong bài tập thể dục: hít trống; Tập với cờ; Lái tàu hoả; Tập với thở, tay, lưng/bụng và chân. thở, tay, lưng/bụng và chân. vòng; Máy bay; Tập với gậy; tua rua; - Thể dục nhịp điệu theo bài hát: Cây cao cỏ thấp, tập với cành hoa "Sắp đến tết rồi, mùa xuân đến rồi” . + Hô hấp: Tập hít vào, thở ra. Trẻ tập theo lời bài hát cùng cô, mỗi Lĩnh + Tay: Giơ cao, đưa ra phía trước, đưa động tác 2- 3 lần vực sang ngang, đưa ra sau kết hợp với lắc - Thể dục động tác: Tập với vòng. phát bàn tay. triển thể + Lưng, bụng, lườn: Cúi về phía chất trước, nghiêng người sang 2 bên, vặn người sang 2 bên. + Chân: Ngồi xuống, đứng lên, co duỗi từng chân. 2. Thực hiện vận động cơ bản và * Các vận động cơ bản và phát triển tố * Hoạt động học: phát triển tố chất vận động ban chất vận động ban đầu đầu + MT 3: Giữ được thăng bằng - Tập đi, chạy: trong vận động đi/chạy thay đổi + Đi theo hiệu lệnh, đi trong đường + Đi, chạy theo hiệu lệnh tốc độ nhanh - chậm theo cô hoặc hẹp. đi trong đường hẹp có bê vật trên + Đi có mang vật trên tay. tay. + Chạy theo hướng thẳng. + Đứng co 1 chân. + MT 4: Trẻ có thể thực hiện phối - Tập nhún bật: + Nhảy xa bằng hai chân- 1
2. hợp vận động tay - mắt: Tung - bắt + Bật tại chỗ. Ném trúng đích nằm ngang. bóng với cô ở khoảng cách 1m; + Bật qua vạch kẻ. ném vào đích xa 1->1,2m. MT 5: Thể hiện sức mạnh của cơ - Tập tung, ném, bắt: + Trèo lên xuống bục cao 25cm bắp trong vận động ném: ném xa + Tung - bắt bóng cùng cô. lên phía trước bằng 1 tay (tối thiểu + Ném bóng về phía trước. 1,5m), ném vào đích. + Ném bóng vào đích. 3. Thực hiện vận động cử động * Các cử động của bàn tay, ngón tay * Cử động của bàn tay, ngón tay của bàn tay, ngón tay và phối hợp tay - mắt + MT 7: Phối hợp được cử động + Xoa tay, chạm các đầu ngón tay với - Xoa tay, chạm các đầu ngón tay với bàn tay, ngón tay và phối hợp tay nhau, rót, nhào, khuấy, đảo, vò, xé. nhau. - mắt trong các hoạt động: nhào + Đóng cọc bàn gỗ. đất nặn; vẽ tổ chim; xâu vòng tay; + Nhón nhặt đồ vật. chuỗi đeo cổ. + Tập xâu, luồn dây, cài, cởi cúc, buộc + Cầm bút tô, vẽ dây. + Chắp ghép hình. + Chồng, xếp 6 - 8 khối. + Tập cầm bút tô, vẽ. + Lật mở trang sách. * Hoạt động: Giờ ăn chính, ăn phụ, * Giáo dục dinh dưỡng và sức * Tập luyện nền nếp thói quen tốt giờ vệ sinh khỏe trong sinh hoạt: - Trò chuyện, tìm hiểu về các bữa ăn ở 1. Có một số nền nếp, thói quen - Làm quen với chế độ ăn cơm và các trường, một số thực phẩm đơn giản chế tốt trong sinh hoạt loại thức ăn khác nhau. biến các món ăn, giá trị dinh dưỡng của + MT 8: Trẻ thích nghi với chế - Tập luyện nền nếp thói quen tốt trong từng loại thức ăn độ ăn cơm, ăn được các loại thức ăn uống. - Rèn trẻ thói quen ngủ 1 giấc trưa. ăn khác nhau - Luyện thói quen ngủ 1 giấc trưa. - Giáo dục trẻ biết