Giáo án Thể dục Lớp 3 - Tiết 17: Động tác vươn thở, tay của bài thể dục phát triển chung - Trường Tiểu học Khương Đình

Nội dung text: Giáo án Thể dục Lớp 3 - Tiết 17: Động tác vươn thở, tay của bài thể dục phát triển chung - Trường Tiểu học Khương Đình

1. PHÒNG GD&ĐT QUẬN THANH XUÂN KẾ HOẠCH BÀI DẠY TRƯỜNG TH KHƯƠNG ĐÌNH Môn thể dục: Lớp 3 Tiết 17 Tuần 8 GV: Nguyễn Tuấn Mạnh Ngày: tháng năm 2018 Tên bài: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ,TAY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I. Mục tiêu: Giúp học sinh 1.Kiến thức: Học 2 động tác của bài thể dục phát triển chung. 2.Kỹ năng: Yêu cầu học sinh thực hiện được động tác tương đối đúng. 3.Thái độ: Chơi trò chơi: “Chim về tổ’’. Yêu cầu học sinh biết tham gia chơi và chơi tương đối chủ động. II. Địa điểm, phương tiện * Địa điểm: Trên sân trường được vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện. * Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi.thanh, giá treo tranh III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Định lượng NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP HÌNH THỨC TỔ TG SL CHỨC A. Phần mở đầu: 7’ 1.ổn định tổ chức: 2’ - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu tiết học. Cán sự tập trung báo cáo sĩ số. GV 2.Khởi động: ( Slides 3) - Chạy nhẹ nhàng. 4’ - Xoay các khớp. - Chơi trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh”. Lớp trưởng hướng dẫn khởi động: CS - Giáo viên tổ chức chơi trò chơi. 3. Kiểm tra bài cũ: ( Slides 4) 1
2. B. Phần cơ bản: Hoạt động 1: ( Slides 5-6-7) 8’ 4L 1.Học động tác vươn thở của bài thể dục phát triển chung. CB 1 2 3 4 N: 5, 6, 7, 8 tương tự. GV * Lưu ý: - Trọng tâm ở chân trước.Nhịp hô chậm. - Giáo viên nêu tên động tác, cho HS quan sát tranh - GV vừa làm mẫu, vừa giải thích động tác và cho học sinh tập theo. Lần 1: Giáo viên thực hiện chậm + hô nhịp. Lần 2: Giáo viên làm tốc độ đúng + hô nhịp. Lần 3, 4: Cán sự vừa tập vừa hô. Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh. Sau mỗi lần giáo viên nhận xét, uốn nắn động tác. 4L 2.Động tác tay của bài thể dục phát triển 8’ chung. GV CB 1 2 3 4 5, 6, 7, 8 tương tự. * Lưu ý: - Nhịp hô nhanh gọn. ĐH trò chơi - Theo đội hình 4 hàng ngang. - Cách dạy: như động tác vươn thở. 2L 3.Tập phối hợp cả 2 động tác. Lần 1: Giáo viên vừa tập vừa hô nhịp -> 4’ Học sinh tập theo. Lần 2: Cán sự làm mẫu + hô -> Giáo viên theo dõi uốn nắn 5’ Hoạt động 2: ( Slides 8) 4.Chơi trò chơi: “Chim về tổ’ - Giáo viên nhắc lại tên trò chơi và nhắc lại cách chơi. Giáo viên điều khiển cho lớp chơi đồng loạt. 2 GV GV GV
3. C. Phần kết thúc: ( Slides 9) 5’ 1.Thả lỏng: Đi thường hít thở sâu. 1’ GV 2.Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài và nhận xét đánh giá tiết học. 2’ 3.Bài tập về nhà: 1’ - GV cho HS xuống - Ôn 2 động tác thể dục đã lớp. 3