Bài giảng Luyện từ và câu Lớp 3 - Dấu hai chấm - Trường Tiểu học Cổ Nhuế B

Bài 1: Trong các câu sau, mỗi dấu hai chấm có tác dụng gì?

Tôi thở dài:

-Còn đứa bị điểm không, nó tả thế nào?

-Nó không tả, không viết gì hết. Nó nộp giấy trắng cho cô. Hôm trả bài, cô giận lắm. Cô hỏi: “Sao trò không chịu làm bài?”

Theo Nguyễn Quang Sáng

Dưới tầm cánh chú chuồn chuồn bây giờ là luỹ tre xanh rì rào trong gió, là bờ ao với những khóm khoai nước rung rinh. Rồi những cảnh tuyệt đẹp của đất nước hiện ra: cánh đồng với những đàn trâu thung thăng gặm cỏ; dòng sông với những đoàn thuyền ngược xuôi.

                                                               Theo Nguyễn Thế Hội
ppt 5 trang Thu Yến 14/12/2023 980
Bạn đang xem tài liệu "Bài giảng Luyện từ và câu Lớp 3 - Dấu hai chấm - Trường Tiểu học Cổ Nhuế B", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

  • pptbai_giang_luyen_tu_va_cau_lop_3_dau_hai_cham_truong_tieu_hoc.ppt

Nội dung text: Bài giảng Luyện từ và câu Lớp 3 - Dấu hai chấm - Trường Tiểu học Cổ Nhuế B

  1. a) Chủ tịch Hồ Chí Minh nóinói:: “Tôi“Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nớc ta hoàn toàn độc lập, dân ta đợc hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng đợc học hànhhành.”.” Nguyện vọng đó chi phối mọi ý nghĩ và hành động trong suốt cuộc đời của Ngời. TheoTheo TrTrờngờng ChinhChinh b) Tôi xoè cả hai càng ra, bảo Nhà Trò:Trò: - Em đừng sợ. Hãy trở về cùng với tôi đây.đây. Tô Hoài c) Cảnh vật xung quanh tôi đang có sự thay đổi lớnlớn:: hôm nay tôi đi học. Thanh Thanh Tịnh Tịnh
  2. Bà thơng không muốn bán Bèn thả vào trong chum. Rồi bà lại đi làm Đến khi về thấy lạ:lạ: Sân nhà sao sạch quá Đàn lợn đã đợc ăn Cơm nớc nấu tinh tơm Vờn rau tơi sạch cỏ.cỏ. Phan Thị Thanh Nhàn Cảnh vật xung quanh tôi đang có sự thay đổi lớn: hôm nay tôi đi học. Thanh Tịnh
  3. Bài 1: Trong các câu sau, mỗi dấu hai chấm có tác dụng gì? a) Tôi thở dài:dài: - Còn đứa bị điểm không, nó tả thế nào?nào? - Nó không tả, không viết gì hết. Nó nộp giấy trắng cho cô. Hôm trả bài, cô giận lắm. Cô hỏi:hỏi: “Sao“Sao trò không chịu làm bài?”bài?” Theo Nguyễn Quang Sáng b) Dới tầm cánh chú chuồn chuồn bây giờ là luỹ tre xanh rì rào trong gió, là bờ ao với những khóm khoai nớc rung rinh. Rồi những cảnh tuyệt đẹp của đất nớc hiện ra:ra: cánh đồng với nhvớiữ nhngữ đànng đàn trâu trâu thung thung thă ngthă gặmng gặm cỏ; cỏ;dòng dòng sông sông với vớinhữ ng đoànnhững thuyền đoàn thuyềnngợc xuôi. ngợc xuôi. Theo Nguyễn Thế Hội
  4. Bài 2: Viết một đoạn văn theo truyện Nàng tiên ốc, trong đó có ít nhất hai lần dùng dấu hai chấm: - Một lần, dấu hai chấm dùng để giảI thích. - Một lần, dấu hai chấm dùng để dẫn lời nhân vật.
  5. Điền dấu hai chấm vào chỗ thích hợp: Đang mải ngắm đàn vịt, tiếng nhạc ngựa vang lên sau lng làm Cuội giật mình. Cuội quay lại thấy lão lang đang ngão nghệ ngồi trên con ngựa tía. Thấy Cuội, lão lên giọng hách dịch: - Thằng kia, mày làm gì đấy? Sao không tránh cho ngựa ta đi? Thấy vậy, Cuội chợt nghĩ rằng :ta ta phải phải cho cho lão lão một bài học mới đợc. Cuội nhanh trí đáp : ““BẩmBẩm Lang, Lang, concon khôngkhông hềhề biết hồ này thuộc đất của Lang.” Cùng suy nghĩ nhé!