vệ sinh cá nhân trước - Luyện một số thói quen tốt trong sinh và sau khi ăn ( Rửa mặt, rửa tay ...). + MT 9: Ngủ một giấc buổi trưa. hoạt: Ăn chín, uống chín, rửa tay trước Thực hành cách rửa tay, lau mặt, vứt rác, + MT 10: Đi vệ sinh đúng nơi quy khi ăn, lau mặt lau miệng, uống nước đi vệ sinh đúng nơi quy định định. sau khi ăn,vứt rác đúng nơi quy định. * HĐ khác 2. Thực hiện 1 số việc tự phục * Làm quen với một số việc tự phục - Rèn cho trẻ thói quen đi ra ngoài nắng 2
3. vụ giữ gìn sức khỏe vụ, giữ gìn sức khỏe phải đội mũ, nón, mặc quần áo ấm khi + MT 12: Chấp nhấp nhận: đội - Tập nói với người lớn khi có nhu cầu trời lạnh... mũ nón khi ra nắng; biết đi giầy ăn, ngủ, vệ sinh, đội mũ, nón, mặc * Rèn kỹ năng sống: dép, mặc quần áo ấm khi trời lạnh. quần áo phù hợp với thời tiết - Cô tạo cho trẻ thói quen giữ gìn bảo vệ 3. Nhận biết và tránh một số * Nhận biết và tránh một số nguy cơ sức khoẻ như thực hành cách mặc quần nguy cơ không an toàn: không an toàn. áo, đeo khẩu trang, đội mũ... + MT 13: Biết tránh một số vật - Nhận biết một số vật dụng nguy hiểm, * Hoạt động: Đón, trả trẻ; Chơi tập có dụng, nơi nguy hiểm (bếp đang những nơi nguy hiểm không được phép chủ định, chơi, hoạt động góc; chơi- tập đun, phích nước nóng, xô nước, sờ vào hoặc đến gần buổi chiều: giếng) khi được nhắc nhở. - Trò chuyện với trẻ về những nơi, vật dụng, hành động nguy hiểm ở trường, lớp, cách phòng tránh. - Tuyên truyền phối hợp với gia đình dạy trẻ phòng tránh những nơi nguy hiểm.. 1. Khám phá thế giới xung * Luyện tập và phối hợp các giác * Các hoạt động khác quanh bằng các giác quan quan : Thị giác, thính giác, xúc giác, + Hoạt động đầu tuần . + MT 15: Sờ nắn, nhìn, nghe, khứu giác, vị giác. + Góc thư viện: Xem tranh ảnh trò Lĩnh ngửi, nếm để nhận biết đặc điểm - Tìm đồ vật vừa mới cất giấu. chuyện về chủ đề “Bé vui đón tết” vực nổi bật của đối tượng. - Nghe và nhận biết âm thanh của một + Chơi hoạt động ngoài trời: Quan sát 1 phát số đồ vật, tiếng kêu của một số con vật số đồ chơi ngoài sân trường, cảm nhận triển quen thuộc. về thời tiết trong ngày, các lớp học... nhận - Sờ nắn, nhìn, ngửi... đồ vật, hoa, quả - Thực hiện ở mọi lúc, mọi nơi trong các thức để nhận biết đặc điểm nổi bật. hoạt động trong ngày và phối hợp với - Sờ nắn đồ vật, đồ chơi để nhận biết phụ huynh dạy trẻ ở nhà cứng - mềm, trơn (nhẵn) - xù xì. + Chơi - tập buổi chiều: - Nếm vị của một số thức ăn, quả (ngọt - Chơi trò chơi: Nu na nu nống, trò - mặn - chua) chuyện về tết nguyên đán. 2. Thể hiện sự hiểu biết về các * Nhận biết *Chơi - tập có chủ định: sự vật, hiện tượng gần gũi + Một số con vật, hoa, quả quen + Nhận biết tập nói + MT 19: Nói được tên và một vài thuộc - Trò chuyện về mâm ngũ quả ngày tết 3
4. đặc điểm nổi bật của các đồ vật, -Tên và một số đặc điểm nổi bật của - Mùa xuân của bé hoa quả, con vật quen thuộc con vật, rau, hoa, quả quen thuộc. + MT 21: Chỉ /nói tên hoặc lấy + Một số màu cơ bản, kích thước, + NBPB: hoặc cất đúng đồ chơi có kích hình dạng, số lượng, vị trí trong - Phân biệt hình tròn- hình vuông thước, to, /nhỏ theo yêu cầu. không gian - Màu đỏ, vàng, xanh - Kích thước to - nhỏ. - Hình tròn, hình vuông. - Số lượng một - nhiều Lĩnh 1. Nghe hiểu lời nói: 1. Nghe: vực + MT 23: Trả lời các câu hỏi: - Nghe lời nói với sắc thái tình cảm - Thực hiện ở các hoạt động mọi lúc, phát "Ai đây?" "Cái gì đây?" "Làm khác nhau mọi nơi trong ngày triển gì?" "Thế nào?” - Nghe các từ chỉ tên gọi đồ vật, sự vật, ngôn + MT 24: Hiểu được nội dung hành động quen thuộc. ngữ chuyện ngắn đơn giản: trả lời được - Nghe và thực hiện các yêu cầu bằng - Thực hiện ở các hoạt động mọi lúc, các câu hỏi về tên chuyện, tên và lời nói. mọi nơi trong ngày hành động của các nhân vật. - Nghe và thực hiện các yêu cầu bằng * Chơi - tập có chủ định: lời nói. - Trẻ lắng nghe, đọc, kể cùng cô và trả - Nghe các câu hỏi: Cái gì? Làm gì? Để lời các câu hỏi theo yêu cầu của cô qua làm gì? Ở đâu? Như thế nào?...Ví dụ: bài: "Trong ba lô của con có cái gì?" - Thơ: “Hoa đào”; “Chúc tết” - Nghe các bài thơ, đồng dao, ca dao, - Truyện “Cây táo” hò vè câu đố, bài hát và truyện ngắn. * Hoạt động khác: 2. Nghe, nhắc lại các âm, các 2. Nói: + Chơi hoạt động ngoài trời: tiếng và các câu - Trả lời và đặt câu hỏi: Cái gì ? Làm gì Trò chơi kết hợp đọc bài đồng dao'' + MT 25: Phát âm được rõ tiếng. ? Ở đâu ? Thế nào ? Để làm gì ? Tại Dung dăng dung dẻ, nu na nu nống'' sao ?... - Thể hiện nhu cầu, mong muốn và + Chơi - Tập buổi chiều: Ôn các bài thơ, hiểu biết bằng 1-2 câu đơn giản và câu câu chuyện theo chủ đề dài. - Đọc đoạn thơ, bài thơ ngắn có câu 3, - Các hoạt động mọi lúc mọi nơi trong 4
5. 4 tiếng ngày - Kể lại đoạn chuyện nghe nhiều lần có - Dạy trẻ nghe, nhắc lại, sử dụng các + MT 26: Đọc được bài thơ, ca gợi ý âm, các tiếng và các câu để giao tiếp dao, đồng dao với sự giúp đỡ của - Sử dụng các từ thể hiện sự lễ phép khi thông qua các hoạt động trong ngày của cô giáo. nói chuyện với người lớn trẻ với cô giáo và các bạn - Dạy trẻ mọi lúc, mọi nơi trong ngày 3. Sử dụng ngôn ngữ để giao 3. Làm quen với sách + Chơi , hoạt động góc tiếp - Góc thư viện: Xem tranh ảnh về một MT 27: Nói được câu đơn, câu có - Lắng nghe khi người lớn đọc sách số hoạt động trong ngày tết Nguyên 5-7 tiếng, có các từ thông dụng - Xem tranh và gọi tên các nhân vật, sự Đán. chỉ sự vật, hoạt động, đặc điểm vật, hành động gần gũi trong tranh. quen thuộc. + MT 28: Trẻ biết sử dụng lời nói với các mục đích khác nhau: - Chào hỏi, trò chuyện. - Bày tỏ nhu cầu của bản thân. - Hỏi về các vấn đề quan tâm như: Con gì đây ? Cái gì đây ? Lĩnh * Phát triển tình cảm * Ý thức về bản thân * Các hoạt động khác: vực 1. Biểu lộ nhận thức về bản phát thân triển + MT 31: Thể hiện được điều - Nhận biết một số đồ dùng, đồ chơi - Nhận biết các đặc điểm cá nhân, sở tình mình thích và điều mình không yêu thích của mình. thích của mình, của bạn, một số đồ cảm kỹ thích. - Thực hiện yêu cầu đơn giản của giáo dùng, đồ chơi trong lớp, lắng nghe và năng xã viên. làm theo những yêu cầu đơn giản của cô. hội và * Phát triển kỹ năng xã hội * Nhận biết và thể hiện 1 số trạng thẩm 2. Nhận biết và biểu lộ cảm xúc thái cảm xúc mỹ với con người và sự vật gần gũi - Dạy trẻ nhận biết và thể hiện một số - Đưa vào liên hệ thực tế, giáo dục đạo + MT 33: Trẻ nhận biết được trạng thái cảm xúc: vui, buồn, tức giận, đức, hành vi, lễ giáo, một số quy định trạng thái cảm xúc vui, buồn, sợ sợ hãi, bất ngờ, . của nhóm lớp vào mọi lúc, mọi nơi trong hãi. * Mối quan hệ tích cực với con các hoạt động học tập và vui chơi của 5
6. + MT 34: Biểu lộ cảm xúc: vui, người và sự vật gần gũi trẻ. buồn, sợ hãi qua nét mặt, cử chỉ. - Giao tiếp với những người xung - Giờ chơi: Nhắc trẻ chơi đoàn kết, quanh. không cấu, cắn bạn, chơi xong cất đồ - Chơi thân thiện với bạn, chơi cạnh chơi vào nơi quy định bạn, không tranh giành đồ chơi với - Chơi, hoạt động góc: Góc thao tác vai bạn. vai trò chơi '' Gia đình ngày tết, nấu ăn, - Tập sử dụng đồ dùng, đồ chơi. xếp hình, xâu hạt * Hành vi văn hoá giao tiếp đơn giản - Thực hiện một số hành vi văn hoá và - Giờ đón, trả trẻ, thông qua các hoạt giao tiếp: Chào tạm biệt, cảm ơn, nói từ động học tập và vui chơi trong ngày: "dạ", "vâng ạ", chơi cạnh bạn không Dạy trẻ chào tạm biệt cô giáo, bố mẹ, cấu bạn. biết ''dạ''', ''vâng ạ'', ''ạ''... khi cô giáo yêu - Thực hiện một số quy định đơn giản cầu. trong sinh hoạt ở nhóm, lớp: Xếp hàng * Thông qua các hoạt động: chờ đến lượt, để đồ chơi vào nơi quy - Chơi - tập buổi chiều: Giáo dục hành định. vi lễ giáo cho trẻ * Phát triển cảm xúc thẩm mỹ * Nghe hát, hát và vận động đơn giản - Giờ vệ sinh: nhắc trẻ xếp hành chờ đến 3. Thực hiện hành vi xã hội đơn theo nhạc lượt giản - Nghe hát, nghe nhạc với các giai điệu - Giờ Chơi: chơi song cất đồ chơi vào + MT 36: Biết chào, tạm biệt, khác nhau; nghe âm thanh của các nhạc nơi quy định cảm ơn, ạ, vâng ạ. cụ. * Chơi tập có chủ định: - Hát và tập vận động đơn giản theo + Âm nhạc: nhạc - Nghe hát: Inh lả ơi + MT 39: Thực hiện một số yêu * Vẽ, nặn, xé dán, xếp hình, xem VĐTN: Trống cơm cầu của người lớn. tranh - Dạy hát: Sắp đến tết rồi - Vẽ các đường nét khác nhau, di màu, TCÂN: Khiêu vũ với bóng nặn, xé, vò, xếp hình. - VĐTN: Bé và hoa 4. Thể hiện cảm xúc qua hát, - Xem tranh. Nghe hát: Mùa xuân đến rồi vận động theo nhạc, nặn, tô + Chơi - Tập buổi chiều: Nghe hát, nghe màu, vẽ, xếp hình, xem tranh nhạc, ôn hát, biểu diễn một số bài hát +MT 40: Hát và vận động đơn theo chủ đề. 6
7. giản theo một vài bài hát/bản nhạc - Chơi, hoạt động góc: Hát, vận động quen thuộc. theo nhạc theo chủ đề. + MT 41: Trẻ thích tô mầu, vẽ, + Tạo hình: nặn, xé, xếp hình, xem tranh (cầm - Vẽ mưa mùa xuân; Nặn quả cam bút di mầu, vẽ nguệch ngoạc). - Tô màu bánh chưng. - Chơi, hoạt động góc: Nặn, xếp hình, xâu hạt ...theo chủ đề để tạo ra sản phẩm KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC Chủ đề: BÉ VUI ĐÓN TẾT Thời gian thực hiện: 3 tuần từ 20/01 - > 14/02/2025 TUẦN/ THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6 CHỦ ĐỀ PTTC PTNT PTTCKNXH-TM PTNN PTTCKNXH-TM Tuần 19 + Bài: * NBTN: * Âm nhạc: Bé bày mâm ngũ Nhảy xa bằng hai Trò chuyện về mâm + Dạy hát: * Thơ: Chúc tết Nặn quả cam quả ngày tết chân - Ném trúng ngũ quả ngày tết Sắp đến tết rồi ( Từ 20/01 -> đích nằm ngang + TCÂN: 24/01/2025 ) Khiêu vũ với bóng Tuần 20 + Bài: * NBPB: * Âm nhạc: Tết sum vầy Trèo lên xuống bục Phân biệt h ình tròn + Nghe hát: * Truyện: Cây táo ( Từ 03/02 -> 25cm – hình vuông Inh lả ơi Tô màu bánh chưng 07/02/2025) + VĐTN: Trống cơm Tuần 21 + Bài: * NBTN: * Âm nhạc: Mùa xuân yêu Đi, chạy theo hiệu Mùa xuân của bé + VĐTN: Bé và hoa * Thơ: Hoa đào Vẽ mưa mùa xuân thương lệnh + Nghe hát: Mùa ( Từ 10/02 -> xuân đến rồi 14/02/2025) 7
8. RÈN NỀN NẾP THÓI QUEN, NỘI DUNG PHỐI HỢP VỚI PHỤ HUYNH TUẦN NỘI DUNG Tuần 19 - Rèn thói quen nền nếp chào hỏi lễ phép đúng lúc, đúng chỗ. Bé bày mâm ngũ quả - Rèn kỹ năng sống biết cởi quần áo, mặc quần áo phù hợp với thời tiết trong ngày. ngày tết - Rèn cho trẻ kỹ năng so sánh, kỹ năng xếp chồng, xếp cạnh cho trẻ ( Từ 20/01 -> 24/01/2025) Tuần 20 - Tiếp tục rèn các nền nếp, thói quen trong sinh hoạt hàng ngày, duy trì các thói quen vệ sinh văn Tết sum vầy minh. ( Từ 03/02 -> 07/02/2025) - Rèn thói quen đi vệ sinh có trật tự, cất dép vào đúng lơi quy định - Phối hợp với phụ huynh cho trẻ đi học đúng giờ, chuyên cần. Tuần 21 - Đón trẻ vào lớp, cô ân cần với trẻ. Trao đổi tới phụ huynh về tình hình của trẻ. Mùa xuân yêu thương - Trò chuyện với trẻ về các hoạt động trong ngày. ( Từ 10/02 -> 14/02/2025) - Cho trẻ quan sát tranh ảnh, băng hình, cho trẻ quan sát một số đồ chơi trong gia đình. - Giáo dục trẻ ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng để cho cơ thể khỏe mạnh - Biết cách phòng trách một số vật dụng nguy hiểm, không sờ vào ổ điện, dây điện - Thực hiện một số nội quy đơn giản trong sinh hoạt ở nhóm, lớp: Xếp hàng chờ đến lượt, để đồ chơi đúng nơi quy định.... Có ý thức trong mọi hoạt động Ngày 16 tháng 01 năm 2025 BGH Duyệt kế hoạch HIỆU TRƯỞNG Nguyễn Phương Thuý 8